PERTEMUAN I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Madrasah : MTsN 3 Banda Aceh
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Energi dalam Sistem Kehidupan
Sub Materi : Konsep Energi dan Sumber Energi
Alokasi Waktu : 1x pertemuan ( 3 x 40 Menit )
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu : 1. Kegiatan Pendahuluan ( 10 Menit )
1. Menjelaskan konsep energi.  Salam Pembuka dan Apersepsi
2. Menjelaskan sumber-sumber energi. 2. Kegiatan Inti (100 Menit )
B. KOMPETENSI DASAR Mengamati (literasi)
3.6 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber  Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materi
energi, dan perubahan bentuk energi dalam Mengidentifikasi benda-benda di sekitar melalui pendekatan saintifik.
kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis.  Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di
4.6 Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan buku paket berkaitan dengan Konsep Energi dan Sumber Energi.
bentuk energi, termasuk fotosintesis Menanya (Critical Thinking)
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi aneka pertanyaan yang
berkaitan dengan tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran tentang
Konsep Energi dan Sumber Energi. Misalnya :
 Adakah hubungan energi kimia dengan energi listrik?
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mencari informasi (Kegiatan Literasi & Collaboration)
3.6.1 Menjelaskan konsep energi.  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
3.6.2 Menjelaskan sumber-sumber energi. informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Konsep Energi dan
Sumber Energi.
D. MATERI ESENSI  Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain guna menemukan
Konsep Energi dan Sumber Energi solusi masalah terkait materi pokok yaitu
E. METODE /MODEL PEMBELAJARAN ● Peserta didik diminta melakukan kegiatan “Apa yang Menentukan Besarnya Energi
 Metode : Literasi, Eksprimen dan diskusi Potensial?” dan “Adakah Hubungan antara Energi Kimia dan Energi Listrik?”
presentasi. ● Peserta didik diminta menuliskan hasil kegiatan “Apa yang Menentukan Besarnya Energi
 Pendekatan : Saintifik Potensial?” dan “Adakah Hubungan antara Energi Kimia dan Energi Listrik?”
 Model : Problem Based Learning. ● Peserta didik diminta mempresentasikan hasil kegiatan “Apa yang Menentukan
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR Besarnya Energi Potensial?” dan “Adakah Hubungan antara Energi Kimia dan Energi
1. Slide Powerpoint, Video Pembelajaran, LKPD, dan Listrik?”
Lembar Penilaian ● Peserta didik diminta mendiskusikan hasil kegiatan “Apa yang Menentukan Besarnya
2. Buku Paket IPA Kelas VII Energi Potensial?” dan “Adakah Hubungan antara Energi Kimia dan Energi Listrik?”
3. Buku lain yang relevan  Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari aneka sumber
yang akan digunakan untuk menyelesaikan permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
Mengasosiasikan/Menalar (Kerjasama & Berpikir Kritik)
 Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran
tentang Konsep Energi dan Sumber Energi.
Mengkomunikasikan (Critical Berkomunikasi) & creativity (kreativitas)
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan tentang Konsep Energi dan Sumber Energi dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan, bertanya atas presentasi yang dilakukan, dan peserta didik
lain diberikesempatan untuk menjawabnya.
3. Kegiatan Penutup (10 menit )
 Guru dan Peserta didik menyimpulkan tentang point-point penting dari hasil kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
 Melakukan refleksi/Tanya jawab penugasan dan informasi yang terkait materi berikutnya
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
G. MEDIA / SUMBER BELAJAR H. PENILAIAN
4. Slide Powerpoint, Video Pembelajaran, LKPD, dan Non Tes
Lembar Penilaian Sikap melalui observasi, pengamatan
5. Buku Paket IPA Kelas VII Tes Pengetahuan : Pilihan Ganda, Uraian
6. Buku lain yang relevan

Mengetahui, Banda Aceh, 12 Juli 2021

Guru Pamong, Mahasiswa PPL,

Nur Aflah,S.Pd.I Annisa Rofifah

NIP. 198308182005012001 NIM. 180207030

Menyetujui,
Kepala MTsN 3 Banda Aceh

Sayuthi, S.Ag, M.Ag.

NIP. 19720813 199905 1 001