Modul Ice Breaking
Modul Ice Breaking
Membangunkan fungsi dan peranan diri 1. Setiap ahli kelompok perlu saling mengenali
perubahan diri kearah kehidupan yang lebih 2. Hubungan yang erat antara ahli akan
Objektif : Objektif :
Supaya ahli saling mengenali antara satu Menggalakkan pelajar berkongsi pengalaman
sama lain. dan perasaan
Memupuk kasih sayang dan hubungan Memberi kesedaran kepada pelajar kaitan
silaturrahim antara ahli. pengalaman dengan keadaan sekarang
Memupuk sifat saling mempercayai antara
Kumpulan sasaran : satu sama lain.
Pelajar sekolah menengah
Kumpulan sasaran :
Jangka masa : 1 jam Pelajar sekolah menengah
Kumpulan sasaran :
Kumpulan sasaran Pelajar sekolah menengah
:Pelajar sekolah menengah
Jangka masa :1 jam
Jangka masa :1 jam
Peralatan yang diperlukan : Tiada
Peralatan yang diperlukan :Tiada
Pelaksanaan :
Pelaksanaan : 1. Pemimpin kelompok menyediakan tajuk-
1. Pemimpin kelompok akan meminta ahli tajuk untuk diberi kepada ahli.
bertenang dan meminta ahli mengimbas 2. Pemimpin memanggil ahli dan meminta
kembali segala kenangan pahit dan manis mereka mengundi tajuk.
hidup di dunia ini. 3. Selepas mengundi, ahli diberi masa 2 minit
2. Masa yang diberi sekitar 5 minit. dan bercakap secara spontan berkaitan tajuk
3. Ahli kelompok bebas untuk mengimbau yang diberikan.
kenangan sama ada berkaitan keluarga, 4. Ahli yang lain memberi komen terhadap
rakan-rakan, zaman sekolah dan lain-lain persembahan ahli yang lain.
lagi.
4. Setelah selesai semua ahli berkongsi, Rumusan :
pemimpin kelompok menyatakan kepada 1. Bercakap di hadapan khalayak ramai
peserta apa yang akan dilakukan kiranya merupakan salah satu cara untuk menambah
dengan izin tuhan mereka mengetahui keyakinan diri.
bahawa akan mati 1 jam dari sekarang. 2. Setiap individu berkebolehan untuk bercakap
5. Ahli diberi masa sekitar 5 minit .Kemudian spontan namun memerlukan galakan dan
semua ahli kelompok diminta berfikir dan bimbingan.
berkongsi bersama ahli kelompok yang lain. 3. Setiap individu juga perlu berani untuk
menerima komen dan pandangan orang lain
Rumusan : yang bertujuan untuk memperbaiki
1. Aktiviti ini memberi pengajaran kepada kelemahan diri.
pelajar agar sentiasa menyanyngi insan yang
istimewa dalam kehidupan mereka.
2. Memupuk rasa kasih sayang dan keinsafan AKTIVITI 6 : PENYELESAIAN MASALAH
dalam diri.
AKTIVITI 5 : AKU BOLEH Objektif :
Membantu pelajar mengenalpasti masalah
Objektif : yang perlu diberi keutamaan
Memupuk rasa keyakinan dalam diri ahli Membantu pelajar membuat pilihan yang
kelompok. sesuai untuk menghadapi masalah.
Meransang pemikiran kreatif dan kritis dan Membina daya tahan pelajar dalam
pemikiran spontan. menghadapi masalah
Modul Perkembangan Kendiri
4. Pemimpin kelompok meminta ahli helicopter, Juliet tidak memakai baju sehelai
mengemukakan pandangan dan menegakkan sepinggang.
hujah masing-massing. Dalam kegelapan malam, dia terus
5. Pemimpin kelompok juga berperanan dalam berlari. Dalam ketakutan, Juliet terserempak
menggalakkan ahli bersuara. dengan peneroka. Disebabkan nafsu yang
6. Setelah selesai maka pemimpin kelompok membuak di dada, peneroka tersebut mencabul
akan menerangkan cara-cara komunikasi kehormatan Juliet. Juliet tidak berdaya.
yang betul. Kemudian dia terus berlari. Lalu terjumpa
sebuah rumah. Dia mengetuk rumah tersebut dan
Rumusan: merayu pertolongan. Tuan rumah tersebut yang
1. Komunikasi merupakan perkara penting juga merupakan ketua kampong menghalau
dalam kehidupan manusia kerana ia medium Juliet kerana takut difitnah. Rayuan Juliet
untuk menyampaikan dan menyatakan dengan linangan air mata tidak dilayan. Dalam
sesuatu. keadaan tanpa seurat benang dan waktu
2. Cara seseorang berkomunikasi menjelang subuh, Juliet terus berlari dan
melambangkan peribadi seseorang. terjumpa rumah Romeo. Juliet pun menceritakan
3. Komunikasi boleh menjadikan sesuatu segala yang berlaku kepada Romeo. Setelah
hubungan itu bertambah baik atau buruk. mendengar cerita Juliet, Romeo terus menghalau
4. Setiap manusia itu unik dan mempunyai Juliet kerana ia kedatangannya memalukan dia
pandangan masing-masing yang perlu dan keluarganya lebih-lebih lagi dia sudah
dihormati. kehilangan dara. Juliet sangat kecewa dan
membunuh diri.
PETIKAN TEKS: “TENTANG CINTA” Siapakah yang harus dipertanggungjawabkan
dalam kisah ini?
Romeo Juliet bercinta dengan sepenuh AKTIVITI 9 :TEGURLAH DAKU
hati. Romepo berjanji untuk sehidup semati
bersama Juliet. Setelah beberapa ketika Romeo Objektif :
terpaksa berhijrah kerana berpindah tempat Menyedarkan pelajar kekuatan dan
kerja. Romeo berjanji untuk pulang kelemahan diri.
meminangnya. Sudah enam tahun Juliet tidak Melatih peserta untuk menerima pandangan
bertemu Romeo. Perasaan terlalu rindu orang lain terhadap kekuatan dan
menyebabkan Juliet lari rumah untuk mencari kelemahan diri sendiri.
Romeo. Pelbagai rintangan yang dilalui dalam Membentuk peribadi diri yang lebih baik.
bertemu Romeo. Dalam perjalanan Juliet
terpaksa merentasi gauang yang sangat dalam. Kumpulan sasaran : Pelajar
Kenderan yang ada hanyalah helicopter sahaja. sekolah menengah
Dia pun menaiki helikopter namun pemandunya
meminta upah. Juliet tidak membawa harta Jangka masa : 1 jam
benda melainkan bajunya sahaja. Maka baju yang
dipakai itu dijadikan upah oleh Juliet. Turun dari Peralatan yang diperlukan : kertas A4
dan pensel
Modul Perkembangan Kendiri
1. game duit
2. hunter and squirel
3. simon says