ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

KELAS / SMT : I/2

MATA PELAJARAN : FIQIH
MATERI AJAR : Tata Cara Wudu
Aktivitas/Kegiatan Teknik dan
Belajar Siswa Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi/ Konsep Esensial untuk Mencapai Instrumen
Kompetensi Penilaian
Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang 1.1 Menerima tata cara wudu 1.1 Penerimaan tata cara wudu Tata cara wudu Lisan
sikap orang beriman, berakhlak mulia, dianutnya 1.2 Menghayati manfaat wudu 1.2 Penghayatan manfaat wudu
berilmu, percaya diri, dan bertanggung 1.3 Mengamalkan hikmah wudu 1..3 Pengamalan hikmah wudu
jawab dalam berinteraksi secara efektif 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, 2.1 Membiasakan wudu setiap akan 2.2 Pembiasaan wudu setaip Pembiasaan menjaga Lisan
dengan lingkungan sosial dan alam di santun, peduli, dan percaya diri dalam salat akan salat kesuian
lingkungan rumah, sekolah, dan tempat berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 2.2 Membiasakan wudu setiap saat 2.2 Pembiasaan wudu setiap
bermain. 2.3 Menjaga kesucian diri dari hadas saat
dan najis 2.3 Penjagaan kesucian diri
dari hadas dan najis
Pengeta Memiliki pengetahuan faktual dan 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 3.1. Memahami tata cara wudu yang 3.1 Pemahaman tata cara Manfaat dan hikmah Praktik
huan konseptual berdasarkan rasa ingin mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan benar wudu yang benar wudu
tahunya tentang ilmu pengetahuan, menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang 3.2. Mengidentifikasi hal-hal yang 3.2 Pengidentifikasian hal-hal
teknologi, seni, dan budaya dalam dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, membatalkan wudu yang membatalkan wudu
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di 3.3 Memahami manfaat dan hikmah 3.3 Pemahaman manfaat dan
kenegaraan, dan peradaban terkait sekolah wudu hikmah wudu
fenomena dan kejadian di lingkungan
rumah, sekolah, dan tempat bermain
Keterampi Memiliki kemampuan pikir dan tindak 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang 4.1 Mempraktikkan tata cara wudu4.1 4.1 Praktek tata cara wudu Penghafalan doa - Praktik
lan yang produktif dan kreatif dalam ranah jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam 4.2 Menghafal doa sesudah wudu 4.2 Penghafalan doa sesudah sesudah wudu
abstrak dan konkret sesuai dengan gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam 4.3 Menceritakan manfaat wudu wudu
yang ditugaskan kepadanya tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman 4.3 Menceritakan manfaat wudu
dan berakhlak mulia

Mengetahui Klesman, 2 Januari 2020

Kepala Madrasah Guru Kelas 1 S. Giri

H. Zainul Muntaha,M.Pd.I Sulkhamiyah, S.Pd.I

NIP. 197002082005011001