Ratih Galuh Rahmawati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. IDENTITAS
1. Sekolah : SMA Negeri 10 Palembang
2. Mata Pelajaran : Fisika
3. Kelas/Semester : X/Ganjil
4. MateriPokok : Gerak Lurus
5. Sub Materi : Gerak Jatuh Bebas dan Gerak Vertikal
6. AlokasiWaktu : 3 JP

B. KOMPETENSI INTI
Kompetensi Sikap : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan

faktual,konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif,dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
 Ratih Galuh Rahmawati

C. KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan
konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut
makna fisisnya

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.4.6 Menjelaskan karakteristik gerak jatuh bebas
3.4.7 Menerapkan persamaan GJB dalam pemecahan masalah fisika
3.4.8 Menjelaskan Karakteristik Gerak Vertikal keatas dan kebawah
3.4.9 Menerapkan persamaan GVA dan GVB dalam pemecahan masalah
3.4.10 Memberikan contoh penerapan GJB dan Gerak vetikal dalam Kehidupan
Sehari hari

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik menggali
informasi dari berbagai sumber belajar, diharapkan peserta didik dapat
mnegetahui dan memahami besaran besaran yang ada dalam gerak lurus beserta
persamaannya, dapat menggunakan berbagai persamaan dalam gerak lurus di
berbagai persoalan mengenai gerak lurus.

F. MATERI PEMBELAJARAN
 Gerak Jatuh Bebas
 Gerak Vertikal Keatas dan Gerak Vertikal Kebawah

G. PENDEKATAN, METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : saintifik
2. Metode : tanya jawab, dan penugasan
3. Model : Discovery learning

H. MEDIA PEMBELAJARAN
Media/Alat : Media Charta, dan Papan Tulis/White Board.
 Ratih Galuh Rahmawati

I. SUMBER BELAJAR
Sumber belajar:
Kamajaya, Ketut. dan Purnama, Wawan. 2016. Aktif dan Kreatif Belajar
Fisika untuk Sekolah menengah Atas/Madrasah aliyah kelas X
Peminatan Matematika dan Ilmu Ilmu Alam. Bandung: Grafindo Media
Pratama.

J. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
No Tahap Kegiatan Estimasi
Waktu
1 Pendahuluan a. Memberi salam dan berdoa 20 menit
b. Memeriksa kehadiran peserta didik
c. Menanyakan materi pada pertemuan
sebelumnya
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran
2 Inti a. Memberi stimulus 85 menit
 Guru memberikan contoh gerak jatuh
bebas berupa kertas yag dijatuhkan
 Guru memberikan contoh gerak
vertikal berupa melempar kertas ke
atas

b. Identifikasi masalah
Dari contoh diatas, hal yang dapat diamati
adalah?
 Bagaimana gerak yang dilakukan oleh
kertas tersebut?
 Besaran apa saja yang terlibat dalam
kejadian tersebut?

c. Pengumpulan data :
 Peserta didik dengan teman
sebangkunya berdiskusi mengenai hal-
 Ratih Galuh Rahmawati

No Tahap Kegiatan Estimasi

Waktu
hal yang dapat dikemukakan dalam
mengamati gerak jatuh bebas dan
gerak vertikal.
 Dengan membaca literatur/bahan ajar,
peserta didik mencari informasi dan
mendiskusikan perbedaan perbedaan
gerak jatuh bebas dan gerak vertikal.
d. Pengolahan data
 Peserta didik menuliskan hasil diskusi
 Peserta didik membedakan gerak jatuh
bebas dan gerak vertikal .
e. Memverifikasi data
 Perwakilan siswa menyampaikan hasil
diskusinya
 Perwakilan kelompok lain
memberikan tanggapan terhadap hasil
kerja kelompok lain
f. Menyimpulkan
Peserta didik bersama dengan guru
menyimpulkan tentang definisi dan
persamaan dari gerak jatuh bebas dan
gerak vertikal
3 Penutup a. Memfasilitasi peserta didik untuk 30
mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan berupa evaluasi latihan-
latihan soal
b. Mengingatkan siswa untuk mempelajari
kembali materi gerak lurus
c. Berdoa dan memberi salam

K. PENILAIAN
 Ratih Galuh Rahmawati

1. Berapa lama waktu yang dibutuhkan sebuah mobil untuk menyebrangi sebuah
persimpangan selebar 30,0 m setelah lampu lalu lintas menyala hijau. Jika mobil
tersebut bergerak dari keadaan diam dengan percepatan konstan 2,00 m/s2
Diketahui : Ditanya : takhir ........?
vo = o m/s to = o s
s = 30 m a = 2 m/s2
Jawab :
s = xo + vot + ½ at2
s = ½ at2
2s 2s 2( 30)
2s = at2 t2 =
a
t=
√ √
a
=
2
= 5,48 s

2. Bola bermassa 1,2 kg dilontarkan dari tanah dengan laju 16 m/s waktu yang
dibutuhkan untuk bola dapat kembali ketanah adalah
2 vo 2.16
ttotal = = = 3,2 sekon
g 10
3. Maryam berangkat ke sekolah dengan mengendarai sepda dengan menbutuhkan
waktu 20 menit untuk dapat sampai di sekolahnya. Awalnya, ia bersepeda
dengan kelajuan tetap 2 m/s selama 2 menit. 5 menit kemudian ia bersepeda
dengan kelajuan tetap 3 m.s dan 5 menit terakhir dengan kelajuan 1 m/s.
Tentukan kelajuan rata rata dari sepeda tersebut!
Diketahui : ditanya : kecepatan rata rata (v) .....?
v1 = 2m/s t = 2 menit = 120 s v2 = 3m/s t = 3 menit = 180 s
v3 = 1m/s t = 5 menit = 300 s
Jawab :
V total v 1+ v 2+ v 3 2+ 3+1 6 m/s
Vrata = = = = = 0,06 m/s
t total t total 600 s 600 s

4. Seorang siswa secara tidak sengaja mejatuhkan sebua pot dari lantai tiga sebuah
gedung disekolah. Seorang siswa lainnya menghitung waktu jatuhnya pot
tersebut sampai menyentuh tanah yaitu 2 sekon. Jadi berapakah ketinggian dari
gedung tersebut?
h = vo . t + ½ gt2
h = 0 + ½ 9,8 (2)2
 Ratih Galuh Rahmawati

h = 19,6 m
5. Besar kecepatan suatu partikel yang mengalami perlambatan konstan ternyata
berubah dari 30 m/s menjadi 15 m/s setelah menempuh jarak sejauh 75 m
partikel tsb akan berhenti setelah menempuh jarak sejauh....
vt2 = vo2 + 2as
152 = 302 + 2.a.75
a = -4,5 m/s2
vt2 = vo2 + 2as
0 = 152 + 2 (-4,5) s
S = 25 m
6. Sebuah mobil bergerak dengan laju awal 25 m/s dan diperlambat sehingga
setelah 5 sekon berhenti. Jarak yang ditempuh mobil dalam waktu tersebut
adalah
vo+ v 25+0
v= = = 12,5 m/s
2 2
s = v.t
s = 12,5m/s . 5 s = 62,5 m
7. Sebuah kereta mendapat percepatan 2,00 m/s2 selama 10 sekon dari keadaan
diam, lalu dipercepat dengan perlambatan 4,00 m/s2 sampai berhenti. Jarak total
yang ditempuh kereta adalah
- Tinjau GLBB kereta dari A ke B dengan
vo = va
v = vb
t = t1
a = a1
v = v0 + at
vb = va + a1t
vb = 0 + 2 . 10 = 20 m/s
- Tinjau GLBB dari kereta B ke C
v0 = 20 m/s
v = vc = 0
a = a2 = -m/s2
v2 = vo2 + 2 a ∆s
 Ratih Galuh Rahmawati

0 = 202 + 2 (-4) (bc)

8 BC = 400, BC = 50 m
Jarak total AC = 150 m
8. Sebuah benda dilemparkan kedalam sebuah sumur dengan kecepatan awal 4
m/s. Bila benda mengenai dasar sumur setelah 2 s, maka kecepatan benda saat
mengenai dasar sumur dan kedalaman sumur berturut turut adalah
Kecepatan benda saat mengenai dasar sumur
vt = vo + gt
vt = 4 m/s + 10 m/s . 2s
vt = 24 m/s
Jadi kecepatan benda saat mengenai dasar sumur adalah 24 m/s
Kedalaman sumur
h = vot + ½ gt2
h = 4.2 + ½ .10.(2)2
h = 8 + 20
h = 28 m
9. Sebuah mobil direm pada saat berada dalam kecepatan 36 km/jam sehingga
terbentuk bekas pengereman sepanjang 20 m. Waktu yang diperlukan untuk
mobil dapat berhenti adalah
∆s = v.t
v = ½ vo + vt
10+0
v= = 5 m/s
2
∆ s 20
t= = =4s
v 5
10. Sebuah tongkat dilemparkan secara vertikal keatas dengan kecepatan 10 m/s
ketinggian maksimal yang dapat dicapai oleh tonglat tersebut adalah
Bila bola mencapai tinggi maksimum maka kecepatan akhir sama dengan nol (vt
= 0)
vt2 = vo2 – 2gh
vt 2 – vo 2 02 – (10) 2
h= = =5m
−2 g −2(10)
 Ratih Galuh Rahmawati

Mengetahui : Palembang, Oktober 2018

Guru Pamong, Guru Praktek Mata Pelajaran,

Mulki Nursubkhi Ratih Galuh Rahmawati

NIP. 198209042014072004 NIM. 06111381520033