KELOMPOK 9 A

IDENTITAS BUKU

Judul Buku BIOLOGI Untuk Sma/Ma Kelas Xi – Kelompok Peminatan Matematika

Dan Ilmu-Ilmu Alam (Kurikulum 2013 Edisi Revisi)

Penulis Dra. Irnaningtyas, M.Pd.

Penerbit Erlangga

Jumlah halaman 489

Tahun terbit 2019

 KELOMPOK 9 A
Tabel 1.1 Keluasan Dan Kedalaman KD 3.11 dan 4.11 SMA Kelas XI

3.11 Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan 4.11 Melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan
dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan, dan masyarakat masyarakat sekitar

Berdasarkan Kurikulum 2013 Keluasan dan kedalaman berdasarkan buku Keterangan

KD 3.11 dan 4.11 SMA Kelas XI SMA Kelas XI
Keluasan Kedalaman Keluasan Kedalaman Keluasan kedalaman
1.Bahaya penggunaan 1. Bahaya yang 1. Pengaruh NAPZA 1. Pengertian NAPZA 1. keluasan pada buku kurang sesuai 1. kedalaman pada buku kurang sesuai karena pengertian
ditimbulkan dari terhadap sistem -Narkotika karena pada KD membahas bahaya NAPZA telah dibahas pada KD 3.6 kelas VIII semester 1,
Senyawa Psikotropika
penggunaan koordinasi -Psikotropika penggunaan senyawa psikotropika untuk kedalaman jenis-jenis NAPZA Sudah sesuai dengan
psikotropika: -Zat Adiktif sedangkan pada buku membahas hasil analisis KD, tetapi pada buku dibuat lebih rinci untuk
- Stimulan Pengaruh NAPZA terhadap sistem bagian-bagian dari golongan stimulan, depresan dan
- Halusinogen 2. Jenis NAPZA koordinasi halusinogen
- Depresan a. Golongan stimulan
- Amfetamin
- Ekstasi
- Kokain
- Kafein
- Alkohol

b. Golongan depresan
- Opiat
- Barbiturat
- Alkohol
- Ganja

c. Golongan halusinogen
- Ganja
- Bunga kecubung
- Lem
- Bensin
- Jamur kotoran sapi
(Panaeolus cyanesce-ns)
KELOMPOK 9 A
 KELOMPOK 9 A
2. Dampak 2. Dampak 2. Dampak buruk 1. Gangguan fisik 2. keluasan pada buku sudah sesuai 2. kedalaman pada buku sudah sesuai sebagian
penggunaan senyawa penggunaan senyawa penyalah gunaan (fisioneurologik) sebagian dengan analisis KD, hanya dengan analisis KD. Tetapi pada buku
psikotropika terhadap psikotropika NAPZA 2. Psikologis terdapat perbedaan, pada hasil kedalaman yang dituliskan dampak buruk penyalahgunaan
kesehatan diri terhadap kesehatan 3. Ekonomi analisis KD yang dibuat, keluasan NAPZA yaitu: Gangguan fisik (fisioneurologik),
diri: 4. Sosial dibagi menjadi beberapa bagian yaitu Psikologis, Ekonomi, Sosial. Sedangkan pada hasil
- Gangguan pada Dampak penggunaan senyawa analisis yang telah dibuat kedalaman disesuaikan dengan
sistem saraf psikotropika terhadap kesehatan diri, KD yaitu: Dampak penggunaan senyawa psikotropika
(neurologis) lingkungan dan masyarakat terhadap kesehatan diri, lingkungan dan masyarakat
- Gangguan pada sedangkan pada buku keluasan
jantung dan dibuat lebih umum yaitu Dampak
pembuluh darah buruk penyalah gunaan NAPZA
(kardiovaskuler)
- Gangguan pada
kulit
(dermatologis)
- Gangguan pada
paru- paru
(pulmoner)
- Sering sakit kepala,
mual-mual dan
muntah, suhu
tubuh meningkat,
pengecilan hati dan
sulit tidur.
- Gangguan pada
endokrin.
3. Dampak 3. Dampak
penggunaan senyawa penggunaan senyawa
psikotropika terhadap psikotropika
lingkungan terhadap lingkungan:
- Penularan HIV dan
hepatitis di
lingkungan
masyarakat.
4. Dampak 4. Dampak
penggunaan senyawa penggunaan senyawa
psikotropika terhadap psikotropika
masyarakat terhadap masyarakat:
- Rusaknya
hubungan
kekeluargaan
- Meningkatnya
kejahatan
 KELOMPOK 9 A
Tidak terdapat dalam Tidak terdapat dalam 5. Kiat-kiat -Tidak mencoba dan 3. keluasan ini tidak sesuai dengan 3. kedalaman ini tidak sesuai dengan KD, karena pada KD
KD KD menghindari menggunakan obat KD, karena pada KD tidak tidak membahas kiat-kiat menghindari penyalahgunaan
penyalahgunaan terlarang membahas kiat-kiat menghindari NAPZA
NAPZA - Meyakinkan diri tidak penyalahgunaan NAPZA
membutuhkan NAPZA
dalam persoalan hidup
- Membatasi pergaulan
dengan kelompok
pengguna NAPZA

- Melakukan penyuluhan atau sosialisasi - Membuat poster, stiker atau leaflet kampanye anti 4. Keluasan dan kedalaman pada buku kurang sesuai dengan KD, karena pada KD 4.11 siswa
narkoba di lingkungan sekolah dan narkoba diminta untuk melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar
masyarakat sekitar - Melaporkan hasil karya kepada guru sedangkan pada buku siswa hanya diminta membuat membuat poster, stiker atau leaflet kampanye
- Membuat poster kampanye anti narkoba anti narkoba dan melaporkan hasil karya tersebut kepada guru