KATA PENGANTAR

Bersyukur kepada ALLAH SWT yang telah memberikan banyak

kenikmatan, semoga hidayah dan inayah juga tercurahkan kepada warga
SMK PGRI JATIBARANG, khususnya Paket Keahlian Teknik Komputer
Jaringan. Hari ini telah tersusun Program Kerja Paket Keahlian Teknik
Komputer Jaringan atau biasa disebut dengan Program Tahunan Ketua
Paket Kealian Teknik Komputer Jaringan.
Program Kerja Tahunan Ketua Paket Keahlian Teknik Komputer
Jaringan tahun pemelajaran 2019/2010 berisi pokok-pokok rencana
yang akan dicapai oleh SMK PGRI JATIBARANG khususnya di Paket
Keahlian Teknik Komputer Jaringan yaitu dalam kurun waktu satu
tahun kedepan. Program kerja ini selanjutnya menjadi acuan bagi
lembaga pendidikan SMK PGRI JATIBARANG pada lingkup Paket Keahlian
Teknik Komputer Jaringan, untuk melangkah lebih jauh guna mencapai
target yang sudah ditetapkan.
Program Tahunan Ketua Paket Kealian Teknik Komputer Jaringan yang
dibuat ini tentu masih harus diperbaiki, karena pada pelaksanaannya
akan dijumpai berbagai kekurangan yang harus dibenahi pada saat
implementasi program kerja ini. Tetapi inti sari dari penyusunan
program kerja tahunan ini adalah lebih diupayakan untuk menstabilkan
pola atau stretegi pendidikan di SMK PGRI JATIBARANG, khususnya
dalam mencapai visi yang sudah ditetapkan pada Paket Keahlian Teknik
Komputer Jaringan.

1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kesadaran tentang pentingnya pendidikan pada Paket Keahlian Teknik

Komputer Jaringan yang dapat memberikan harapan dan kemungkinan

yang lebih baik di masa mendatang. Kesadaran akan pendidikan telah

mendorong berbagai upaya dan perhatian seluruh lapisan masyarakat

terhadap setiap gerak langkah dan perkembangan dunia pendidikan,

termasuk pendidikan berbasis karakter dan pendidikan berbasis lingkungan,

khususnya yang diselenggarakan oleh Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan.

Pendidikan yang dilaksanakan pleh Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan merupakan salah satu upaya dalam rangka meningkatkan kualitas

hidup manusia, pada intinya bertujuan untuk memanusiakan manusia,

mendewasakan serta merubah perilaku, serta meningkatkan kualitas

manusia dalam mengelola lingkungan hidup menjadi lebih baik. Untuk itu

pendidikan perlu didesain dengan baik termasuk di Paket Keahlian Teknik

Komputer Jaringan SMK PGRI JATIBARANG agar mutu lulusannya dapat

dipertanggung jawabkan.

Pada kenyataannya pendidikan bukanlah suatu upaya yang sederhana,

melainkan suatu kegiatan yang dinamis dan penuh tantangan, begitu pula

pendidikan yang dilakukan pada Paket Keahlian Teknik Komputer

2
Jaringan. Pendidikan akan selalu berubah seiring dengan perubahan jaman,

setiap saat pendidikan selalu menjadi fokus perhatian dan bahkan tak jarang

menjadi sasaran ketidakpuasan, karena pendidikan menyangkut kepentingan

semua orang, bukan hanya menyangkut investasi dan kondisi kehidupan di

masa datang, melainkan juga menyangkut kondisi dan suasana kehidupan

dan lingkungan saat ini. Itulah sebabnya pendidikan senantiasa memerlukan

upaya perbaikan dan peningkatan sejalan dengan semakin tingginya

kebutuhan dan tuntutan kehidupan masyarakat serta lingkungan yang lebih

baik.

Dewasa ini pendidikan karakter dan pendidikan berbasis lingkungan hidup

menjadi sorotan masyarakat luas, karena melorotnya nilai-nilai dan sikap

termasuk rusaknya tata kehidupan lingkungan dan pengelolaan lingkungan

yang kurang baik, untuk itu penanganan permasalahan dan perbaikan nilai-

nilai dan sikap termasuk lingkungan perlu diupayakan dengan berbagai

program pendidikan yang baik.

Perbaikan dalam pengelolaan pendidikan ini bukan hanya dalam bentuk fisik

semata, tetapi lebih pada permasalahan perbaikkan mentalitas dan

perubahan budaya masyarakat. Perbaikan mentalitas dan perubahan budaya

masyarakat bersifat jangka panjang, berjenjang dan sistematis oleh karena

itu harus dilakukan sejak dini, inilah yang dilakukan oleh Paket Keahlian

Teknik Komputer Jaringan.

Pendidikan melalui jalur formal yaitu sekolah, merupakan salah satu

pendekatan kearah perbaikan dan pengembangan mentalitas dan moralitas

yang lebih efektif dan efisien dalam pendekatannya. Pertimbangan bahwa

3
pendekatan melalui jalur pendidikan formal akan lebih efektif dan efesien

antara lain :

1. Pendidikan dilakukan sejak usia dini, berjenjang dan berjangka

panjang, yaitu dari usia pra sekolah sampai dengan Perguruan

Tinggi ;

2. Pendidikan dilakukan secara sistematis dan melibatkan semua

pihak, mulai dari anak didik, orang tua, masyarakat, komite

sekolah, swasta dan pemerintah ;

3. Sekolah bersama-sama dengan unsur-unsur yang ada dan

lingkungan sekitarnya merupakan satu unit lingkungan terkecil,

yang didalamnya terdapat interaksi antara unsur fisik dan sosial,

serta terdapat tatanan sosial yang dinamis dan representatif

sebagai sarana pendidikan lingkungan ;

4. Kualitas lingkungan pada masa yang akan datang sangat

bergantung pada generasi yang berbudaya lingkungan.

Upaya dalam mewujudkan generasi berbudaya lingkungan melalui

pendekatan sekolah formal menunjukkan kecenderungan yang

menggembirakan, walaupun upaya tersebut dilakukan secara terbatas dan

belum sistematis. Salah satu sebabnya adalah belum ada rujukan atau

pedoman penyelenggaraan pendidikan berbudaya lingkungan berbasis

sekolah, terlebih yang langsung menukik pada Paket Keahlian Teknik

Kendaraan Ringan.

Menurut undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional, menyatakan bahwa ”Pendidikan Nasional berfungsi

4
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban

bangsa ...........” Dalam membentuk watak serta peradaban diperlukan

pendidikan, dan pendidikan harus dimulai sejak dini. Untuk itu maka anak

didik melalui jenjang persekolahan perlu di didik dan dilatih untuk

membentuk watak dan moralitas yang baik, cinta akan alam dan

lingkungannya, perlu dididik dan dilatih serta dibiasakan untuk hidup bersih

dan sehat.

Pernyataan tersebut juga dinyatakan dalam Undang-undang nomor 23 tahun

1992 tentang ”Pembangunan kesehatan bertujuan mewujudkan tercapainya

kemampuan untuk hidup sehat, bagi setiap penduduk, agar dapat

mewujudkan kesehatan masyarakat yang optimal sebagai salah satu unsur

kesejahteraan umum dari tujuan nasional”.

Salah satu unsur modal Pembangunan Nasional adalah Sumber Daya Manusia

yang berkualitas, yaitu Sumber Daya Manusia yang sehat fisik, mental, moral

dan social serta mempunyai budaya untuk selalu peduli terhadap

lingkungannya. Untuk mewujudkan Sumber Daya Manusia yang sehat fisik,

mental, moral dan sosial serta mempunyai budaya untuk selalu peduli

terhadap lingkungannya, diperlukan upaya-upaya pemeliharaan dan

peningkatan serta pengembangan secara terus menerus yang dimulai sejak

dalam kandungan, balita, usia sekolah sampai dengan usia lanjut.

Pembinaan dan pengembangan pendidikan karakter dan berbudaya

lingkungan hidup mutlak harus dilaksanakan dan dilakukan dengan baik.

Dengan pembinaan dan pengembangan pendidikan tersebut maka

diharapkan peserta didik mempunyai pengetahuan, sikap dan ketrampilan

5
 untuk membiasakan diri dengan pola hidup yang baik. Untuk itu SMK PGRI

Jatibarang khususnya pada Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan

senantiasa berkonsentrasi untuk memberikan pembinaan kedisiplinan dalam

setiap pelaksanaan kegiatan pendidikannya.

B. VISI, MISI, TUJUAN DAN MOTO SEKOLAH

1. VISI SMK PGRI Jatibarang

Menjadikan SMK PGRI Jatibarang sebagai Sekolah Kejuruan terdepan di

Jawa Barat pada Tahun 2025

2. MISI SMK PGRI Jatibarang

a. Menciptakan Sumber Daya Manusia yang bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, taat pada pimpinan dan berbudaya tertib serta

berbudaya lingkungan.

b. Menciptakan Sumber Daya Manusia yang memiliki kompetensi

sesuai dengan program kealian yang ditekuni, untuk menjawab

tantangan DU/DI baik dalam maupun luar negeri.

c. Meningkatkan Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan,

sesuai dengan standar nasional.

d. Meningkatkan Kedisiplinan dan Angka Keterserapan Alumni ke

DU/DI (Dunia Usaha dan Dunia Industri) baik dalam maupun luar

negeri.

6
3. TUJUAN SMK PGRI Jatibarang

a. Menciptakan sumber daya manusia yang bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur dan berbudaya dengan

berbagai metode/ pendekatan pendidikan dan pengajaran sosial dan

etika serta disiplin (pendidikan karakter).

b. Menciptakan sekolah yang unggul dalam berbagai bidang akademik,

dengan mengedepankan pola dan strategi pemelajaran berkualitas,

yang didukung dengan pemenuhan sumber daya pendidik dan

tenaga pendidik yang profesional melalui progran diklat dan tugas

belajar.

4. MOTO SMK PGRI Jatibarang

Moto SMK PGRI JATIBARANG adalah “ BERSAMA KITA BISA “.

5. TUJUAN PEKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

Tujuan paket Keahlian Teknik Komputer dan Jaringansecara umum mengacu

pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3
mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan pasal 15 yang
menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah
yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang
tertentu. Secara Khusus tujuan Paket Keahlian Teknik Komputer dan
Jaringanadalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan
dan sikap agar kompeten;

Paket Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan bertujuan untuk:

1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik
2. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung
jawab
3. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki
wawasan pengetahuan dan seni

7
 4. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam Paket
Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan, agar dapat bekerja baik secara
mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja
tingkat menengah.
5. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan
mengembangkan sikap professional dalam Paket Keahlian Teknik
Komputer dan Jaringan.
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan
sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang
lebih tinggi.
6. KOMPETENSI PAKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
 Sistem Komputer (Kelas X)
 Komputer dan Jaringan Dasar (Kelas X)
 Pemrograman Dasar (Kelas X)
 Dasar Desain Grafis (Kelas X)
 Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)(Kelas XI/XII)
 Administrasi Infrastruktur Jaringan (Kelas XI/XII)
 Administrasi Sistem Jaringan (Kelas XI/XII)
 Teknologi Layanan Jaringan (Kelas XI/XII)
 Produk Kreatif dan Kewirausahaan (Kelas XI/XII)

C. DASAR DAN TUJUAN.

1. Dasar Penyusunan Program Kegiatan Pendidikan Paket Keahlian Teknik

Komputer Jaringan di SMK PGRI JATIBARANG, diantaranya :

a. Undang-undang Nomor : 32 tahun 2003, tentang Pemerintahan

Nasional;

b. Undang-undang Nomor : 32 tahun 2004, tentang Pemerintahan

Daerah;

c. Undang-undang Nomor : 33 tahun 2004, tentang Perimbangan

Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Daerah;

8
 d. Peraturan Pemerintah Nomor : 19 tahun 2005, tentang Standar

Nasional Pendidikan;

e. Peraturan Presiden Nomor : 9 tahun 2005, tentang Kedudukan,

Tugas Fungsi, Susunan Organisasi dan Tata Kerja Kementrian Negara

Republik Indonesia;

f. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor :

13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/ Madrasah;

g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 15 tahun 2007,

tentang Sistem Perencanan Tahunan Departemen Pendidikan

Nasional;

h. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 16 tahun 2007,

tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;

i. Peraturan Menteri Penidikan Nasional Nomor : 18 tahun 2007,

tentang Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan;

j. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 19 tahun 2007,

tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan

Dasar dan Menengah;

k. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 20 tahun 2007,

tentang Standar Penilaian Pendidikan;

l. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 22 tahun 2006,

tentang Standar isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

2. Tujuan Penyusunan Program Kegiatan Pendidikan pada Paket Keahlian

Teknik Komputer Jaringan, diantaranya :

9
a. Tujuan Umum :

Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta

peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta

didik agar menjadi manusia yang beriman bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta

bertanggung jawab.

b. Tujuan Khusus ;

1) Membentuk pribadi peserta didik Paket Keahlian Teknik

Komputer Jaringan untuk mampu mandiri dan bertanggung

jawab atas pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang

diperoleh melalui pendidikan.

2) Mempersiapkan peserta didik Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan untuk terjun dan memasuki dunia kerja sesuai dengan

kemampuan yang dimiliki.

3) Mempersiapkan peserta didik Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan untuk dapat melanjutkan ke perguruan tinggi sesuai

dengan keinginan.

4) Mempersiapkan peserta didik Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan untuk dapat mempersiapkan diri menjadi

intreprenership (membuka lapangan usaha mandiri).

10
 BAB II
KONDISI PAKET KEAHLIAN TKR

A. IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SMK PGRI Jatibarang

NSS : 32.402.1807.001

NPSN : 20215971

Alamat Sekolah : Jalan Mayor Dasuki No 159 Jatibarang

Indramayu

SK Pendirian

Nomor : 921/102.5/M.81

Tanggal : 24 Juni 1981

Nama Kepala Sekolah : Haryono Suhendro, ST. MA. M.Pd.

NIP : 19721005 200112 1 001

Nomor SK Pengangkatan : 824.4/KEP.106-BKD/2012

Tanggal : 1 Maret 2012
TMT : 1 Maret 2012

11
B. IDENTITAS PAKET KEAHLIAN

Nama Paket Keahlian : Teknik Komputer Jaringan

SK Izin Operasional

Nomor : 848/2644-Dikmen

Tanggal : 22 Des 2010

Nama Ketua Paket Keahlian : TOTO NURYANTO, ST

Nomor SK Pengangkatan : 317/SATDIK-SMK/IV.3/M.2016

Tanggal : 07 Juli 2016
TMT : 07 Juli 2016

C. STRATEGI PAKET KEAHLIAN TKJ

1. Meningkatkan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan pada

Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan sesuai dengan kemampuan

sekolah.

2. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan Paket

Keahlian Teknik Komputer Jaringan melalui program Pendidikan dan

Pelatihan atau melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi

(kuliah), termasuk seminar dan MGMP.

3. Meningkatkan metode pembelajaran berbasis pada teknologi informasi

dan kebutuhan DU/DI di Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

4. Menambah fasilitas pembelajaran secara berkala sesuai dengan

kebutuhan masing-masing Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

5. Menerapkan konsep disiplin dan kataatan kepada semua komponen baik

pendidik, tenaga kependidikan maupun peserta didik Paket Keahlian

Teknik Komputer Jaringan.

12
 6. Meningkatkan kerjasama (MoU) dengan berbagai instansi dan DU/DI

terkait dalam upaya mendukung program pembelajaran dan rekrutmen

di Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

7. Meningkatkan kompetensi atau mutu lulusan sesuai bidang keahliannya

dan kebutuhan DU/DI baik dalam maupun luar negeri pada Paket

Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

D. PAKET KEAHLIAN

1. Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Studi Keahlian : Teknik Informatika

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan

Terakreditasi : A

Terakreditasi : Belum Akreditasi

E. KONDISI PEKET KEAHLIAN

1. Luas Tanah Sekolah

Status Tanah : Milik Yayasan
Luas Tanah (M2) : 14.570 M2
Nomor Sertifikat :-
Tahun Kepemilikan Tanah : 1981
Dokumen Lain : Akte Hibah

13
 2. Data Peserta Didik Tahun 2015/2016

Data Siswa
No Paket Keahlian Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah
Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa

1 Tek. Pemesinan 3 98 2 75 3 114 8 287

2 Tek Kendaraan Ringan 3 130 3 120 3 110 9 360

3 Tek komputer Jaringan 4 173 3 123 3 106 12 431

4 Akuntansi 1 73 2 58 2 57 6 188

5 Tek. Sepeda Motor 3 35 1 40 - - 2 75

JUMLAH 14 509 12 445 11 387 37 1341

3. Daya Tampung PPDB ( 5 tahun terakhir )

Kelas I
Tahun
Daya Yang
Pelajaran Pendaftaran
Tampung diterima
2013/2014 108 187 108
2014/2015 108 199 108
2015/2016 108 215 108

E. DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Tenaga Pendidik

Jenjang Pendidikan
Tenaga Pendidik Jumlah
S.2 S.1 D.3 SMK
Kepala Sekolah 3 - - - 3
Normatif - 9 - - 9
Adaptif - 10 3 - 13
Produktif - 3 1 - 4
Mulok - 1 - - 2

14
 Jumlah 3 19 4 - 26

Tenaga Kependidikan

Jenjang Pendidikan
Pegawai / Karyawan Jumlah
D3/S1 SLTA SLTP SD
Kepala TU - 1 - - 1
Staf Tata Usaha 1 7 - - 8
Teknisi - 4 - - 4
Penjaga Sekolah - - 2 - 2
Satpam - 1 - - 1
Pesuruh - 4 - - 4
Jumlah 1 9 - 4 20

15
 BAB III

LINGKUNGAN STRATEGIK

A. ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL

1. Kekuatan (Strengths)

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI JATIBARANG pada Paket

Keahlian Teknik Komputer Jaringan memiliki beberapa kekuatan,

yaitu:

 Sebagian besar tenaga guru (edukatif) berpendidikan S1

 Disiplin peserta didik telah terbina dengan baik

 Kemampuan staf administrasi relatif baik

 Teamwork cukup solid dan komunikasi internal cukup baik

 Fasilitas fisik gedung cukup memadai dengan lingkungan sekolah

cukup nyaman,

 Jaringan internet telah berfungsi sehingga mudah mengakses berbagai

informasi

 Lokasi cukup strategis, berada di pusat kota Jatibarang dan dapat

dilalui kendaraan umum.

 Sebagai satu-satunya SMK Swasta yang alumninya ke Jepang.

 Komite Sekolah cukup peduli dengan peningkatan mutu sekolah

 Kerjasama telah terjalin baik dengan beberapa Institusi/DU-DI

terutama dalam hal recrutmen dalam maupun luar negeri.

16
  Unit produksi dalam persiapan dan memiliki koperasi sekolah yang

respresentatif.

 Memiliki Kerjasama dengan Microsoft dan Perguruan Tinggi di

Indramayu (POLITEKNIK INDRAMAYU)

2. Kelemahan (Weaknesses)

 Ratio antara guru dan peserta didik dan ruang kelas belum berimbang.

 Guru mata diklat bahasa Inggris terbatas dan nilai TOEIC nya masih

dibawah 600.

 Baru beberapa orang guru yang sudah tersertifikasi guru.

 Sebahagian kecil guru belum yang memiliki kemampuan

menggunakan komputer dan internet.

 Kompetensi dan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan

relative beragam.

 Alokasi dana operasional pendidikan terbatas.

 Kemampuan staf administrasi pada umumnya masih belum sesuai

yang diharapkan.

 Perpustakaan sudah ada tetapi masih sangat kekurangan buku.

B. ANALISIS LINGKUNGAN EKSTERNAL

1. Peluang (Opportunities)

 Kondisi social politik dan keamanan relatif stabil

 Dukungan orang tua cukup baik.

17
  Ada peluang kerjasasama dengan dunia usaha/industri dan instansi

lain yang relevan untuk peningkatan kualitas SDM

 Adanya dukungan dari DU_DI terutama dalam pengembangan dan

peningkatan mutu sekolah.

 Adanya dukungan dari Dinas Pendidikan Kab. Indramayu.

 Adanya perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses

dengan mudah dan relatif murah

 Hubungan dengan instansi vertical di tingkat Kota cukup baik

2. Tantangan (Threats)

 Selera pasar yang berfluktuasi dan mudah berubah terhadap produk

dari berbagai bidang/program keahlian

 Kompetisi bursa kerja yang relatif selektif

 Image masyarakat yang menganggap rendah program keahlian NPL

dan THP

 Bahasa Inggris sebagai bahasa komunikasi global

 Masih terbatasnya DU/DI sebagai institusi pasangan.

18
C. MATRIKS ANALISIS SWOT
PELUANG TANTANGAN
 Terbuka peluang kerjasasama  Perubahan/perkemban
LINGKUNGAN
dengan dunia usaha/ industri gan kebutuhan pasar
EKSTERNAL
dan instansi lain yang relevan  Kompetisi yang ketat
 Kemudahan akses informasi  Dana terbatas
 Peluang pemberdayaan SDM  Bahasa komunikasi
 Adanya alokasi anggaran dari  Adanya tuntutan
LINGKUNGAN Pemda terhadap kualitas
INTERNAL  Dukungan dari DU/DI/ pendidikan
instansi/ masyarakat
KEKUATAN STRENGTHS-OPPORTUNITIES STRENGTHS-THREATS (ST)
 Manajemen solid (SO)  Meningkatkan kompetensi
 Kualitas sebagian  Memberdayakan SDM SDM
SDM cukup baik  Mengembangkan Unit  Meningkatkan kualitas jasa.
 Gedung cukup produksi  Meningakatkan pelayanan
memdai  Memanfaatkan teknologi prima pada pelanggan
 Sebagai satu- informasi secara optimal  Meningkatkan kemampuan
satunya SMK Swasta  Meningkatkan promosi SDM dalam komunikasi
yang membuka  Mengupayakan dukungan dari bahasa asing, IT.
jurusan Teknik masyarakat dan pemerintah  Meningkatkan kualitas
Pemesinan dan dalam pembiayaan pendidikan (input, proses,
bekerjasama pendidikan dan output).
dengan JEPANG  Optimalisasi pemanfaatan
 Kerjasama dengan fasilitas gedung dan fasilitas
DU/DI/ instansi lain
lancar
 Unit produksi dalam
persiapan dan
memiliki koperasi
sekolah
KELEMAHAN WEAKNESSES- WEAKNESSES-THREATS
 OPPORTUNITIES (WO) (WT)
menerapkan  Melatih guru dalam  Kegiatan didasarkan pada
pendekatan implementasi pembelajaran skala prioritas
kompetensi dengan pendekatan  Optimalisasi pemanfaatan
 kompetensi fasilitas
SDM masih perlu  Meningkatkan kualitas
ditingkatkan SDM
  Outsourcing untuk
kedisiplinan, memenuhi kebutuhan SDM
kemampuan  Mengembangkan/meny
komunikasi (SDM) usun bahan ajar untuk
 memperlancar proses
 pembelajaran
praktik,  Optimalisasi
perpustakaan pemanfaatan fasilitas
belum lengkap.  Meningkatkan

19
 kemampuan berbahasa Ingris
punishment cukup  Meningkatkan
berjalan dengan hubungan kerjasama
baik.  Mengalokasikan dana
berdasarkan skala prioritas

D. FAKTOR-FAKTOR PENENTU KEBERHASILAN

Untuk dapat mencapai visi dan misi sebagaimana tersebut di atas, terdapat

beberapa faktor penentu keberhasilan khususnya pada Paket Keahlian

Teknik Komputer Jaringan, yaitu:

1. Pengkajian dan Pengembangan Kurikulum

Tersedianya kurikulum, rencana pembelajaran, dan pelaksanaan PBM

yang berbasis kompetensi dan sesuai tuntutan DU/DI pada Paket

Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

2. Manajemen dan Sistem Manajemen Mutu

Adanya upaya untuk menerapkan konsep manajemen yang efektif,

efisien dan standar kalaupun belum standar ISO pada Paket Keahlian

Teknik Komputer Jaringan.

3. Pengembangan Tenega Kependidikan

Tersedianya sumberdaya manusia (tenaga administratif maupun guru)

yang profesional dengan komitmen yang tinggi pada Paket Keahlian

Teknik Komputer Jaringan.

20
4. Pengelolaan dan Pengembangan Fasilitas

Tersedianya sarana dan prasarana (fasilitas) yang sesuai dengan

kebutuhan proram diklat dan pengembangan unit produksi dan koperasi

pada Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

5. Pengelolaan dan Pembinaan Peserta Didik

Adanya peserta didik atau siswa yang memiliki pengetahuan,

keterampilan, sikap dan perilaku (kompetensi) yang sesuai dengan

kebutuhan DU/DI. Dan upaya meningkatkan prestasi ekstrakulikuler

pada Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

6. Institusi Pasangan dan Pengelolaan Unit Produksi

Meningkatnya kuantitas DU/DI dalam pengembangan dan peningkatan

kualitas tamatan SMK dalam upaya meningkatkan keterserapan lulusan

pada Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan SMK PGRI

JATIBARANG

7. Penyusunan dan Pengembangan Renstra

Tersusunnya Rencana Strategis jangka panjang, menengah dan jangka

pendek yang mengacu kepada ketercapaian Visi dan Misi sekolah

khususnya pada Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

8. Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar

Meningkatnya kualitas pembelajaran teori dan praktek baik di sekolah

maupun di Institusi Pasangan pada Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan.

21
9. Sistim Penilaian, Pengujian dan Sertifikasi

Kompetensi

Terlaksananya sistim penilaian, pengujian, dan sertifikasi kompetensi

sesuai tuntutan DU/DI pada Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan.

10. Pengelolaan Lingkungan Hidup

Adanya lingkungan sekolah yang asri yang memperhatikan

keharmonisan komponen lingkungan (mencoba untuk mengembangkan

Abiotik, Biotik dan Kultural) pada Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan.

11. Peningkatan Kedisiplinan

Terbentuknya sikap disiplin yang tinggi dengan kesadaran dan

terbentuknya mental dan fisik yang kuat, sehingga memiliki daya saing

yang maksimal pada Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

22
 BAB. IV

RENCANA KERJA 2015/2016

PAKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

NO Rencana Kerja Indikator Jadwal Penanggungjawab

1. Pelaksanaan Tersedianya April – Mei Ketua Paket

Promosi PPDB Perangkat Promosi 2015 Keahlian Teknik
Tahun 2015/2016 seperti : Bener dan Komputer Jaringan
Brosur.
Adanya
Keterlaksanaan
Promosi ke
SMP/MTs
2. Penerimaan Tersedianya Mei – Juni Ketua Paket
Peserta Didik Perangkat Seleksi 2015 Keahlian Teknik
Baru Penerimaan Baru. Komputer Jaringan
Adanya
Keterlaksaaan
Kegiatan PPDB.
3. Masa Pengenalan Tersedianya Juli 2016 Ketua Paket
Kampus Ungu Rencana Kerja dan Keahlian Teknik
SMK PGRI Kepanitiaan Komputer Jaringan
JATIBARANG bagi Adanya Kegiatan
Peserta Didik Masa Pengenalan
Baru Paket Kampus
Keahlian Teknik
Kendaraan
Ringan
4. In House Training Tersedianya Juli 2015 Ketua Paket
Penyusunan Perangkat Keahlian Teknik
Perangkat Administrasi Guru Komputer Jaringan
Administrasi Guru
5. Pelaksanaan Adanya Juli 2015 sd Ketua Paket
Pembelajaran Keterlaksanaan Juni 2016 Keahlian Teknik
pada Semester PBM Komputer Jaringan
Ganjil dan Genap
6. Ujian Tengah Tersedianya Oktober 2015 Ketua Paket
semester Ganjil Perangkat Evaluasi Dan Keahlian Teknik

23
 dan Genap Adanya Maret 2016 Komputer Jaringan
Keterlaksanaan
Evaluasi
7. Ujian Semester Tersedianya Desember Ketua Paket
Ganjil dan Genap Perangkat Evaluasi 2015 Keahlian Teknik
Adanya Dan Komputer Jaringan
Keterlaksanaan Juni 2016
Evaluasi
8. Pelaksanaan Adanya Perangkat Juli 2015 Ketua Paket
Kegiatan Praktek dan Pelaksanaan sd Keahlian Teknik
Kerja Industri Prakerin Oktober 2015 Komputer Jaringan
bagi Peserta Didik
Kelas XII
9. Uji Kompetensi Tersedianya Pebruari Ketua Paket
Perangkat Uji sd Keahlian Teknik
Kompetensi Maret 2016 Komputer Jaringan
Adanya
Keterlaksanaan Uji
Kompetensi
10. Ujian Nasional Tersedianya Maret 2016 Ketua Paket
Praktek Perangkat Uji Keahlian Teknik
Kompetensi Komputer Jaringan
Adanya
Keterlaksanaan Uji
Kompetensi
11. Ujian Nasional Tersedianya April 2015 Ketua Paket
Perangkat Ujian Keahlian Teknik
Nasional termasuk Komputer Jaringan
Komputer untuk
UNBK
12. Pengumuman Tersedianya Mei 2015 Ketua Paket
Kelulusan Perangkat Keahlian Teknik
Kelulusan Komputer Jaringan
11. Penandatanganan Tersedianya Ijasah Juli 2016 Ketua Paket
Ijazah dan dan Dokumen Keahlian Teknik
Pembagian Ijasah lainnya Kendaraan Ringan
12. Pelaksanaan Adanya Kegiatan Mei 2016 Ketua Paket
Perpisahan bagi Perpisahan Keahlian Teknik
Siswa Kelas XII Komputer Jaringan
13. Kegiatan Adanya Program Juli 2015 sd Ketua Paket
Ekstrakulikuler kerja dan Kegiatan Desember Keahlian Teknik
Wajib Ekstrakulikuler 2015 Komputer Jaringan
Wajib Bagi Siswa
Kelas X
14. Kegiatan Adanya Program Juli 2015 Ketua Paket
Ektrakulikuler kerja dan Kegiatan Juni 2016 Keahlian Teknik
Mandiri dan Ekstrakulikuler Komputer Jaringan
Peminatan Mandiri dan

24
 Peminatan
15. Mengikuti Adanya Latihan Menyesuaikan Ketua Paket
Berbagai Kegiatan Intensif Jadwal Lomba Keahlian Teknik
Lomba Komputer Jaringan
Ektrakulikuler
maupun
Akademik.
16. Pengadaan Tersedianya Juli 2015 Ketua Paket
Perangkat Perangkat Dan Keahlian Teknik
Pembelajaran dan Pembelajaran dan Januari 2016 Komputer Jaringan
ATK ATK
17. Maintenance Adanya Kegiatan Juli 2015 Ketua Paket
Peralatan Praktek Maintenance Dan Keahlian Teknik
Siswa Semua Januari 2016 Komputer Jaringan
Paket Keahlian
18. Pengadaan Bahan Tersedianya Bahan Juli 2015 Ketua Paket
dan Peralatan dan Peralatan Dan Keahlian Teknik
Praktek Praktek Yang Januari 2016 Komputer Jaringan
dibutuhkan
19. Pengadaan Tersedianya Juli 2015 Ketua Paket
Perangkat Perangkat Dan Keahlian Teknik
Pembelajaran Pembelajaran yang Januari 2016 Komputer Jaringan
seperti Buku, di maksud
Invokus dsb.
20. Meningkatkan Mengikuti Diklat Menyesuaikan Ketua Paket
Kompetensi Guru Yang Relevan Jadwal Diklat Keahlian Teknik
dan TU Komputer Jaringan
21. Meningkatkan Adanya MoU dan Juli 2015 Ketua Paket
Kerjasama dengan Kegiatan yang Dan Keahlian Teknik
DUDI dan Melibatkan DUDI Januari 2016 Komputer Jaringan
Lembaga Yang
Relevan
22. Melaksanakan Adanya Kegiatan Juli 2015 Ketua Paket
Teaching Factory Teaching Factory Dan Keahlian Teknik
Januari 2016 Komputer Jaringan
23. Tes Microsoft Adanya Juni 2016 Ketua Paket
Office Online Penyelenggaraan Keahlian Teknik
Tes Microsoft Office Komputer Jaringan

25
 PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

WAKTU PELAKSANAAN
SUMBER
NO URAIAN KEGIATAN 2015 2016 PELAKSANA KORDINATOR TERLAKSANA
DANA
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A PENGEMBANGAN KURIKULUM                              
Ketua Paket
1 Pembuatan jadwal pelajaran                         Tim Jadwal
Keahlian
Ketua Paket
2 Pembagian tugas mengajar guru                         Tim Jadwal
Keahlian
3 Pengangkatan personel struktural                         RKAS Kepala Sekolah Kepala Sekolah
Ketua Paket
4 Pembuatan administrasi mengajar                         RKAS Guru
Keahlian
5 Pelaksanaan Monitoring Prakerin                         RKAS Guru Pokja Prakerin
Ketua Paket
6 Bimbingan Laporan Prakerin                         Guru
Keahlian
Ketua Paket
8 Pengajuan Bahan dan Alat Praktek                         RKAS Ur. Sarpras
Keahlian
Ketua Paket
9 Evaluasi Pembelajaran / P. Nilai                         Guru/Wali Kelas
Keahlian

B PENGEMBANGAN KETENAGAAN                              
Pembuatan Bagan Struktur
Ketua Paket Ketua Paket
1 Organisasi Program Studi Keahlian                        
Keahlian Keahlian
Teknik Komputer Jaringan
NO URAIAN KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN SUMBER PELAKSANA KORDINATOR TERLAKSANA
2015 2016 DANA

26
 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Pengangkatan Personel Tenaga
2 RKAS Kepala Sekolah Kepala Sekolah
Pendidik dan Kependidikan

C PENGEMBANGAN KESISWAAN                              
Ketua Paket
1 Pelaksanaan Pengawasaan Kegiatan                         RKAS Ur.Kesiswaan
Keahlian
Pembuatan Jadwal Pengembangan Ketua Paket
2                            Guru
Diri Keahlian
Pelaksanaan Kegiatan
Ketua Paket
3 Pengembangan Diri serta evaluasi                         RKAS Guru
Keahlian
kegiatan
 
PENGEMBANGAN SARANA DAN
D                              
PRASARANA SEKOLAH
Renovasi Ruang Lab. Teknik  Ketua Paket
1                         RKAS Ur.Sarpras 
Komputer Jaringan Keahlian
Ketua Paket
2 Pemindahan Ruang Elekto                         RKAS   Ur.Sarpras 
Keahlian
Identifikasi Kebutuhan sarana dan Ketua Paket
3                           Ur.Sarpras
Prasarana Keahlian
Ketua Paket
4 Pengadaan almari alat-alat                         RKAS Ur.Sarpras
Keahlian
Ketua Paket
5 Pengadaan almari buku                         RKAS Ur.Sarpras
Keahlian

 
WAKTU PELAKSANAAN
SUMBER
NO URAIAN KEGIATAN 2015 2016 PELAKSANA KORDINATOR TERLAKSANA
DANA
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

27
 PENGEMBANGAN HUBUNGAN
E MASYARAKAT DAN KERJASAMA                              
DU/DI
Meningkatkan kerjasama dengan Ketua Paket
1                         RKAS Ur. Hubin
masyarakat dan Industri Keahlian
Membentuk satgas pelaksanaan
2 Kegiatan humas dan kerjasama                         Ur.Hubin Kepala Sekolah
industri

Mengetahui Kepala Program Keahlian

Kepala SMK PGRI Jatibarang Teknik Komputer Jaringan

HARYONO SUHENDRO, ST., MA., M.Pd HARIE RESTIADI, ST

NIP : 19721005 2001121 001 NUPTK : 8235756658200033

28
 BAB. V

PENUTUP

Bersyukur kepada ALLAH SWT yang telah banyak memberikan karunia,

rahmat dan kemampuan berfikir, sehingga Program kerja Tahunan

(satu Tahun) Ketua Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan dapat

diselesaikan. Harapan dari penyusunan program ini tidak lain agar semua

program pendidikan pada lingkun Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan dapat terlaksana dengan baik.

Disadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyususnan Program

Kerja Tahuanan Ketua Paket Keahlian Teknik Komputer Jaringan ini yang

harus diperbaiki. Tetapi setidaknya ada upaya maksimal untuk melakukan

perencanaan sehingga diharapkan program kerja ini dapat menjadi acuan

dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas khususnya pada Paket

Keahlian Teknik Komputer Jaringan.

Semoga Program Kerja Tahunan Ketua Paket Keahlian Teknik Komputer

Jaringan ini, memiliki manfaat besar dan menjadi standar baku dalam

melaksanakan PBM yang berkualitas di SMK PGRI JATIBARANG.

Jatibarang, 14 Juni 2016

Ketua Paket Keahlian
Teknik Komputer Jaringan

HARIE RESTIADI,ST
NUPTK : 8235756658200033

29