Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Fisika-X-Pertemuan 1

    Diunggah oleh

    Muti Nurasiah
    15 tayangan2 halaman
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Fisika kelas X semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Materi yang diajarkan adalah konsep energi, usaha, hubungan antara usaha dan perubahan energi kinetik, serta hukum kekekalan energi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah discovery learning melalui diskusi, demonstrasi, dan eksperimen sederhana. Penilaian mencakup sikap, pengetahuan, kinerja,

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    RPP FISIKA-X-PERTEMUAN 1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Fisika kelas X semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Materi yang diajarkan adalah konsep energi, usaha, hubungan antara usaha dan perubahan energi kinetik, serta hukum kekekalan energi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah discovery learning melalui diskusi, demonstrasi, dan eksperimen sederhana. Penilaian mencakup sikap, pengetahuan, kinerja,

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan2 halaman

    RPP Fisika-X-Pertemuan 1

    Diunggah oleh

    Muti Nurasiah
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Fisika kelas X semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Materi yang diajarkan adalah konsep energi, usaha, hubungan antara usaha dan perubahan energi kinetik, serta hukum kekekalan energi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah discovery learning melalui diskusi, demonstrasi, dan eksperimen sederhana. Penilaian mencakup sikap, pengetahuan, kinerja,

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Nama Satuan Pendidikan : SMA Al-Furqon


    Mata Pelajaran : Fisika
    Kelas/Semester : X/Ganjil
    Tahun Pelajaran :2019/2020
    Alokasi Waktu :12 JP (3 kali pertemuan)
    Pertemuan Pertama
    A. Tujuan Pembelajaran
    Tujuan pembelajaran ini mengacu pada Kompetensi Dasar yang harus dicapai

    KD 3.9 Menganalisis konsep energi, 1. Peserta didik dapat mengamati peragaan


    usaha (kerja), hubungan usaha atau simulasi tentang kerja atau usaha.
    (kerja) dan perubahan energi, 2. Peserta didik dapat mendiskusikan tentang
    hukum kekekalan energi, serta energi kinetik dan hubungan kerja dengan
    penerapannya dalam peristiwa perubahan energi kinetik.
    sehari-hari 3. Peserta didik dapat menghitung besar energi
    kinetik.
    4. Peserta didik dapat menganalisis hubungan
    antara usaha dan energi kinetik.
    KD 4.9 Menerapkan metode ilmiah 1. Peserta didik dapat menghitung kerja yang
    untuk mengajukan gagasan dilakukan oleh gaya yang besarnya berubah-
    penyelesaian masalah gerak ubah
    dalam kehidupan sehari-hari, 2. Peserta didik dapat menghitung usaha yang
    yang berkaitan dengan konsep dilakukan oleh suatu benda akibat gaya
    energi, usaha (kerja), dan konservatif dan gaya non-konservatif.
    hukum kekekalan energi

    B. Kegiatan Pembelajaran
    Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode Discovery Learning

    Pendahuluan Proses Penutup


    Peserta didik bersama guru Peserta didik dibimbing guru Peserta didik dibantu guru
    melakukan doa bersama mendiskusikan konsep usaha menyimpulkan hasil
    atau kerja, energi kinetik, pembelajaran yang sudah
    hubungan antara usaha dan didapatkan.
    energi kinetik.
    Peserta didik dibimbing guru Peserta didik diarahkan guru Peserta didik dibimbing guru
    memaparkan pembelajaran melakukan percobaan untuk memberikan apresiasi,
    pertemuan sebelumnya sederhana untuk melakukan penilaian, dan
    membuktikan konsep usaha, evaluasi.
    energi kinetik, hubungan
    usaha dan energi kinetik.
    Peserta didik menyampaikan Peserta didik memaparkan Guru menyampaikan materi
    materi yang akan dipelajari penemuan hasil pembuktian pembelajaran yang akan
    konsep usaha, energi kinetik, dibahas untuk pertemuan
    hubungan usaha dan energi selanjutnya dan bersama
    kinetik. peserta didik berdoa sebagai
    penutup belajar.

    C. Penilaian Pembelajaran
    Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap,
    Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, Penilaian Kinerja dan Penilaian
    Portofolio.

    Caringin, 07 Maret 2020


    Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas
    Kepala Sekolah

    Edi Junaedi,S.Ag. Muti Nurasiah, S.Pd.


    NIP:- NIP:-

    Anda mungkin juga menyukai