LAPORAN PRAKTIK PEMBELAJARAN

BERWAWASAN KEMASYARAKATAN

PEMBINAAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT

Diajukan Sebagai Tugas Mata Kuliah Berwawasan Kemasyarakatan PDGK4306 S1 PGSD FKIP
Universitas Terbuka

Diusulkan Oleh:

KELOMPOK 2

ABDUL GHANI ANSSORULLAH (856972158)

IIN WIDIA (856979698)
INDAH SUKMANINGSIH (856979706)
NUR HAYATI (856980005)
PUJIANTO (856993287)

UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
S1 PGSD POKJAR BARADATU WAY KANAN
2020.2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulilah puji syukur kehadirat Allah SWT. Yang senantiasa melimpahkan rizki,rahmat dan
hidayahnya, sehingga penyusunanan tugas Pembelajaran Berwawasan Masyarakat Berjudul
Taman Bacaan Masyarakat di Desa Bumi Rejo Kecamatan Baradatu Kabupaten Way Kanan
dapat diselesaikan dengan baik.

Laporan ini disusun guna memenuhi tugas matakuliah Pembelajaran Berwawasan

Kemasyarakatan.Penulis mengambil judul ini karena warga belajar mempunyai minat yang besar
terhadap pelatihan Taman Bacaan Masyarakat.Penulis berharap dengan kegiatan ini akan mampu
memberikan konstribusi terhadap perkembangan minat membaca.

Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak laporan kegiatan Pembinaan Taman
Bacaan Masyarakat ini tidak dapat terselesaikan ,oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Kepala UPBJJ-UT Bandar Lampung

2. Bapak Hi. Ngadiso,S.pd. selakupenglolaUT PokjarBaradatu
3. Bapak Taufiqurohman,S.pd.,M.pd. selaku Tuton mata kuliah pembelajaran berwawasan
kemasyarakatan
4. Bapak Suwardi, selaku Kepala Desa Kampung Bumi Rejo
5. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung atau pun tidak langsung yang
tidak bias saya sebutkan satu persatu

Meskipun kami merasa bahwa kegiatan pelatihan membuat Taman Bacaan Masyarakat dapat
terlaksana dengan baik,namun kami yakin masih banyak kekurangan dan masih jauh dari kata
sempurna.untuk itu kami mengharapkan untuk kritik dan saran demi sempurnannya
pelatihanTaman Bacaan Masyarakat

Baradatu, 08 Oktober 2020

Penyusun

Teams
 DAFTAR ISI

JUDUL ................................................................................................................. 1

KATA PENGANTAR........................................................................................... 2

DARTAR ISI ........................................................................................................ 3

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 4

1.1 Latar Belakang...................................................................................... 4

1.2 Tujuan Umum....................................................................................... 5
1.3 Tujuan Khusus ...................................................................................... 5
1.4 Alasan dan Manfaat Pelatihan / Pembinaan ........................................... 5
a.Bagi Penulis ....................................................................................... 5
b.Bagi Masyarakat ................................................................................ 5

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN PELATIHAN .......................................... 6

2.1 Tempat dan Waktu Pelaksanaan Program .............................................. 6

2.2 Materi Pelatihan ..................................................................................... 7

2.3 Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan ............................................... 8

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................

 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Di era globalisasi ini,masyarakat mengabaikan membaca dengan adanya handphone padahal

membaca adalah gudang ilmu dan pengetahuan.eksistensi dan kemajuan suatu bangsa sangat
ditentukan oleh penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Pengusaaan IPTEK
mutlak diperlukan, sebab setiap titik aktivitas dalam dunia global adalah sangat tergantung
dengan hal tersebut.Pendidikan merupakan instrumen yang sangat penting bagi setiap bangsa
untuk meningkatkan sumber daya manusia daya saingnya dalam tatanan masyarakat dunia
global.Banyak negara maju yang selalu membangun dunia pendidikannya tanpa henti
menentukan masa depan bangsanya.Salah satu program pendidikan sebagai tindak lanjut dan
implementasi program pemerintah yang turut mendukung keberhasilan pembangunan dunia
pendidikan adalaha dan pengembangan Taman Bacaan Masyarakat (TBM).

Pengembangan program pendidikan berupa program Di era globalisasi ini, eksistensi dan
kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(IPTEK). Pengusaaan IPTEK mutlak diperlukan, sebab setiap titik aktivitas dalam dunia global
adalah sangat tergantung dengan hal tersebut Pengembangan Taman Bacaan Masyarakat (TBM)
adalah salah satu program pemerintah yang mengacu padaUndang-Undang Republik Indonesia
Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 26 ayat (4), tercantum bahwa
satuan pendidikan non formal terdiri atas lembaga kursus, lembaga pelatihan, kelompok belajar,
pusat kegiatan belajar masyarakat, majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis.

Peningkatan kualitas sumber daya masyarakat dalam bentuk program taman bacaan. Dengan
Program kegiatan TBM ini diharapkan nantinya dapat mewujudkan masyarakat gemar
belajar,dengan salah satu indikatornya berupa masyarakat gemar membaca.Selain itu, dengan
kegiatan TBM ini diharapkan pula dapat meningkatkan kemampuan, pengetahuan, keterampilan,
dan memperluas wawasan bagi mereka yang telah paham aksara, serta bagi mereka yang putus
sekolah atau tamat sekolah tetapi tidak melanjutkan sebagai bekal untuk mengembangkan diri,
bekerja atau berusaha secara mandiri dalam setiap aktivitas mereka dalam kehidupan di
masyarakat.
1.2 TUJUAN UMUM

1. Mengimplementasikan program pemerintah.

2. Mewujudkan masyarakat yang gemar belajar
3. Mewujudkan masyarakat yang gemar membaca
4. Membantu kelancaran masyarakat menyelesaikan tugas
5. Memperkaya pengetahuan pengalaman belajar bagi warga tentang perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi

1.3 TUJUAN KHUSUS

1. Meningkatkan minat membaca sehingga masyarakat memiliki pengetahuan/wawasan

2. Mengurangi tingkat kebodohan
3. Meningkatkan sumber daya manusia
4. Membekali masyarakat khususnya yang belum bisa membaca dan berhitung

1.4 ALASAN DAN MANFAAT PELATIHAN / PEMBINAAN

A. Bagi Penulis.
 Karena masyarakat mengabaikan membaca dengan adanya handphone padahal
membaca adalah gudang ilmu dan pengetahuan.
 Berbagi ilmu pengetahuan
 Mengembangkan ilmu yang kita miliki
 Serta berperan aktif dalam bermasyarakat

B. Bagi Masyarakat.
 Meningkatkan kopetensi yang di miliki oleh masyarakat
 Serta pengetahuan yang di miliki
 Dapat merangsang untuk berfikir dan bersikap secara mandiri
 Menumbuhkan minat kecintaan dan gemar membaca
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM

2.1 TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN PROGRAM

a. Tempat Pelaksanaan Program

Lokasi pelaksanaan kegiatan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) diadakan di

Dusun dua Rt 02 Rw 04 Desa Bumi Rejo Kecamatan Baradatu Kabupaten Way Kanan.

b. Waktu Pelaksanaan Program

Jadwal pelaksanaan program kegiatan Taman Bacaan Masyarakat

No. Pertemuan Hari/tanggal Pertemuan Materi Program
1. I Jumat, 30 Oktober 2020 - Pengenalan Manfaat
Membaca

2. II Sabtu, 31 Oktober 2020 - Wacana Tentang

Pengenalan Tumbuhan

3. III Jumat,6 November 2020 - Wacana Tentang

Pengenalan kebergaman
budaya

4. IV Sabtu,7 November 2020 - Wacana Tentang

pengenalan ilmu
matematika
 5. V Jumat, 13 November 2020 - Wacana Tentang
Pengenalan IPTEK

6. VI Sabtu, 14 November 2020 - Wacana Tentang

Pengenalan IPTEK

7. VII Jumat,20 November 2020 - Wacana Tentang

Pengenalan Sikap Sosial

8. VIII Sabtu, 21 November 2020 - Evaluasi Pembelajaran

Bersama.

2.2 MATERI PELATIHAN

Materi kegiatan yang diberikan dalam kegiatan taman bacaan masyarakat ini
berupa manfaat membaca bagi masyarakat,pengenalan tumbuhan,pengenalan
keberagaman budaya,ilmu matematika,pengenalan ilmu iptek,pengenalan ilmu sosial,dan
evaluasi pembelajaran bersama.

a. Mengenal Manfaat Membaca

Sebelum melakukan kegiatan penyusun program penulis mencari tau informasi
dari kepala desa atau perangkat untuk mencari informasi dari kepala desa atau perangkat
untuk mencari data tentang 7 warga yang buta aksara atau pun yang putus sekolah
kemudian mendokumentasikan calon peserta yang akan menjadi sasaran kegiatan
berdasarkan data yang diperoleh dari desa.
Manfaat kegiatan Taman Bacaan Masyarakat dan manfaat membaca adalah
peserta kegiatan TBM dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan
,pengetahuan,keterampilan,dan memperluas wawasan bagi mereka yang telah faham
aksara,serta bagi mereka yang putus sekolah atau tamat sekolah tetapi tidak melanjutkan
sebagai bekal untuk mengembangkan diri,bekerja atau berusaha secara mandiri dalam
setiap aktivitas mereka dalam kehidupan di masyarakat.
 b. Perlengkapan

Sebagai sarana dan prasarana yang harus mendukung,sebuah tbm minimal memiliki
perlengkapan/mebeler yang sesuai kondisi dan kebutuhan setiap tbm, yaitu:

a. buku
b. rak buku
c. meja kerja petugas
d. fasilitas baca (meja,kursi,karpet,tikar)

c. Ruang TBM

Ruang tbm merupakan ruangan yang di peruntukan bagi sejumlah koleksi sebagaimana
telah dipaparkan dalam sub perlengkapan/mebeler tbm. yakni ruangan untuk menempatkan
penglengkapan tbm dalam rangka belajar. dalam ruangan ini juga di sediakan tempat untuk
keperluan peminjaman dan pengembalian bahan pustaka.

2.3 DESKRIPSI DAN JALANNYA KEGIATAN

Strategi yang dilakukan dalam program kegiatan ini yaitu membaca menyenangkan dan
Menyadarkan Warga Belajar tentang pentingnya Membaca Dengan cara pendekatan emosional, baik
secara perorangan dengan melakukan kunjungan dari satu orang maupun secara kelompok dengan
mengumpulkan mereka dalam situasi yang tidak perlu formal, dengan stuasi demikian warga belajar
akan merasa nyaman untuk memisahkan segala permasalahan atau kendala yang menjadi penghambat
mereka dalam kegiatan membaca.

a. Strategi dalam Meningkatkan minat baca Warga Belajar

Upaya yang dilakukan dalam upaya meningkatkan minat baca warga belajar yaitu melalui
program-program yang disusun dalam pelaksanaan TBM antara lain:
 Memilih bacaan mulai yang sederhana dan tidak terlalu tebal,banyak gambar, serta
sesuai dengan kebutuhan kerja warga
 Menarik minat baca warga belajar dengan memberi contoh membaca terlebih
dahulu kemudian meminta kepada warga lain untuk meneruskan bacaan yang telah
kita baca.
 Apabila ada warga yang mengalami kesulitan mengenal kata, kita bantu dengan
menyuruhnya untuk memperkirakan dengan kalimat sendiri lanjutan dari kalimat
yang terpotong tersebut atau meminta kepada warga belajar lain untuk meneruskan
bacaan
  Untuk membuat suasana belajar mungkin menyenangkan kegiatan membaca ini
diselingi dengan kegiatan-kegiatan lain berupa penyuluhan tentang cara bercocok
tanam yang jitu untuk tanaman para warga belajar, atau informasi aktual lainnya
yang bermanfaat untuk di ketahui warga belajar gemar baca atau diselingi dengan
senam kebugaran jasmani
 Tempat untuk melakukan kegiantan gemar baca tidak selalu berada dalam ruangan,
namun kadang-kadang di lakukan di tempat-tempat terbuka seperti di halaman
rumah

b. Deskripsi Jalannya Kegiatan

Sebelum kegiatan dilakukan, kami mengumpulkan para pemuda yang telah

didata. Mereka diberi pengarahan tentang tujuan dan hasil yang dapat diperoleh
dalam kegiatan ini. Setelah menemukan beberapa pemuda yang berminat mengikuti
kegiatan taman bacaan masyarakat ini, mereka mengisi biodata calon peserta
pelatihan.
Langkah selanjutnya adalah membuat rencana pelatihan, menentukan tempat
pelatihan, membuat jadwal kegiatan taman bacaan masyarakat menyiapkan sarana
dan prasarana pelatihan, membimbing dan memberi pengarahan pada saat pelatihan,
dan mengadakan evaluasi keberhasilan pelatihan.

 Pertemuan ke I ( Jumat, 30 Oktober 2020)

Dalam pertemuan yang pertama, para pemuda diberi arahan secara teori
tentang manfaat membaca dan tujuan kegiatan TBM. Pertemuan yang pertama ini
juga bertujuan menambah keakraban antar peserta pelatihan.

 Pertemuan ke II ( Sabtu, 31Oktober 2020 )

Pertemuan kedua kita memberi pengetahuan tentang Tumbuhan atau
tanaman yang bisa dicocok tanam di pekarangan rumah dan dapat dijadikan bahan
masakan dan bernilai jual. Dalam pemberian materi ini diberikan contoh cara
bercocok tanam tumbuhan sawi dalam polibet peserta dapat memahami dan
mempraktekan.
 Pertemuan ke III ( Jumat,06 November 2020)
Pertemuan ketiga ini peserta diberi pengetahuan tentang keberagaman
budaya yang ada di indonesia, Dalam pemberian materi ini peserta mampu
membaca dan memahami tentang tarian,suku,rumah adat dan lainya.
 Pertemuan ke IV ( Sabtu, 07 November 2020)
 Pertemuan kali ini kita memberikan arahan tentang ilmu
matematika,dalam pemberian materi ini diberikan tujuan manfaat matematika
dalam kehidupan sehari.
 Pertemuan ke V sampai IV ( Jumat-Sabtu,13,14November 2020)
Pertemuan kali ini kita memberikan arahan tentang ilmu iptek,dalam
pengenalan iptek ini dijelaskan dengan seiring berkembangnya zaman ilmu iptek
ini sangat penting ini sangat penting penting dan berkembang pesat,dan memiliki
manfaat yang sangat berguna untuk kelangsungan hidup manusia,dipertemuan ini
juga kita akan jelaskan dengan kita tau ilmu iptek kita mampu memberikan
perubahan yang lebih baiklagi agar mampu berdaya saing.

 Pertemuan ke VII( Jumat, 20 November 2020)

Pertemuan kali ini kita memberikan arahan tentang sikap
social,memberikan pengetahuan tentang sikap sosial dijelaskan kalau sikap sosial
kesadaran individu yang menentukan perbuatan yang nyata,sikap sosial
dinyatakan tidak oleh seorang saja tetapi diperhatikan oleh orang-orang
sekelompoknya,pertemuan ini diharapkan peserta dapat menerapkan sikap sosial
dalam kehidupan bermasyarakat seperti saling bekerja sama,saling
membantu,saling menjaga serta peduli kepada sesama.

 Pertemuan ke VIII ( Sabtu, 21 November 2020)

Pertemuan kedelapan inidilakukan evaluasi bersama dan merekap
penilaian terhadap peserta taman bacaan masyarakat.
 DAFTAR PUSTAKA

Ihat Hatimah, dkk. (2003). Strategi dan Metode Pembelajaran. Bandung: Andira.

SUMBER ONLINE

https://www.pustaka.ut.ac.id/lib/pdgk4306-pembelajaran-berwawasan-kemasyarakatan/

https://dokumen.tips/documents/laporan-kegiatan-praktik-taman-bacaan-masyarakat.html

http://contohlaporanpraktektbm.blogspot.com/2017/04/contoh-laporan-tbm.html