Nama : Dicky Ferdy

NIM : 1805115124
Kelas : PGSD D 2018
Mata Kuliah : Sumber dan Media Pembelajaran
Dosen Pengampu : Rosita Putri Rahmi, S.Pd, M.Pd

LAPORAN HASIL BACAAN

Media pembelajaran adalah alat yang sangat membantu dalam proses pembelajaran.
Dalam memilih media pembelajaran, kita terkadang asal memilih dan menggunakannya
begitu saja tanpa kita tahu apakah media yang kita gunakan sudah sesuai atau tidak
dengan tujuan pembelajaran. Dan untuk mengetahui apakah media pembelajaran itu
sudah efektif atau tidak, kita harus melakukan evaluasi terlebih dahulu terhadap media
tersebut. Oleh karena itu, dalam makalah kami akan dijelaskan tentang evaluasi media
pembelajaran yang mungkin bisa membantu untuk mengetahui apakah media
pembelajaran tersebut sudah layak atau tidak jika digunakan dalam proses pembelajaran.
Definisi Evaluasi Media adalah suatu proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk
mengumpulkan, mendeskripsikan, menginterpretasikan dan menyajikan informasi untuk
dapat digunakan  sebagai dasar mebuat keputusan maupun menyusun program
selanjutnya. Definisi Evaluasi Media pembelajaran dimaksudkan untuk mengetahui
apakah media yang digunakan dalam proses belajar mengajar tersebut dapat mencapai
tujuan. Mengevaluasi penggunaan media berarti mengkonfrontortir kembali antara fungsi
dan prinsip dengan hasil yang dicapai dalam pembelajaran. Fungsi utama evaluasi adalah
menelaah suatu objek atau keadaan untuk mendapatkan informasi yang tepat sebagai
dasar untuk pengambilan keputusan. Evaluasi bukanlah akhir dari siklus pembelajaran,
tetapi ia merupakan awal dari suatu siklus pembelajaran berikutmya.

Tujuan mengevaluasi atau menilai kelayakan sebuah media adalah untuk:

1) Menentukan apakah media pembelajaran itu efektif
2) Menentukan apakah media itu dapat diperbaiki atau ditingkatkan
3) Menetapkan apakah media itu cost-effective dilihat dari hasil belajar siswa
4) Memilih media pembelajaran yang sesuai untuk dipergunakan dalam proses
pembelajaran
5) Menentukan apakah isi pelajaran sudah tepat disajikan dengan media itu
6) Menilai kemampuan guru menggunakan media pembelajaran
7) Mengetahui apakah media pembelajaran tersebut benar-benar memberi sumbangan
terhadap hasil belajar seperti yang dinyatakan
8) Mengetahui sikap siswa terhadap media pembelajaran.

Aspek-aspek yang harus dinilai untuk menentukan media pembelajaran yaitu

Aspek:
1) Kejelasan tujuan pembelajaran (rumusan, realistis)
2) Relevansi tujuan pembelajaran dengan SK/KD/Kurikulum
3) Cakupan dan kedalaman tujuan pendidikan atau pembelajaran
4) Ketepatan penggunaan strategi pembelajaran
5) Persesuaian dengan waktu, alat-alat yang tersedia, dan tugas pendidik
6) Pemberian motivasi belajar
7) Menarik perhatian peserta didik
8) Kontekstualitas dan aktualitas
9) Kelengkapan dan kualitas bahan bantuan belajar
10) Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran
11) Kedalaman materi
12) Maksud dan tujuan dari media pembeajaran harus dapat dipahami oleh peserta didik
13) Sesuai dengan kecakapan dan pribadi pendidik yang bersangkutan
14) Kejelasan uraian, pembahasan, contoh, simulasi, latihan
15) Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran
16) Ketepatan evaluasi
17) Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi
18) Keaktualan (tidak ketinggalan zaman)
Teknik dalam mengevaluasi media pembelajaran:
A. Teknik evaluasi formatif
Adalah suatu proses untuk mengumpulkan data tentang aktivitas dan efisiensi
penggunaan media yang digunakan dalam usaha mencapai tujuan yang telah
ditetapkan. Data yang diperoleh akan digunakan untuk mempebaiki dan
menyempurnakan media yang bersangkutan agar dapat digunakan lebih efektif dan
efisien. Setelah diperbaiki dan disempurnakan, kemudian diteliti kembali apakah
media tersebut layak digunakan atau tidak dalam situasi-situasi tertentu. Evaluasi
semacam inilah yang disebut dengan evaluasi formatif.

B. Teknik evaluasi sumatif

Adalah kelanjutan dari evaluasi formatif, yaitu; media yang telah diperbaiki dan
disempurnakan, kemudian di teliti kembali apakah media tersebut layak digunakan
atau tidak dalam situasi-situasi tertentu. Evaluasi semacam inilah yang dinamakan
dengan evaluasi sumatif. Melalui evaluasi ini diharapkan pengembangan media tidak
hanya dianalisis secara teoretis,tetapi benar-benar telah dibuktikan dilapangan.