A. Tujuan Kegiatan
1. Melalui pengamatan, kajian pustaka, dan diskusi tentang pencemaran lingkungan akibat
limbah penyamakan kulit, siswa dapat menganalisa faktor-faktor pencemaran tanah
dengan tepat.
2. Melalui pengamatan, kajian pustaka, dan diskusi tentang pencemaran lingkungan akibat
limbah penyamakan kulit, siswa dapat menganalisa dampak pencemaran tanah dengan
tepat.
3. Melalui pengamatan, kajian pustaka, dan diskusi tentang pencemaran lingkungan akibat
limbah penyamakan kulit, siswa dapat menjelaskan berbagai solusi penanggulangan
pencemaran tanah dengan tepat.
4. Melalui pengamatan, kajian pustaka, dan diskusi tentang pencemaran lingkungan akibat
limbah penyamakan kulit, siswa dapat membuat gagasan tertulis tentang solusi pemecahan
masalah pada pencemaran tanah dengan logis dan unik.
B. Kegiatan Belajar
Setelah membaca dan memahami materi tentang pencemaran tanah, ayo kita identifikasi
masalah dibawah ini!
• Artikel diatas merupakan sebuah masalah yang berkaitan dengan pencemaran tanah di
Kabupaten Magetan berkaitan dengan adanya aktivitas industri penyamakan kulit, yang
akan dipecahkan bersama-sama pada pertemuan kali ini.
Investigasi Kelompok
• Bentuklah kelompok masing-masing beranggotakan 4-5 orang siswa sesuai arahan guru.
• Bacalah artikel diatas dengan seksama dan diskusikan hal-hal berikut ini dengan seluruh
anggota kelompomu.
1. Masalah-masalah apa saja yang dapat kalian amati dari artikel diatas? Adakah
pencemaran tanah yang dapat terjadi akibat masalah diatas? Tuliskan beserta
penjelasan masing-masing masalah yang kalian temukan!
2. Sebutkan minimal 3 solusi logis yang menurut kalian bisa dilakukan agar pencemaran
tanah tersebut dapat berkurang atau bahkan terpecahkan!
3. Dari solusi-solusi yang telah kalian sebutkan diatas, manakah solusi yang menurut kalian
paling logis dan ideal untuk memecahkan masalah pencemaran tanah di Kabupaten
Magetan?
4. Jika solusi pada nomor 3 yang kalian pilih benar-benar akan diterapkan oleh
pemerintah, bagaimana kekurangan dan kelebihan dari solusi tersebut? (berkaitan
dengan biaya, waktu, dan tenaga)
• Tuliskan hasil diskusimu pada tabel dibawah ini. Agar diskusi kalian berjalan baik dan
menghasilkan tulisan yang logis, gunakan modul ini sebagai sumber belajar utama. Kalian
boleh menggunakan sumber lain untuk belajar, misalkan Google dan Buku Siswa (Buku
Paket).
• Setelah itu, presentasikanlah hasil diskusi yang telah kalian kerjakan dengan tertib dan
bertanggung-jawab.
• Pada saat melakukan presentasi, diskusikan bersama kelompok lain tentang kesulitan yang
akan dihadapi dalam melaksanakan solusi pemecahan masalah! Mintalah saran dan
masukan dari teman-temanmu.