BIDANG 2

NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

NILAI KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA

DEFINISI

Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga

NOTA TINGKATAN 4

1. Jasa dan pengorbanan ibu bapa ialah:

 membesarkan anak-anak
 memberi pendidikan yang sempurna
 bekerja untuk menyara keluarga
2. Seseorang anak dapat menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dengan cara:
 meraikan hari ulang tahun perkahwnan dan hari jadi mereka
 meraikan hari-hari istimewa keluarga
 sentiasa bersama-sama mereka apabila menjelangnya musim perayaan kebesaran kaum masing-
masing
3. Kepentingan sambutan hari istimewa dalam sesebuah keluarga ialah:
 mempertemukan keluarga yang tinggal berjauhan
 mengeratkan hubungan kekeluargaan
 menunjukkan rasa penghargaan dan kegembiraan kepada ibu bapa
4. Amalan saling menyayangi sesama anggota keluarga perlu dikekalkan sehingga ke akhir hayat kerana
dapat:
 melahirkan keluarga bahagia/ceria
 menghindari anggota keluarga daripada mengalami tekanan dalam kehidupan
5. Antara sebab sesetengah anggota masyarakat menghantar ibu bapa mereka ke rumah orang tua ialah:
 anak-anak sibuk bekerja dan tidak mempunyai masa untuk menjaga mereka
 ada orang tua memilih untuk tinggal menetap di rumah orang tua
 tidak menerima layanan yang baik daripada keluarga dan anak-anak

NOTA TINGKATAN 5

1. Sikap prihatin memupuk kasih sayang terhadap anggota keluarga. Tanggungjwab keluarga seperti yang
tua, yang uzur, yang cacat perlu dijaga.
2. Cara menunjukkan perasaan sayang kepada anggota keluarga:
 melayan dengan baik
 bertutur dengan baik/sopan/tidak meninggikan suara
 berdoa kesejahteraan mereka
 jaga nama dan maruah keluarga
3. Pentingnya mengenang jasa ibu bapa dan anggota keluarga yang lain kerana:
 mereka bertanggungjawab dan sanggup mengabaikan kepentingan diri sendiri demi keluarga
 jasa mereka tidak boleh dibalas
 mereka sanggup berkorban
4. Kanak-kanak istimewa juga perlu diberi pendidikan seperti kanak-kanak normal kerana:
 diajar berdikari
 diberi latihan fizikal dan mental
 dapat bergaul dengan rakan yang senasib dengan mereka
 kurang rasa rendah diri
 mempunyai jadual makan, minum dan beriadah yang teratur.

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA

SOALAN STRUKTUR

Gambar menunjukkan sambutan hari istimewa bersama keluarga.

a) Mengapakah kita patut menyambut hari-hari istimewa bersama keluarga?

….

………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….….

……………………………………………………………………………………………………………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………. (3

markah)

b) Selain daripada menyambut hari-hari istimewa bersama keluarga, senaraikan aktiviti yang boleh
dilakukan bersama ahli keluarga.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

iii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(3 markah)

c) Wajarkah amalan sayang-menyayangi antara ahli keluarga dikekalkan sehingga ke akhir hayat?
Jelaskan jawapan anda berdasarkan nilai murni yang dipelajari.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

(4 markah)

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA

SOALAN STRUKTUR

Gambar di bawah menunjukkan konflik antara adik-beradik.

a) Berdasarkan gambar di atas, jelaskan perasaan anda apabila adik-beradik anda bersikap sedemikian.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

b) Sebagai seorang anak, apakah tindakan yang akan anda lakukan sekiranya anda berada dalam situasi
seperti gambar di atas?

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

c) Senaraikan faktor utama yang menyebabkan berlakunya konflik dalam sesebuah keluarga.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

d) Bagaimanakah cara yang boleh diambil oleh setiap ahli keluarga untuk menyelesaikan masalah dalam
sesebuah keluarga. Terangkan jawapan berdasarkan nilai murni yang dipelajari.

.………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………. (4markah)

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA

SOALAN ESEI

Keluarga yang harmoni dapat dibentuk apabila semua anggota keluarga bersatu dan mengelakkan konflik
antara satu dengan yang lain. Terangkan aktiviti-aktiviti yang boleh mewujudkan sebuah keluarga yang
bahagia.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

……………………………………………………………………………………………………………………………

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA

SOALAN ESEI

Berikut ialah luahan hati Melissa terhadap arahan ibu bapanya.

Saya tidak dapat pulang ke kampung pada hujung minggu ini. Saya harap
ibu dan ayah faham. Ibu dan ayah tidak boleh memaksa kami untuk
pulang dengan segera. Saya dan suami sibuk bekerja dan tidak
mempunyai masa yang sesuai untuk pulang ke kampung. Anak-anak saya
pula sibuk dengan kelas tambahan memandangkan mereka perlu bersedia

Pada pandangan anda wajarkah tindakan Melissa? Beri alasan untuk menyokong jawapan anda berdasarkan
nilai-nilai yang dipelajari.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………..….

………………………………………………………………………………………………………………………….

BIDANG 2
NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

NILAI HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA

DEFINISI
Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk
mewujudkan keluarga yang bahagia

NOTA TINGKATAN 4

1. Aspek-aspek yang perlu diamalkan untuk memupuk amalan hormat-menghormati antara anggota keluarga
ialah :
 -perasaan, minat, pendapat, perlakuan/ perwatakan, cita-cita
2. Cara untuk menunjukkan perasaan hormat kepada anggota keluarga:
 bertanya khabar, bertegur sapa, ucap selamat, menerima nasihat/teguran daripada anggota keluarga
yang lebih tua
3. Kepentingan amalan saling hormat-menghormati antara anggota keluarga:
 memupuk hubungan mesra antara anggota keluarga
 mewujudkan keluarga bahagia
 mengelakkan perselisihan faham antara anggota keluarga
4. Cara untuk menghindari konflik antara anggota keluarga:
 mematuhi arahan ibu bapa/anggota keluarga yang lebih tua
 menghormati pendapat sesama anggota keluarga
 memahami/peka dengan minat mereka
 berkelakuan baik/sopan
 tidak menyinggung perasaan mereka
5. Cara untuk mengukuhkan keharmonian dalam keluarga walaupun terdapat perbezaan perwatakan dan
minat di kalangan anggota keluarga:
 memahami perasaan mereka
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
  memberi sokongan moral terhadap minat mereka
 mengalu-alukan pendapat anggota keluarga sebelum mengambil sesuatu tindakan/keputusan
 berkelakuan sopan

NOTA TINGKATAN 5

1. Asuhan baik keluarga harmoni. Kepimpinan melalui teladan.

2. Yang tua dalam keluarga akan menjadi ikutan/panduan yang muda. (datuk dan nenek mendidik ayah dan
ibu dan kedua-dua ibu bapa akan mendidik anak-anak dan seterusnya)
3. Hukuman positif: membantu memperbaiki tingkah-laku seseorang dan menambahkan sikap
bertanggungjawab lantaran membentuk kendiri yang positif
4. Interaksi Bersopan(pengaruh/asuhan ibu bapa sejak kecil terhadap anak-anaknya)
 bersabar semasa bercakap
 bersopan santun semasa bercakap
 memberi nasihat dan teguran dengan baik dan tidak kasar
 menunjukkan kesalahan anak dengan cara sopan
 sentiasa mengucapkan terima kasih atau meminta maaf.

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA

SOALAN STRUKTUR

Berikut merupakan sebahagian peraturan kekeluargaan En. Muthu untuk anggota keluarganya.

- Bercakap dengan lemah lembut dan sopan. Tidak boleh bercakap kesat dan kasar.

- Keluar rumah dengan kebenaran ibu bapa dan mesti berada di rumah sebelum
pukul 7.00 malam.

- Semua anggota keluarga mestilah makan malam bersama-sama. Pastikan berada

di meja makan pada masa yang ditetapkan.

- Menonton televisyen hanya dibenarkan selepas kerja sekolah telah diselesaikan.

- Tidak boleh terlibat dengan aktiviti yang boleh menjejaskan maruah diri dan
keluarga seperti ponteng sekolah, merokok dan sebagainya.

a) Jelaskan dua nilai yang diamalkan oleh En. Muthu dalam memupuk sebuah keluarga bahagia.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 (4 markah)

b) Pada pandangan anda, wajarkah En. Muthu berbincang dengan anak-anaknya terlebih dahulu
sebelum menetapkan peraturan keluarga beliau? Berikan alasan anda.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

c) Bagaimanakah anda menunjukkan rasa hormat kepada anggota keluarga?

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA

SOALAN STRUKTUR

PANDUAN UNTUK MENDISIPLINKAN KANAK-KANAK

- Pilih hukuman yang sesuai dengan menafikan kegemaran kanak-

kanak tersebut.

- Hukuman mestilah berpatutan dan tidak keterlaluan

- Hukuman mestilah dikenakan secepat mungkin

- Hukuman yang dikenakan mestilah konsisten

- Tempoh hukuman yang diberikan mestilah bersesuaian

a) Berdasarkan petikan di atas, berikan dua contoh hukuman yang sesuai diberikan kepada anak-anak
yang melakukan kesalahan.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

b) Terangkan kepentingan memberikan hukuman yang berbentuk positif kepada anak-anak.

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 ….……………………………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………………………….
(3 markah)

c) Budi pekerti mulia ibu bapa menjadi teladan kepada anak-anak. Huraikan peranan ibu bapa dalam
membentuk anak-anak yang berakhlak mulia. Berikan jawapan berdasarkan nilai-nilai murni yang
dipelajari.

….……………………………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………………………….
(3 markah)

d) Nyatakan cara anda berkomunikasi dengan anggota keluarga yang lebih tua dari anda.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA

SOALAN ESEI

Ibu bapa merupakan insan yang paling rapat dan dihormati dalam institusi kekeluargaan.
Mereka banyak berkorban dalam membesarkan dan memberi didikan kepada anak-anak.
Mereka tidak pernah meminta atau mengharapkan balasan atau bayaran terhadap penat lelah,
pengorbanan dan kasih sayang yang mereka berikan. Namun, ramai anak-anak yang tidak
menghormati ibu bapa mereka. Anak-anak telah hilang rasa hormat, sering bercakap dengan
nada tinggi dan kasar, bahkan ada yang berani memukul kerana tidak sependapat atau
berselisih faham.Yang lebih teruk, ada yang tidak segan silu menyaman ibu bapa mereka jika
menyentuh hal peribadi mereka.

Adakah anda bersetuju dengan seorang anak yang bertindak sedemikian? Bincangkan nilai-nilai yang perlu
diamalkan oleh seseorang anak.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………..….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA

SOALAN ESEI
Tak cukup belasah isteri, anak pula dihempuknya

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
Berikut merupakan pergaduhan suami isteri yang tular di media sosial. Huraikan kesan pergaduhan suami
isteri terhadap keharmonian sesebuah keluarga.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

……………………………………………………………………………………………………………………………

BIDANG 2
NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 NILAI MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN

DEFINISI
Menerima, menghormati, mengamalkan adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam
keluarga

NOTA TINGKATAN 4

1. Kepentingan mengekalkan tradisi kekeluargaan:

 dapat menyatupadukan anggota keluarga
 mengeratkan hubungan antara anggota keluarga
 supaya tradisi dalam keluarga tidak pupus ditelan zaman dan terus diwarisi oleh generasi akan datang
 merupakan jambatan bagi menghubungkan generasi lama dan generasi baru
2. Sebab tradisi kekeluargaan perlu dikekalkan:
 supaya dapat menyediakan seseorang individu untuk menghadapi cabaran dan perubahan di luar
rumah tangga
 untuk mengukuhkan institusi keluarga kerana anggota keluarga yang mengamalkan tradisi
kekeluargaan dapat menangkis sebarang pengaruh negatif yang akan mengakibatkan keruntuhan
keluarga
 tradisi kekeluargaan dapat menyumbang kea rah pembentukan masyarakat yang harmoni dan
bersepadu
3. Tanggungjawab setiap anggota keluarga bagi mengekalkan tradisi kekeluargaan:
 mengambil berat akan tradisi keluarga
 menegur anggota keluarga yang mengabaikan tradisi kekeluargaan
NOTA TINGKATAN 5
1. Peranan Muzium Negara:
 memberi khidmat seperti membuat pameran adapt resam, budaya, alat-alatan budaya dan lain-lain.
 Menganjurkan ceramah, bengkel, seminar, forem dan persidangan.
 Membuat penyelidikan, pemeliharaan dan pengumpulan maklumat dan alatan budaya.
2. Peranan Kementerian Kebudayaan Kesenian dan Pelancongan
 mengedarkan maklumat bertulis tentang kebudayaan dan kesenian
 mengekalkan warisan tradisi masyarakat
 mempromosi budaya bangsa Malaysia
 mengadakan kursus, bengkal, seminar, persembahan, pertandingan, pesta kebudayaan dan kesenian.
3. Peranan Arkib Negara
 menyimpan rekod khazanah kebudayaan negara
 menyediakan perkhidmatan rujukan dan penyelidikan kepada orang awam.
4. Cara mengekalkan tradisi kekeluargaan
 mengambil berat dan mengamalkan tradisi tersebut sebagai cara hidup
 memberi sokongan kepada semua aktiviti kebudayaan dan kesenian yang dianjurkan sama ada oleh
kerajaan atau badan bukan kerajaan.
 menegur anggota keluarga yang mengabaikan tradisi kekeluargaan.
5. Kesan sekiranya tradisi kekeluargaan tidak dipelihara
 pupus tradisi kekeluargaan pelbagai kaum
 hilang identiti sesuatu bangsa
 generasi muda tidak kenal budaya sendiri
 generasi muda terpengaruh dengan budaya asing
6. Faedah membuat lawatan ke muzium dan tempat –tempat di atas
 menyedari dan mengetahui kekayaan kebudayaan pelbagai kaum di negara kita
 menyedari setiap individu ada tanggungjawab untuk memelihara dan mengekalkan tradisi
kekeluargaan warisan bangsa kita.
 mengetahui kepentingan memelihara dan mengekalkan tradisi kekeluargaan sebagai warisan negara.

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 NILAI MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN

SOALAN STRUKTUR

Pada hari Visakhi, penganut agama Sikh akan beribadat di Gurdwara.

Namun begitu, Bhupinder Singh yang sibuk bekerja di Kuala Lumpur sering
memberi alasan untuk tidak pulang ke kampung untuk meraikan perayaan
tersebut bersama-sama keluarganya.
a) Huraikan dua nilai yang sepatutnya diamalkan oleh Bhupinder Singh.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….

(4 markah)

b) Ramalkan kesan yang akan berlaku sekiranya generasi muda mengetepikan amalan tradisi
keluarga mereka.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

c) Pada pandangan anda, bagaimanakah ibu bapa memainkan peranan untuk memastikan anak-anak
mereka mengamalkan adat resam keluarga.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

d) Berikan dua contoh adat resam yang masih diamalkan oleh kaum-kaum berikut :

i. Kaum Cina : …………………………………………………………………………………………………….

ii. Kaum India : …………………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 NILAI MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN

SOALAN STRUKTUR

Info mengenai Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan Malaysia :

Memajukan Malaysia sebagai destinasi pelancongan dan kebudayaan

bertaraf dunia menjelang tahun 2020 serta mengekalkan jati diri bangsa

a) Nyatakan contoh aktiviti yang dijalankan oleh Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan Malaysia
dalam memastikan budaya bangsa tidak terhapus.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah )

b) Mengapakah warisan tradisi masyarakat perlu dijaga dengan baik? Berikan hujah anda berdasarkan
satu nilai murni yang dipelajari.

….………………………………………………………………………………………………………………………

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(4 markah )

c) Bagaimanakah anda dapat mengekalkan adat dan tradisi dalam keluarga?

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

d) Berikan dua agensi lain yang berperanan dalam mengekalkan warisan tradisi masyarakat Malaysia.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah )

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 NILAI MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN

SOALAN ESEI

Gambar di atas menunjukkan adat dan tradisi perkahwinan masyarakat Malaysia pelbagai kaum. Pada
pandangan anda, apakah kepentingan mengamalkan adat dan tradisi dalam sesebuah keluarga? Huraikan
jawapan anda berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………..….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN

SOALAN ESEI

Pakaian tradisi masyarakat Malaysia merupakan salah satu budaya warisan masyarakat majmuk di negara
kita. Bagaimanakah anda menerima dan menghormati budaya warisan masyarakat majmuk di Malaysia?
Jelaskan jawapan anda dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

……………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

BIDANG 2
NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

NILAI TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA

DEFINISI
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga
bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

NOTA TINGKATAN 4

1. Ciri-ciri keluarga bahagia

 saling berhubungan antara satu sama lain walaupun berada di tempat yang berasingan
 saling bantu-membantu jika timbul masalah di kalangan anggota keluarga
 bersama-sama menghadapi masalah yang timbul dalam keluarga
2. Cara menghadapi masalah dalam keluarga:
 menghadapi masalah, cabaran dan dugaan bersama-sama
 anggota keluarga yang tua dan berpengalaman menasihati yang muda
3. Punca kerenggangan hubungan kekeluargaan antara remaja dengan anggota keluarga
 kesibukan ibu bapa/anggota keluarga dengan urusan masing-masing
 perselisihan faham antara anggota keluarga
 sikap anggota keluarga yang tidak bertanggungjawab
4. Kesan hubungan kekeluargaan yang renggang terhadap remaja:
 remaja akan terlibat dengan kegiatan yang tidak bermoral
 remaja tidak akan menghormati ibu bapa dan anggota keluarga yang lain
5. Hubungan kekeluargaan yang renggang dapat dirapatkan dengan:
 ibu bapa/anggota keluarga meluangkan masa untuk bersama-sama keluarga terutamanya pada masa
cuti
 berbincang untuk mengatasi masalah yang diatasi oleh keluarga bersama-sama
 kerajaan harus mengadakan kempen masyarakat penyayang
 anggota keluarga harus sentiasa berhubung antara satu sama lain jika tinggal berjauhan
 anggota keluarga harus saling mengambil berat akan keperluan masing-masinganggota keluarga
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 harus saling membantu antara satu sama lain
6. Peranan anda terhadap keluarga:
 menunaikan tanggungjawab sebagai pelajar
 menolong anggota keluarga yang ditimpa kesusahan
 menjaga dan menasihati adik-adik supaya menjadi orang yang berguna
 menyokong keputusan yang diambil oleh keluarga

NOTA TINGKATAN 5
1. Budi dikenang jasa disanjung. Tanggungjawab ibu bapa sebagai pemimpin keluarga.
 Aspek sosial:
 berjaya mendidik anak-anak dalam pelajaran
 menjaga keselamatn anak-anak
 aktif dalam aktiviti masyarakat
 Aspek ekonomi:
 mencari rezeki yang halal
 memastikan ahli keluarga sentiasa cukup keperluan
 mengamalkan sikap berjimat cermat demi kepentingan keluarga
 bijak merancang perbelanjaan keluarga
 Aspek agama:
 mendidik anak-anak ajaran agama
 membawa anak-anak ke tempat ibadat untuk beribadat
 menyertai aktiviti agama agar dicontohi oleh anak-anak
 memastikan anak-anak mengikut ajaran agama

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA

SOALAN STRUKTUR

Ibu dan ayah pergi bekerja dan lewat pulang ke rumah untuk
menyelesaikan kerja dengan segera. Sebagai anak sulung,
ibu berpesan supaya anda menjaga adik di rumah.

a) Sekiranya anda berada di situasi di atas, terangkan tindakan yang akan anda ambil. Berikan
alasan.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

b) Nyatakan dua nilai yang sewajarnya anda amalkan.

i. ….………………………………………………………………………………………………………………….

ii. ….………………………………………………………………………………………………………………….

(2 markah )

c) Sebagai seorang anak, jelaskan tanggungjawab yang perlu dilakukan terhadap keluarga anda.
MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 ….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(3 markah)

d) Setiap orang mengimpikan sebuah keluarga yang bahagia. Namun begitu, seringkali akhbar
memaparkan berita mengenai keretakan sesebuah institusi kekeluargaan. Pada pandangan anda,
apakah yang sewajarnya diamalkan oleh anggota keluarga bagi mengelakkan berlakunya perkara
tersebut?

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA

SOALAN STRUKTUR

Gambar di bawah menunjukkan konflik dalam sesebuah keluarga.

a) Berdasarkan situasi di atas, wajarkah sikap si suami dicontohi? Jelaskan alasan anda berdasarkan
satu nilai murni yang dipelajari.

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

….……………………………………………………………………………………………………………………….

(4 markah )

b) Huraikan dua cara untuk menyelesaikan masalah di atas.

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 ….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………………..

(2 markah)

c) Nyatakan empat tanggungjawab ibu bapa terhadap ahli keluarga.

i. ….…………………………………………………………………………………………………………………

ii. ….…………………………………………………………………………………………………………………

iii. ….…………………………………………………………………………………………………………………

iv. ….…………………………………………………………………………………………………………………

(4 markah)

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA

SOALAN ESEI

Ibu bapa memainkan peranan penting dalam mendidik anak-anak dan

berkewajipan memulihkan hubungan kekeluargaan yang renggang demi
membina keluarga bahagia.

Huraikan peranan anda dalam membantu ibu bapa untuk memastikan hubungan antara anggota keluarga
sentiasa kukuh dan erat. Jelaskan jawapan anda berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………..….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………….

….…………………………………………………………………………………………………………………………….

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA

SOALAN ESEI

Petikan berita di bawah mengenai kes bapa bunuh dua anak.

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
Pada pandangan anda apakah punca berlakunya masalah ini? Huraikan jawapan anda berdasarkan nilai-nilai
murni yang dipelajari.

(10 markah )

….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………

MODUL LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) 69

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR