DPK 2.0 Pmoral Tingkatan 4

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
Dokumen Penjajaran Kurikulum
PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4
EDISI 2
KATA PENGANTAR
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula
melaksanakan penjajaran kurikulum selaras berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
dengan pengumuman pembukaan semula KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum
sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan
2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan
Kurikulum Standard Sekolah Menengah tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan
(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan
pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih
Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan
2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020. melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.
Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun
masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan
Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.
Timbalan Pengarah Kanan
Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran
murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Pendidikan Moral Tingkatan 4
5.0 INSAN BERMORAL
Standard Pembelajaran
Standard Kandungan
Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
5.1 Norma Masyarakat

5.1.1 Mentakrifkan maksud norma
masyarakat.
5.1.2 Memberikan contoh norma

masyarakat.
5.1.3 Menghuraikan kepentingan

amalan norma masyarakat.
Meramalkan kesan
5.1.4 pengabaian norma
masyarakat.
Mengekspresikan perasaan
5.1.5 apabila mematuhi norma
masyarakat.
1
Standard Kandungan
Mengamalkan norma
5.1.6 masyarakat dalam
kehidupan harian.
2
Standard Kandungan
5.2 Individu
5.2.1 Menyenaraikan ciri individu
Berkeperibadian
yang berkeperibadian mulia
Mulia
Menghuraikan dengan
5.2.2
contoh cara mempraktikkan
keperibadian mulia.
Memerihalkan kepentingan
5.2.3
mempunyai keperibadian
mulia.
Membanding beza
5.2.4 keperibadian mulia dan
bukan keperibadian mulia.
3
Standard Kandungan
apabila mengamalkan
5.2.5
keperibadian mulia dalam
kehidupan harian.
5.2.6 Mengamalkan keperibadian

mulia dalam kehidupan
harian.
4
Standard Kandungan
5.3 Prinsip Keadilan

Menyenaraikan contoh
dan Keprihatinan
prinsip keadilan dan
dalam Membuat 5.3.1
keprihatinan dalam
Keputusan
membuat keputusan.
Memerihalkan prinsip
keadilan dan keprihatinan
5.3.2 dalam membuat
keputusan.
Menghuraikan
kepentingan membuat
keputusan antara prinsip
5.3.3
keadilan dan keprihatinan
berdasarkan situasi.
5
Standard Kandungan
Menaakul keutamaan antara
5.3.4 prinsip keadilan dan prinsip

keprihatinan dalam
membuat pertimbangan.
5.3.5
apabila membuat keputusan
berasaskan prinsip keadilan
dan keprihatinan.
Mengambil tindakan yang

wajar berdasarkan prinsip
5.3.6 keadilan dan keprihatinan
dalam kehidupan harian.
6
Standard Kandungan
5.4 Penggunaan
Menyenaraikan etika
Teknologi
penggunaan teknologi
Maklumat dan
5.4.1
maklumat dan
Komunikasi
komunikasi.
Secara Beretika
Menjelaskan kepentingan
penggunaan teknologi
maklumat dan
5.4.2
komunikasi secara
beretika.
Menghuraikan dengan
contoh cara penggunaan
teknologi maklumat dan
5.4.3
komunikasi secara
beretika.
7
Standard Kandungan
Meramalkan kesan
pengabaian penggunaan
5.4.4
komunikasi secara beretika.
5.4.5 apabila menggunakan
komunikasi secara beretika.
Menggunakan teknologi
maklumat dan komunikasi
5.4.6 secara beretika dalam
kehidupan harían.
8
6.0 JATI DIRI MORAL
Standard Kandungan
6.1 Individu Integriti

Mentakrifkan maksud
6.1.1
integriti individu.
Memerihalkan
kepentingan integriti
6.1.2 individu dalam setiap
perlakuan.
Merumuskan implikasi
6.1.3 perbuatan individu yang

tidak berintegriti.
Membahaskan cara
individu melaksanakan
tanggungjawab yang
6.1.4
berintegriti seperti
dituntut oleh agama atau
kepercayaan.
9
Standard Kandungan
6.1.5 apabila mengamalkan
integriti individu.
Mengamalkan integriti
6.1.6
individu dalam kehidupan
harian.
10
Standard Kandungan
6.2 Individu Keluarga

Menyenaraikan ciri
6.2.1
integriti keluarga.
Menjelaskan dengan
6.2.2 contoh integriti keluarga.
Mencerakinkan cara
6.2.3 memupuk integriti

keluarga.
Meramalkan implikasi
perbuatan yang tidak
6.2.4 berintegriti terhadap
keluarga.
Mengekspresikan
perasaan apabila
6.2.5
mengamalkan integriti
keluarga.
11
Standard Kandungan
Mengamalkan integriti
6.1.5 keluarga demi keharmonian
hidup.
12
Standard Kandungan
6.3 Berperikemanusiaan
Mentakrifkan maksud
untuk Kesejahteraan 6.3.1
perikemanusiaan.
Masyarakat
Mengenal pasti perlakuan

berperikemanusiaan untuk
6.3.2
kesejahteraan masyarakat.
Menghuraikan kepentingan
6.3.3 berperikemanusiaan untuk
Meramalkan kesan
pengabaian sikap
13
Standard Kandungan
apabila mengamalkan sikap
6.3.5
berperikemanusiaan untuk
Mengamalkan sikap
kesejahteraan masyarakat
dalam kehidupan harian.
14
7.0 MORAL DAN KENEGARAAN
Standard Kandungan
7.1 Hak dan Menyenaraikan hak dan

Tanggungjawab tanggungjawab sebagai
Sebagai warganegara
7.1.1
Warganegara berlandaskan
Berlandaskan Perlembagaan Malaysia.
Perlembangaan
Menghuraikan
Malaysia
kepentingan hak dan
7.1.2 tanggungjawab sebagai
warganegara.
Mencerakinkan kesan
pengabaian hak dan
warganegara.
Merumuskan batasan
7.1.4 hak dan tanggungjawab

sebagai warganegara.
15
Standard Kandungan
apabila mempunyai hak dan
7.1.5
tanggungjawab sebagai
warganegara.
Mengamalkan hak dan

warganegara dalam
kehidupan harian.
16
Standard Kandungan
7.2 Perpaduan dalam Memberikan contoh

Masyarakat amalan perpaduan dalam
7.2.1 masyarakat yang berbeza

agama, bangsa, budaya
dan bahasa.
Mengenal pasti peranan

agensi yang memupuk
semangat perpaduan
7.2.2 dalam masyarakat yang
berbeza agama, bangsa,
budaya dan bahasa.
amalan perpaduan dalam
7.2.3 masyarakat yang berbeza

dan bahasa.
17
Standard Kandungan
Menghuraikan cabaran dalam

membentuk amalan
7.2.4 perpaduan masyarakat yang
budaya dan bahasa.
apabila mengamalkan
perpaduan dalam masyarakat
7.2.5
yang berbeza agama,
bangsa, budaya dan bahasa.
Mengamalkan hidup bersatu

padu dalam masyarakat yang
7.2.6
budaya dan bahasa dalam
kehidupan harian.
18
Standard Kandungan
7.3 Pengurusan
Memberi maksud
Perbelanjaan 7.3.1
perbelanjaan beretika.
Secara Beretika
Menjelaskan cara
menguruskan
7.3.2
perbelanjaan secara
beretika.
Menghuraikan
kepentingan pengurusan
7.3.3 perbelanjaan secara
beretika untuk
kesejahteraan hidup.
Meramalkan kesan
perbelanjaan tidak
7.3.4 beretika kepada diri,
keluarga, masyarakat
dan negara.
19
Standard Kandungan
7.3.5 apabila menguruskan

perbelanjaan secara
beretika.
Mengamalkan pengurusan
7.3.6
perbelanjaan secara
beretika dalam kehidupan
harian.
20
Standard Kandungan
7.4 Keunikan Rakyat

Menyenaraikan keunikan
Malaysia
7.4.1 rakyat Malaysia dari segi
dan bahasa.
7.4.2
keunikan rakyat Malaysia.
7.4.3 Menghuraikan cabaran

Merancang strategi untuk

7.4.4 mengekalkan keunikan
rakyat Malaysia.
21
Standard Kandungan
7.4.5 apabila dapat mengekalkan
Mempraktikkan amalan
7.4.6 mengekalkan keunikan
rakyat Malaysia dalam
kehidupan harian.
22
Standard Kandungan
7.5 Kedaulatan Negara

Menyenaraikan ciri negara
Tanggungjawab 7.5.1
berdaulat.
Bersama
Menghuraikan kepentingan
7.5.2 mempertahankan
kedaulatan negara.
Meramalkan cabaran
7.5.3 dalam mengekalkan
kedaulatan negara.
Menaakul kesan
pengabaian
7.5.4 tanggungjawab
mempertahankan
kedaulatan negara.
23
Standard Kandungan
apabila menjalankan
7.5.5 tanggungjawab untuk
mempertahankan
kedaulatan negara.
Melibatkan diri dalam aktiviti

7.5.6
bagi mengekalkan
kedaulatan negara.
24
25
26

DPK 2.0 Pmoral Tingkatan 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

DPK 2.0 Pmoral Tingkatan 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

5.0 INSAN BERMORAL

5.1 Norma Masyarakat

5.1.2 Memberikan contoh norma

5.1.3 Menghuraikan kepentingan

5.2.6 Mengamalkan keperibadian

5.3 Prinsip Keadilan

Menaakul keutamaan antara

5.3.4 prinsip keadilan dan prinsip

Mengambil tindakan yang

6.0 JATI DIRI MORAL

6.1 Individu Integriti

6.1.3 perbuatan individu yang

6.2 Individu Keluarga

6.2.3 memupuk integriti

Mengenal pasti perlakuan

7.0 MORAL DAN KENEGARAAN

7.1 Hak dan Menyenaraikan hak dan

7.1.4 hak dan tanggungjawab

Mengamalkan hak dan

7.2 Perpaduan dalam Memberikan contoh

7.2.1 masyarakat yang berbeza

Mengenal pasti peranan

7.2.3 masyarakat yang berbeza

Menghuraikan cabaran dalam

Mengamalkan hidup bersatu

7.3.5 apabila menguruskan

7.4 Keunikan Rakyat

7.4.3 Menghuraikan cabaran

Merancang strategi untuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

7.5 Kedaulatan Negara

Melibatkan diri dalam aktiviti

Anda mungkin juga menyukai