RPPBAHASA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : 1/II
Standar Kompetensi : Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
Kompetensi Dasar : Menyebutkan isi dongeng
Indikator : - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Mengemukakan sifat tokoh dalam dongeng
Alokasi Waktu : ….menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami isi dongeng yang didengar
B. Metode
Ceramah, Penugasan
C. Materi
Dongeng
D. Langkah – langkah pembelajaran :
Kegiatan Awal
RPP Bahasa Indonesia Kls 1 1

Memperhatikan dan tanya jawab tentang gambar di hal 2
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng yang dilisankan/dibacakan
 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Menyebutkan/menuliskan isi dongeng
 Mengungkapkan pendapat dan alasan tentang tokoh dongeng
Kegiatan Akhir
Penguatan kepada siswa (pesan dan amanah)
E. Sumber
Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 2 – 3
F. Penilaian
Lisan dan Tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan
dongeng
Kompetensi Dasar : Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
Indikator : - Melakukan percapakan sederhana sesuai tema
- Menyampaikan hal-hal yang diminati, diinginkan, dan dicit-citakan dengan percaya diri
A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat :
- Memperagakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang benar
B. Metode : Ceramah, Peragaan
C. Materi : Teks percakapan, Gambar
D. Pengalaman Belajar :
Kegiatan Awal
Guru memberi contoh membaca teks percakapan siswa menirukan
Kegiatan Inti

 Memperagakan percakapan secara berpasangan
 Menjawab pertanyaan secara lisan
 Mengungkapkan keinginnan secara lisan
 Bertanya jawab secara berpasangan/kelompok
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 4 – 6
F. Penilaian : Lisan dan Penampilan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
Kompetensi Dasar : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat
Indikator : - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menceritakan kembali isi bacan dengan melengkapi kalimat
- Menyatakan pendapat
- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Metode : Ceramah, Penugasan
C. Materi : Teks bacaan
Kegiatan Awal
Menirukan guru membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Inti

 Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Melengkapi kalimat sesuai isi bacan
 Menyatakan pendapat (benar atau salah)
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan (pesan dan amanah)
F. Penilaian : Lisan dan Tertulis


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
Kompetensi Dasar : Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Indikator : - Mengenal huruf sambung
- Menebalkan huruf sambung
- Menulis kalimat yang didiktekan guru
- Mengenal huruf kapital
- Menulis huruf tegak bersambung dengan rapi
C. Materi : Kalimat
Kegiatan Awal
Menyanyi “Nama-nama Hari”

Kegiatan Inti
 Mengenal huruf melalui nyanyian
 Menebalkan bentuk huruf dalam kata dan kalimat
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru
 Memahami huruf kapital
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia B hal 8 – 14
F. Penilaian : Tertulis


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Kompetensi Dasar : Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
Indikator : - Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru
- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru
- Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
C. Materi : Gambar, Teks deskripsi
Kegiatan Awal
Menyebutkan benda-benda yang ada di kelas dan sekitarnya
Kegiatan Inti
 Mendengarkan deskripsi/cerita guru

 Menebak/menyebutkan benda atau nama sesuai deskripsi
 Mengulang deskripsi guru
 Mendeskripsikan benda dengan kata-kata sendiri sesuai gambar/pengamatan
Kegiatan Akhir
Menugaskan siswa mencatat nama benda di rumah
F. Penilaian : Lisan dan Penampilan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
dongeng
Kompetensi Dasar : Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
Indikator : Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri
- Bercerita sesuai gambar
C. Materi : Gambar tunggal, Gambar seri
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang gambar
Kegiatan Inti
 Melengkapi kalimat sesuai dengan isi gambar tunggal

 Menjelaskan isi gambar yang telah ditulis
 Menjelaskan isi gambar seri dengan kata-kata sendiri
 Menjelaskan peristiwa yang dialami sendiri
Kegiatan Akhir
Menceritakan pengalaman yang pernah dialami


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar
- Menjawab pertanyaan bacaan
- Menceritakan isi bacaan
- Membaca berpasangan
- Membuat pertanyaan
- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar
B. Metode : Ceramah, Penugasan, Tanya jawab
C. Materi : Teks bacaan, Kalimat tanya
Kegiatan Awal

Mendengarkan guru membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
 Menceritakan kembali isi bacaan melalui kegiatan melengkapi kalimat
 Membaca cerita singkat secara berpasangan
 Mengajukan pertanyaan tentang isi cerita
Kegiatan Akhir
F. Penilaian : Lisan, Peragaan, dan Tertulis


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Kompetensi Dasar : Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Indikator : - Menulis huruf tegak bersambung
- Menyalin puisi dengan tulisan tegak bersambung
- Menyebutkan ciri-ciri tanaman buah-buahan
C. Materi : Syair lagu, Puisi anak
Kegiatan Awal
Menyanyi “Tipis Tebal”
Kegiatan Inti
 Mengenal cara menulis tegak bersambung melalui nyanyian

 Membaca puisi anak dengan ekspresi yang wajar
 Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
 Menyalin puisi anak dengam huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Bersama-sama menyebutkan tanaman buah
F. Penilaian : Tertulis dan Penampilan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri
- Memahami isi dongeng
- Memahami isi dongeng yang didengar
C. Materi : Dongeng tentang binatang
Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang bersahabat itu perbuatan terpuji
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng yang dilisankan

 Menyebutkan isi dongeng
 Mengerjakan soal sesuai isi dongeng
Kegiatan Akhir
Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan dan amanah)


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
dongeng
Kompetensi Dasar : Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
Indikator : - Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu benda
- Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai
- Menyebutkan rasa suka atau tidak suka terhadap kegiatan
B. Metode : Ceramah, Bermain peran
C. Materi : Teks percakapan berisi ungkapan rasa suka/tidak suka, Gambar
Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang makanan dan kegiatan yang disukai dan tidak disukai
Kegiatan Inti

 Memperagakan percakapan secara berpasangan
 Menjawab pertanyaan
 Mengungkapkan kesukaan atau ketidaksukaan disertai alasan sesuai gambar
 Mengemukakan alasan mengapa suka atau tidak suka
Kegiatan Akhir
F. Penilaian : Penampilan dan Tertulis


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Kompetensi Dasar : Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator : - Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar
- Menyanyikan puisi
- Melengkapi kalimat sesuai isi puisi
- Terampil mendeklamasikan puisi
B. Metode : Tanya jawab, Penugasan
C. Materi : Syair lagu (puisi)
Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang anak yang rajin membantu ibu
Kegiatan Inti

 Membaca bacaan dan syair lagu
 Melengkapi kalimat tentang isi lagu/puisi
 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanah puisi)
F. Penilaian : Perbuatan dan Lisan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
- Menceritakan gambar secara tertulis
- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung
- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung
C. Materi : Kalimat, Gambar
Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang orang sakit
Kegiatan Inti

 Meyalin kalimat yang tersedia dengan huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru
Kegiatan Akhir
Mengerjakan soal latihan 5


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri
B. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan
Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang perbuatan sombong
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng

 Melengkapi kalimat sesuai dengan dongeng
 Menceritakan kembali
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng (amanah/pesan, nilai moral yang perlu/tidak perlu ditiiru)


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
dongeng
Kompetensi Dasar : Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
Indikator : - Bermain peran
- Membuat kalimat
- Memerankan tokoh dengan ekspresi yang benar
B. Metode : Penugasan, Bermain peran, Tanya jawab
C. Materi : Teks percakapan, Gambar, Kalimat
Kegiatan Awal
Guru membuat kelompok sesuai dengan tokoh dalam percakapan
Kegiatan Inti

 Memperagakan percakapan sesuai gambar dan teks yang tersedia
 Mencocokkan gambar dengan kalimat yang sesuai kemudian memperagakannya
 Mendiskusikan suatu gambar lalu membuat kalimat yang sesuai menggunakan kata-kata yang ada/tersedia
Kegiatan Akhir
Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
F. Penilaian : Lisan, Tertulis, dan Peragaan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Kompetensi Dasar : Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator : - Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
- Membuat pertanyaan sesuai jawaban yang telah disediakan
- Trampil membacakan puisi dengan ekspresi yang tepat
C. Materi : Puisi anak, Kalimat jawaban, Kalimat
Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang bunga
Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan puisi anak kemudian siswa membaca puisi itu dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Membuat kalimat tanya sesuai dengan kalimat jawabannya
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi
F. Penilaian : Peragaan dan Tertulis


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menyalin puisi
- Memilih jawaban yang sesuai
- Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
- Trampil menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung
C. Materi : Puisi anak, Kalimat, Kalimat tanya, Gambar
Kegiatan Awal
Guru menjelaskan cara menulis huruf kapital tegak bersambung
Kegiatan Inti

 Menyalin puisi anak menggunakan huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tersedia kemudian membacanya dengan intonasi yang tepat
 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Kegiatan Akhir


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isinya
- Memerankan sifat tokoh dalam dongeng
- Memerankan tokoh dongeng yang didengar
C. Materi : Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat
Kegiatan Awal
Guru menceritakan pentingnya berkawan
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru atau siswa

 Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng
 Menyebutkan isi dongeng
 Memeranklan tokoh dongeng
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi
E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 66


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
dongeng
Kompetensi Dasar : - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
- Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai
Indikator : - Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan
- Membuat percakapan sesuai gambar
- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan benar
B. Metode : Bermain peran, Ceramah, Penugasan
C. Materi : Teks percakapan, Kalimat pertanyaan, Gambar
Kegiatan Awal
Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa orang lain

Kegiatan Inti
 Memperagakan teks percakapan dengan teman di depan kelas
 Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan
 Melengkapi percakapan kemudian memperagakannya secara berpasangan sesuai maksud gambar
Kegiatan Akhir
Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika bersalah
F. Penilaian : Perbuatan, Lisan, dan Tertulis


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Kompetensi Dasar : - Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat
- Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator : - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
- Menceritakan kembali isi bacaan
- Trampil membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat
C. Materi : Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Puisi/Syair lagu
Kegiatan Awal
Memperhatikan dan tanya jawab gambar

Kegiatan Inti
 Membaca bacaan dengan intonasi yang tepat
 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
 Membaca puisi atau syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran dan menyanyi ”Sayang Semuanya”


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menyalin kalimat
- Menulis kalimat sesuai dengan yang didiktekan guru
- Menulis kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung
C. Materi : Kalimat
Kegiatan Awal
Membaca kalimat-kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti
 Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

 Menyalin kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
 Membaca kembali kalimat yang telah ditulis secara kelompok


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirinya
- Menirukan atau mengulang deskripsi benda sesuai dengan deskripsi guru
- Menyebutkan nama benda sesuai dengan ciri-cirinya
C. Materi : Deskripsi benda-benda, Gambar
Kegiatan Awal
Membuat kelompok, tiap kelompok terdiri dari tiga orang
Kegiatan Inti
 Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda

 Menjelaskan kembali benda-benda yang dijelaskan guru
Kegiatan Akhir
F. Penilaian : Lisan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
dongeng
Kompetensi Dasar : Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
Indikator : - Menjelaskan isi gambar dan memperagakan
- Bertanya jawab nama benda serta kegunaannya
- Trampil mendeskripsikan gambar
C. Materi : Gambar, Kalimat
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang gambar
Kegiatan Inti

 Memperagakan sesuai dengan maksud gambar dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
 Menyebutkan nama benda beserta kegunaannya
 Mengelompokkan gambar sesuai dengan jenisnya
Kegiatan Akhir
Membaca nama-nama gambar yang telah dikelompokkan
F. Penilaian : Tertulis dan Perbuatan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
- Menjawab pertanyaan
- Mencari lawan kata
- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar
C. Materi : Teks pendek, Kalimat pertanyaan, Kalimat
Kegiatan Awal
Siswa diminta memperhatikan dengan baik-baik guru membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Inti

 Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Kegiatan Akhir


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
- Membuat kalimat
- Menyalin cerita
- Menulis kalimat sesuai dengan yang dibacakan guru
- Membuat kalimat dengan tulisan tegak bersambung
C. Materi : Kalimat, Kata-kata acak
Kegiatan Awal
Guru dan murid membaca kalimat yang akan disalin

Kegiatan Inti
 Menyalin kembali kalimat
 Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung
 Menyusun kalimat menjadi cerita kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung
 Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru kemudian menyalinnya dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Menyelesaikan soal latihan V


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menyebutkan nama benda sesuai dengan penjelasan guru
- Mendeskripsikan benda sesuai gambar
- Trampil mendeskripsikan benda-benda disekitar
B. Metode : Ceramah, Tanya jawab
C. Materi : Deskripsi benda-benda, Gambar
Kegiatan Awal
Bertanya jawab tentang benda-benda yang ada disekitar
Kegiatan Inti
 Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda kemudian menebak nama benda itu

 Menjelaskan kembali benda-benda yang disebutkan di depan kelas
 Menjelaskan benda yang ada di gambar
Kegiatan Akhir
F. Penilaian : Lisan


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
dongeng
Kompetensi Dasar :- Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
- Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
Indikator : - Menjelaskan isi gambar tunggal
- Bertanya jawab dengan teman tentang gambar tersebut
- Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka
- Menyatakan rasa suka/tidak suka terhadap sesuatu
C. Materi : Gambar, Kalimat tentang dskripsi sesuatu benda
Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang kesukaan murid dan alasannya
Kegiatan Inti
 Menjelaskan isi atau maksud gambar secara lisan
 Menjelaskan ciri-ciri suatu benda lalu siswa yang lain menebaknya
 Mengamati gambar kemudian menyampaikan rasa suka atau tidak suka disertai alasannya
 Memilih nama permainan yang disukai atau tidak disukai beserta alasannya
Kegiatan Akhir


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
- Mencari lawan kata
- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
C. Materi : Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang permainan yang disukai
Kegiatan Inti

 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan
 Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Kegiatan Akhir
Menyanyi lagu ”Layang-layang”


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menuliskan kata pada kalimat yang belum lengkap sesuai gambar
- Menyalin syair lagu
- Melengkapi kalimat sesuai gambar
C. Materi : Gambar, Puisi (lagu), Kalimat pertanyaan, Kalimat
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kegemaran
Kegiatan Inti
 Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar

 Menyanyikan lagu atau puisi bersama-sama
 Menyalin kembali syair lagu menggunakan huruf tegak bersambung
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi puisi
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
Kegiatan Akhir


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Mendengarkan dongeng
- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri
C. Materi : Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat
Kegiatan Awal
Bertanya jawab tentang hewan yang hidup di hutan
Kegiatan Inti

 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan cermat
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng
 Melengkapi dongeng dengan kata yang tepat
 Menceritakan kembali isi dongeng menggunakan kata-kata sendiri
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng (amanat dan pesan)


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
dongeng
Kompetensi Dasar : - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
- Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai
Indikator : - Memerankan tokoh
- Melakukan percakapan
- Menyampaikan hal-hal yang diinginkan
- Menjelaskan isi gambar
- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan ekspresi yang benar
B. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan
C. Materi : Teks percakapan, Kalimat

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kesehatan
Kegiatan Inti
 Memerankan tokoh dongeng
 Memperagakan percakapan dengan teman
 Mengungkapkan keinginan secara lisan disertai alasannya
 Melengkapi cerita berdasarkan gambar kemudian menceritakannya di depan kelas
 Memilih salah satu kalimat dan memperagakannya secara bergantian
Kegiatan Akhir
F. Penilaian : Tertulis dan Bermain peran


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Memilih jawaban yang tepat
- Trampil membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
C. Materi : Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat
Kegiatan Awal
Memperhatikan gambar dan tanya jawab berdasarkan gambar
Kegiatan Inti

 Melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat dari kata-kata yang tersedia
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan (amanat dan pesan)


NBM:681289 NBM: -

(RPP)

Alokasi Waktu :
Indikator : - Menyalin kalimat sesuai contoh
- Melengkapi kalimat sesuai gambar
- Menulis kalimat sesuai yang didiktekan guru
- Trampil menulis kalimat yang dibacakan guru dengan huruf tegak bersambung yang rapi
Kegiatan Awal
Guru mengajak siswa menulis di udara kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti

 Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung
 Menuliskan nama benda dan kegunaannya berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar
 Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru dan menuliskannya dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir


NBM:681289 NBM: -

RPPBAHASA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPBAHASA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 1

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 2

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 3

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 4

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 5

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 6

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 7

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 8

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 9

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 10

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 11

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 12

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 13

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 14

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 15

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 16

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 17

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 18

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 19

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 20

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 21

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 22

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 23

Karanganyar, 1 Juli 2013

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.Sutarman

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 24

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar