RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Oleh : Dian Yugo Prasetyo, S.Pd

Surel : dianyugo10@gmail.com

Satuan Pendidikan : SMKN 7 Purworejo

Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Kelas/Semester : XI/4
Nama Mata Pelajaran : Instalasi Motor Listrik
Tema : Instalasi Motor Listrik 3 fase
Sub Tema : Rangkaian motor listrik 3 fase dengan sambungan star delta
Tujuan Materi : Mengetahui prinsip kerja rangkaian motor listrik 3 fase dengan sambungan
Pembelajaran star delta
Indikator Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan bagaimana prinsip motor listrik 3 fase dengan
sambungan star delta
Alokasi waktu : 10 menit

Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Motede Pembelajaran : Tanya jawab, demonstarasi, diskusi, penugasan, tutorial,praktik

Kegiatan Sintak Diskripsi Kegiatan Alokasi

Pembelajaran Waktu
Guru melakukan salam pembuka, memimpin doa dan
Pendahuluan Orientasi menyanyikan Lagu Indonesia Raya 2 Menit
Mengingatkan materi sebelumnya dan mengkaitkan
Apersepsi dengan materi baru yang akan dipelajari.
Menjelaskan tujuan pembelajaran tentang materi yang
Motivasi akan dipelajari dan Implementasi dalam Dunia Industri.
6 Menit
Kegiatan Inti Simulasi Mengamati

1. Guru mengsimulasikan sambungan motor listrik 3

fase start delta
2. Siswa mengamati dan mencatat tahapan rangkaian
motor listrik 3 fase start delta.

Identifikasi Menanya
Masalah dalam
bentuk hipotesis 1. Menugaskan siswa untuk membuat pertanyaan
tentang
sambungan motor listrik 3 fase start delta.
2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk menanyakan
hal-hal yang terkait dengan sambungan motor listrik
3 fase start delta.
3. Guru membimbing siswa untuk merumuskan masalah
pada dalam bentuk hipotesis

Pengumpulan Mencoba/Eksperimen
Data dan
Pengolahan Data 1. Siswa mengumpulkan data melalui name plate pada
motor listrik 3 fase.
2. Siswa mencoba menggunakan Ampere Meter, Volt
Meter, untuk mengetahui spesifikasi motor listrik 3
fase dengan sambungan start delta.
 Menguji Menalar
Hipotesis 1. Guru menugaskan siswa untuk menalar prinsip kerja
sambungan motor listrik 3 fase start delta.
2. Siswa berdiskusi untuk menguji hipotesis yang sudah
dibuat dan bertukar pemikiran.
3. Guru membimbing siswa dalam setiap pengujian
hipotesis.

Kesimpulan Mengkomonikasikan/Mempresentasiakan

1. Siswa mempersentasikan hasil hipotesis yang sudah

diuji.
2. Guru mengkonfirmasi pendapat siswa dan dianalisis
bersma
3. Guru memberikan penilaian presentasi
1. Guru menanyakan kembali hal-hal yang belum jelas. 2 Menit
Penutup 2. Guru melakukan salam penutup dan memimpin doa. .

Sumber/media pelatihan : Modul Kemendikbud 2013, PUIL 2011, BUKU IML Kelas XI/C3 Tahun
Terbit 2020, Internet.
Penilaian : Tes Tertulis