TUGAS BIOLOGI

KELAS X IPA

Guru Mapel: Dwi Indah Pramadani

1. Siapkan: 1 buku untuk mengerjakan tugas individu disampul kertas hijau dan 1 buku tulis untuk
tugas kelompok (1 buku 1 kelompok) disampul kertas putih. Jangan lupa diberi nama baik buku
individu ataupun kelompok.
2. Tugas individu wajib dikerjakan sendiri di buku masing-masing!
3. 1 kelas dibagi menjadi 5 kelompok (silahkan tentukan sendiri)!
4. Semua tugas harus selesai sesuai dengan waktu yang telah ditentukan!
 BAB 1
RUANG LINGKUP BIOLOGI

A. Tugas 1 (Pertemuan 1) Tugas Individu

1. Perhatikan tingkat organisasi kehidupan dibawah ini, yang dimulai dari tingkatan terendah.
Molekul-sel-jaringan-organ-sistem organ-organisme/individu-populasi-komunitas-ekosistem-bioma-biosfer
Jelaskan masing-masingnya disertai contoh!
2. Jelaskan dengan singkat karakteristik dari bioma berikut ini.
a. Tundra
b. Taiga
c. Gurun
d. Padang rumput
e. Savana
f. Hutan hujan tropis
g. Hutan gugur
3. Jelaskan cabang biologi yang terdapat pada tabel dibawah ini: Hafalkan

No Cabang Biologi Keterangan

Berdasarkan objek kajiannya
1 Zoologi
2 Botani
3 Mikrobiologi
4 Bakteriologi
5 Virologi
6 Mikologi
7 Parasitologi
8 Ikhtiologi
9 Malakologi
10 Ornitologi
11 Entomologi
12 Fikologi
Berdasarkan struktur dan fungsi makhluk hidup
13 Sitologi
14 Histologi
15 Morfologi
16 Anatomi
17 Fisiologi
Berdasarkan tema pokoknya
18 Evolusi
19 Genetika
20 Ekologi
21 Etologi
4. Berikan contoh manfaat Ilmu Biologi
Bidang Pertanian
Bidang Kesehatan
Bidang lingkungan

B. Tugas 2 (Pertemuan ke-2 ) Tugas Kelompok

Pelajarilah tentang tahapan metode Ilmiah dan kerjakan tugas berikut!
1. Buatlah rangcangan penelitian dengan tema sebagai berikut.
 Kelompok 1. Pengaruh pemberian air cucian beras terhadap pertumbuhan kecambah tanaman kacang hijau
Kelompok 2. Pengaruh pemberian tepung keong terhadap kualitas telur itik
Kelompok 3. Pengaruh pemberian NaHCO3 terhadap kecepatan fotosintesis
Kelompok 4. Pengaruh pemberian pupuk urea terhadap pertumbuhan tanaman jagung
Kelompok 5. Pengaruh detergen terhadap kelangsungan hidup ikan nila.
2. Susunlah:
a. Rumusan Masalah
b. Variabel penelitian
1) Variabel bebas
2) Variabel terikat
3) Variabel kontrol
c. Hipotesis
1) Hipotesis nol (H0)
2) Hipotesis alternatif (Ha)
d. Kelompok penelitian
1) Kelompok kontrol
2) Kelompok perlakuan
e. Alat dan Bahan
f. Langkah kerja (gunakan kata kerja aktif yang diawali me-)
3.      Sikap ilmiah yang harus dimiliki seorang peneliti?
Pelajarilah tentang keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium
 BAB II

KEANEKARAGAMAN HAYATI

A. TUGAS 1 (Pertemuan ke-3) Tugas kelompok

Tingkat Keanekaragaman Hayati
1. Terdapat 3 tingkat keanekaragaman hayati. Sebutakan, Jelaskan, dan berikan contohnya minimal 3!
2. Amatilah ciri-ciri Anda dan teman Anda dalam kelompok!
3. Tuliskan hasil pengamatan dalam tabel berikut.
Nama Siswa Siswa 1 Siswa 2 Siswa 3 dst
Ciri-ciri
Warna kulit
(putih/kuning/coklat)
Bentuk muka
(bulat/oval)
Rambut
(keriting/lurus
Hidung
(mancung/tidak
mancung)
Warna mata
(hitam/coklat/biru)
4. Jawablah pertanyaan di bawah ini.
a. Apakah ciri Anda dan teman-teman Anda dalam kelompok ada yang sama?
b. Faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya keanekaragaman makhluk hidup dalam satu spesies?
c. Faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya keanekaragaman tingkat jenis?
d. Faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya keanekaragaman tingkat ekosaistem?

B. Tugas 2 (Peremuan ke-4) Tugas individu

Keanekaragaman Hayati Indonesia
5. Berdasarkan letak garis wallace dan weber, kepulauan Indonesia dibagi menjadi 3 wilayah. Tentukan ciri-ciri
fauna dan berikan 4 contoh fauna di setiap kawasan!
No Wilayah Ciri/Kakakteristik Fauna Jenis Hewan dan tumbuhan Daerah
1 Oriental
2 Peralihan
3 Australian
6. Termasuk tipe flora apakah tumbuhan yang terdapat di Indonesia!
7. Apa saja manfaat keanekaragaman hayati indonesia? Sebutkan minimal 3!
8. Jelaskan upaya yang harus dilakukan untuk menjaga kelestarian keanekaragaman hayati!
9. Tuliskan pengertian in situ dan ex situ dan berikan contohnya minimal 2!
 BAB III
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

A. Tugas 1 (Pertemuan ke-5) Tugas Individu

1. Robert H. Whittaker membagi makhluk hidup ke dalam 5 kingdom. Jelaskan karakteristik dan anggota dari
masing-masing kingdom!
2. Tuliskan urutan takson mulai dari tertinggi sampai terendah!
3. Bagaimana aturan penulisan untuk tingkat:
a. kelas
b. Ordo
c. Famili
d. Genus dan spesies (binomial nomenclature)
Masing-masing berikan contoh namanya!

B. Tugas 2 (Pertemuan ke-6) Tugas Kelompok

Membuat diagram dikotomis dan Kunci Determinasi
1. Nama tumbuhan: Tumbuhan Lumut (Bryophyta), Tumbuhan paku (Pteridophyta), Melinjo (Gnetum gnemon),
Jagung (Zea mays), Lombok (Capsicum frustescens), buncis (Arachis hypogea), kacang tanah (Phaseolus
vulgaris).
2. Tentukan ciri-ciri tumbuhan tersebut berdasarkan citi dibawah ini.
a. Berpembuluh/tidak benpembuluh
b. Berbiji/tidak berbiji
c. Berbiji tertutup/terbuka
d. Dikotil/monokotil
e. Polong-polongan/terung-terungan
f. Bunga berbentu silindris/seperti kupu-kupu
3. Buatlah diagram dikotomis (dua pernyataan saling berlawanan)
4. Buatlah kunci determinasi

C. Tugas 3 (Pertemuan ke-7) Tugas Kelompok

Buatlah Kladogram dengan data nama tumbuhan beserta ciri-cirinya seperti tugas 2, dengan tahapan:
1. Membuat daftar perbandingan ciri-ciri makhluk hidup yang akan dibuat kladogramnya
2. Membuat diagram venn dari tabel perbandingan di atas
3. Membuat kladogram
Contoh:
Kunci Dikotomi dan kunci determinasi

Contoh daftar perbandingan ciri-ciri

Contoh diagran Venn

Contoh Kladogram