SOALAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 5

SOALAN 1: POSTER
1 . Bidang Menggambar
Anda dikehendaki untuk menghasilkan sebuah Poster dengan mengikut perkara-perkara di bawah secara kreatif:
Tema: Sambutan Hari Sukan Sekolah
Teknik: Lukisan/Catan
Alat bahan: Kertas Lukisan ,Media Kering (pensil warna dan krayon) atau Media basah (poster color, water color)

SOALAN 2: TIUPAN
Anda dikehendaki untuk menghasilkan lukisan dengan mengikut perkara-perkara di bawah secara kreatif:
Bidang: Membuat Corak Dan Rekaan
Teknik: Tiupan
Tema: Flora dan Fauna
Alat bahan: Kertas Lukisan, Media basah (poster color, water color) .

SOALAN 3: TOPENG
Anda dikehendaki untuk menghasilkan topeng dengan mengikut perkara-perkara di bawah secara kreatif dan kemas:
Bidang: Membentuk Dan Membuat Binaan
Teknik: Guntingan dan Tampalan
Tema: Watak animasi
Alat bahan: Kertas Warna, Gunting, Tali, Gam

SOALAN 4: BATIK
Anda dikehendaki untuk menghasilkan topeng dengan mengikut perkara-perkara di bawah secara kreatif dan kemas:
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional
Teknik: Cetakan
Tema: Bunga Batik
Alat dan bahan: Kain Batik, lilin, blok cetakan, serbuk pewarna
SKEMA PEMARKAHAN BIDANG MENGGAMBAR

NAMA PELAJAR : …………………………………….........

BIL KRITERIA PERINCIAN KRITERIA MARKAH MARKAH

MURID
1 GUBAHAN  Aplikasi asas seni reka 30
 Pecahan ruang yang sesuai
(perspektif dan ruang)
 Rupa dan bentuk yang tepat
 Imbangan subjek dalam ruang
 Pemilihan sudut pandangan
yang menarik
2 PEMILIHAN  Olahan dan teknik mewarna 20
TEKNIK  Kesan dan suasana dan mood
yang ditimbulkan.
 Kesan ruang dan olahan
warna.
 Kesan suasana dan ‘mood’.
3 MENEPATI  Kesesuaian karya dengan 10
TEMA tema/mesej menepati soalan.
 Olahan idea/susun atur objek-
objek sokongan.
4 ALAT DAN  Penggunaan media dengan 20
BAHAN teknik yang sesuai.
5 APRESIASI SENI  Mempamerkan karya yang 10
dihasilkan
 Menceritakan karya sendiri
secara lisan
 Menghargai karya sendiri
6 SIKAP DAN  Komitmen dan kolaborasi 10
SAHSIAH terhadap tugasan.

JUMLAH 100
SKEMA PEMARKAHAN BIDANG MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

NAMA PELAJAR : …………………………………….........

BI KRITERIA PERINCIAN KRITERIA MARKAH MARKAH

L MURID
1 PERSEPSI  Unsur Seni 25
ESTETIK (25%)  Prinsip Rekaan

2 APLIKASI SENI  Mengenal dan menyatakan 25

(25%) jenis media
 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses
dalam penghasilan karya

3 EKSPRESI  Memilih dan memanupulasi 30

KREATIF (30%) bahan secara kreatif
 Menggunakan unsur seni dan
prinsip rekaan dalam
penghasilan karya

4 APRESIASI SENI Keseimbangan karya. 20

(20%)  Hasil karya kemas dan menarik.
Keseimbangan karya.
 Hasil karya kemas dan menarik.
 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
 Menceritakan karya sendiri
secara lisan
 Menghargai karya sendiri
 JUMLAH 100

SKEMA PEMARKAHAN BIDANG MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

NAMA PELAJAR : …………………………………….........

BIL KRITERIA PERINCIAN KRITERIA MARKAH MARKAH

MURID
1 PERSEPSI  Menunjukkan tahap 20
ESTETIKA kefahaman dalam penghasilan
karya
 Menunjukkan penguasaan dari
segi jenis dan ciri karya.
2 APLIKASI SENI  Mengenal dan menyatakan 20
jenis media
 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses
dalam penghasilan karya
3 EKSPRESI  Memilih dan memanipulasi 10
 KREATIF bahan secara kreatif
 Menggunakan unsur seni
dalam prinsip rekaan dalam
penghasilan karya.
 Menghasilkan karya
mengunakan bahasa seni
visual.
4 APRESIASI SENI  Mempamerkan karya yang 20
dihasilkan.
 Menceritakan karya secara
lisan.
 Menghargai karya sendiri dan
rakan.
5 KEKEMASAN  Hasil karya kemas dan 10
menarik.
6 KEKUKUHAN  Mempamerkan karya yang 10
DAN stabil.
KESTABILAN  Menunjukkan hasil karya yang
kukuh.
7 SIKAP DAN  Komitmen dan kolaborasi 10
SAHSIAH terhadap tugasan.

JUMLAH 100
SKEMA PEMARKAHAN BIDANG MENGENAL KRAF TRADISIONAL

NAMA PELAJAR : …………………………………….........

BIL KRITERIA PERINCIAN KRITERIA MARKAH MARKAH

MURID
1 PERSEPSI  Menunjukkan tahap 20
ESTETIKA kefahaman dalam penghasilan
karya.
 Menunjukkan penguasaan dari
segi jenis dan ciri karya.
2 APLIKASI SENI  Mengenal dan menyatakan 20
jenis media
 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses
dalam penghasilan karya
3 EKSPRESI  Memilih dan memanipulasi 10
KREATIF bahan secara kreatif
 Menggunakan unsur seni
dalam prinsip rekaan dalam
penghasilan karya.
 Menghasilkan karya
mengunakan bahasa seni
visual.
4 APRESIASI SENI  Mempamerkan karya yang 20
dihasilkan.
 Menceritakan karya secara
 lisan.
 Menghargai karya sendiri dan
rakan.
5 KEKEMASAN  Hasil karya kemas dan 10
menarik.
6 FUNGSI  Mengetahui dan memahami 10
fungsi karya
 Mempelbagaikan fungsi karya
7 SIKAP DAN  Komitmen dan kolaborasi 10
SAHSIAH terhadap tugasan.

JUMLAH 100
 RUBRIK PEMARKAHAN SECARA HOLISTIK
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 5
BIDANG MENGGAMBAR
Gred/Markah Perkara/Kemahiran Yang Dinilai
Takrif Persepsi Aplikasi Ekspresi Apresiasi Keputusan
Estetika Seni Kreatif Seni

Kriteria

Amat Berjaya Mengaplikasikan Amat Berjaya dalam Amat Berjaya

A+, A Amat Membuat persepsi pengetahuan, penghasilan karya Membuat apresiasi
(100-80%) Cemerlang dan memahami kefahaman dan menerusi penzahiran seni terhadap karya
bahasa seni visual bahasa seni visual idea yang kreatif yang dihasilkan Lulus
dalam menghasilkan menerusi penentuan melalui pelbagai berpandukan
karya. media, teknik dan sumber, teknologi dan bahasa seni visual,
proses penghasilan kajian dengan sejarah seni dan
karya dengan amat mengaplikasikan budaya.
Mengetahui nilai - baik. pengetahuan bahasa
 nilai murni dalam seni. Membuat
penghasilan karya. Kemahiran penghayatan dan
memberikan Menunjukkan penghargaan serta
respons dalam kefahaman dalam hubungkaitkan
tugasan berkarya. komunikasi atau disiplin dalam
menterjemah mesej karya.
dalam karya.
B+,B Cemerlang dalam Cemerlang dalam Penghasilan karya Membuat apresiasi
(79-60%) Cemerlang Membuat persepsi Mengaplikasikan yang cemerlang seni terhadap karya
dan memahami pengetahuan, menerusi penzahiran yang dihasilkan
bahasa seni visual kefahaman dan idea melalui pelbagai cemerlang
dalam menghasilkan bahasa seni visual sumber, teknologi dan berpandukan
karya. menerusi penentuan kajian dengan bahasa seni visual,
media, teknik dan mengaplikasikan sejarah seni dan
proses penghasilan pengetahuan bahasa budaya.
karya. seni.

C+,C
(59-40%) Baik Memahami konsep Baik dalam Penghasilan olahan Membuat
dalam penghasilan Mengaplikasikan idea yang persembahan
karya dengan baik. penggunaan media, mengaplikasikan terhadap karya
teknik dan proses bahasa seni visual dengan baik.
 dalam penghasilan yang baik
karya
D
(39-20%) Memuaskan konsep dalam Penggunaan media Penghasilan idea yang Karya dikemukakan Gagal
penghasilan karya diaplikasikan dalam memuaskan. dengan
memuaskan. proses dan teknik memuaskan.
memuaskan.
E
(19-0%) Lemah Lemah dan tidak Lemah dalam Penghasilan olah idea Penjelasan karya
menepati konsep mengaplikasikan lemah dalam yang dihasilkan
yang dikehendaki. penggunaan media, mengaplikasikan tidak menepati
teknik dalam bahasa seni visual. konsep dan lemah.
penghasilan karya

RUBRIK PEMARKAHAN SECARA HOLISTIK

 PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 5
BIDANG MEMBUAT CORAK DAN REKAAN
Gred/Markah Perkara/Kemahiran Yang Dinilai
Takrif Persepsi Aplikasi Ekspresi Apresiasi Keputusan
Estetika Seni Kreatif Seni

Kriteria

Amat Berjaya Mengaplikasikan Amat Berjaya dalam Amat Berjaya

A+, A Amat Membuat persepsi pengetahuan, penghasilan karya Membuat apresiasi
(100-80%) Cemerlang dan memahami kefahaman dan menerusi penzahiran seni terhadap karya
bahasa seni visual bahasa seni visual idea yang kreatif yang dihasilkan Lulus
dalam menghasilkan menerusi penentuan melalui pelbagai berpandukan
karya. media, teknik dan sumber, teknologi dan bahasa seni visual,
proses penghasilan kajian dengan sejarah seni dan
karya dengan amat mengaplikasikan budaya.
Mengetahui nilai - baik. pengetahuan bahasa
nilai murni dalam seni. Membuat
penghasilan karya. Kemahiran penghayatan dan
memberikan Menunjukkan penghargaan serta
 respons dalam kefahaman dalam hubungkaitkan
tugasan berkarya. komunikasi atau disiplin dalam
menterjemah mesej karya.
dalam karya.
B+,B Cemerlang dalam Cemerlang dalam Penghasilan karya Membuat apresiasi
(79-60%) Cemerlang Membuat persepsi Mengaplikasikan yang cemerlang seni terhadap karya
dan memahami pengetahuan, menerusi penzahiran yang dihasilkan
bahasa seni visual kefahaman dan idea melalui pelbagai cemerlang
dalam menghasilkan bahasa seni visual sumber, teknologi dan berpandukan
karya. menerusi penentuan kajian dengan bahasa seni visual,
media, teknik dan mengaplikasikan sejarah seni dan
proses penghasilan pengetahuan bahasa budaya.
karya. seni.

C+,C
(59-40%) Baik Memahami konsep Baik dalam Penghasilan olahan Membuat
dalam penghasilan Mengaplikasikan idea yang persembahan
karya dengan baik. penggunaan media, mengaplikasikan terhadap karya
teknik dan proses bahasa seni visual dengan baik.
dalam penghasilan yang baik
karya
D
(39-20%) Memuaskan konsep dalam Penggunaan media Penghasilan idea yang Karya dikemukakan Gagal
 penghasilan karya diaplikasikan dalam memuaskan. dengan
memuaskan. proses dan teknik memuaskan.
memuaskan.
E
(19-0%) Lemah Lemah dan tidak Lemah dalam Penghasilan olah idea Penjelasan karya
menepati konsep mengaplikasikan lemah dalam yang dihasilkan
yang dikehendaki. penggunaan media, mengaplikasikan tidak menepati
teknik dalam bahasa seni visual. konsep dan lemah.
penghasilan karya

RUBRIK PEMARKAHAN SECARA HOLISTIK

PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 5
BIDANG MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
Gred/Markah Perkara/Kemahiran Yang Dinilai
Takrif Persepsi Aplikasi Ekspresi Apresiasi Keputusan
Estetika Seni Kreatif Seni

Kriteria

Amat Berjaya Mengaplikasikan Amat Berjaya dalam Amat Berjaya

A+, A Amat Membuat persepsi pengetahuan, penghasilan karya Membuat apresiasi
(100-80%) Cemerlang dan memahami kefahaman dan menerusi penzahiran seni terhadap karya
bahasa seni visual bahasa seni visual idea yang kreatif yang dihasilkan Lulus
dalam menghasilkan menerusi penentuan melalui pelbagai berpandukan
karya. media, teknik dan sumber, teknologi dan bahasa seni visual,
proses penghasilan kajian dengan sejarah seni dan
karya dengan amat mengaplikasikan budaya.
Mengetahui nilai - baik. pengetahuan bahasa
nilai murni dalam seni. Membuat
penghasilan karya. Kemahiran penghayatan dan
memberikan Menunjukkan penghargaan serta
respons dalam kefahaman dalam hubungkaitkan
tugasan berkarya. komunikasi atau disiplin dalam
menterjemah mesej karya.
 dalam karya.
B+,B Cemerlang dalam Cemerlang dalam Penghasilan karya Membuat apresiasi
(79-60%) Cemerlang Membuat persepsi Mengaplikasikan yang cemerlang seni terhadap karya
dan memahami pengetahuan, menerusi penzahiran yang dihasilkan
bahasa seni visual kefahaman dan idea melalui pelbagai cemerlang
dalam menghasilkan bahasa seni visual sumber, teknologi dan berpandukan
karya. menerusi penentuan kajian dengan bahasa seni visual,
media, teknik dan mengaplikasikan sejarah seni dan
proses penghasilan pengetahuan bahasa budaya.
karya. seni.

C+,C
(59-40%) Baik Memahami konsep Baik dalam Penghasilan olahan Membuat
dalam penghasilan Mengaplikasikan idea yang persembahan
karya dengan baik. penggunaan media, mengaplikasikan terhadap karya
teknik dan proses bahasa seni visual dengan baik.
dalam penghasilan yang baik
karya
D
(39-20%) Memuaskan konsep dalam Penggunaan media Penghasilan idea yang Karya dikemukakan Gagal
penghasilan karya diaplikasikan dalam memuaskan. dengan
memuaskan. proses dan teknik memuaskan.
memuaskan.
 E
(19-0%) Lemah Lemah dan tidak Lemah dalam Penghasilan olah idea Penjelasan karya
menepati konsep mengaplikasikan lemah dalam yang dihasilkan
yang dikehendaki. penggunaan media, mengaplikasikan tidak menepati
teknik dalam bahasa seni visual. konsep dan lemah.
penghasilan karya

DRAF RUBRIK PEMARKAHAN SECARA HOLISTIK

PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 5
BIDANG MENGENAL KRAF TRADISIONAL
Gred/Markah Perkara/Kemahiran Yang Dinilai
Takrif Persepsi Aplikasi Ekspresi Apresiasi Keputusan
Estetika Seni Kreatif Seni
 Kriteria

Amat Berjaya Mengaplikasikan Amat Berjaya dalam Amat Berjaya

A+, A Amat Membuat persepsi pengetahuan, penghasilan karya Membuat apresiasi
(100-80%) Cemerlang dan memahami kefahaman dan menerusi penzahiran seni terhadap karya
bahasa seni visual bahasa seni visual idea yang kreatif yang dihasilkan Lulus
dalam menghasilkan menerusi penentuan melalui pelbagai berpandukan
karya. media, teknik dan sumber, teknologi dan bahasa seni visual,
proses penghasilan kajian dengan sejarah seni dan
karya dengan amat mengaplikasikan budaya.
Mengetahui nilai - baik. pengetahuan bahasa
nilai murni dalam seni. Membuat
penghasilan karya. Kemahiran penghayatan dan
memberikan Menunjukkan penghargaan serta
respons dalam kefahaman dalam hubungkaitkan
tugasan berkarya. komunikasi atau disiplin dalam
menterjemah mesej karya.
dalam karya.
B+,B Cemerlang dalam Cemerlang dalam Penghasilan karya Membuat apresiasi
(79-60%) Cemerlang Membuat persepsi Mengaplikasikan yang cemerlang seni terhadap karya
 dan memahami pengetahuan, menerusi penzahiran yang dihasilkan
bahasa seni visual kefahaman dan idea melalui pelbagai cemerlang
dalam menghasilkan bahasa seni visual sumber, teknologi dan berpandukan
karya. menerusi penentuan kajian dengan bahasa seni visual,
media, teknik dan mengaplikasikan sejarah seni dan
proses penghasilan pengetahuan bahasa budaya.
karya. seni.

C+,C
(59-40%) Baik Memahami konsep Baik dalam Penghasilan olahan Membuat
dalam penghasilan Mengaplikasikan idea yang persembahan
karya dengan baik. penggunaan media, mengaplikasikan terhadap karya
teknik dan proses bahasa seni visual dengan baik.
dalam penghasilan yang baik
karya
D
(39-20%) Memuaskan konsep dalam Penggunaan media Penghasilan idea yang Karya dikemukakan Gagal
penghasilan karya diaplikasikan dalam memuaskan. dengan
memuaskan. proses dan teknik memuaskan.
memuaskan.
E
(19-0%) Lemah Lemah dan tidak Lemah dalam Penghasilan olah idea Penjelasan karya
menepati konsep mengaplikasikan lemah dalam yang dihasilkan
yang dikehendaki. penggunaan media, mengaplikasikan tidak menepati
teknik dalam bahasa seni visual. konsep dan lemah.
penghasilan karya