RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

MINGGU 34 HARI Khamis
TARIKH MASA 9.15 - 10.25 PAGI
KELAS 4 PASCAL JUMLAH MINIT 110 MINIT
TEMA TEMA 8 DALAM LIPATAN KENANGAN
TAJUK TEKSTIL WARISAN
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan respons.
4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Mendengar, menyebut semula dan menyusun fakta serta hujah daripada pelbagai
situasi dengan betul, tepat dan bermakna.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyediakan skrip drama secara berpandu dengan menggunakan gaya bahasa
yang sesuai dan menarik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, menyebut semula dan menyusun fakta serta hujah daripada pelbagai
situasi dengan betul, tepat dan bermakna.
2. Menghasilkan skrip drama secara berpandu dengan menggunakan gaya bahasa
yang sesuai dan menarik.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 108-109) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mendengar dan menyebut semula fakta serta hujah berdasarkan bahan.
3. Murid menyusun fakta dan hujah daripada pelbagai situasi.
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___36___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 34 HARI Khamis
TARIKH MASA 10.50 PAGI - 12.00
KELAS 4C JUMLAH MINIT 110 MINIT
TEMA TEMA 8 DALAM LIPATAN KENANGAN
TAJUK TEKSTIL WARISAN
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan respons.
4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Mendengar, menyebut semula dan menyusun fakta serta hujah daripada pelbagai
situasi dengan betul, tepat dan bermakna.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyediakan skrip drama secara berpandu dengan menggunakan gaya bahasa
yang sesuai dan menarik dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Mendengar, menyebut semula dan menyusun fakta serta hujah daripada pelbagai
situasi dengan betul, tepat dan bermakna.
4. Menghasilkan skrip drama secara berpandu dengan menggunakan gaya bahasa
yang sesuai dan menarik.
AKTIVITI 7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 108-109) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
8. Murid mendengar dan menyebut semula fakta serta hujah berdasarkan bahan.
9. Murid menyusun fakta dan hujah daripada pelbagai situasi.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
__27____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.