LAPORAN

PROGRAM PLP 1

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1

DI SMP NEGERI 3 METRO

TAHUN 2021

Disusun untuk melengkapi tugas

dan memenuhi syarat mata kuliah PLP 1

Oleh:
Zahara Maskanah
NPM.1813024015

PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
2020
 PENGESAHAN LAPORAN

SURAT KETERANGAN KEPALA SEKOLAH

i
ii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas
berkat rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan Pengenalan
Lapangan Persekolahan I (PLP I) dan penyusunan laporan kegiatan selama
melaksanakan tugas di SMP Negeri 3 Metro dengan baik dan tepat pada
waktunya.
Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pengenalan
Lapangan Persekolahan I (PLP I) yang diselenggarakan oleh pihak Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung dan dilaksanakan di SMP
Negeri 3 Metro. Penyusunan laporan kegiatan ini memberikan gambaran kepada
pembaca mengenai keseluruhan aktivitas dalam kegiatan PLP I yang
dilaksanakan.
Pelaksanaan kegiatan PLP I dan penyusunan laporan ini tidak terlepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, saya sebagai penyusun laporan ini
menyampaikan ucapan terimakasih yang mendalam kepada:
1. Bapak Suroto, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang
telah memberi bekal, bimbingan, dan arahan kepada penulis.
2. Ibu Lusi Andriyani, S.E., M.Pd.I, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Metro
yang telah memberi kesempatan kepada penulis dalam rangka pelaksanaan PLP.
3. Bapak Drs. Sutardi, M.Pd., selaku Guru Pamong sekaligus Wakil Kepala
Sekolah Bidang Kurikulum yang telah membantu kegiatan mahasiswa praktikan
selama PLP.
4. Ibu Ratna Dewi, S.Pd., M.Pd. selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan
Prasarana yang telah membantu dalam proses penyelesaian laporan PLP 1 ini.
Penulis menyadari dalam penulisan laporan ini masih terdapat kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan guna
kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini dapat menjadi referensi dan
bermanfaat bagi penulis khusunya dan bagi pembaca umumnya.

Metro, 10 Februari 2021

Mahasiswa PLP

iii
 Zahara Maskanah
NPM. 1813024015
DAFTAR ISI
PENGESAHAN LAPORAN...............................................................................................i
SURAT KETERANGAN KEPALA SEKOLAH...............................................................ii
KATA PENGANTAR......................................................................................................iii
DAFTAR ISI.....................................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR.........................................................................................................v
DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................1
1.1 Latar Belakang......................................................................................................1
1.2 Tujuan Kegiatan....................................................................................................2
1.3 Manfaat Kegiatan..................................................................................................2
BAB II OBSERVASI (PENGAMATAN).........................................................................3
2.1 Pengamatan Kultur Sekolah..................................................................................3
2.2 Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kerja...................................................4
2.3 Pengamatan Visi Dan Misi Sekolah......................................................................7
2.4 Pengamatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler......................................................7
2.5 Pengamatan Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah...................................................8
2.6 Pengamatan Seremonial Formal..........................................................................15
2.7 Pengamatan Praktik Pembiasaan Dan Kebiasaan Positif di SMP Negeri 3 Metro
(Best Practice)...........................................................................................................16
BAB III PENUTUP.........................................................................................................18
3.1 Kesimpulan.........................................................................................................18
3.2 Rekomendasi.......................................................................................................18

iv
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 . Gedung SMP Negeri 3 Metro.................................................................43
Gambar 2 . Tempat Parkir Karyawan dan Guru SMP N 3 Metro.............................43
Gambar 3 . Musholla Al-Ikhlas SMP N 3 Metro......................................................43
Gambar 4 . Lingkungan Sekitar ................................................................................43
Gambar 5 . Ruang Kelas............................................................................................43
Gambar 6 . Laboratorium Bahasa..............................................................................43
Gambar 7 . Ruang Bimbingan Konseling..................................................................44
Gambar 8 . Ruang UKS.............................................................................................44
Gambar 9 . Lapangan Sekolah...................................................................................44
Gambar 10 . Ruang Kesenian....................................................................................44
Gambar 11 . Ruang Perpustakaan..............................................................................44
Gambar 12 . Ruang Perpustakaan..............................................................................44

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH.....................................................20

Lampiran 2 PENGAMATAN STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA.........25
Lampiran 3 PENGAMATAN VISI DAN MISI SEKOLAH..........................................26
Lampiran 4 PENGAMATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER............27
Lampiran 5 PENGAMATAN PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH..........28
Lampiran 6 PENGAMATAN KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL.........................30
Lampiran 7 PENGAMATAN PRAKTIK PEMBIASAAN DAN KEBIASAAN POSITIF
DI SEKOLAH (BEST PRACTICE).................................................................................31
Lampiran 8 NILAI HASIL OBSERVASI MAHASISWA PESERTA PLP 1 FKIP
UNILA.............................................................................................................................32
Lampiran 9 PENILAIAN LAPORAN PLP 1...................................................................33
Lampiran 10 REKAPITULASI NILAI GURU PAMONG PADA PELAKSANAAN PLP
1.......................................................................................................................................34
Lampiran 11
NILAI HASIL OBSERVASI MAHASISWA PESERTA PLP 1 FKIP UNILA...............35
Lampiran 12
PENILAIAN LAPORAN PLP 1......................................................................................36
Lampiran 13
PENILAIAN UJIAN LISAN atau UJIAN PLP 1.............................................................37
Lampiran 14
REKAPITULASI NILAI DOSEN PEMBIMBING PADA PELAKSANAAN PLP 1.....38
Lampiran 15
NILAI AKHIR PROGRAM PLP 1..................................................................................39

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan tidak hanya terbatas pada penyampaian ilmu pengetahuan
kepada siswa, melainkan mencakup beberapa aspek yang sangat mendasar yang
mengarah kepada pembinaan watak manusia secara utuh. Hal ini sesuai dengan
tujuan pendidikan nasional, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa sehingga
tercipta manusia Indonesia yang dapat membangun dirinya serta
bertanggungjawab terhadap pembangunan negaranya.
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan bagian integral dari
proses pendidikan program sarjana pendidikan untuk menyediakan pengalaman
belajar bagi mahasiswa pada situasi nyata di lapangan dalam upaya mencapai
kompetensi yang secara utuh telah ditetapkan oleh masing- masing program studi
di lingkungan FKIP Unila.
Berbekal pengetahuan dan keterampilan profesi yang telah dimilikinya,
para mahasiswa mengadakan observasi untuk mengenal dunia pendidikan secara
nyata dengan berbagai segi yang ada di dalamya, selanjutnya dalam jangka waktu
tertentu berlatih melakukan berbagai tugas pekerjaan tertentu, serta menyesuaikan
diri dengan iklim dan norma organisasi tempat mereka berlatih. Melalui PLP
mahasiswa tidak hanya menggunakan dan memantapkan pengetahuan dan
keterampilan profesi kependidikan, juga diharapkan memiliki kesiapan yang lebih
baik untuk memasuki dunia profesi kependidikan dan mencapai sukses dalam
perkembangan karirnya.
Seorang calon guru dituntut untuk mengetahui berbagai hal antara lain:
untuk mengetahui keberhasilannya yang tidak hanya ditentukan dari faktor
pengusahaan materi dan teori, maupun praktiknya. Banyak orang pandai, cerdas
dan mudah untuk menerima penjelasan dari orang lain, akan tetapi ia mengalami
kesulitan bahkan tidak mengetahui bagaimana cara untuk menyampaikan dan
menjelaskan ilmunya kepada orang lain. Begitupun sebaliknya. Hal tersebut
merupakan salah satu kriteria yang harus dipenuhi oleh seorang calon guru. Untuk
tidak hanya sekedar pandai teori tetapi juga harus pandai dalam prakteknya, yaitu
biasa menyampaikan apa yang iaketahui kepada peserta didik sehingga mudah
dimengerti dengan beberapa metode yang diketahui dan dipandang kondusif
dengan kondisi siswa dan sekolah.
Mata kuliah PLP merupakan sarana pembelajaran yang akan
menghantarkan mahasiswa sarjana pendidikan mengobservasi, mengenal,
mempelajari, menganalisis aspek pendidikan yang dapat mencakup perencanaan
pembelajaran, proses pembelajaran, penilaian hasil belajar, analisis hasil belajar,
pelaporan hasil belajar, manajemen pendidikan, administrasi pendidikan,
tenagapendidik dan kependidikan serta hubungan pendidikan dengan masyarakat

1
dan pemerintah. Di samping itu, mata kuliah PLP juga harus mampu memberikan
kontribusi kepada satuan pendidikan dalam usaha pembangunan pendidikan baik
segi konseptual, perencanaan, implementasi dan evaluasi.
SMP Negeri 3 Metro yang terletak di Kota Metro merupakan salah satu
sekolah yang dipercaya oleh FKIP Unila untuk menjadi tempat pelaksanaan PLP
1 dan PLP 2 tahun 2021. SMP Negeri 3 Metro diharapkan mampu memberikan
kontribusi kepada mahasiswa yang melaksanakan PLP 1 tersebut dan sebaliknya
mahasiswa pun harus dapat sepenuhnya bertanggung jawab sebagai praktikan
yang baik, ilmiah, aktif, dan memberikan angin segar bagi afektif, kognitif,
maupun psikomotorik siswa. Seiring dengan telah berakhirnya pelaksanaan
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 tahun 2021 sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan, maka segala sesuatu yang berhubungan dengan
pelaksanaan PLP ini perlu dituangkan dalam bentuk laporan tertulis sebagai
kontribusi bagi mahasiswa praktikan, sekolah dan FKIP Unila.

1.2 Tujuan Kegiatan

PLP 1 bertujuan agar mahasiswa mengenal secara cermat lingkungan sekolah

dalam hal akademik, sosial, fisik dan administrasi, sehingga dapat membangun
landasan jati diri pendidik melalui beberapa bentuk kegiatan di sekolah mitra
sebagai berikut :
1. Pengamatan langsung kultur sekolah.
2. Pengamatan struktur organisasi dan tata kelola di sekolah.
3. Pengamatan visi dan misi sekolah.
4. Pengamatan kegiatan rutin berupa kokurikuler dan ekstrakurikuler.
5. Pengamatan peraturan dan tata tertib sekolah.
6. Pengamatan kegiatan seremonial formal di sekolah (seperti rapat, upacara
bendera.
7. Praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah

1.3 Manfaat Kegiatan

Adapun manfaat dari kegiatan PLP 1 ini, adalah sebagai berikut :
1. Mengenal kultur SMP Negeri 3 Metro
2. Mengetahui struktur organisasi dan tata kerja SMP Negeri 3 Metro
3. Mengetahui visi dan misi SMP Negeri 3 Metro
4. Mengetahui kegiatan rutin SMP Negeri 3 Metro
5. Mengetahui peraturan dan tata tertib SMP Negeri 3 Metro
6. Mengetahui seremonial formal di SMP Negeri 3 Metro
7. Mengetahui praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di SMP Negeri 3 Metro

2
 BAB II
OBSERVASI (PENGAMATAN)

2.1 Pengamatan Kultur Sekolah

SMP Negeri 3 Metro memiliki kultur yang baik. Berdasarkan hasil

wawancara dan pengamatan yang telah dilakukan, berikut akan dipaparkan kultur
SMP Negeri 3 Metro pada kondisi normal dan masa pandemi Covid-19.

1. Kegiatan Senyum, Sapa, Salam (3S)

Pada kondisi normal, SMP Negeri 3 Metro melaksanakan kegiatan 3S
dengan baik. Bahkan, SMP Negeri 3 Metro sudah menerapkan kegiatan senyum,
salam, sapa, salaman, sopan, dan santun (6S). Kegiatan 6S ini sudah diterapkan
selama bertahun-tahun dan menjadi budaya untuk para siswa. Kriteria 6S ini
termasuk ke dalam penilaian sikap yang dinilai langsung oleh para guru.
Kebiasaan yang diterapkan akan selalu dilakukan bahkan oleh alumni yang
berkunjung. Para guru akan sangat mengapresiasi hal tersebut.
Pada masa pandemi Covid-19, kegiatan 6S disesuaikan dengan protokol
kesehatan tanpa melakukan salaman. Kegiatan ini dilakukan oleh guru dan tenaga
kependidikan.

2. Pengkoordinasian awal belajar

Pada kondisi normal, KBM dimulai dengan tertib dan memberi salam pada
guru mata pelajaran yang mengajar. Untuk permulaan masuk ke kelas pada
pelajaran pertama, para siswa akan berbaris di depan kelas dan guru akan berdiri
dan bersalaman dengan para siswa yang akan memasuki kelas. Setelah masuk ke
kelas, ketua kelas akan memimpin doa untuk memulai pelajaran pertama. Pada
masa pandemi Covid-19, KBM dilakukan dalam jaringan (Online).

3. Upacara bendera
Pada kondisi normal, upacara bendera dimulai dengan pengkoordinasian
oleh masing-masing ketua kelas untuk merapikan barisan. Setelah itu
pengkoordinasian akan langsung dipimpin oleh pemimpin upacara dan diatur
kembali kerapiannya oleh masing-masing ketua kelas. Urutan berbaris sesuai
dengan urutan kelas yang paling tinggi, dimulai dari kelas IX hingga kelas VII.
Para guru akan berbaris di tempat yang telah ditentukan menghadiri upacara
bendera. Pada masa pandemi Covid-19 upacara bendera tidak dilakukan.

4. Anjuran mengenakan seragam lengkap

Pada kondisi normal siswa/i diwajibkan untuk menggunakan seragam
sekolah dan atribut secara lengkap. Pada waktu keberangkatan, guru piket akan
melihat dan menunggu di depan gerbang sekaligus memeriksa siapapun siswa
yang tidak mengenakan atribut lengkap. Tidak menggunakan atribut lengkap
termasuk pelanggaran dan akan dikenakan sanksi penambahan poin. Penerapan
sanksi poin ini menjadikan siswa dapat berpakaian dengan lengkap dan rapih
sesuai aturan sekolah yang berlaku.
Pada masa pandemi ini, karena pembelajaran jarak jauh, maka siswa tidak

3
ke, sekolah, akan tetapi guru dan tenaga kependidikan tetap mengenakan seragam
lengkap.

5. Anjuran menjaga kebersihan

Menjaga kebersihan sangat dianjurkan di SMP Negeri 3 Metro. Sekolah
ini menerapkan 7K yang selanjutnya menjadi kriteria kebersihan dari sekolah ini.
Menjaga kebersihan dilakukan oleh seluruh warga sekolah, baik siswa, tenaga
pendidik, dan juga para guru. Pada masa pandemi Covid-19, kebersihan lebih
diperhatikan. Disediakan sarana-sarana untuk mencuci tangan menggunakan
sabun dan handsanitizer.

6. Anjuran menjaga ketenangan

Pada kondisi normal, ketenangan harus selalu terjaga di sekolah agar
proses belajar mengajar selalu terkendali. Para siswa di SMP Negeri 3 Metro
selalu menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan sekolah. Peraturan yang
diterapkan oleh para siswa dapat membantu terciptanya ketenangan dan
ketertiban.

7. Anjuran memanfaatkan waktu

Di sekolah waktu selalu menjadi pusat pembagi setiap pelajaran menuju ke
pelajaran selanutnya. Selain ketepatan peralihan dari pelajaran satu menuju
pelajaran selanjutnya, ketepatan mengumpulkan dan mengerjakan tugas juga
menjadi acuan penilaian. Hal ini bertujuan untuk memanfaatkan waktu dan
mendisiplinkan siswa. Selain waktu ketepatan peralihan dari pelajaran satu
menuju pelajaran selanjutnya, ketepatan waktu mengumpulkan dan mengerjakan
tugas juga menjadi acuan penilaian. Pemanfaatan ketepatan waktu juga diterapkan
untuk jam masuk sekolah. Jam pelajaran di mulai pukul 7.15 WIB, siapapun yang
terlambat akan diberi sanksi atau hukuman yang berlaku. Begitupun dimasa
pandemi Covid-19, KBM dalam jaringan pun sangat memperhatikan waktu.

8. Tercipta suasana yang tenang dan nyaman untuk belajar

Posisi sekolah yang kurang strategis membuat situasi belajar menjadi
kurang kondusif. Dikarenakan terletak di jalan raya dan memungkinkan masuknya
suara bersik dan bising dari kendaraan yang berlalu-lalang selama proses belajar
berlangsung.

9. Suasana di sekolah menyenangkan

SMP N 3 Metro terlihat didalam kelas terlihat suasana yang
menyenangkan dan nyaman. Akan tetapi, meurut hasil observasi ketenangan
masih terganggu dikarenakan terdapat beberapa ruang kelas yang dekat dengan
jalan raya, sehingga sering terdengar suara kendaraan yang lewat. Hanya beberapa
ruang kelas yang masih kurang dalam ketenangan dalam proses belajar dan untuk
ruang kelas lain nyaman dan tenang.
2.2 Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kerja
Struktur organisasi adalah susunan personil yang tergabung dalam suatu
organisasi. Melalui struktur kita dapat melihat tugas, wewenang, dan bidang kerja
yang ada pada organisasi tersebut. Struktur juga dapat membentuk skema yang

4
dapat menunjukkan gambaran dalam bidang tugas masing-masing personal yang
akan memudahkan pimpinan ketika mengadakan pengawasan, koordinasi, dan
pengambilan keputusan-keputusan yang diperlukan dalam tubuh struktur.
Struktur organisasi kerja dalam lingkungan sekolah ini dipimpin oleh
kepala sekolah yang memiliki wewenang dalam setiap kegiatan yang ada,
kemudian dibawahnya ada wakil kepala sekolah, dan selanjutnya struktur
organisasi kerja sama dengan sekolah lain. Di sini kepala sekolah berperan
sebagai manajer, edukator, administrator, motivator dan juga inovator. Wakil
kepala sekolah berperan membantu kepala sekolah dalam melakukan berbagai
kegiatan, seperti menyusun rencana pengarahan, pengorganisasian, pengawasan,
penilaian, pengembangan, dan sebagainya.
Peran bagian kurikulum di sini adalah menyusun kalender pendidikan,
membagi tugas para guru maupun jadwal pelajaran, mengatur pelaksanaan
program pengayaan, dan sebagainya. Sedangkan peran bagian kesiswaan adalah
mengatur pelaksanaan ekstrakurikuler, menyeleksi calon penerima beasiswa, dan
sebagainya. Kemudian, bagian sarana dan prasarana berperan dalam perencanaan
penyediaan sarana dan prasarana penunjang kegiatan pembelajaran.
Bagian ketatausahaan memiliki peran untuk menyusun laporan program
kerja, mengurus administrasi ketenagaan dan siswa, mengelola keuangan sekolah,
menyusun administrasi perlengkapan, dan sebagainya. Kemudian, guru berperan
dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, melaksanakan analisis hasil ujian,
melakukan penilaian terhadap proses pembelajaran, dan sebagainya. Selanjutnya
adalah wali kelas yang berperan penuh dalam pengelolaan kelas.

5
3
H
O
E
y
r
s
u
)
d
P
.
S
,
i
w
e
n
t
a
M
L
R
U
G
N
D
I
B
K
A
W
(
T
Berikut ini disajikan bagan struktur organisasi SMP Negeri 3 Metro tahun
pelajaran 2020/2021.

W
K
G
N
A
B
D
I
I
D
R
O
T
A
K
N
W
I
S
E
K
N
A
)
d
i
M
(
y
s
r
u
a
r
d
l
k
h
n
,
e
C
S
A
(
STRUKTUR ORGANISASI UPTD SMP NEGERI 3 METRO

6
U
T
R
)
d
P
.
2.3 Pengamatan Visi Dan Misi Sekolah
Visi SMP Negeri 3 Metro adalah unggul dalam prestasi, kompetitif,
religius, berkarakter, dan peduli lingkungan. Dalam visi sekolah diharapkan
seluruh warga SMP Negeri 3 Metro memiliki kualitas diri yang unggul dan
berbudaya saing namun tetap mengedepankan kejujuran yang berlandaskan iman
dari taqwa serta peduli lingkungan.

Misi SMP Negeri 3 Metro adalah:

1. Melaksanakan pembelajaran secara aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan.
2. Melaksanakan bimbingan secara intensif agar peserta didik memiliki
kompetensi secara global.
3. Menegmbangkan potensi dan kreatifitas peserta didik secara optimal.
4. Menqambahkan nilai-nilai religius dan karakter pada peserta didik.
5. Menciptakan budaya sekolah yang santun penuh dengan rasa kekeluargaan.
6. Menumbuhkan budaya melestarikan serta mencegah pencemaran dan kerusakan
lingkungan.

Dalam misi sekolah, berisi poin-poin untuk mewujudkan visi sekolah.

Warga sekolah diharapkan dapat menumbuhkan penghayatan dan pengalaman
terhadap agama yang dianutnya dengan cara menjalankan ajaran agamanya
dengan baik, seperti menghargai orang lain, menolong orang lain jika
membutuhkan bantuan. Selain itu, di dalam misi juga disebutkan agar warga
sekolah menumbuhkan kesadaran pola hidup disiplin, setiap siswa dibekali
100 poin yang apabila melakukan sesuatu yang tidak sesuai aturan akan
dilakukan pengurangan poin. Selanjutnya, diharapkan siswa dapat melaksanakan
pembelajaran dan bimbingan secara efektif, yang mana dimaksudkan agar baik
guru maupun siswa kooperatif dalam melakukan kerjasama (belajar mengajar di
kelas). Selanjutnya, siswa diharapkan dapat menumbuhkan semangat keunggulan
dan berbudaya lingkungan, diciptakan suasana para guru yang mendorong
mahasiswa untuk mengikuti berbagai kegiatan dan perlombaan dari lingkup
sekolah sampai lingkup nasional dan yang terakhir diharapkan siswa dapat
menumbuhkan budaya membaca dan mengembangkan diri, dengan cara diadakan
“Literasi” 15 menit sebelum kelas dimulai.
2.4 Pengamatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

Pengamatan dan Observasi mengenai kokurikuler dan ekstrakulikuler

dilakukan pada Rabu, 03 Februari 2021. Dimulai tahap mewawancarai waka
kurikulum terkait pelaksanaan kokurikuler dan ekstrakulikuler yang ada di SMP
Negeri 3 Metro. Dari hasil wawancara dengan Pak Sutardi, M.Pd. selaku Waka
Kurikulum di SMP Negeri 3 Metro diperoleh hasil bahwa ada 15 ekstrakulikuler
yang ada di sekolah mitra dan tidak ada kegiatan kokurikuler. Sepuluh
ekstrakulikuler tersebut yaitu, Palang Merah Remaja (PMR), Pramuka, Pecinta
Alam, English Club, Bola voli, futsal, sepak bola, bulu tangkis, tenis meja, atletik,
PIK-R, Karya Ilmiah Remaja, Rohis, Pasis, Taekwondo, Bright, Futsal dan
Kesenian. Masing-masing ekstrakulikuler memiliki target capaian kegiatan
dengan didasarkan pada visi dan misi.
Secara umum ekstrakulikuler di SMP Negeri 3 Metro dalam keikutsertaan

7
kegiatan di internal maupun eksternal sekolah mengikuti dengan baik, dengan
pembinaan yang dilakukan oleh dewan guru yang dipilih untuk menjadi pembina
ekstrakulikuler mampu mendorong untuk siswa-siswi di SMP Negeri 3 Metro
yang mengikuti masing-masing eskul mendapatkan bimbingan dan arahan dalam
setiap pelaksanaan organisasinya.

Ekstrakurikuler adalah salah satu kegiatan atau aktivitas tambahan yang

dilakukan di luar jam pelajaran yang dilakukan baik di sekolah atau di luar
sekolah dengan tujuan untuk mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan
serta wawasan dan juga membantu di dalam membentuk karakter peserta didik itu
sesuai dengan minat serta bakat tiap-tiap individu.

2.5 Pengamatan Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah

Peraturan dan tata tertib sekolah tertulis di buku poin atau buku tata krama
dan tata tertib SMP Negeri 3 Metro. Peraturan dan tata tertib sekolah terdiri atas
peraturan berpakaian; rambut, kuku, tato, dan make up; masuk dan pulang
sekolah; kebersihan, kedisiplinan, dan ketertiban; sopan santun pergaulan; upacara
bendera dan peringatan hari-hari besar; kegiatan keagamaan; larangan-larangan;
penjelasan tambahan; pelanggaran dan sanksi. Berikut rincian tiap poin yang
tertulis dalam peraturan dan tata tertib tersebut.

a. Pakaian sekolah
1. Pakaian Seragam.
Siswa wajib mengenakan pakaian seragam sekolah dengan ketentuan sebagai
berikut :
a. Umum
1. Sopan dan rapi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
2. Ketentuan pakaian seragam :
- Hari senin, selasa: baju putih dan bawahan biru.
- Rabu dan kamis : baju batik
- Hari jum’at : pakaian olahraga saat jumat sehat dan bersih,
seragam pramuka setelah kegiatan jumat sehat dan bersih selesai.
- Saat jam olah raga kelas menggunakan kaos olahraga sekolah.
- Saat belajar menggunakan seragam sesuai poin a sampai dengan
c.
- Memakai badge OSIS, badge lokasi, dan atribut sekolah (nama
siswa, badge merah putih dan badge jenjang kelas).
- Topi dan dasi sekolah sesuai dengan ketentuan,
- Ikat pinggang berwarna hitam dan lebarnya tidak lebih dari 4 cm
(sesuai dengan ketentuan sekolah).
- Sepatu berbahan dasar kain, berwarna dominan hitam (boleh
bercorak putih) dan bertali.
- Kaos kaki berwarna putih untuk hari Senin dan Selasa, berwarna
hitam untuk hari Rabu s.d Jum’at, yang panjangnya minimal 10 cm
dari mata kaki.

8
2.Pakaian Olahraga.
a. Kegiatan berolahraga setiap hari jumat siswa wajib mengenakan pakaian
olahraga yang telah ditetapkan sekolah.
b. Pakaian olahraga kelas boleh dipakai untuk selain hari jumat.

b. Rambut, kuku, tato, dan make up

Selain pakaian, peraturan sekolah juga mencakup peraturan dalam hal rambut,
kuku, tat, dan make up. Berikut rincian peraturan tersebut.

1. Umum.
Setiap siswa tidak diperkenankan :
a. Berkuku panjang.
b. Mengecat rambut dan kuku.
c. Bertato
2. Siswa laki-laki, tidak diperkenankan :
a. Berambut panjang,berwarna, gundul, berkucir/gawir.
b. Memakai kalung, anting, gelang, rantai, dan benda lain yang
mengundang perhatian.
3. Khusus siswa perempuan.
a. Tidak memakai make up atau sejenisnya yangberlebihan, kecuali
bedak tipis.
b. Rambut tidak diperkenankan untuk diberi warna selain hitam.

c. Masuk dan pulang sekolah

Peraturan sekolah juga mengatur mengenai waktu masuk dan pulang
sekolah.
1. Siswa wajib hadir di sekolah sebelum bel berbunyi.
2. Siswa yang terlambat kurang dari 5 (lima) menit harus melapor
kepada guru piket untuk izin masuk kelas.
3. Siswa yang terlambat lebih dari 5 (lima) menit harus melapor kepada
guru piket dan tidak diperkenankan masuk kelas sebelum ada izin
dari guru piket.
4. Selama pelajaran berlangsung dan pergantian jam pelajaran, siswa
tidak diperkenankan berada di luar kelas/sekolah.
5. Pada waktu pulang, siswa dianjurkan langsung pulang ke rumah,
kecuali yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
6. Pada waktu pulang, siswa tidak diperkenankan duduk-duduk
(nongkrong) di tepi jalan atau di tempat-tempat tertentu dan jika
terjadi sesuatu, di luar tanggung jawab sekolah.

d. Kebersihan, kedisiplinan dan ketertiban

1. Setiap kelas dibentuk tim piket kelas yang secara bergiliran bertugas
menjaga kebersihan dan ketertiban kelas.
2. Setiap tim piket kelas yang bertugas hendaknya menyiapkan dan
memelihara kelengkapan kelas yang terdiri dari :
a. Penghapus, papan tulis, mistar, dan spidol.
b. Taplak meja dan bunga.

9
 c. Sapu ijuk, pengki/serokan plastik dan tempat sampah.
d. Lap tangan, alat pel dan ember cucian.
3. Tim piket kelas bertugas:
a. Membersihkan lantai, dinding dan merapihkan bangku-bangku dan
meja sebelum jam pelajaran pertama dimulai.
b. Mempersiapkan sarana dan prasarana pembelajaran, seperti record
KBM (jurnal pembelajaran), absensi, spidol, membersihkan papan
tulis dan lain-lain.
c. Melengkapi dan merapihkan hiasan dinding kelas seperti bagan
struktur organisasi kelas, jadwal piket, papan absensi, dan hiasan
lainnya.
d. Melengkapi meja guru dengan taplak meja dan hiasan bunga.
e. Menulis papan absensi kelas.
f. Melaporkan kepada guru piket, guru pembimbing (BK) dan wali
kelas tentang tindakan pelanggaran di kelas yang menyangkut
ketertiban dan kebersihan kelas seperti : corat-coret, berbuat gaduh
dan merusak benda-benda yang ada di kelas.
g. Setiap siswa membiasakan menjaga kebersihan kamar kecil / toilet,
halaman sekolah, kebun sekolah dan lingkungan sekolah.
h. Setiap siswa membiasakan membuang sampah pada tempat yang
telah ditentukan.
i. Setiap siswa membiasakan budaya antri dalam mengikuti berbagai
kegiatan sekolah dan luar sekolah yang berlangsung bersama-sama.
j. Setiap siswa menjaga suasana ketenangan belajar baik di kelas,
perpustakaan, laboraturium, maupun di tempat lain di lingkungan
sekolah.
k. Setiap siswa mentaati jadwal kegiatan sekolah, seperti penggunaan
dan peminjaman buku di perpustakaan, penggunaan laboraturium
dan sumber belajar lainnya.
l. Setiap siswa menyelesaikan tugas yang diberikan guru / sekolah
sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan.
m. Siswa tidak diperkenankan makan di kelas / jajan di kantin pada saat
jam pelajaran.

e. Sopan santun pergaulan

Dalam pergaulan sehari-hari di sekolah, setiap siswa hendaknya :
1. Mengucapkan salam antar sesama teman, dengan guru / staf
karyawan, dan kepada kepala sekolah.
2. Saling menghormati antar sesama siswa, menghargai perbedaan
dalam memilih teman belajar, teman bermain dan bergaul baik di
sekolah maupun di luar sekolah, dan menghargai perbedaan agama
dan latar belakang sosial budaya masing-masing.
3. Menghormati ide, pikiran dan pendapat, hak cipta orang lain, dan
hak milik teman dan warga sekolah.
4. Berani mengatakan bahwa sesuatu yang salah adalah salah dan
sesuatu yang benar adalah benar.
5. Menyampaikan pendapat secara sopan tanpa menyinggung perasaan
orang lain.

10
6. Membiasakan diri mengucapkan terima kasih kalau memperoleh
suatu bantuan atau jasa dari orang lain.
7. Berani mengakui kesalahan yang telah terlanjur dilakukan dan
meminta maaf apabila merasa melanggar hak orang lain.
8. Menggunakan bahasa atau kata yang sopan dan beradab yang
membedakan hubungan orang yang lebih tua atau teman sejawat, dan
tidak menggunakan kata-kata kotor dan kasar, cacian dan pornografi.

f. Upacara bendera dan peringatan hari-hari besar

1. Upacara bendera setiap hari senin.
2. Setiap siswa wajib mengikuti upacara bendera dengan pakaian
seragam lengkap yang telah ditentukan sekolah.
3. Peringatan hari-hari besar.
a. Setiap siswa wajib mengikuti upacara peringatan hari-hari besar
nasional seperti hari kemerdekaan, hari pendidikan nasional dan
lain-lain sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
b. Setiap siswa wajib mengikuti upacara peringatan hari-hari besar
keagamaan seperti Maulid Nabi, Isro’ Mi’roj, Idul Adha, Natal
Paskah, Nyepi, Galungan, waisak, sesuai dengan agama yang
dianut.

g. Kegiatan keagamaan
1. Bagi siswa muslim wajib dapat membaca Al Qur’an dengan baik dan
benar.
2. Setiap siswa muslim wajib menjalankan sholat wajib berjamaah pada
waktu jam sekolah (sholat zhuhur/sholat Jum’at).
3. Setiap siswa muslim wajib mengikuti pengajian yang diadakan oleh
sekolah termasuk pesantren kilat dan kegiatan di bulan Ramadhan.
4. Bagi siswa non muslim, kegiatan kegamaan diatur oleh sekolah
dengan kesepakatan orang tua.

h. Larangan-larangan
Dalam kegiatan sehari-hari di sekolah, siswa di larang melakukan
hal-hal sebagai berikut :
1. Merokok, meminum minuman keras, mengedarkan dan
mengkonsumsi narkotika, obat psikotropika, obat terlarang
lainnya dan berbuat asusila di dalam sekolah atau di luar
sekolah.
2. Berkelahi baik perorangan maupun kelompok, di dalam
sekolah atau di luar sekolah.
3. Membuang sampah tidak pada tempatnya.
4. Mencoret dinding sekolah, pagar sekolah, perabot dan
peralatan sekolah lainnya.
5. Berbicara kotor, mengintimidasi,mengumpat, menggunjing,
meghina atau menyapa antar sesama siswa atau warga
sekolah dengan kata / sapaan atau panggilan tidak senonoh.
6. Membawa barang yang tidak ada hubungannya dengan
kepentingan sekolah, seperti senjata tajam, alat-alat lain

11
 yang mengganggu dan membahayakan keselamatan orang
lain.
7. Membawa, membaca, mengedarkan bacaan, gambar, sketsa,
audio atau video pornografi.
8. Membawa kartu dan bermain judi di lingkungan sekolah.
9. Melangsungkan pernikahan selama menjadi siswa SMP
Negeri 3 Metro
10. Melakukan tindak kriminal seperti mencuri, merampok atau
berlaku pornografi.
11. Membawa/menyimpan HP didalam kelas dan mengaktifkan
HP di lingkungan SMP Negeri 3 Metro selama PBM
berlangsung kecuali ada pendampingan dari guru mapel atau
piket.

i. Penjelasan tambahan
1. Rambut siswa laki-laki dinyatakan panjang/gondrong
apabila rambut belakang melewati kerah baju, jika disisir
kearah depan menutupi alis mata.
2. Yang dimaksud dengan kartu adalah semua jenis kartu
permainan.
3. Sepatu dinyatakan berwarna hitam apabila warna hitamnya
lebih dominan.
4. Buku saku tata tertib harus dibawa setiap saat.
5. Pemanggilan untuk orang tua/wali tidak dapat diwakilkan
kecuali ada pernyataan tertulis dari orang tua/wali.

j. Pelanggaran dan sanksi

Siswa yang melakukan pelanggaran terhadap ketentuan
yang tercantum dalam Tatakrama dan Tata tertib kehidupan sosial
sekolah akan dikenakan tindakan pembinaan sebagai berikut :

Tabel 1. Pelanggaran dan sanksi

PELANGGARAN SANKSI/PEMBINAAN
1. Terlambat
a. Dicatat oleh guru piket dan masuk
a. < 5 menit.
kelas dan diberi sanksi dan poin
b. 5 menit.
pelanggaran.
c. 5 menit, lebih dari 2 x
b. Dicatat oleh guru piket dan masuk
kelas dan diberi sanksi dan poin
pelanggaran.
c. Mendapat tugas dari guru piket dan
masuk
kelas setelah pergantian jam pelajaran,
diberi sanksi dan diberi poin
pelanggaran.

12
2. Tidak membawa buku pelajaran
saat KBM / Buku Saku
3. Tidak melaksanakan sholat
zhuhur bagi muslim di sekolah.
4. Terlambat masuk dari izin saat
KBM atau dari istirahat.
5. Meninggalkan lingkungan
sekolah,
6. Tidak memakai topi dan dasi
saat upacara.
7. Tidak memakai seragam
sekolah.
a. Ikat pinggang tidak hitam.
b. Kaos kaki tidak sesuai
dengan seragam.
c. Sepatu tidak hitam.
d. Pakaian seragam dicorat- coret,
jahitan sobek / dijahit tidak
sesuai dengan ketentuan sekolah.
e. Memakai pakaian seragam tidak
sesuai dengan ketentuan
8. Memakai aksesoris lainnya.
a. Gelang, kalung, anting,
cicin, rantai bagi siswa putra.
b. Kaos oblong / baju luar non
jaket / switer.
Sepatu sandal, tas sekolah
dicoreti gambar atau kata tidak
senonoh.
d. Topi (bukan topi sekolah)
9. Membawa barang-barang tanpa
rekomendasi dari guru terkait
seperti HP, Gitar, Radio, dan
peralatan yang dapat berfungsi
sebagai senjata tajam.
10.Membawa, menyimpan atau
menggunakan : rokok, minuman
beralkohol, obat terlarang,
2. Ditegur oleh guru mata
pelajaran yang bersangkutan
dan diberi poin pelanggaran
3. Ditegur dan disuruh langsung
sholat.
4. Ditegur oleh guru yang sedang
mengajar saat itu.
5. Ditegur dan diberi poin
kemudian dianjurkan
masuk oleh guru piket.
6. Ditegur & diperingatkan,
serta diberi poin
pelanggaran.
7. Poin 7
a. disita di sekolah
b. kaos kaki dan sepatu dilepas
c. sepatu dilepas
d. disuruh pulang untuk ganti
seragam
e.disuruh pulang untuk ganti
seragam, Jika sudah lebih
dari 3 kali ditegur &
diperingatkan tidak berubah
maka dipanggil orang tua /
walinya/disobek oleh guru
Poin 8
Poin a s.d. d :
Barang-barang disita atau
tidak
dikembalikan.
Poin 9
a. Disita1 bulan
b. Diberi poin pelanggaran
c. Diperingatkan dan orangtua /
wali dipanggil.
c. Untuk HP bila tertangkap 1
x ditahan di sekolah selama 1
bulan, 2 x ditahan selama 6
13
 buku/gambar atau video porno.
11.Judi / main kartu
12.Anggota badan ditato, kuku
panjang/dicat, rambut
dikuncir, gondrong, digundul
dan dicat.
13.Membolos atau sering tidak
masuk pada pelajaran tertentu.
14.Mencuri, merusak barang milik
orang lain, merusak fasilitas
sekolah.
15.Berkelahi di dalam / di luar
lingkungan sekolah, secara
perorangan / kelompok,
melibatkan orang/siswa/sekolah
lain, menimbulkan citra tidak
baik bagi sekolah.
16.Berbuat keonaran, intimidasi
atau melakukan perbuatan yang
dapat menimbulkan citra jelek
bagi sekolah,
17.Berkali-kali melakukan pelangga-
ran tata krama dan tata tertib
sekolah.
bulan / 1 semester, 3 x disita
menjadi milik SMA N 1
Sumberejo
d. Kehilangan barang-barang
berharga (HP, Laptop,
perhiasan, uang dll) bukan
menjadi tanggung jawab SMA
N 1 Sumberejo
10.Diberi poin pelanggaran, Disita,
orangtua dipanggil, diskorsing,
dikeluarkan dari sekolah, pada
kondisi tertentu dapat diserahkan
pada pihak yang berwajib.
11.Diberi poin pelang-garan, Disita,
orangtua dipanggil, diskorsing,
dikeluarkan dari sekolah, pada
kondisi tertentu dapat diserahkan
pada pihak yang berwajib.
12.Ditegur, diperingatkan untuk
segera dihapus, disesuaikan lagi.
Untuk kuku panjang dan rambut
gondrong dipotong langsung.
13.Pemanggilan orangtua/wali, dan
yang bersangkutan dikenakan
sanksi serta diberi poin
pelanggaran.
14.Mengembalikan atau mengganti
barangnya, orangtua/wali
dipanggil dan diberi poin
pelanggaran/sangsi.
Poin nomor 15 :
a.Siswa yang bermasalah
langsung mendapatkan sanksi dan
poin pelanggaran.
b. Siswa yang ikut melibatkan diri
ke dalam masalah, mendapat
14
 sanksi lebih berat dan diberi
poin pelanggaran.
c.Semua orangtua/wali siswa yang
terlibat baik langsung maupun
tidak langsung dipanggil.
d. Diskorsing hingga masalah
kedua pihak selesai.
e.Dikembalikan kepada orang tua,
atau pada kondisi tertentu
diserahkan kepada pihak
berwajib.

16.Peringatan, membuat per-janjian

dan diketahui orang tua / wali
dan diberi poin pelanggaran
17.Dikembalikan kepada orang tua
atau dike-luarkan berdasarkan
perjanjian yang pernah dibuat.

15
2.6 Pengamatan Seremonial Formal

Pada kondisi normal, kegiatan seremonial formal yang pertama adalah

kegiatan upacara bendera. Upacara bendera sudah menjadi kegiatan rutin yang
dilaksanakan setiap senin pagi pada pukul 07.15 WIB yang akan diikuti oleh
siswa, guru, serta seluruh tenaga pendidik SMP N 3 Metro. Upacara yang
dilakukan bertujuan untuk melatih warga sekolah agar menumbuhkan nilai-nilai
karakter diantaranya adalah nilai kedisiplinan, kepemimpinan, kekuatan fisik,
patriotism, dan Kerjasama. Nilai-nilai tersebut yang terkandung pada kegiatan
upacara bendera.

Petugas upacara bendera pada hari senin adalah para siswa SMP N 3 Metro yang
pada setiap minggunya terdapat satu kelas yang akan bertanggungjawab atas
pelaksanaan kegiatan upacara bendera yang didampingi oleh pengurus OSIS.
Kegiatan upacara berlangsung seperti upacara pada umumnya, terdapat penaikan
bendera merah putih, pembacaan pembukaan Undang-undang dasar 1945,
pembacaan Pancasila, menyanyikan lagu Indonesia raya, serta amanat pembina
upacara yang disampaikan oleh dewan guru yang bertugas secara bergantian. Pada
kesempatan ini, pembina upacara memberikan amanat atau nasihat kepada para
peserta upacara. Siswa berpakaian rapi dan lengkap menggunakan topi, dasi serta
berbaris sesuai dengan kelas masing-masing. Siswa yang terlambat akan
dibariskan secara terpisah dan diberi sanksi berupa pengurangan poin, hal ini
dilakukan supaya siswa lebih disiplin.

Selain upacara hari senin, SMP Negeri 3 Metro melaksanakan upacara hari-hari
besar Nasional, seperti upacara hari guru nasional, hari pahlawan, hari pramuka,
hari kemerdekaan Republik Indonesia, dan sumpah pemuda. Upacara
dilaksanakan sesuai peristiwa penting tersebut berlangsung. Pada kegiatan ini
seluruh siswa maupun guru ikut terlibat dalam proses kegiatan. Tidak jarang pihak
sekolah mengundang pihak luar sekolah untuk ikut meramaikan kegiatan hari
besar nasional.

Selama masa pandemi Covid-19 kegiatan upacara hari senin maupun upacara hari
besar nasional tidak dilaksanakan dikarenakan pembelajaran dilaksanakan dalam
jaringan (Online), siswa tidak diperkenankan untuk melaksanakan kegiatan di
sekolah.

Kegiatan seremonial yang ketiga yaitu pelantikan ketua dan pengurus OSIS SMP
Negeri 3 Metro, kegiatan ini di laksanakan setiap pergantian pengurus OSIS, yang
dihadiri oleh seluruh warga sekolah, dan pengurus dilantik langsung oleh kepala
sekolah dan didampingi oleh pembina OSIS serta bapak ibu dewan guru. Kegiatan
selanjutnya adalah rapat dewan guru dan rapat komite, kegiatan tersebut di awali
dengan seremonial formal yang dipandu oleh salah satu dewan guru, untuk
mengatur jalannya rapat dewan guru maupun rapat komite dengan baik.

16
2.7 Pengamatan Praktik Pembiasaan Dan Kebiasaan Positif di SMP Negeri 3
Metro (Best Practice)

Berikut adalah praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di SMP Negeri 3 Metro:

1. Membiasakan budaya Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun, Salaman (6S)

Ketika pembelajaran secara offline atau tatap muka, guru-guru biasanya
akan berbaris didepan kelas untuk menyambut siswa serta membiasakan
budaya 6S kepada seluruh warga sekolah.

2. Memulai pembelajaran dengan membaca al-qur’an

Sebelum memulai pembelajaran, biasanya di pagi hari siswa akan
membaca ayat-ayar al-qur’an pilihan secara bersama-sama. Membaca al-
qur’an dilakukan setiap hari selasa dan kamis

3. Memulai pembelajaran dengan membaca buku

Selain membaca al-qur’an, siswa-siswa SMP Negeri 3 Metro juga akan
membaca buku disetiap paginya. Buku yang dibaca pun sesuai dengan apa
yang dimiliki oleh para siswa.

4. Sholat dzuhur berjama’ah

Warga SMP Negeri 3 Metro melaksanakan sholat dzuhur berjama’ah di
musholla sekolah sehingga para siswa beserta guru dan tenaga didik tidak
akan lalai

17
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Dari hasil observasi di SMP Negeri 3 Metro dapat disimpulkan bahwa:
1. SMP Negeri 3 Metro memiliki beberapa kultur sekolah contohnya seperti
kegiatan Senyum Sapa Salam, Salaman, Sopan, Santun (6S).
2. Terdapat bagan Struktur Organisasi dan Tata kerja di SMP Negeri 3 Metro.
3. Visi dan Misi SMP Negeri 3 Metro tertera di dalam banner yang ada di ruang
guru.
4. Ekstrakurikuler yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Metro terdiri atas 15
kegiatan, yaitu Pramuka, English club (EC), Rohis, Pecinta Alam, Bola Voli,
Futsal, Sepak Bola, Bulu Tangkis, Tenis Meja, Atletik KIR, PMR, PIK/R,
PASIS, dan Kesenian.
5. SMP Negeri 3 Metro memiliki beberapa peraturan dan tata tertib sekolah
secara tertulis dan dipaparkan di berbagai tempat.
6. SMP Negeri 3 Metro sering melaksanakan seremonial formal sebagai bentuk
perayaan hari-hari besar.
7. Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif yang ada di SMP Negeri 3 Metro
yaitu membiasakan 6S, sholat zuhur berjama’ah, membaca al-qur’an bersama
sebelum memulai kegiatan pembelajaran atau membaca buku sebelum
memulai kegiatan pembelajaran.

3.2 Rekomendasi

Untuk memantapkan dan meningkatkan mutu dari pelaksanaan PLP 1 bagi

mahasiswa PLP yang akan datang, praktikan memberikan rekomendasi sebagai
berikut:
1. Kepada Mahasiswa PLP
Selama kegiatan PLP berlangsung dibutuhkan rasa kekeluargaan,
kesabaran, kejujuran, saling menghargai, ketekunan, kekompakan, dan keuletan
serta disiplin yang tinggi dari mahasiswa sehingga semua kegiatan yang telah
direncanakan dapat dilaksanakan dengan baik.
2. Kepada Dosen Pembimbing Lapangan
Kepada Dosen Pembimbing Lapangan kami mengucapkan terima kasih
atas arahan dan bimbingan yang telah diberikan. Rekomendasi untuk dosen
pembimbing lapangan: DPL diharapkan dapat menjadi jembatan penghubung
antara mahasiswa dengan sekolah dan sekolah dengan pihak universitas, sehingga
tidak terjadi kesalahpahaman.
3. Kepada Pengelola Program Praktik Pengalaman Lapangan Rekomendasi untuk
pengelola PLP (PLT FKIP Unila):

18
 a. Penyelenggara PLP diharapkan banyak melakukan komunikasi dengan
pihak sekolah yang terlibat dalam kegiatan PLP, agar tercipta hubungan
yang baik antara pihak Unila dan pihak sekolah.
b. Penyelenggara PLP diharapkan lebih banyak menginformasikan hal-hal
yang berkaitan dengan kegiatan PLP kepada pihak sekolah.

4. Kepada Kepala Sekolah dan Guru Rekomendasi untuk pihak sekolah:

Tetap meningkatkan dan mempertahankan potensi siswa berprestasi baik
akademik dan non akademik.

5. Kepada Guru Pamong

Rekomendasi untuk guru pamong:
a. Guru pamong diharapkan mampu mengembangkan dan berbagi
pengetahuan terkait sistem pengajaran dan keadaan siswa di sekolah.
b. Guru pamong diharapkan dapat menjadi penghubung antara
mahasiswa dengan siswa dan pihak sekolah beserta staf guru.
c. Guru pamong diharapkan dapat memberikan masukan, kritik, dan
saran kepada mahasiswa bimbingannya setiap selesai proses belajar
mengajar berlangsung.

19
 Lampiran 1
PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : Kamis, 4 Februari 2021

Nama Sekolah : SMP N 3 METRO

Kelompok Mahasiswa :

NO NAMA NPM PROGRAM STUDI

1 Aulia shafira 1813042013 Pendidikan Bahasa Inggris
2 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan Biologi

No Aspek Pengamatan Keterlaksanaan Keterangan

. Baik Kurang Tidak
1. Kegiatan 3S (Senyum, Sapa, √ SMP N 3 Metro
Salam) melaksanakan
kultur 3S dengan
baik, bahkan SMP
N 3 Metro
menambahkan 3S
yang lainnya yaitu
sopan, santun, dan
salaman, serta
menjadi 6S. Kultur
6S yang diterapkan
oleh SMP N 3
Metro telah
diterapkan selama
bertahun-tahun dan
telah menjadi
budaya di sekolah
tersebut.

2. Pengkoordinasian awal √
Belajar dimulai
belajar
dengan tertib dan
memberi salam
pada guru mata
pelajaran yang
mengajar. Saat
akan memasuki
kelas, para siswa

20
 akan berbaris di
depan kelas dan
guru akan berdiri
serta bersalaman
dengan para siswa
yang akan
memasuki kelas.
Budaya ini
dilakukan setiap
hari

3. Upacara bendera √
Upacara bendera
dimulai dengan
pengkoordinasian
oleh masing-
masing ketua
kelas untuk
merapikan
barisan. Setelah
itu pengkoor-
dinasian akan
langsung
dipimpin oleh
pemimpin upacara
dan diatur
kembali
kerapiannya oleh
masing-masing
ketua kelas.

4. Penggunaan seragam √
Siswa/i
sekolah
diwajibkan untuk
menggunakan
seragam sekolah
dan atribut secara
lengkap. Pada
waktu
keberangkatan,
guru piket akan
menunggu di
depan gerbang
sekaligus
memeriksa
siapapun siswa
yang tidak
mengenakan
seragam dan

21
 atribut lengkap.
Apabila tidak
menggunakan
atribut lengkap
akan dikenakan
sanksi karena
termasuk
pelanggaran dan
akan
mendapatkan
pengurangan
poin.

5. Anjuran menjaga kebersihan √

Menjaga
kebersihan
diwajibkan di
SMP N 3 Metro.
Sekolah ini
menerapkan 7K
(keimanan,
keamanan,
ketertiban,
kebersihan,
keindahan,
kerindangan, dan
kekeluargaan)
yang selalu
menjadi kriteria
untuk sekolah
tersebut.

6. Anjuran menjaga √ Ketenangan harus

ketenangan selalu terjaga di
sekolah agar
proses belajar
mengajar selalu
terkendali.
Peraturan yang
diterapkan oleh
para siswa sendiri
dapat membantu
terciptanya
ketenangan dan
ketertiban.

7. Anjuran memanfaatkan √
Di sekolah waktu

22
 waktu
selalu menjadi
pusat pembagi
setiap pelajaran
menuju ke
pelajaran
selanutnya.
Selain ketepatan
peralihan dari
pelajaran satu
menuju pelajaran
selanjutnya,
ketepatan
mengumpulkan
dan mengerjakan
tugas juga
menjadi acuan
penilaian. Hal ini
bertujuan untuk
memanfaatkan
waktu dan
mendisiplinkan
siswa.

8. Tercipta suasana yang √

Posisi sekolah
tenang
yang kurang
strategis
membuat situasi
belajar menjadi
kurang kondusif.
Dikarenakan
terletak di jalan
raya dan
memungkinkan
masuknya suara
bersik dan bising
dari kendaraan
yang berlalu-
lalang selama
proses belajar
berlangsung.

9. Suasana di sekolah √
SMP N 3 Metro
menyenangkan
terlihat didalam
kelas terlihat
suasana yang
menyenangkan
dan nyaman.

23
 Akan tetapi,
meurut hasil
observasi
ketenangan masih
terganggu
dikarenakan
terdapat beberapa
ruang kelas yang
dekat dengan
jalan raya,
sehingga sering
terdengar suara
kendaraan yang
lewat. Hanya
beberapa ruang
kelas yang masih
kurang dalam
ketenangan dalam
proses belajar dan
untuk ruang kelas
lain nyaman dan
tenang.

24
 Lampiran 2
PENGAMATAN STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA

Tanggal Pengamaran : Rabu, 3 Februari 2021

Nama Sekolah : SMP N 3 METRO
Kelompok Mahasiswa :

NO NAMA NPM PROGRAM STUDI

1 Aulia shafira 1813042013 Pendidikan Bahasa Inggris
2 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan Biologi

No Struktur Organisasi dan Keterlaksanaan Keterangan

. Tata Kerja Baik Kurang Tidak
1. Ada bagan struktur √ Di SMP N 3 Metro
organisasi sekolah terdapat bagan
struktur organisasi
sekolah dalam
bentuk tertulis.

2. Ada deskripsi tugas untuk √ Di SMP N 3 Metro

masing-masing komponen terdapat deskripsi
organisasi tugas untuk
masing-masing
komponen
organisasi dalam
bentuk tertulis.

25
 Lampiran 3
PENGAMATAN VISI DAN MISI SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : Rabu, 3 Februari 2021

Nama Sekolah : SMP N 3 METRO
Kelompok Mahasiswa :

NO NAMA NPM PROGRAM STUDI

1 Aulia shafira 1813042013 Pendidikan Bahasa Inggris
2 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan Biologi
No Visi dan Misi Sekolah Keterlaksanaan Keterangan
. Baik Kurang Tidak
1. Ada visi dan misi sekolah √ Visi dan misi
tertulis serta di
paparkan di
dinding ruang guru
dalam bentuk
banner yang
dibingkai.

2. Ada pemaparan visi dan misi √ Visi dan misi yang

sekolah di beberapa tempat yang tertulis hanya
dipaparkan di
ruang guru.

26
 Lampiran 4
PENGAMATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Tanggal Pengamatan : Rabu, 3 Februari 2021

Nama Sekolah : SMP N 3 METRO
Kelompok Mahasiswa :

NO NAMA NPM PROGRAM STUDI

1 Aulia shafira 1813042013 Pendidikan Bahasa Inggris
2 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan Biologi

27
 Lampiran 5
PENGAMATAN PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : Rabu, 3 Februari 2021

Nama Sekolah : SMP N 3 METRO

No. Kegiatan Kokurikuler dan Keterlaksanaan Deskripsi

Ekstrakurikuler Baik Kurang Tidak
1. Ada kegiatan kokurikuler √ Terdapat 15
dan ekstrakurikuler kegiatan
ekstrakurikuler di
SMP N 3 Metro
2. Ada jadwal pelaksanaan √ Jadwal pelaksaan
kokurikuler dan ekstrakurikuler
ekstrakurikuler dilakukan setelah
akhir pembelajaran
selesai. Untuk hari
pelaksanaannya
dilakukan
menyesuaikan
dengan
ekstrakurikuler
yang dipilih.

3. Ada pembinaan kokurikuler √ Terdapat

dan ekstrakurikuler pembinaan yang
baik dilakukan
oleh pembina dari
masing-masing
ekstrakurikuler.
4. Setiap guru menjadi √ Beberapa guru
pembina kokurikuler dan akan dipilih oleh
ekstrakurikuler sekolah untuk
menjadi pembina
beberapa
ekstrakurikuler.

5. Setiap siswa wajib √ Ekstrakurikuler

mengikuti kokurikuler dan yang wajib
ekstrakurikuler dilaksanakan di
SMP N 3 Metro
yaitu Pramuka
yang dilaksanakan
setiap hari jumat
28 dan wajib diikuti
siswa siswi SMP N
3 Metro sesuai
dengan kurikulum
yang berlaku.
 Kelompok Mahasiswa :

No. Peraturan dan Tata Tertib Keterlaksanaan Keterangan

Sekolah Baik Kurang Tidak
1. Ada peraturan dan tata tertib √ Tertulis di buku
sekolah secara tertulis poin dan buku tata
tertib sekolah.
2. Peraturan dan tata tertib √ Terpapar di setiap
sekolah dipaparkan ruang kelas.
diberbagai tempat

3. Peraturan dan tata tertib √ Peraturan dan tata

sekolah disosialisasi dan tertib sekolah
dipublikasikan dengan disosialisasi saat
berbagai media masa orientasi dan
dipublikasikan
melalui print out
yang ditempelkan
di setiap kelas.
4. Peraturan dan tata tertib √ Setiap peraturan
sekolah diberlakukan secara yang dilanggar
tegas dan konsekwen mendapat
penambahan poin

29
 Lampiran 6
PENGAMATAN KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL

Tanggal Pengamatan : Rabu, 3 Februari 2021

Nama Sekolah : SMP N 3 METRO
Kelompok Mahasiswa :

NO NAMA NPM PROGRAM STUDI

1 Aulia shafira 1813042013 Pendidikan Bahasa Inggris
2 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan Biologi

No Kegiatan seremonial Keterlaksanaan Keterangan

. formal Baik Kurang Tidak
1. Ada kegiatan seremonial √ Terdapat beberapa
formal di sekolah mitra kegiatan
seremonial formal
seperti upacara
bendera, upacara
peringatan hari
besar nasional, dan
pelantikan
pengurus OSIS.
2. Kegiatan seremonial formal √ Kegiatan
diikuti oleh semua warga seremonial seperti
sekolah upacara bendera
dan pelantikan
pengurus osis
diikuti oleh seluruh
siswa, sedangkan
untuk upacara
peringatan hari
besar nasional
hanya beberapa
perwakilan siswa
saja yang
melaksanakannya.

30
 Lampiran 7
PENGAMATAN PRAKTIK PEMBIASAAN DAN KEBIASAAN
POSITIF DI SEKOLAH (BEST PRACTICE)

Tanggal Pengamatan : Rabu, 4 Februari 2021

Nama Sekolah : SMP N 3 METRO
Kelompok Mahasiswa :

NO NAMA NPM PROGRAM STUDI

1 Aulia shafira 1813042013 Pendidikan Bahasa Inggris
2 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan Biologi

NO PENGAMATAN KETERLAKSANAAN KETERANGAN

PRAKTIK PEMBIASAAN
DAN KEBIASAAN
POSITIF DI SEKOLAH Baik Kurang Tidak
(BEST PRACTICE)

Seluruh warga
1 Ada praktik-praktik 
sekolah melakukan
pembiasaan yang positif di sholat dzuhur
sekolah mitra berjamaah.

Setiap pagi kepala

2 Ada kebiasaan-kebiasaan 
sekolah dan guru
yang bersifat positif di piket berdiri di
sekolah mitra depan pintu masuk
sekolah menyambut
kedatangan siswa
dengan bersalaman.
Selain itu setiap
hari Selasa dan
Kamis siswa
melakukan literasi
al-quran.

31
 Lampiran 8

NILAI HASIL OBSERVASI

MAHASISWA PESERTA PLP 1 FKIP UNILA

32
 Lampiran 9

PENILAIAN LAPORAN PLP 1

 Lampiran 10

REKAPITULASI NILAI GURU PAMONG

PADA PELAKSANAAN PLP 1
 Lampiran 11

NILAI HASIL OBSERVASI

MAHASISWA PESERTA PLP 1 FKIP UNILA

Petunjuk: Mohon diisi rentang nilai sesuai dengan isi dan kemampuan deskripsi
yang dilaporkan mahasiswa disertai dengan analisis dan refleksinya (sinkronisasi
dengan laporan akhir PLP 1)

Sangat baik = 4 Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1

No Aspek Observasi Nilai hasil

Observasi
1 Kultur Sekolah
2 Struktur organisasi dan tata kerja (SOTK)
3 Visi dan misi sekolah
4 Kokuler dan ekstrakurikuler
5 Peraturan dan tata tertib sekolah
6 Kegiatan seremonial formal
7 Praktik pembiasaan dan kebiasaan positif
∑ Nilai hasil observasi
Nilai hasil Observasi = NO = (∑ nilai hasil observasi/ 28) x 100

No Nama NPM Program Sekolah Mitra Nilai

Studi hasil
Observasi
(NO)
1 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan SMP N 3
Biologi Metro
2 Aulia Shafira 1813042013 Pendidikan SMPN 3
Bahasa Metro
Inggris

Metro, 10 Februari 2021

Dosen Pembimbing,

Suroto, S.Pd., M.Pd.

NIP.199307132019031016
 Lampiran 12

PENILAIAN LAPORAN PLP 1

Petunjuk: Beri skor pada kolom skor perolehan sesuai dengan laporan PLP 1
mahasiswa, dengan kriteria yang tertera.

No Komponen yang Dinilai Skor Maksimum Skor Perolehan

1 Sistematika penulisan 10
2 Isi laporan 40
3 Kebermaknaan simpulan dan 20
rekomendasi
4 Tata tulis dan bahasa 15
5 Kelengkapan (foto, pengesahan, 15
dan lampiran)
Nilai Laporan = NL = ∑ skor perolehan =

No Nama NPM Program Sekolah Mitra Nilai

Studi Laporan
(NL)
1 Zahara Maskanah 1813024015 Pendidikan SMP N 3
Biologi Metro
2 Aulia Shafira 1813042013 Pendidikan SMPN 3
Bahasa Metro
Inggris

Metro, 10 Februari 2021

Dosen Pembimbing,

Suroto, S.Pd., M.Pd.

NIP.199307132019031016
 Lampiran 13

PENILAIAN UJIAN LISAN atau UJIAN PLP 1

Nama Mahasiswa: Zahara Maskanah

NPM: 1813024015
Jurusan, Program Studi: Pendidikan MIPA, Pendidikan Biologi
Nama Sekolah: SMP Negeri 3 Metro

Petunjuk: Beri skor pada kolom skor perolehan sesuai dengan laporan PLP 1
mahasiswa, dengan kriteria yang tertera.

No Indikator Skor Maksimum Skor Perolehan

1 Penguasaan konsep dan 20
kemampuan menjelaskan
pencapaian indikator program
PLP 1
2 Kemampuan menjelaskan hasil 50
observasi selama pengenalan
lapangan persekolahan (terkait
kultur, manajemen, dan dinamika
sekolah)
3 • Penampilan/ performance 30
• Sikap/ etika
• Bahasa
• Cara berpakaian
Nilai ujian lisan = ∑ skor perolehan =

Metro, 10 Februari 2021

Dosen Pembimbing,

Suroto, S.Pd., M.Pd.

NIP.199307132019031016
 Lampiran 14

REKAPITULASI NILAI DOSEN PEMBIMBING

PADA PELAKSANAAN PLP 1

Petunjuk:
NO = Nilai hasil Observasi = 25 %
NL = Nilai Laporan PLP 1 = 25 %
NUL = Nilai Ujian Lisan (Ujian PLP 1) = 50%
NDP (PLP 1) = Nilai PLP 1 dari Dosen Pembimbing

Nama Sekolah: SMP N 3 Metro

No Nama NPM Program Tempat Penilaian PLP 1

Studi PLP NO NL NUL NDP

1 Zahara 1813024015 Pendidikan SMPN 3

Maskanah Biologi Metro

2 Aulia 1813042013 Pendidikan SMPN 3

Shafira Bahasa Metro
Inggris

Metro, 10 Februari 2021

Dosen Pembimbing,

Suroto, S.Pd., M.Pd.

NIP.199307132019031016
 Lampiran 15

NILAI AKHIR PROGRAM PLP 1

FKIP UNILA 2021

Keterangan:
NGP = Nilai PLP 1 dari Guru Pamong
NDP = Nilai PLP 1 dari Dosen Pembimbing
NA = Nilai Akhir PLP 1 = (NGP + NDP) 2

No Nama NPM Program Tempat Penilaian PLP 1

Studi PLP NGP NDP NA

1 Zahara 1813024015 Pendidikan SMPN 3

Maskanah Biologi Metro

2 Aulia 1813042013 Pendidikan SMPN 3

Shafira Bahasa Metro
Inggris

Metro, 10 Februari 2021

Dosen Pembimbing,

Suroto, S.Pd., M.Pd.

NIP.199307132019031016
 LAPORAN MINGGUAN PLP 1
MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG 2021

Nama Mahasiswa : Zahara Maskanah

NPM : 1813024015
Program Studi : Pendidikan Biologi
Sekolah Mitra : SMP Negeri 3 Metro

Laporan Kegiatan Program PLP 1 (Minggu Ke-1)

Hari/Tangg Kegiatan Aktivitas Pendukung Kendala Solusi

al

Senin, Belum ada - - - -

01/02/2021 kegiatan
dikarenakan
adanya
pembukaan
Kuliah
Kerja Nyata
di
Kelurahan
Ganjar
Agung
bersama
lurah
beserta
sekertaris.

Selasa, Penyambuta Memperkenalk - Kepala SMP - -

02/02/2021 n dan an diri kepada Negeri 3
Pengenalan guru dan staf Metro
mahasiswa tata usaha serta
PLP oleh berupaya - Wakil
wakil beradaptasi Kepala
kepala dengan sekolah Sekolah
sekolah mitra Bidang
bidang Kurikulum
kurikulum
SMP Negeri
3 Metro
Rabu, Pembukaan -Bertanya Wakil kepala - -
03/02/2021 PLP yang kepada wakil bidang
dibuka oleh kepala sekolah kurikulum,
Wakil bidang staf
Kurikulum kurikulum kemahasiswaa
SMP Negeri untuk n, dan kepala
3 Metro dan menanyakan SMP Negeri 3
pembagian mengenai tata Metro
guru tertib, visi misi,
pamong struktur
organisasi, dan
tata kerja
sekolah

-Berleliling
sekitar sekolah
untuk melihat
fasilitas yang
ada di sekolah

Kamis, Mengamati Pengamatan Guru beserta Kegiatan Berdiskusi

04/02/2021 kultur langsung staf tata usaha belajar yang serta
sekolah, mengenai bersedia dilakukan mewawancarai
serta praktik kultur sekolah ditanyai secara guru sekolah
pembiasaan serta mengenai daring mitra terkait
dan pembiasan dan kultur sekolah menyebabka kultur,
kebiasaan kebiasan positif dan praktik n siswa- pembiasaan,
positif di yang sering pembiasaan siswa di dan kebiasaan
sekolah. dilakukan di dan kebiasaan sekolah positif yang
sekolah mitra. positif di mitra tidak dilaksanakan
sekolah mitra. ada saat di sekolah
Berdiskusi pelaksanaan mitra sebelum
serta observasi diberlakukann
wawancara dan hanya ya sekolah
dengan pihak ada secara daring.
sekolah. beberapa
guru yang
ada di
sekolah.

Jumat, Meminta Mengajukan Wakasek - -

05/02/2021 surat surat Kurikulum,
permohona permohonan kepala
n data data lengkap sekolah, dan
lengkap kepala sekolah, staf yang ada
kepala Wakasek di sekolah
sekolah, Kurikulum, dengan cepat
Wakasek guru pamong menanggapi
Kurikulum, dan nama bank surat yang
guru beserta diberikan.
pamong dan rekening kepala
nama bank sekolah ke
beserta pihak sekolah
rekening
kepala
sekolah

Sabtu, Membuat Menyusun serta - - -

06/02/2021 laporan mendata poin-
mingguan poin penting
yang telah
diperoleh
selama
observasi

Minggu, Membuat Menyatukan - - -

07/02/2021 laporan hasil observasi
yang telah
dilakukan
selama 1
minggu dengan
data yang telah
diperoleh

Metro, 10 Februari 2021

Mahasiswa PLP

Zahara Maskanah
NPM. 1813024015

LAMPIRAN GAMBAR
 Gambar 1. Gedung SMP Negeri 3 Metro Gambar 2. Tempat Parkir Karyawan dan Guru
SMP N 3 Metro

Gambar 3. Musholla Al-Ikhlas SMP N 3 Metro Gambar 4. Lingkungan Sekitar

Gambar 5. Ruang Kelas Gambar 6. Laboratorium Bahasa

Gambar 7. Ruang Bimbingan Konseling Gambar 8. Ruang UKS

Gambar 9. Lapangan Sekolah Gambar 10. Ruang Kesenian

Gambar 11. Ruang Perpustakaan Gambar 12. Ruang Perpustakaan