LAPORAN OBSERVASI SEKOLAH

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

OLEH:

MELLIA LAURA PITRI

17231111

PEMBIMBING :

Dra. HIDAYATI, M.Si

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat

Allah SWT yang senantiasa menganugrahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan Laporan Observasi pada kegiatan Program
Pengalaman Lapangan (PPL) periode semester Juli - Desember 2020 yang
dilaksanakan pada tanggal 10 Agustus hingga 02 November 2020 di SMP Negeri
01 Painan.
Penulis mengucapkan maaf atas segala kekurangan atau ketidak
sempurnaan dari laporan yang penulis buat ini. Karenanya penulis sangat
mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat membangun demi kesempurnaan
laporan ini dimasa mendatang.
Akhir kata, semoga Allah membalas segala jasa dari seluruh pihak yang
telah membantu penulis dalam melaksanakan PPL yang diakhiri dengan diawali
dengan laporan ini. Semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca terutama bagi
penulis sendiri.
Padang, September 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................i

DAFTAR ISI..........................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................1

1.1 Pengertian Observasi.........................................................................................1

1.2 Tujuan Observasi................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN..........................................................................................................2

2.1 Hasil Observasi...................................................................................................2

BAB III PENUTUP.........................................................................................................19

3.1 Kesimpulan.....................................................................................................199
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Pengertian Observasi

Observasi adalah sebuah aktiviktas pengmatan yang dilakukaan
terhadap suatu objek secara langsung dan mendetail dengan tujuan
memperoleh informasi pada objek tersebut. Oarang yang melakukan
observasi dinamakan observer.

Observasi dilakukan dengan mendata berbagai hal yang

dibutuhkan ari suatu objek tersebut, misalnya saat melakukan observasi
terhadap sebuah sekolah, seorang observer yang ingin mengobservasi
harus mendata berbagai hala dar sekolah tersebut, seperti aset sekolah,
sarana dan prasarana sekolah, dan masih banyak hal lainnya.

Selain itu, kegiatan observasi adalah kegiatan yang dilakukan

terhadap suatu objek dengan maksud memahami pengetahuan dari sebuah
proses tersebut berdasarkan pengetahuan yang telah diketahui sebelumnya,
sehingga dapat dilanjutkan untuk melakukan penelitian selanjutnya.

Pada laporan ini observer telah melakukan observasi pada salah

satu sekolah negeri di Kabupaten Pesisir Selatan Painan dengan tujuan
untuk mengetahui keadaan sekolah tersebut sebagai tempat pelaksanaan
Program Pengalaman Lapangan. Sekolah yang telah dilaksanakan
observasi adalah SMP N 01 Painan.

1.2 Tujuan Observasi

Tujuan dilakukan observasi adalah untuk menggambarkan segala
sesuatu yang berkaitan dengan objek penelitian, mengambil kesimpulan
yang telah disusun menjadi sebuah laporan yang relevan dan bisa
bermanfaat sebagai sebuah materi pembelajaran.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Hasil Observasi

A. Profil Sekolah
1. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Painan
No. Statistik Sekolah 201080603001
No. Pokok Sekolah Nasional 10301932
Type Sekolah :B
Alamat Sekolah : Jl.H.ILYAS YACUB PAINAN
Kecamatan : IV Jurai
Kelurahan : Painan Utara
Kabupaten : Pesisir Selatan
Provinsi : Sumatera Barat

Telepon : 0756 -21345

Website : www.smpn1painan.sch.id
E-Mail : smpn01painan@gmail.com
Kode Pos 123456
Status : SMP Negeri
Nilai Akreditasi Sekolah : 91 (A)
Penggunaan Kurikulum : Kurikurikulum 2013
Lintang : -1.708121
Bujur : 100.88470499999994
Ketinggian 258
Luas Tanah 6635
Waktu Belajar : Sekolah Pagi

B. Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan

1. Visi
 Menjadikan Sumber Daya Manusia:
“Beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, kreatif, berprestasi nasional, dan
berwawasan lingkungan”.
2. Misi

a. Mengembangkan sumber daya optimal dalam rangka mempersiapkan

siswa berkompetensi di era global.

b. Menciptakan lingkungan sekolah yang asri, bersih, indah hijau, dan

nyaman berwawasan adywiyata.

c. Melaksanakan proses pendidikan yang menghasilkan lulusan yang

beriman, berakhlak, kreatif, berprestasi, berwawasan iptek dan
lingkungan.

d. Mengembangkan pembelajaran berbudaya hidup sehat.

e. Mengadakan layanan publik berupa informasi kegiatan di sekolah yang

berbasis IT.

f. Mengembangkan warga sekolah yang cinta lingkungan.

g. Melaksanakan Penguatan Pendidikan Karakter dan Gerakan Literasi

Sekolah.
3. Tujuan Satuan Pendidikan
Tujuan yang akan` dicapai sekolah tahun 2015 – 2019
antara lain :

1) Terlaksananya ibadah sesuai dengan agama yang dianut dengan

sepenuh hati
2) Terlaksananya kegiatan pembinaan keagamaan untuk mewujudkan
akhlak yang mulia
3) Terwujudnya kegiatan pembelajaran yang berstandar
Internasional.
4) Terwujudnya sarana prasarana dan fasilitas pendidikan yang
berstandar Nasional.
 5) Terlaksananya kegiatan ekstrakurikuler.
6) Terwujudnya Lingkungan yang bersih Asri dan menyenangkan
bagi seluruh warga sekolah
7) Tersedianya Bank Sampah sekolah dalam memanfaatkan
sampah dan barang bekas menjadi barang yang lebih bermanfaat
8) Termanfaatkannya sarana prasarana lingkungan yang ada
disekolah sebagai media proses pembelajaran
9) Terwujudnya perilaku dan sikap berbudaya lingkungan seluruh
warga sekolah
C. Keadaan Sekolah

1. Keadaan Fisik Sekolah

SMP Negeri 1 Painan terletak di lokasi yang sangat

strategis dan sangat kondusif sehingga siswa dapat belajar dengan aman
dan nyaman. Adapun observasi terhadap fisik sekolah ini antara lain
sebagai berikut:

a. Luas tanah adalah sekitar 6635 m2

b. Jumlah ruangan belajar 23 kelas
c. Bangunan lain yang ada
1) 1 Ruang perpustakaan
Ruang perpustakaan terletak di sebelah ruangan laboratorium IPA
dan di bawah ruang OSIS dan ruang laboratorium TIK.
Perpustakaan ini mempunyai koleksi buku yang memadai untuk
menunjang proses belajar mengajar. Koleksi buku di perpustakaan
mempunyai buku terbaru dan tempatnya besar, berdasarkan jenis
dan sifat layanan yang dikelompokkan dengan terbitan berseri atau
berkala seperti majalah, koran, buku sastra, buku pelajaran, koleksi
referensi seperti kamus dan ensiklopedi ada ditemukan di
perpustakaan SMP Negeri 1 Painan.
Jadwal kunjungan perpustakaan yaitu :
Senin-Kamis : 07.30-13.35 WIB
Jum’at : 07.30-11.35 WIB
 Sabtu : 07.30-12.15 WIB
2) 1 Ruang Kepala Sekolah
Ruang Kepala Sekolah Berada di sebelah ruang Tata Usaha. Ruang
kepala sekolah dilengkpai dengan toilet, lemari, AC, meja dan
kursi untuk kepala sekolah dan meja dan kursi untuk tamu. Ruang
kepala sekolah berfungsi sebagai tempat kerja Kepala Sekolah dan
sebagai tempat menerima tamu bagi kepala sekolah.
3) 1 Ruang Wakil Kepala Sekolah
Ruang wakil kepala sekolah berada di sebelah ruang majelis guru.
Ruangan wakil kepala sekolah difasilitasi dengan 2 buah komputer.
Ruang wakil kepala sekolah kecil di sana ada tiga (3) orang wakil
kepala sekolah dan bendahara sekolah berada dalam satu ruang
yang kecil.
4) 1 Ruang Tata Usaha
Ruangan tata usaha terletak bersebelahan ruang kepala sekolah.
Ruangan ini berfungsi untuk tempat kerja staf administrasi, dalam
ruangan ini terdapat beberapa buah meja, kerja dan dilengkapi
dengan 3 buah Komputer. Ruang Tata Usaha ini buka dari pukul
08.00-14.00 WIB.
5) 1 Ruang Majelis Guru
Ruang majelis guru terletak bersebelahan dengan ruang wakil
kepala sekolah. Ruang guru ini cukup luas yang difasilitasi dengan
deretan meja dan kursi majelis guru, gelas, washtavel, 2 toilet
untuk toilet laki-laki dan toilet perempuan serta lemari untuk
penyimpan berkas. Ruangan ini berfungsi sebagai tempat para guru
berkumpul dan mengadakan rapat.
6) 1 Ruang Laboratorium TIK
Ruang Laboratorium TIK terletak bersebelahan dengan ruang osis
dilantai 2 di atas ruang perpustakan. Ruang Laboratorium TIK
sekolah difasilitasi berupa meja, kursi, lemari dan komputer, tetapi
tidak memadai untuk siswa menggunakannya seperti digunakan
untuk ujian yang berbasis komputer.
7) 1 Ruang Laboratorium IPA
Ruang Laboraturium IPA terletak di ebelah perpustakaan. Fasilitas
yang dimiliki untuk menunjang proses pembelajaran cukup
memadai. Ruangan ini cukup luas yang dilengkapi dengan meja,
kursi, ruang praktek, ruang persiapan, ruang penyimpanan alat dan
bahan serta gudang.
8) 1 Ruang Koperasi
Ruang koperasi menyediakan perlengkan sekolah yang diperlukan
untuk siswa seperti alat tulis dan menjual makanan serta minuman.
Ruang koperasi terletak di dekat tangga di sebelah kelas VII.1.
9) 1 Ruang Tamu
Ruangan tamu terletak di dekat lobi SMP Negeri 1 Painan.Ruang
tamu dilengkapi dengan kursi dan meja yang berfungsi untuk
tempat tamu menunggu.
10) 1 Ruang Musholla
SMP Negeri 1 Painan memilki 1 Ruang Musholla yang terletak di
dekat kelas VII dibagian dalam sekolah. Musholla ini memeilki
ruangan berujuran sedang, lantai berkeramik, tempat wudhu
terdapat di belakang Musholla. Jika peserta didik melaksanakan
shalat dzuhur berjama’ah dilakukan di Mesjid Akbar di dekat
sekolah.
11) 1 Ruang UKS (Unit Kesehatan Sekolah)
Ruangan UKS digunakaj untuk tempat istirahat bagi peserta didik
yang sakit. Biasanya peserta didik yang sakit parah, orang tua
peserta didik dihubungi untuk menjemput anaknya atau diantarkan
langsung oleh pihak sekolah. Di dalam UKS dilengkapi dengan
peralatan kesehatan yang secukupnya. Selain itu juga dilengkapi
dengan bermacam-macam obat untuk pertolongan pertama.
Ruangan UKS ini juga dilengkapi dengan meja, kursi, lemari dan
tempat tidur
12) 1 Ruang BK (Bimbingan Konseling)
 Ruang BK terletak bersebelahan dengan ruang UKS. Ruang BK
terdapat fasilitas meja, kursi pegawai, lemari dan kursi untuk tamu.
Bimbingan Konseling digunakan sebagai tempat konultasi peserta
didik baik konsultasi untuk prestasi maupun konsultasi untuk
peserta didik yang bermasalah dalam belajar atau masalah lainnya.
Biasanya peserta didik yang bermasalah orang tuanya langsung
dipanggil, jika orang tua tidak datang tidak diperbolehkan
mengikuti proses pembelajaran.. Ruang BK ini buka setiap hari
dari pukul 08.00 WIB sampai pulang sekolah.
13) 1 Ruang Aula
Ruang aula terletak di lantai 2 yang berseblahan dengan kelas IX.8
dan VIII.8. Ruang aula digunakan untuk tempat pertemuan dan
tuang serba guna seperti MGMP yang diadakan mata pelajaran dan
acara lainnya.
14) 1 Ruang OSIS
Ruang osis terletk di lantai 2 di atas pepustakaan berseblahan
dengan ruang Laboratorium TIK. Ruang osis cukup besar. Ruang
osis digunakan bagi siswa yang mengikuti osis jika mengadakan
rapat di ruangan tersebut dan perlengkapan osis berada di
dalamnya.
15) 1 Ruang Pos Satpam
Ruanga pos satpam terletak di dekat gerbang. Ruang pos satpam
tepat satpam berfungsi untuk menjaga gerbang sekolah dan melihat
peserta didik yang keluar dan masuk.

16) 2 Kantin Sekolah

Kantin ini di tata dengan bersih dan rapi, semua kantin berdiri
sejajar dengan kantin yang lainnya. Kantin ini selain menyediakan
makanan dan minuman, juga menyediakan berbagai keperluan. 1
Kantin yang berada di belakang ruang UKS dan ruang galeri.
Kantin ini didalamnya berjualan ada 8 orang dan 1 kantin berada di
dekat tangga di sebelah kelas IX-1.
17) Lapangan Sekolah
Lapangan sekolah terletak di tengah sekolah yang berfungsi
sebagai tempat olahraga dan upacara serta senam.
18) Toilet

SMP Negeri 1 Painan memiliki 2 buah toilet guru, 1 toilet kepala

sekolah, 2 toilet pegawai tata usaha dan 5 buah toilet peserta didik.
Toilet peserta didik 3 terletak di samping kelas VIII.2 dan 6
terletak di dekat perpustakaan. 3 untuk toilet laki-laki dan 3 untuk
toilet perempuan.

19) Lokasi Parkir

Lokasi parkir terdapat dibagian depan sekolah, biasanya digunakan

oleh para pegawai sekolah.

20) Ruang Galeri

Ruang galeri digunakan untuk menyimpan hasil karya dan

keterampilan peserta didik yang difasilitasi dengan lemari-lemari
tempat menyimpan hasil karya peserta didik.karya peserta Didik
seperti tempurung, alas meja dari sedotan, tas dari aqua gelas yang
karya peserta didik berasal dari barang yang bekang yang bisa
digunakan dan murah meriah yang menghasilkan karya yang
bagus-bagus.

21) Bank Sampah

Bank sampah terletak di dekat perpustakaan. Bank sampah

digunakan tempat meletakan dan tempat mendaur ulang barang
bekas yang bisa digunakan seperti aqua gelas. Bank sampah tempat
mendaur ulang daun-daun kering yang digunakan untuk kompos.

22) Ruang kelas

Ruang keals di SMP Negeri 1 Painan berjumlah 22 kelas. Masing-

masing kelas dilengkapai dengan meja, kursi, lemari dan kipas
 angina bahkan AC. Tetapi, tidak semua kelas yang memiliki kipas
angin dan AC.

23) Ruang Tamu

Ruang tamu ini digunakan untuk tamu menunggu. Ruang tamu

dilengkapi dengan kursi dan meja.

24) Pondok (GLS) Gerakan Literasi Sekolah

Tempat ini terletak di dekat halaman sekolah di depan kelas VII.7.

Pondok GLS digunakan untuk tempat peserta didik membaca.
Dengan adanya pondok GLS peserta didik bisa membaca buku di
tempat terbuka.

2. Keadaan Lingkungan Sekolah

Kondisi lingkungan sekolah baik dan nyaman. Bangunannya tertata
dengan rapi dan bersih. Letak sekolah dekat keramaian namun proses
belajar mengajar tetap kondusif karena semua pintu bisa di tutup ketika
proses pembelajaran berlangsung.

a. Fasilitas Sekolah

1) Perpustakaaan

Jumlah Pegawai : 2 orang

Akreditasi :A

2) Laboratorium

Terdiri dari:

a) Laboratorium TIK

b) Laboratorium IPA

3) Ruang tata usaha

4) Area parkir, yang berada di depan pintu masuk sekolah.

 5) Ruang Aula

3. Keadaaan Guru dan Siswa

Di SMP Negeri 1 Painan, siswa-siswinya sangat aktif dalam
kegiatan pembelajaran. Pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan sangat
kreatif. Sehingga guru yang mengajar lebih semangat dalam menyajikan.
Guru-guru di SMP Negeri 1 Painan melaksanakan pembelajaran yang
menarik minat peserta didik. Guru juga menampilkan video untuk
beberapa konsep agar konsep tersebut mudah dipahami oleh peserta didik.
Para guru juga dituntut untuk berseragam rapi. Disiplin guru juga di tuntut
dalam mengajar.

4. Interaksi Sosial
a. Hubungan kepalala sekolah dengan guru
Adanya keterbukaan anatara kepala sekolah dengan guru0guru yang
ada mengenai permaslaahan yang ada di sekolah. Kepala sekolah
selalu siap membantu guru dlam mengatasi permasalahan yang ada.
Hal in menandakan kepala sekolah dengan guru terjalin dengan baik.
b. Hubungan guru dengan guru
Hubungan guru dengan guru di sekolah ini terjalin sangat baik dan
harmonis. Hal ini terlihat dengan adanya keakraban antara guru-guru
dan kerjasama yang baik dalam hal pelajaran ataupun masalah yang
menyangkut peserta didik mereka.
b. Hubungan guru dengan peserta didik
Hubungan antara guru dan siswa terjalin hubungan yang baik dan
harmonis. Hal ini terlihat dari kerjasama antara guru dan siswa dalam
berbagai kegiatan sekolah, seperti kerjasama dalam mengikuti
muhadharah yang diadakan setiap hari jumat dan beberapa kegiatan
yang berkaitan dengan pengembangan diri siswa.
c. Hubungan peserta didik dengan peserta didik
Hubungan antar peserta didik juga terjalin dengan baik. Hal ini terlihat
dari sikap saling mengahargai, menghormati dan saling tolong-
menolong jika ada peserta didik yang sakit atau yang kena musibah,
 serta tidak adanya perkelahian yang terjadi sesama peserta didik.
Diantara enior dan junior tidak terlihat adanya perbedaan tingkat
diantara mereka.
d. Hubungan guru dengan pegawai tata usaha
Hubungan antara guru dan pegawai tata usaha terjalin dengan baik dan
harmonis. Hal ini terlihat dari kerja sama guru dengan pegawai tata
usaha daam melaksanakan tugas sekolah.
e. Hubungan sosial secara keseluruhan
Secara keseluruhan hubungan setiap perangkat sekolah mulai dari
kepala sekolah, guru, pegawai tata usaha, penjaga sekolah, dan peserta
didik terjalin dengan baik dan harmonis. Hal ini terjadi karena semua
perangkat sekolah ingin mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Keramahan dan keakraban peserta didik juga terlihat dari cara mereka
bertemu gur PLK ketika berpapasan dan menghormati sesama guru
PLK baik saat pembelajaran mauapun dilaur pembelajaran.

D. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1. Struktur Organisasi Sekolah
Data Kepala Sekolah Sekarang

Nama : Roni Sukri , S.Pd.

NIP : 19680909 199802 1 001

Tempat, Tanggal Lahir : Pasar Kuok, 09 September 1968

Lulusan : S.1

Alamat : Pasar Kuok,. Kel.IV Koto Hilie, Kec.

Batang Kapas

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan

Nama : Jon Harmen, S.Ag., MA

NIP 197502072014071002

Tempat, Tanggal Lahir : Pasar Baru, 7 Febuari 1975

Lulusan : S.2
Alamat : Pasar Baru, Bayang

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum

Nama : Sumini, S.Pd.

NIP 196903041994122003

Tempat, Tangal Lahir : Lahat, 4 Maret 1969

Lulusan : S.1

Alamat : Jalan Jendral Sudirman Sago

Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana Prasarana

Nama : Dra. Suspa Driwanti, M.Pd.

NIP 196703282000122012

Tempat, Tanggal Lahir : Painan, 28 Maret 1967

Lulusan : S.2

Alamat : Jalan Trikora No. 1 Painan

Daftar Guru dan Pegawai SMP Negeri 1 Painan

a. Guru PNS Tetap
Tabel 1.
Daftar Guru PNS Tetap di SMP Negeri 1 Painan
No Nama NIP Bidang Studi

1 Mardalena M, S.Pd 19600121 198301 2 001 Prakarya

2 Dra. Suspa Driwanti, 19670328 200012 2 001 Bahasa

M.Pd Indonesia

3 Yurnaleli, S.Pd 19630101 198602 2 002 IPS

4 Sumini, S.Pd 19690304 199412 2 003 Matematika

5 Jon Harmen, S.Ag., 19750207 201407 1 002 Pendidikan

MA Agama Islam
6 Yefridelti, S.Pd 19630206 198603 2 005 Bahasa Inggris

7 Uwin, S.Pd.I 19651210 199103 1 007 PPKn

8 Hj. Asmi Erliana, 19640724 199702 2 Bahasa Inngris

S.Pd 001

9 Mazlan, S.Pd., M.Si 19601112 198103 1 004 Pendidikan

Olahraga

10 Zaimah, S.Pd 19641115 198903 2 004 BK

11 Satria Putri Idaman, 19620903 198903 2 002 IPS

M.Pd

12 Syafrizal, S.Pd 19590909 198103 1 015 BK

13 Etik, S.Pd., M.Pd 19630315 198412 1 Matematika

001

14 Drs. Yaksaf 19651212 199103 1 010 Pendidikan

Olahrga

15 Asril, S.Pd., M.Si 19601231 198301 1 019 Matematika

16 Risma Arti, S.Pd 19621015 198403 2 001 Matematika

17 Yurnalis, S.Pd 19641010 198903 2 011 IPS

18 Hj. Ellya Ridanti, 19620601 199003 2 022 Seni Budaya

S.Pd., M.Si

19 Rinda Safnun, S.Pd 19610713 198301 2 001 Matematika

20 Hj. Kencana Suryati, 19621011 198303 2 003 Bahasa Inggris

S.Pd

21 Hanifah, S.Pd 19610902 198412 2 001 IPA/Prakarya

22 Hj. Elivatrina, S.Pd., 19631023 19842 2 001 Matematika

M.Si

23 Haslinda, S.Pd., 19641231 198903 2 001 Matematika

M.Si

24 Zaimarni, S.Pd 19620327 198301 2 001 IPA/Prakarya

25 Gusniar, S.Pd 19610203 198403 2 001 Prakarya

 26 Farida Yunus, S.Pd., 19700127 199702 2 003 IPA/Prakarya
M.Pd

27 Irni 19650812 198502 2 001 Perpustakaan

dan Bahasa
Indonesia

28 Mislawati, S.Ag 19721028 199702 2 002 Pendidikan

Agama Islam

29 Marianis, S.Pd., 19680825 199903 2 001 Bahasa

M.Si Indonesia

30 Murni, S.Pd 19620101 198710 2 001 Bahasa

Indonesia

31 Meldawati, S.Pd 19750710 200012 2 002 IPA

32 Imlafihasna, S.Pd 19681114 2000212 2 Bahasa

001 Indonesia

33 Mimi Vebmaderita, 19681022 200212 2 001 IPA

S.Pd

34 Junaidi, S.Sos., 19670121 200012 1 001 Pendidikan

M.Pd Olahraga

35 Admi Putri, S.Si 19780212 201407 2 002 IPA/Prakarya

36 Sri Rulyenti, A.Md 19650929 201407 2 002 TIK

37 Misdawati, S.Pd.I 19660704 201407 2 001 Seni Budaya

38 Sonya Dwi Elfira , 19910928 201903 2 001 BK

S.Pd

39 Rozi Bhs Inggris

b. Guru Tidak Tetap

Tabel 2.
Daftar Nama Guru Tidak Tetap SMP Negeri 1 Painan
No Nama NIP Bidang Studi

1 Ernita, S.Pd IPS

2 Drs. Wilendra 19650313 200701 1 008 Seni Budaya

3 Seprisni, S.Pd 19680927 20007012 007 IPS

4 Adri Yulisman, S.E Guru Honor PPKn

5 Depri Millia, S,Pd.I Guru Honor Pendidikan Agama

Islam

6 Subandi, S.Pd Guru Honor BK

7 Indium Aliffah Guru Honor Seni Budaya

Hidrolisa, S.Pd

8 Elya Roza, S.Pd Ekstakurikululer Bahasa Inggris

9 Lisna Mardaleni, Ekstakurikululer Bahasa Inggris

S.Pd

10 Afdilla Wahyuni, Guru Honor PPKn

S.Pd

11 Erik Taffwandi, Guru Honor Pendidikan Agama

S.Pd.I Islam

12 Fitri Rahmi Guru Honor PPKn

Perdana, S.Pd

c. Pegawai Tata Usaha Tetap

Tabel 3.

Daftar Nama Pegawai Tata Usaha Tetap SMP Negeri 1 Painan

No Nama NIP

1 Fitria Luspita Sari, 19810801

S.E., M.Si 200501 2 010

2 Ildriati 19620920
198602 2 002

3 Elita Surina 19620404

198703 2 004

4 Ledy Fitria 19791005

Oktaviolina,
 A.Md 200701 2 008

5 Lismanidar 19600515
198202 2 009

d. Pegawai Tata Usaha Tidak Tetap

Tabel 4.

Daftar Nama Pegawai Tata Usaha Tidak Tetap

No Nama

1 Ramaldin

2 Yessi Febriyanti, A.Md

3 Yessi Agustin, S.Pd

4 Deki Jaya Fictori

5 Herma Novianti, A.Md

6 Yanuardi

7 Mega Kurnia, S.Pd

8 Erpen Andeskota

9 Habil

e. Keadaan Peserta Didik

Peseta didik adalah faktor utama status sekolah yang merupakan objek
yang akan dikembangkan dan di didik. Keadaan peserta didik SMP Negeri
1 Painan sebagai berikut:
Tabel 5.
 Jumlah Peserta Didik SMP Negeri 1 Painan 5 Tahun Terakhir

Tahun Kelas Kelas Kelas Jumlah (Kelas

Ajaran VII VIII IX VII+VIII+IX)
2013/2014 221 216 193 630
2014/2015 247 221 209 667
2015/2016 248 240 218 706
2016/2017 246 245 240 731
2017/2018 224 239 232 695
2018/2019 202 222 241 665

(Sumber : Tata Usaha SMP Negeri 1 Painan)

E. Deskripsi observasi

Aset sekolah Deskripsi

Gedung sekolah Sekolah sudah memiliki gedung

dengan dua lantai

Lahan parkir Sekolah memiliki lahan parkir yang

cukup luas, dibagian sayap kanan

Taman Sekolah memiliki taman disetiap sisi

sekolah, sehingga terlihat asri

Tempat ibadah Sekolah memiliki tempat ibadah yang

masih dalam proes pembangunan

Perpustakaan Sekolah memiliki perpustakaan

dengan koleksi buku yang sudah
banyak

Ruang guru Ruang guru di sekolah tersusun rapi,

dan sudah ada pengelompokan
 berdasarkan mata pelajaran masing-
masing

Ruang kepala sekolah Ruang kepala sekolah terpisah dengan

uruang wakil kepala sekolah

Kantin Memiliki kantin yang lumayan luas

Ruang belajar Memiliki ruang belajar dengan

fasilitas yang sudah memadai

Toilet Memiliki toilet yang bersih

 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil observasi pada SMP N 01 Painan, dapat
disimpulkan bahwa sekolah tersebut dapat dijadikan sebagai sekolah untuk
pelaksanaan praktek Pengalaman Lapangan, hal ini dikarenakan menururt
observer sekolah tersebut memiliki fasilitas yang dapat digunakan oleh
observer sebagai media dalam mempraktekan teori selama belajar di
bangku perkuliahan.