BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pembelajaran mengenai bilangan pun menjadi bagian vital yang dilaksanakan di
persekolahan dasar. Oleh karenanya, setiap guru dan calon guru SD harus “lebih dalam”
menguasai konsep dan sistem bilangan. Di samping itu  juga, setiap guru dan calon guru
SD harus pandai pula menyuguhkan  pembelajaran mengenai bilangan kepada setiap anak
didiknya dengan bentuk  pemecahan masalah, sehingga ke depannya nanti diharapkan
agar para siswa tersebut mampu memecahkan persoalan kehidupan sehari-harinya yang
berkenaan dengan konsep bilangan.
Kini, matematika digunakan di seluruh dunia sebagai alat penting di  berbagai bidang,
termasuk ilmu alam, teknik, kedokteran/medis, dan ilmu sosial seperti ekonomi, dan
psikologi. Matematika terapan, cabang matematika yang melingkupi penerapan
pengetahuan matematika ke bidang-bidang lain, mengilhami dan membuat penggunaan
temuan-temuan matematika baru, dan kadang-kadang mengarah pada pengembangan
disiplin-disiplin ilmu yang sepenuhnya baru, seperti statistika dan teori permainan.
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1. Pengertian Bilangan dan Lambang Bilangan
Bilangan adalah suatu konsep matematika yang digunakan untuk pencacahan dan
pengukuran. Simbol ataupun lambang yang digunakan untuk mewakili suatu bilangan
disebut sebagai angka atau lambang bilangan. Sifat yang esensiil dari lambang bilangan
itu ialah bahwa lambang bilangan itu mewakili bilangan. Dalam matematika, konsep
bilangan selama bertahun-tahun lamanya telah diperluas untuk meliputi bilangan nol,
bilangan negatif, bilangan rasional, bilangan irasional, dan bilangan kompleks.
Prosedur-prosedur tertentu yang mengambil bilangan sebagai masukan dan menghasil
bilangan lainnya sebagai keluran, disebut sebagai operasi numeris. Operasi uner
mengambil satu masukan bilangan dan menghasilkan satu keluaran bilangan. Operasi
yang lebih umumnya ditemukan adalah operasi biner, yang mengambil dua bilangan
sebagai masukan dan menghasilkan satu bilangan sebagai keluaran. Contoh operasi biner
adalah penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan perpangkatan. Bidang
matematika yang mengkaji operasi numeris disebut sebagai aritmetika.
2.2. Perbedaan Pengertian Angka, bilangan, dan Nomor
Dalam penggunaan sehari-hari, angka dan bilangan dan nomor seringkali
disamakan. Secara definisi, angka, bilangan, dan nomor merupakan tiga entitas yang
berbeda.
Angka adalah suatu tanda atau lambang yang digunakan untuk melambangkan
bilangan. Contohnya, bilangan lima dapat dilambangkan menggunakan angka Hindu-
Arab "5" (sistem angka berbasis 10), "101" (sistem angka biner), maupun menggunakan
angka Romawi 'V'. Lambang "5", "1", "0", dan "V" yang digunakan untuk
melambangkan bilangan lima disebut sebagai angka.
Nomor biasanya menunjuk pada satu atau lebih angka yang melambangkan sebuah
bilangan bulat dalam suatu barisan bilangan-bilangan bulat yang berurutan. Misalnya
kata 'nomor 3' menunjuk salah satu posisi urutan dalam barisan bilangan-bilangan 1, 2, 3,
4, ..., dst. Kata "nomor" sangat erat terkait dengan pengertian urutan.
2.3. Sejarah Bilangan Dan Lambang Bilangan
Pada mulanya di zaman purbakala banyak bangsa-bangsa yang bermukim sepanjang
sungai-sungai besar. Bangsa Mesir sepanjang sungai Nil di Afrika, bangsa Babilonia
sepanjang sungai Tigris dan Eufrat, bangsa Hindu sepanjang sungai Indus dan Gangga,
bangsa Cina sepanjang sungai Huang Ho dan Yang Tze. Bangsa-bangsa itu memerlukan
keterampilan untuk mengendalikan banjir, mengeringkan rawa-rawa, membuat irigasi
untuk mengolah tanah sepanjang sungai menjadi daerah pertanian untuk itu diperlukan
pengetahuan praktis, yaitu pengetahuan teknik dan matematika bersama-sama.
Sejarah menunjukkan bahwa permulaan Matematika berasal dari bangsa yang bermukim
sepanjang aliran sungai tersebut. Mereka memerlukan perhitungan, penanggalan yang
bisa dipakai sesuai dengan perubahan musim. Diperlukan alat-alat pengukur untuk
mengukur persil-persil tanah yang dimiliki. Peningkatan peradaban memerlukan cara
menilai kegiatan perdagangan, keuangan dan pemungutan pajak. Untuk keperluan praktis
itu diperlukan bilangan - bilangan.
Bilangan pada awalnya hanya dipergunakan untuk mengingat jumlah, namun dalam
perkembangannya setelah para pakar matematika menambahkan perbendaharaan simbol
dan kata-kata yang tepat untuk mendefenisikan bilangan maka matematika menjadi hal
yang sangat penting bagi kehidupan dan tak bisa kita pungkiri bahwa dalam kehidupan
keseharian kita akan selalu bertemu dengan yang namanya bilangan, karena bilangan
selalu dibutuhkan baik dalam teknologi, sains, ekonomi ataupun dalam dunia musik,
filosofi dan hiburan serta banyak aspek kehidupan lainnya.
 Sumber nya :
https://miftachuljannah.weebly.com/math-talks--games/first-post
https://www.academia.edu/8714260/Konsep_Bilangan_dan_Lambang_Bilangan_ser
ta_pembelajarannya_di_SD
https://matematikacooy.wordpress.com/sejarah-bilangan/