BAB I

Apa itu ekologi?

Sebuah. tingkat dari pemahaman komponen di yang di bawah ini. "

1. Bagaimana kita akan belajar tentang ekologi?

1. Mulai dengan aliran energi

2. Di tingkat individu, bagaimana organisme “mencari nafkah”?

3. Pada tingkat ekosistem, bagaimana energi bergerak?

4. Pindah ke nutrisi

5. Bagaimana ketersediaan nutrisi membatasi pertumbuhan organisme?

6. Pada ekosistem dan skala global, bagaimana organisme cocok dengan siklus nutrisi global?

7. Kemudian fokus pada populasi dan komunitas

8. Model numerik pertumbuhan populasi individu

9. Kemudian terapkan ini untuk memodelkan persaingan antar populasi untuk sumber daya yang
sama. Metrik keanekaragaman spesies dan respons masyarakat terhadap perubahan

Pertanyaan studi

1. Berikan contoh organisme yang memodifikasi lingkungannya (tidak disebutkan dalam kelas).

2. Apa hubungan antara ekologi dan lingkungan? Di mana Remmert melihat

3. ekologi cocok dengan masalah sosial yang lebih luas?

4. Mengapa Remmert menyebut tanaman hijau “pencemar lingkungan yang hebat pertama”?
5. Apa itu spesies invasif? Mengapa mereka menimbulkan masalah serius bagi para ahli ekologi?

6. Berikan contoh ekosistem, dan jelaskan terdiri dari apa komunitas yang terkait.

7. Jenis percobaan apa yang dilakukan para ahli ekologi? Apa kelebihan dan kekurangannya

BAB 2

Evaluasi

1. Jelaskan latar belakang sejarah ekologi tanaman!

2. Jelaskan korelasi antara konsep geografi dan ekologi tanaman!

3. Jelaskan fokus ekologi tanaman di setiap negara dan periodenya!

BAB 3

1.12. Evaluasi
1. Jelaskan berbagai teori faktor terbatas pada ekologi tanaman!
2. Jelaskan arti konsep ekologi spesies, ekotipe, ecoclines, konsep ecocline, genoecoclinodemes,
dan aklimasi!

BAB 4

Evaluasi
Buat suatu percobaan untuk pengukuran lingkungan tumbuhan pada lingkungan yang sama dan
lingkungan yang berbeda, jelaskan dan rumuskan hipotesis dan kesimpulan dari hasil
percobaan ?