RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KD 6: Pertemuan 1

Nama Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Turen

Mata Pelajaran/Tema : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI/ Genap
Materi Pokok : Pengertian Layanan Prima dan Tujuan Layanan Prima
Alokasi Waktu : 315 menit (7 x 45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari sumber yang
ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik dapat menjelaskan pengertian
layanan prima.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari sumber yang
ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik dapat menjelaskan tujuan layanan
prima.

B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

Pendekatan : Scientific
Model : Discovery Learning
Metode : Daring, Diskusi, dan Penugasan
Media : Youtube, Zoom Meeting, WhatsApp Group
Alat/Bahan : Perangkat mobile phone/Laptop/Komputer, Browser
 Ayuningsih, Ulfa Rahmah dan Nurul Bekti P. 2018.Produk Kreatif dan
Kewirausahaan. Surakarta: Mediatama.
 E-handout

C. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 15 menit
 Guru mengintruksikan kepada peserta didik di WhatsApp Group untuk
bersiap melaksanakan pembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan
secara daring di Zoom Meeting.
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik pada pembelajaran daring di
Zoom Meeting.
 Guru membagikan ID ROOM dan password melalui fitur obrolan
WhatsApp Group.
 Setelah peserta didik bergabung pada room di Zoom, guru memberikan
apersepsi atas materi pembelajaran pada pertemuan sebelumnya dan
menyampaikan KD yang akan dipelajari.
Inti 280 menit

1
 Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Stimulation (Pemberian Stimulus): Peserta didik memperhatikan
proses presentasi yang berlangsung di aplikasi Zoom Meeting
(menumbuhkan rasa ingin tahu).
 Problem Statement (Identifikasi Masalah): Peserta didik mengajukan
pertanyaan yang berkaitan pelayanan prima (menumbuhkan rasa ingin
tahu).
 Data Processing (Pengumpulan Data): Peserta didik mengumpulkan
data/ informasi tentang materi pelayanan prima dari sumber belajar
internet/buku (menumbuhkan mandiri dan disiplin).
 Verification (Pembuktian): Peserta didik menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber
terkait materi pelayanan prima (menumbuhkan ketelitian dan
kecermatan).
 Generalization (Menarik Kesimpulan): Peserta didik menyampaikan
hasil analisis dan simpulan materi jenis-jenis biaya dan unsur harga
pokok produksi yang diunggah di fitur Assignment LMS: Microsoft
Teams (menumbuhkan tanggung jawab dan percaya diri).
Penutup 20 menit
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan terhadap pembelajaran
yang telah dilakukan.
 Guru memberi refleksi tentang manfaat dari materi dan proses
pembelajaran yang telah dilakukan.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran daring selanjutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran daring dengan doa dan salam.

D. Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Kuis dan Latihan Ketepatan dari hasil1. Disiplin: Peserta didik mengikuti instruksi,
Soal. pengumpulan tugas mengerjakan tugas tepat waktu, serta tidak
dan partisipasi melakukan kegiatan yang tidak diminta.
peserta didik dalam 2. Tanggung Jawab: Peserta didik berperan
mengikuti kegiatan. aktif dalam kegiatan pembelajaran,
mengajukan usul pemecahan masalah, dan
mengerjakan tugas sesuai dengan yang
ditugaskan.
3. Jujur: Peserta didik menyampaikan
sesuatu berdasarkan keadaan yang
sebenarnya, tidak menutupi kesalahan,
serta tidak menyontek pekerjaan orang
lain.

2
 Pengetahuan Keterampilan Sikap
4. Santun: Peserta didik berinteraksi dengan
teman secara ramah, berkomunikasi
dengan bahasa yang tidak menyinggung
perasaan, serta berperilaku sopan.

Mengetahui, Turen, 10 Juli 2020

Waka Kurikulum SMKN 1 Turen Guru Komputer Akuntansi

SUSIATINING RAHAYU, S.Pd DEVI NUR RAHMAWATI F., S.Pd

NIP. 196901302005012007 NIP.