RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Teknologi Plus Padang

Mata Pelajaran : Penerapan Rangkaian Elektronika (PRE)
Kelas/Semester : XII Teknik Audio Video / Ganjil
Materi Pokok : Rangkaian Elektronika Daya Menggunakan Thyristor
Alokasi Waktu : 6 JP x 45 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi Dasar : 3.15 Menganalisis rangkaian elektronika daya menggunakan
thyristor

TUJUAN PENILAIAN HASIL

PEMELAJARAN
Melalui pendekatan Pendahuluan :
saintifik, peserta didik dapat 1. Guru memberi salam dan mengkondisikan
menganalisis rangkaian daya
menggunakan Thyristor.
KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
a. Penilaian sikap selama
proses pembelajaran
suasana kelas. dengan cara pengamatan
2. Guru besama peserta didik berdoa bersama dan obsevasi
sebelum memulai pembelajaran. b. Penilaian pengetahuan
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik. dengan cara tes tulis
4. Guru memberikan motivasi/ice breaking setelah materi KD 3.15
guna menambah semangat peserta didik. selesai.
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
tentang thyristor dalam rangkaian
elektronika daya.
Kegiatan Inti :
6. Selanjutnya siswa mengamati materi
rangkaian elektronika daya dengan
menggunakan thyristor yang ditampilkan
oleh guru pada slide powerpoint.
7. Guru mengelompokkan peserta didik
untuk melakukan diskusi tentang
komponen-komponen thyristor yang dapat
digunakan pada rangkaian elektronika
daya.
8. Peserta didik mencari referensi dari
handout yang diberikan atau melalui
internet.
9. Peserta didik membuat kesimpulan
sementara hasil dari diskusi masing-
masing kelompok.
10. Peserta didik mempresentasikan hasil
diskusi kelompok di depan kelas, dan
kelompok lain memberikan tanggapan
dengan mengajukan pertanyaan atau
masukan.
11. Membuat kesimpulan bersama tentang
komponen-komponen thyristor yang
digunakan pada rangkaian elektronika
daya.
12. Guru melakukan evaluasi berupa tes tulis
untuk melihat ketercapaian KD 3.15
 Penutup :
13. Guru meminta siswa untuk membuat
kesimpulan tentang rangkaian
elektronika daya dengan menggunakan
thyristor.
14. Guru bersama peserta didik melakukan
refleksi dan evaluasi diri tentang
ketercapaian hasil belajar.
15. Guru memberitahu peserta didik materi
yang akan dipelajari selanjutnya.

Padang, Mei 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Teknologi Plus Padang Guru Mata Pelajaran

Ir. Allismawita, MS. Apriliana, S.Pd.,Gr.

NIP. 196610241980032001 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Teknologi Plus Padang

Mata Pelajaran : Penerapan Rangkaian Elektronika (PRE)
Kelas/Semester : XII Teknik Audio Video / Ganjil
Materi Pokok : Rangkaian Elektronika Daya Menggunakan Thyristor
Alokasi Waktu : 6 JP x 45 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi Dasar : 4.15 Menguji rangkaian elektronika daya menggunakan thyristor

TUJUAN PENILAIAN HASIL

PEMELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
Melalui model pembelajaran Pendahuluan : Penilaian psikomotor
PjBL, peserta didik dapat 1. Guru memberi salam dan mengkondisikan dengan unjuk kerja saat
menguji rangkaian daya suasana kelas. pembelajaran berlangsung.
menggunakan Thyristor. 2. Guru besama peserta didik berdoa bersama
sebelum memulai pembelajaran.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
4. Guru memberikan motivasi/ice breaking
guna menambah semangat peserta didik.
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
tentang thyristor dalam rangkaian
elektronika daya.
Kegiatan Inti :
6. Selanjutnya siswa mengamati materi
rangkaian elektronika daya dengan
menggunakan thyristor yang ditampilkan
oleh guru pada slide powerpoint.
7. Guru mengelompokkan peserta didik dan
membagikan jobsheet tentang menguji
rangkaian elektronika daya dengan
thyristor.
8. Peserta didik melakukan pengujian
rangkaian sesuai langkah kerja pada
jobsheet.
9. Peserta didik mencatat hasil pengujian
yang dilakukan dan membuat kesimpulan.
10. Peserta didik mempresentasikan hasil
kerja kelompok di depan kelompok lain.
11. Membuat kesimpulan bersama tentang
komponen-komponen thyristor yang
digunakan pada rangkaian elektronika
daya.

Penutup :
12. Guru meminta siswa untuk membuat
kesimpulan tentang hasil menguji
rangkaian elektronika daya dengan
menggunakan thyristor.
13. Guru bersama peserta didik melakukan
refleksi dan evaluasi diri tentang
 ketercapaian hasil belajar.
14. Guru memberitahu peserta didik materi
yang akan dipelajari selanjutnya.

Padang, Mei 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Teknologi Plus Padang Guru Mata Pelajaran

Ir. Allismawita, MS. Apriliana, S.Pd.,Gr.

NIP. 196610241980032001 NIP. -