LAPORAN PELAKSAAN INTERNSHIP

NAMA PELAJAR : LIEW FUI KIEN

PROGRAM : INTERNSHIP

NAMA SEKOLAH : SJKC CHUNG HUA SUNGAI LUBAK

NAMA PROJEK/ AKTIVITI : MENGHIAS BILIK DARJAH 5 MERAH

TEMPOH PELAKSAAN : 28.09.2015-23.10.2015

1.0 OBJEKTIF

1.1 Menceriakan bilik darjah 5 merah.

1.2 Meningkatkan kadar pengudaraan dan pencahayaan dalam kelas.
1.3 Meningkatkan peratus keceriaan dan keunikkan kelas 5M.
1.4 Mewujudkan suasana ceria dan cantik dalam kalangan murid 5M, juga para
guru atau tetamu lain yang mengunakan bilik darjah 5M
1.5 Menunjukkan inisiatif ke arah meningkatkan nilai profesionalisme keguruan
secara berterusan.

2.0 STRATEGI PELAKSAAN

Langka Aktiviti
h

1  Melukiskan lakaran kelas 5M yang sebenar dan mengkaji

hiasan dan bahan yang sedia ada dalam kelas.
 Merujuk kepada hiasan kelas yang kreatif dan inovatif
melalui internet.
 Merujuk dengan mengambil kira keperluan dan
kesesuaian penggunaan bahan dalam kelas 5M.
 Menentukan tema setiap sudut dalam kelas.
 Mencari bahan yang diperlukan.
 Mengukur saiz bahan.
2  Menyediakan perkakasan untuk menghias kelas: kertas
 warna, kad manila, selotape dan lain-lain.
 Mencetak kata-kata hikmat, gambar-gambar, topik yang
diperlukan untuk hiasan kelas.
3  Menghiaskan kelas.
4  Memperbaiki hiasan yang kurang bersesuaian atau tidak
praktikal.
5  Menulis laporan dan refleksi hasil projek yang dijalankan.

2.1 PELAN BILIK DARJAH 5M

2.1.1 SEBELUM
Saya telah memasuki ke kelas 5M dan mencatat hiasan kelas yang sedia ada serta
tema hiasan setiap sudut.

2.1.2 DEPAN KELAS

PENGUMUMAN PAPAN PUTIH JADUAL

KELAS KEBERSIHAN

PINTU DEPAN
SUDUT MEJA
KOMPUTER GURU

MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA

MURID MURID MURID MURID MURID MURID

2.1.3 BELAKANG KELAS

 PENYAPU DAN PAPAN NOTIS FAIL PELAJAR
TONG SAMPAH
PINTU DEPAN

MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA

MURID MURID MURID MURID MURID MURID

2.2 SELEPAS
2.2.1 DEPAN KELAS

PENGUMUMAN PAPAN PUTIH CARTA

KELAS ORGANISASI
JADUAL KELAS
KEBERSIHAN

SUDUT MEJA PINTU DEPAN

KOMPUTER GURU

MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA

MURID MURID MURID MURID MURID MURID

2.2.2 BELAKANG KELAS

 POSTER PERMAINAN TEKA-TEKI PETI SURAT
MENJAGA
KEBERSIHAN

PENYAPU DAN RUANG KONGSI ILMU SUDUT BACAAN

TONG SAMPAH
PINTU DEPAN

MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA MEJA

MURID MURID MURID MURID MURID MURID

2.3 SISI KELAS

Saya akan menghiaskan kelas dengan melekat kata-kata hikmat daripada
“Breadtree” yang dapat mendorong jiwa di tepi dinding dalam kelas.

2.4 SUMBER KEWANGAN

Peruntukan kewangan daripada jabatan kewangan SJK (C) Sungai Lubak

dengan kelulusan Guru besar.

2.5 BELANJAWAN
Perbelanjaan telah dikira semasa saya tengah membuat anggaran dan
selepas menghiaskan kelas 5 merah.

BIL. PERKARA UNIT HARGA JUMLAH

 SEUNIT (RM) (RM)

1. Kertas warna (1 pack) 1 10.80 10.80

2. Kad manila 10 10.00 10.00

3. Kertas putih (160 gm) 1 5.00 5.00

4. Sticker 2 2.00 4.00

5. Ribbon 4 2.50 10.00

6. Selotape dan double tape 3 2.00 6.00

JUMLAH KESELURUHAN 45.80

Berbanding dengan anggaran perbelanjaan yang berjumlah RM57.60, saya

hanya membelanja sebanyak RM45.80 untuk menghiaskan kelas 5 merah sahaja.

PERALATAN LAIN YANG DIGUNAKAN SEMASA MENGHIAS BILIK DARJAH 5

MERAH
Bil Item Unit

1. Stapper 1

2. Ink 2

3. Pen marker hitam 1

4. Palet warna 2

3.0 REFLEKSI CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

3.1 KEKUATAN PROJEK

Sudah pasti saya sebagai seorang guru akan diamanahkan untuk menjadi
guru kelas mahukan bilik darjahnya ceria dan kemas. Oleh itu, saya mesti menjadi
kreatif untuk menghias bilik darjahnya. Satu persoalan yang menjadi tanda-
tanyanya, perlukah bilik darjah yang comel, ceria, kemas, bersih dan tersusun?
Jawapannya sememang. Terdapat beberapa kekuatan dalam projek ini. Antaranya
ialah :

Saya telah menjadikan mengurus bilik darjah yang kondusif dengan

mengambil kira susunan, kebersihan, hiasan dan suasana bilik darjah itu adalah
penting supaya dapat menyuntik semangat untuk murid belajar. Ada sesetengah
bilik darjah bersih dan tersusun. Ada pula bilik darjah ceria dan cantik. 

Saya telah menghiaskan di pintu masuk Tahun 5 Merah kerana saya percaya
pintu yang cantik sudah menggamit murid untuk masuk belajar. Apabila kalian
memasuki rumah misalnya, sekiranya halamannya sudah bersih, sudah pastilah di
dalamnya juga begitu. Begitu juga dengan sebuah bilik darjah. Hiasan di pintu
masuk juga berperanan dalam mencetuskan emosi dan suasana tarikan kepada
murid. Jadi, jangan lepas pandang hiasan pada pintu masuk bilik darjah

Selain itu, saya juga bijak dalam memilih kata-kata semangat dengan
bertema “Breadtree” untuk ditampal di sisi dinding dalam bilik darjah. Tujuannya
untuk membakar semangat murid untuk belajar dan gigih berusaha. Kata-kata
semangat yang dipilih juga bersesuaian dengan tahap murid tersebut dan kata-kata
yang dipilih itu senang dilafazkan ataupun dilaungkan.

3.2 KELEMAHAN PROJEK

Terdapat beberapa kelemahan juga dalam projek ini.

Pertama, saya telah menggunakan banyak masa untuk merancang dan

mencari bahan sehingga masa telah dibazirkan. Saya telah menggunakan lebih
kurang dua minggu untuk merancang dan mencari bahan yang bersesuaian untuk
ditampal di dilik darjah. Masa ini telah dibazirkan kerana saya kurang pasti bahan
yang sesuai digunakan untuk kelas tahun 5. Bahan yang dicari perlu sesuai dengan
tahap imu pengetahuan dan kemahiran serta tahap perkembangan mereka.

Kedua, saya harus meminta bantuan daripada murid kelas 5 merah untuk
bekerjasama menghiaskan kelas supaya melahirkan rasa kepunyaan terhadap bilik
darjah ini. Walaupun ini merupakan projek individu dan saya melaksanakan dengan
perseorangan tetapi selepas saya membuat refleksi, saya mendapati sebenarnya
saya boleh meminta murid dari kelas 5 merah untuk menghiaskan bersama saya
supaya mereka menghargai segala yang dihiaskan dengan usaha sendiri.

Ketiga, saya terlupa untuk membersihakan bilik darjah dahulu sebelum

menghiaskannya menyebabkan kebersihan tidak diutamakan. Saya mendapati
dinding kelas 5 merah amat kotor dan lantai terdapat banyak sampah. Saya terlupa
untuk membersihkan dinding sebelum menghias bilik darjah. Ini menyebabkan
kelihatan kurang enok secara keseluruhan.

4.0 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Saya harus menyediakan senarai semak sebelum menjalankan sebarang

projek pada kelak. Senarai semak memberi peringatan kepada saya dan semakan
ke atas tindakan yang perlu saya ambil. Senarai semak membantu saya untuk
mengelakkan daripada berlakunya kecuaian, lupa, kesilapan dan lain-lain. Selain itu,
senarai semak juga memberi peringatan dan semakan kepada saya ke atas
tindakan yang perlu diambil. Apabila melihat kertas senarai semak ini. saya tahu
tanggungjawab saya untuk menyempurnakan semakan ini. dengan itu, boleh
dikatakan senarai semak telah mengelakkan saya daripada berlakunya kecuaian,
lupa, kesilapan dan sebagainya.

Selain itu, senarai semak sebagai alat pengawasan yang mudah dirujuk dalam
menentukan tahap pencapaian tugasan, mengesan kecekapan saya dalam
menyemak kesemua kemudahan di sekolah ini. Senarai semak juga membantu
saya kerana ia merupakan alat semakan terhadap perkara-perkara penting yang
perlu diberi perhatian sebelum diteliti. Saya akan sentiasa beljar untuk menyediakan
senarai semak sebelum melakukan sesuatu aktiviti pada masa kelak kerana ia
sebagai alat kawalan dan penyelarasan kerja dan dapat mewujudkan disiplin pada
saya dalam melaksanakan tugas.

Saya harus membersihkan bilik darjah dahulu sebelum menghiaskan kelas.

Saya sebenarnya boleh mengecat dinding di kelas 5 merah supaya kelihatan lebih
ceria, bersih dan cantik.
5.0 KESIMPULAN

Secara kesimpulannya, saya amat bersyukur atas bimbingan dan nasihat

yang diberi oleh mentor saya, Puan Tay S’sia Hue. Cadangan yang diberi amat
bernas dan berguna kepada saya. Selain itu, saya berasa amat bersyukur kerana
telah menyiapkan projek ini dalam masa yang ditetapkan dan saya berharap hiasan
kelas ini dapat merangsangkan minat murid untuk belajar di kelas 5 merah.

6.0 GAMBAR
6.1 SEBELUM

6.2 SEMASA DAN SELEPAS