No.

Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : CHARACTER BUILDING

Kode :
Bobot SKS : 2 SKS
Jurusan : -
Program Studi : -
Semester : GANJIL - GENAP
Mata Kuliah Prasyarat : -
Dosen : Tim Dosen

Capaian Pembelajaran (LO):

Mahasiswa dapat melaksanakan nilai-nilai karakter terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Deskripsi Mata Kuliah:

Matakuliah ini membahas hubungan manusia dengan sesamanya dan juga negara, yang meliputi nilai-nilai rasa hormat, kejujuran, disiplin dan
tanggung jawab, serta patriotisme. Melalui matakuliah Pembangunan Karakter, para mahasiswa diharapkan memiliki kebiasaan dan budaya untuk
melaksanakan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
1 I 1. Perkenalan Memahami ADAB dalam Sejarah para penuntut a. Memperkenalkan Saling berkenalan Pre Test
menuntut ilmu, mulai : ilmu yang alim diri mahasiswa dengan
1. Persiapan diri dan dosen Pengkuran
b. Menyepakati Membaca, memahami, skala
2. Mahasiswa ADAB dan bertanya. SIKAP
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
Memahani BELAJAR
ADAB c. Mendiskusikan
sebelum urgensi
memulai Pendidikan
belajar Karakter
d. Mendiskusikan
silabus kelas

2 II Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Hakikat Manusia a. Mendiskusikan Membuat Essay tentang Adanya
hakikat manusia mahasiswa diharapkan dapat : a. Manusia Sebagai konsep penciptaan tugas-tugas kehidupan di umpan
1. Menjelaskan hakekat Makhluk ciptaan manusia sebagai dunia balik,
manusia Tuhan makhluk ciptaan
2. Memaknai tugas kehidupan b. Manusia Sebagai Tuhan, makhluk Keaktifan
manusia di dunia
Makhluk Individu individu, makhluk bertanya dan
c. Manusia Sebagai sosial, makhluk diskusi
Makhluk Sosial yang unik dan
d. Manusia multidimensi
Sebagai b. Mendiskusikan
Makhluk yang tugas dan
unik dan kewajiban manusia
multidimensi di muka bumi
(jasmani, (hubungan vertikal
rokhani, intelek, dan horisontal)
personal dan
sosial)

3 III Menganalisis Setelah mengikuti perkuliahan Kepribadian Manusia : c. Mendiskusikan 1. Mereview Mata Adanya
hubungan mahasiswa diharapkan dapat 1. Proses eksistensi karakter Kuliah umpan balik
karakter dan memahami Hubungan pembentukan dan kepribadian kepribadian dan
kepribadian Karakter dan Kepribadian
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
manusia a. Karakter dan 2. Faktor-faktor manusia materi yang Keaktifan
kepribadian manusia yang d. Masing-masing terkait dengan bertanya
b. Karakter sebagai mempengaruhi mahasiswa melakukan kepribadian dan diskusi
pembentuk kepribadian kepribadian refleksi kepribadian 2. Kajian Jurnal
manusia 3. Pola asuh orang secara jujur
tua yang
mempengaruhi
kepribadian
4 IV Menganalisis Setelah mengikuti perkuliahan 1. Kajian Sejarah a. Mendiskusikan proses 1. Membaca Buku Adanya
proses mahasiswa diharapkan dapat Bangsa pembentukan karakter Sejarah umpan balik
pembentukan menghayati Pembentukan 2. Kajian Biografi 2. Membaca
Karakter : yang meliputi proses
karakter dalam Tokoh Nasional, mengetahui, Biografi Keaktifan
diri manusia a. Proses mengetahui, Pahlawan,
menghayati, 3. Memutar film bertanya dan
menghayati,
melakukan, dan diskusi
melakukan, dan K
membiasakan membiasakan.
karakter yang baik b. Mengidentifikas
b. Pengkondisian dan i contoh-contoh
keteladanan karakter yang
baik
c. Mengondisikan
lingkungan yang
mendukung
pembentukan
karakter
d. Menunjukkan
keteladanan tokoh-
tokoh yang memiliki
karakter baik melalui
penyusunan sinopsis
biografi tokoh.
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
5 V Membiasakan Setelah mengikuti Review dan Kajian Jurnal a.Mengidentifikasi 1. Refleksi Umpan
perilaku hormat perkuliahan mahasiswa : bentuk-bentuk Diri/Self balik dari
pada diri sendiri mampu Hormat pada diri 1. Konsep Diri penghormatan pada diri Assessment peer grup
sendiri 2. Psychological sendiri melalui kegiatan 2. Simulasi/Role
a. Bentuk-bentuk Well Being peer assessment. Play
3. Kesehatan 3. Project
penghormatan pada b.Membiasakan pola hidup
Mental
diri sendiri sehat dalam Individual
kehidupan sehari-hari
b. Menjaga kesehatan (seperti olahraga teratur,
jasmani dan rohani makan dan minum secara
sebagai bentuk sehat)
moral individual c. Menunjukkan sikap-
sikap pengendalian diri
c. Pengendalian diri (seperti percaya diri, sabar,
dan teguh pendirian)
6 VI Membiasakan Setelah mengikuti perkuliahan Interaksi Sosial a. Membiasakan 1. Refleksi Umpan
perilaku hormat mahasiswa diharapkan mampu Komunikasi Sosial menghormati orang lain Diri/Group balik dari
pada orang lain. Hormat pada orang lain seperti dengan 5 S + 1 J Assessment peer grup
Networking
1. Bentuk- 2. Simulasi/Role
(Senyum, Salam, Sapa ,
bentuk Sopan, dan Santun + Play
penghormata 3. Project
Jabat tangan), saling
n pada orang mendoakan, saling Kelompok/Sosio
lain drama
memaafkan, dan
2. Kepedulian terhadap tolong-menolong dalam
kesehatan sesame
kehidupan sehari-hari
3. Perilaku hormat,
santun dan peduli
b. Menunjukkan
kepada sesama
kepedulian terhadap
kesehatan sesama
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
(seperti tidak merokok
sembarangan, menjaga
kebersihan,
alkoholisme, dan
narkoba)

c. Menunjukkan perilaku
hormat, santun, dan
peduli kepada sesama
warga kampus dan
menghargai pendapat
orang lain melalui
pembiasaan

7 VII Membiasakan Setelah mengikuti Review Psikologi 1. Refleksi Diri Umpan

perilaku hormat perkuliahan mahasiswa Lingkungan a. Menjaga 2. Memutar film balik dari
pada lingkungan. diharapkan memahami kenyamanan dan 3. Kunjungan project
Kepedulian pada kebersihan ruang lapangan kelompok
Lingkungan kuliah dengan 4. Project
a. Kenyamanan membiasakan kelompok
dan kebersihan menjaga kebersihan tentang
ruang kuliah kelas dan merawat lingkungan
peralatan di dalam
kelas.
b. Kebersihan dan
keindahan b. Menjaga kebersihan
lingkungan kampus dan lingkungan
kampus dengan
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
c. Memelihara fasilitas membiasakan menjaga
kampus kebersihan lingkungan

c.Turut memelihara
fasilitas kampus
8 VIII UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 IX Membiasakan Setelah mengikuti 1. Kajian tentang Perilaku Jujur 1. Refleksi diri Adanya
perilaku jujur perkuliahan mahasiswa kejujuran a. Butir-butir kejujuran 2. Latihan umpan
melakukan perubhan sikap 2. Kajian tentang Mengidentifikasi butir- mengendalikan balik,
dan Perilaku Jujur tangung jawab butir kejujuran melalui diri Keaktifan
a. Butir-butir kejujuran 3. Kajian tentang diskusi kelompok 3. Sosiodrama bertanya dan
disiplin
b. Menunjukkan sikap diskusi
b. Jujur dalam kegiatan jujur dalam kegiatan kelompok
akademik akademik (seperti tidak
nyontek, tidak
menjiplak/plagiat,
c. tidak memalsu tanda
tangan.
d. Jujur dalam kegiatan
akademik
10 X Membiasakan Setelah mengikuti perkuliahan Kajian Service Excelent 1. Perilaku jujur dalam 1. Refleksi diri Adanya
perilaku jujur mahasiswa diharapkan dapat : kegiatan non 2. Latihan umpan
1. Jujur dalam kegiatan akademik seperti mengendalikan balik,
NON AKADEMIK dalam menepati janji, diri Keaktifan
tidak berdusta, tidak 3. Sosiodrama bertanya dan
munafik, mengakui diskusi
kesalahan, dan kelompok
amanah
11 XI Membiasakan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Kajian tentang a. Mengidentifikasi 1. Refleksi diri Adanya
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
perilaku disiplin mahasiswa diharapkan dapat Responsibility butir-butir disiplin 2. Sosiodrama umpan
dan tanggung memahami : 2. Kajian tentang dan tanggung jawab 3. Role play balik,
jawab dalam a. Butir-butir disiplin integrity melalui diskusi Keaktifan
lingkungan dan tanggung jawab bertanya dan
akademik dalam kegiatan b. Menunjukkan diskusi
akademik perilaku disiplin dan kelompok
bertanggung jawab
b. Disiplin dan tanggung seperti aktif
jawab dalam kegiatan
akademik konsultasi akademik,
rajin kuliah,
melaksanakan
kewajiban-kewajiban
akademik, dan aktif
dalam kegiatan
Organisasi
12 XII Membiasakan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Review a. Mengidentifikasi 1. Refleksi diri Adanya
perilaku disiplin mahasiswa diharapkan dapat Interaksi social butir-butir disiplin 2. Membuat umpan
dan tanggung memahami : 2. Review Peran essay/poster balik,
dan tanggung jawab
jawab dalam a. Butir-butir disiplin dan Status 3. Sosiodrama Keaktifan
dalam kegiatan sosial
kehidupan dan tanggung jawab sosial 4. Role Play bertanya dan
melalu diskusi
social dalam kegiatan diskusi
sosial kelompok
b. Menunjukkan perilaku
b. Disiplin dan tanggung disiplin dan
jawab dalam kegiatan bertanggung jawab
social seperti menepati janji,
dapat dipercaya,
menjaga status dan
peran sebagai
mahasiswa dan anggota
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
masyarakat
13 XIII Membiasakan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Kajian tentang a. Mengidentifikasi 1. Refleksi diri Adanya
perilaku mahasiswa diharapkan dapat Bela Negara kan butir-butir 2. Membuat essay umpan
patriotic memahami : 2. Kajian tentang perilaku patriotik 3. Sosiodrama balik,
Perilaku Patriotik kepemimpinan 4. Kunjungan ke
b. Menunjukkan sikap
a. Butir-butir perilaku bangga sebagai museum Keaktifan
patriotik bangsa Indonesia 5. Role Play diskusi
c. Mencintai produk kelompok
b. Nilai cinta tanah air dalam negeri
dalam bernegara d. Membela kepentingan
negara
c. Nilai persatuan dalam
e. Menghargai jasa para
bermasyarakat dan
pahlawan
bernegara
f. Menghargai
simbol-simbol
dan lambang
negara
g. Mencintai budaya bangsa
h. Menjaga persatuan dan
kesatuan
i. Menghargai
keberagaman bangsa
Indonesia
14 XIV Project Work 1 Project Sosial 1 KOMUNITAS PEDULI Menunjukkan sikap empati 1. Membuat Umpan
dan dan aktualisasi melalui kelompok balik
15 service learning seperti 2. Menyusun
kunjungan ke panti-panti, proposal Keaktifan
yayasan sosial, 3. Menentukan diskusi
saudara/teman yang sakit, sasaran kelompok
 No. Dokumen :
UNIVERSITAS BHAYANGKARA
FORM (RPS) Tgl. Terbit :
JAKARTA RAYA
No. Revisi: :
Jl. Dharmawangsa I no 1, Kebayoran Baru, Jakarta Hal :
Jl. Raya Perjuangan, Marga Mulya, Bekasi Utara

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

No Perte Capaian Indikator Bahan Kajian Pendekatan dan Metode Pola Penugasan Buku
. - Pembelajaran Penilaian Sumber
muan (Pengetahuan,
Keterampilan
, Sikap)
daerah bencana, dll 4. PRaktek

16 XV UAS
Buku sumber:
1. Larry P. Nucci dan Darcia Narvaez, ( 2016 ), Handbook Pendidikan Moral dan Karakter, Penerbit Nusa Media Bandung
2. Thomas Lickona, ( 2015 ), Character Mattes; Persoalan Karakter, Penerbit PT. Bumi Aksara, Jakarta
3. Thomas Lickona, ( 2015 ), Educating for Character; Mendidik Untuk Membentuk Karakter, Penerbit PT Bumi Aksara, Jakarta
4. Kajian Jurnal – Jurnal terkini tentang Charater Building, Psikologi Perkembangan,

Jakarta, 24 Januari 2020

Koordinator dan Penanggung jawab Mata Kuliah,

Budi Sarasati
NIP : 051408014