Pedoman Penskoran Tes Pemecahan Masalah

Aspek Skor Indikator

Tidak ada jawaban sama sekali/ menuliskan yang diketahui
0
dan ditanyakan namun semua salah
Pemahaman Menuliskan yang diketahui atau ditanyakan namun sebagian
1
masalah salah
Menuliskan yang ditanyakan dan yang diketahui dengan
2
benar
Tidak ada strategi sama sekali / Merencanakan strategi yang
0 tidak relevan untuk menyelesaikan masalah

Merencanakan strategi yang relevan tetapi kurang tepat

1
Perencanaan sehingga tidak mengarah kepada jawaban yang benar
penyelesaian Merencanakan strategi yang sudah mengarah kepada
2 jawaban yang benar tetapi kurang lengkap untuk
menyelesaikan masalah
Menggunakan strategi yang tepat atau mengarah kepada
3
jawaban yang benar
Tidak ada solusi sama sekali/ jawaban salah karena
melakukan perhitungan dengan strategi yang salah/ jawaban
0
Pelaksanaan akhir benar tetapi berdasarkan strategi yang salah atau

perhitungan kurang tepat

Jawaban akhir salah tetapi hanya karena salah dalam
1
melakukan perhitungan
2 Hasil dan proses benar
Pemeriksaan Tidak ada pemeriksaan kembali terhadap hasil pekerjaan/
0
kembali tidak ada keterangan apapun
Ada pemeriksaan kembali tetapi pemeriksaan dilakukan
prosedur dan
1 dengan langkah yang salah/ kurang tepat sehingga jawaban
hasil
masih salah
pemecahan Ada pemeriksaan kembali dan dilakukan untuk melihat
2
masalah kebenaran jawaban dengan cara lain

Dari Tabel 2.2, diperoleh informasi bahwa skor maksimal kemampuan

pemecahan masalah peserta didik pada masing-masing soal adalah 9. Dalam tes akhir
siklus akan ada 3 soal, sehingga skor total maksimal adalah 27. Untuk nilai hasil tes
akhir siklus dirumuskan sebagai berikut :
 skor perolehan
Nilai= ×100
27

Dari analisis tes akhir siklus, dapat diketahui tercapai tidaknya indikator
keberhasilan tindakan yang telah ditatapkan. Untuk mengetahui perubahan hasil
tindakan, jenis data yang bersifat kuantitatif dianalisis menggunakan rumus data
kuantitatif dalam penelitian tindakan kelas yaitu

Post Rate−Base Rate

P= × 100 %
Base Rate

Keterangan :
P = Persentase peningkatan
Post Rate = Rata-rata skor sesudah tindakan
Base Rate = Rata-rata skor sebelum tindakan