PENGARUH BAHASA INGGRIS TERHADAP EKSISTENSI

BAHASA INDONESIA DI ERA GLOBALISASI SEBAGAI

PELUANG SEKALIGUS ANCAMAN
Dwi Apriana

Pendidikan Bahasa Indonesia

Universitas Sebelas Maret Surakarta
Dwi_apriana26@student.uns.ac.id

Abstrak

Sebagai pemakai bahasa Indonesia, masyarakat Indonesia seharusnya

bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi. Namun,
dari berbagai kenyataan yang terjadi, tidaklah demikian. Rasa bangga dalam
berbahasa Indonesia belum tertanam pada diri setiap orang Indonesia. Rasa
menghargai bahasa asing masih terus terlihat pada sebagian masyarakat
Indonesia, karena mereka menganggap bahwa bahasa asing lebih tinggi
derajatnya daripada bahasa Indonesia. Bahkan mereka seolah merasa tidak
mau tahu perkembangan bahasa Indonesia. Di era globalisasi ini, jati diri
bahasa Indonesia perlu dibina dan dimasyarakatkan oleh setiap warga negara
Indonesia. Hal ini diperlukan agar masyarakat Indonesia tidak terbawa oleh
pengaruh budaya asing yang jelas-jelas tidak sesuai dan bahkan tidak cocok
dengan bahasa dan budaya Indonesia. Oleh karena itu, masyarakat Indonesia
harus bisa membedakan mana pengaruh yang positif dan mana pengaruh
yang negatif terhadap perkembangan bahasa Indonesia. Tujuan pembuatan
artikel ini guna mengetahui dampak pengaruh bahasa asing terhadap bahasa
Indonesia di era globalisasi sebagai peluang dan ancaman.

Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Bahasa Asing, Pengaruh

Abstract

As users of bahasa, Indonesian people should be proud to use

bahasa as a communication tool. However, from the various facts that
occur, this is not the case. The pride in bahasa has not been embedded in
every Indonesian. Respect for foreign languages is still visible in some
Indonesian communities, because they assume that foreign languages are
higher in degree than bahasa. In fact they seemed to feel unwilling to know
the development of bahasa. In this era of globalization, bahasa identity
needs to be fostered and socialized by every Indonesian citizen. This is
necessary so that the Indonesian people are not carried away by foreign
cultural influences that are clearly inappropriate and do not even match
Indonesian language and culture. Therefore, the Indonesian people must be
able to distinguish between positive influences and negative influences on
the development of Indonesian. The purpose of this article is to find out the
impact of foreign language influence on bahasa in the era of globalization
as an opportunity and threat.
 Keywords: Bahasa, Foreign Language, influence
PENDAHULUAN dan identitas nasional tidak luput dari
tantangan. Meskipun bahasa ibu telah
Bahasa Indonesia berasal dari bahasa menjelma menjadi potensial budaya bangsa
Melayu yang sudah diperkaya dengan Indonesia, tantangan yang telah nyata
berbagai unsur bahasa daerah dan bahasa sekarang, dan tantangan yang perlu
asing sehingga mampu menjadi suatu diantisipasi harus dihadapi dengan
bahasa baru, bahasa Indonesia. Bahasa perencanaan, pemikiran konseptual,
Indonesia telah menjadi bahasa yang intelektual, dan penuh kearifan. Tantangan
dianggap lebih tinggi kedudukannya tersebut terbagi menjadi dua yaitu
daripada bahasa daerah, walaupun tantangan internal dan tantangan eksternal.
dianggap lebih rendah daripada bahasa Tantangan yang bersifat eksternal, salah
asing, terutama bahasa Inggris (Rosidi, satunya adalah arus globalisasi (Muslich,
2015: 24). Ketiga bahasa tersebut 2010: 20).
merupakan satu-kesatuan yang padu,
sehingga tidak dapat dipisahkan serta Perilaku berbahasa bangsa
memiliki hubungan timbal balik antara satu Indonesia saat ini sangat dipengaruhi
dan yang lainnya. Hubungan itu oleh kondisi global (Marsudi dan Siti,
mempunyai dampak positif dan negatif. 2015). Sehingga dapat disimpulkan
Positif dalam hal sumbangannya untuk bahwa keberadaan bahasa Indonesia
memperkaya bahasa Indonesia dan negatif tidak akan lepas dengan zamannya,
dalam hal timbulnya interferensi antara yakni era globalisasi. Bahasa Indonesia
kedua bahasa (Badudu, 1993: 3). di era globalisasi seperti sekarang ini,
mau tidak mau akan mendapatkan
Sebagai bagian dari budaya, bahasa dampak, entah dampak positif maupun
juga rentan terpengaruh oleh globalisasi, dampak negatif. Dampak positifnya
terutama dengan semakin mudahnya adalah memberi kesempatan kerjasama
pembelajaran dan penggunaan bahasa yang seluas-luasnya kepada negara-
(Murti, 2015). Dengan semakin negara asing. Namun di sisi lain, untuk
tergantungnya antara negara yang satu dampak negatifya yaitu apabila bahasa
dengan negara yang lain, diperlukan satu Indonesia tidak mampu bersaing dengan
bahasa umum agar komunikasi dapat bahasa Inggris, misalnya karena sumber
dilakukan dengan lebih mudah tanpa daya manusia (SDM) yang lemah,
menggunakan penerjemah. Bahasa konsekuensinya akan merugikan bahasa
Inggris biasanya menjadi bahasa yang Indonesia.
paling mudah dalam mempengaruhi
bahasa-bahasa lain di dunia, dikarenakan Berkaitan dengan keberadaan
identitasnya sebagai bahasa bahasa Indonesia di era globalisasi,
Internasional. tentunya bahasa Indonesia akan
mengahadapi masalah-masalah yang
Seperti yang kita ketahui bahwa arus datang dengan tingkat kesulitan yang
globalisasi seperti yang sekarang ini cepat cukup tinggi. Sesuai dengan yang telah
atau lambat tentu saja akan mempengaruhi diungkapkan Marsudi bahwa
seluruh aspek kehidupan. Pengaruh itu, perkembangan teknologi informasi yang
akan terlihat dalam bidang pendidikan, sangat pesat di era globalisasi ini, dunia
kebudayaan, dan lain sebagainya. Identitas seakan hanya seperti sebuah
bangsa merupakan salah satu pokok. “perkampungan kecil” sehingga sangat
Sedangkan identitas bangsa tidak jauh dari mudah dijangkau oleh mereka yang
bahasa. Bahasa Indonesia sebagai lambang dapat memanfaatkan teknologi tersebut.
Mengingat dalam “perkampungan kecil”
ini, banyak sekali informasi yang dapat
diperoleh dari pemanfaatan teknologi
informasi (Marsudi, 2004).
Eksistensi bahasa Indonesia, selain
dipengaruhi oleh penggunaan yang
konsisten, juga didukung oleh
kemampuan bahasa tersebut dalam
mengungkapkan fenomena baru yang
sedang berkembang. Oleh karena itu,
perkembangan bahasa Indonesia sangat
tergantung pada tingkat keberhasilan
dalam menciptakan kosakata dan istilah-
istilah baru. Bahasa Indonesia sudah
mulai mengglobal karena bahasa
Indonesia memiliki sifat terbuka dan
demokratis (Marsudi, 2008). Menurut
Zulfadli, dkk., (2017) Berbagai
perubahan bahasa dan masyarakat
pendukungnya menuju kehidupan
modern merupakan dinamika yang dapat
memacu perkembangan bahasa dan
sastra Indonesia dalam memenuhi
tuntutan kebutuhan masyarakat
pendukungnya.
Alat komunikasi yang digunakan
dalam era globalisasi pada umumnya
adalah bahasa asing, terutama bahasa
Inggris. Menurut Handayani (2016)
Penguasaan bahasa Inggris merupakan
modal dasar untuk dapat berkompetisi
dalam menghadapi era global. Namun,
kenyataan ini juga sudah pasti akan
berpengaruh terhadap eksistensi Bahasa
Indonesia. Menurut I Pastika (2012)
pengaruh bahasa asing tidak dapat
dihindarkan dalam hubungan langsung
antarbangsa dan antarbahasa karena
sebuah bahasa yang masih berkembang
memerlukan tambahan kosakata agar
menjadi bahasa yang mantap secara
linguistik, sosial dan politik. Namun,
pendukung bahasa penerima yang tidak
memiliki kahati-hatian akan dapat
menjerumuskan bahasanya pada situasi
yang tidak menguntungkan.
Penyelenggaraan pembelajaran
bahasa Asing di Indonesia merupakan
upaya bagi bangsa Indonesia untuk bisa
menyerap dan mengikuti perkembangan
ilmu pengetahuan
dan teknologi di dunia, sekaligus jalan
untuk bisa masuk ke dalam masyarakat
global (Santosa, 2014). Dibalik tujuan
tersebut, terselip kekhawatiran adanya
infiltrasi nilai-nilai Asing (Barat) yang
dapat mengikis identitas pembelajar
bahasa Asing sebagai bangsa Indonesia.
Kekhawatiran ini muncul karena dalam
pembelajaran bahasa Asing terkandung
informasi mengenai budaya Asing
(Barat) beserta nilai-nilai kulturalnya.
Nilai-nilai kultural barat tersebut, jika
tidak dipandang secara kritis oleh
pengajar dan pembelajar bahasa Asing
sangat mungkin mengubah pandangan
kultural pembelajar di Indonesia.
Pembelajaran bahasa Asing bahkan
dicurigai menjadi sarana Barat untuk
melakukan hegemoni terhadap bangsa
Indonesia (Timur).
Hal inilah yang perlu disikapi
dengan cepat karena kalau tidak segera
disikapi dengan cepat dan bijak bukan
tidak mungkin bahasa Indonesia hanya
pernah ada di Indonesia. Tujuan
pembuatan artikel ini guna mengetahui
pengaruh bahasa asing terhadap
eksistensi bahasa Indonesia di era
globalisasi sebagai peluang sekaligus
ancaman.
METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah
desain penelitian menggunakan
pendekatan penelitian kualitatif.
Peneltian kulitatif menurut Arifin (2012:
10) adalah suatu proses penelitian yang
dilakukan secara wajar dan natural
sesuai dengan kondisi objektif
dilapangan tanpa adanya manulasi, serta
jenis data yang dikumpulkan terutama
data kualitatif.
Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian deskriptif. Arikunto (2010:3)
menegaskan bahwa metode diskriptif
yaitu penelitian yang dimaksudkan untuk
menyelidiki keadaan, kondisi, dan hal-
hal lain. Ratna (2012:53)
mengungkapkan bahwa penelitian
deskriptif analitik dilakukan dengan cara
mendeskripsikan fakta-fakta yang
kemudian disusul dengan analisis. Jadi,
dapat disimpulkan bahwa metode
penelitian deskriptif adalah jenis
penelitian yang berusaha
mengambarkan, mendeskripsikan, dan
menginterpretasikan objek maupun
fenomena yang berupa fakta untuk dapat
dianalisis.
PEMBAHASAN
Setelah hampir dasa windu menjadi
bahasa persatuan, bahasa Indonesia
memperlihatkan ciri-cirinya sebagai alat
komunikasi yang mutlak diperlukan
masyarakat Indonesia (Muslich, 2010: 27).
Bahasa Indonesia terus berkembang seiring
perkembangan bangsa Indonesia.
Perkembangan tersebut berupa
perkembangan yang positif dan juga
negatif
Bahasa sebagai bagian dari
kebudayaan yang dapat menunjukkan
tinggi rendahnya kebudayaan suatu bangsa.
Bahasa tersebut akan menggambarkan
sudah sampai berapa jauh kemajuan yang
telah dicapai suatu oleh suatu bangsa. Ikrar
berupa “Soempah Pemoeda” iniah yang
menjadi dasar kokoh bagi kedudukan
fungsi bahasa Indonesia. Dakam
perjalanannya, bahkan bahasa Indonesia
tidak lagi sebagai bahasa persatuan, tetapi
juga berkembang sebagai bahasa negara,
bahasa resmi, dan bahasa ilmu pengetahuan
dan teknologi (IPTEK).
Kedudukan dan Fungsi Bahasa
Indonesia
Bahasa merupakan salah satu piranti
penting dalam kehidupan manusia. Bahasa
yang dimaksud adalah bahasa yang
disampaikan dengan lisan maupun tulisan.
Hal tersebut merupakan fungsi dasar
bahasa, yang apabila dikaitkan dengan
kedudukan manusia sebagai anggota
masyarakat, bagian dari lingkungan sosial,
dan sebagainya tentu bahasa mempunyai
peran yang lebih kompleks (Pamungkas,
2012: 3).
Bahasa Indonesia menempati dua
kedudukan, yakni kedudukan sebagai
bahasa nasional dan kedudukan sebagai
bahasa negara. Dalam kedudukan sebagai
bahasa nasional, bahasa Indonesia
mengemban sejumlah fungsi, yakni
lambang kebanggaan nasional, lambang
identitas nasional, alat pemersatu
masyarakat yang berbeda-beda latar
belakang sosial-budaya dan bahasanya, alat
perhubungan antardaerah dan antarbudaya.
Dalam kedudukan bahasa negara, bahasa
Indonesia mengemban fungsi yaitu bahasa
resmi kenegaraan, bahasa pengantar dalam
dunia pendidikan, alat perhubungan di
tingkat nasional untuk kepentingan
pembangunan dan pemerintahan, dan
sebagai alat pengembang kebudayaan, ilmu
pengetahuan, dan teknologi. Satu lagi yang
perlu ditambahkan, bahwa dalam
kedudukan sebagai bahasa negara, bahasa
Indonesia juga berfungsi sebagai bahasa
media massa (Rakhmawati, dkk., 2016).
Disepakatinya bahasa Indonesia
sebagai bahasa nasional merupakan sebuah
perjalanan sejarah yang cukup panjang.
Kala itu perjalanan yang harus ditempuh
tidaklah sederhana. “Hasil Perumusan
Seminar Politik Bahasa Nasional yang
diselenggarakan di Jakarta pada tanggal 25-
18 Februari 1975 antara lain menegaskan
bahwa dalam kedudukannya Sebagai
bahasa nasional, bahasa Indonesia
berfungsi sebagai lambang kebanggaan
nasional, lambang identitas nasional, alat
pemersatu masyarakat yang berbeda-beda
latar belakang sosial budaya dan
bahasanya, dan alat perhubungan
antarbudaya antardaerah (Muslich, 2010: 6)
Sebagai salah satu lambang
kebanggaan nasional, bahasa Indonesia
telah memancarkan nilai-nilai sosial luhur
yang dimiliki bangsa Indonesia. Dengan
keluhuran nilai yang dicerminkan bangsa
Indonesia, kita harus bangga dengannya.,
menjunjungnya, dan harus
mempertahankannya. Sebagai lambang
identitas nasional, bahasa Indonesia juga
merupakan lambang bangsa Indonesia. Ini
berarti, dengan adanya bahasa Indonesia
akan dapat diketahui siapa kita, yaitu sifat,
perangai, dan watak kita sebagai bangsa
Indonesia. Dengan fungsi yang ketiga
memungkinkan masyarakat Indonesia yang
beragam latar belakang sosial budaya dan
berbeda-beda bahasanya dapat menyatu
dan bersatu dalam kebangsaan dan cita-
cita, dan rasa nasib yang sama. Dengan
fungsi keempat, dalam kehidupan sehari-
hari masyarakat Indonesia dpat meraskan
manfat dari bahasa Indonesia itu sendiri.
Dan yang terakhir, dengan suku dan latar
belakang yang berbeda, masyarakat
Indonesia dapat bertukar pikiran dan saling
memberi informasi dengan menggunakan
bahasa penghubung, yaitu bahasa
Indonesia. Dengan bahasa Indonesia dapat
saling menghubungkan untuk segala aspek
kehidupan. Kedudukan bahasa Indonesia
sebagai bahasa pengantar dalam
pendidikan telah diatur dalam UU No. 24
Tahun 2009 tentang bendera, bahasa, dan
lambang negara, tepatnya pada pasal 29
ayat (1) yang menyatakan bahwa bahasa
Indonesia wajib digunakan sebagai bahasa
pengantar dalam pendidikan nasional.
Sebagai contoh hal ini dibuktikan
dengan penelitian yang telah dilakukan
Saddhono (2012) yang berjudul "Kajian
Sosiolingustik Pemakaian Bahasa
Mahasiswa Asing dalam Pembelajaran
Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing
(BIPA) di Universitas Sebelas Maret".
Mengungkapkan bahwa mahasiswa asing
yang belajar di Indonesia, khususnya UNS
harus mengikuti pembelajaran Bahasa
Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA).
Hal ini dikarenakan bahasa pengantar yang
digunakan dalam pembelajaran adalah
bahasa Indonesia. Dengan menguasai
bahasa Indonesia, mereka akan lebih
mudah untuk berkomunikasi baik
komunikasi secara lisan maupun tulis,
Kedudukan bahasa Indonesia sebagai
bahasa nasional dan bahasa negara atau
resmi pun mengalami perjalanan sejarah
yang panjang. Dalam “Hasil Perumusan
Seminar Politik Bahasa Nasional”,
dikemukakan kedudukannya sebagai
bahasa Resmi, bahasa Indonesia berfungsi
sebagai bahasa resmi kenegaraan, bahasa
pengantar resmi di lembaga-lembaga
pendidikan, bahasa resmi di dalam
perhubungan pada tingkat nasional untuk
kepentingan perencanaan dan pelaksanaan
pembangunan serta pemerintah, dan bahasa
resmi di dalam pengembangan kebudayaan
dan pemanfaatan ilmu pengetahuan serta
teknologi (Muslich, 2010: 6)
Pembuktikan bahwa bahasa Indonesia
sebagai bahasa resmi kenegaraan ialah
digunakannya bahasa Indonesia dalam
naskah proklamasi kemerdekaan RI 1945.
Mulai saat itu bahasa Indonesia dipakai
dalam berbagai acara, yaitu upacara,
peristiwa, dan kegiatan kenegaraan, baik
dalam bentuk lisan maupun tulis. Sebagai
bahasa resmi, bahasa Indonesia juga
dipakai sebagai bahasa pengantar di
lembaga-lembaga pendidikan, mulai dari
taman kanak-kanak sampai dengan
perguruan tinggi. Sebagai fungsinya di
dalam perhubungan pada tingkat nasional
untuk kepentingan perencanaan dan
pelaksanaan serta pemertintah, bahasa
Indonesia dipakai dalam hubungan
antarbadan pemerintah dan penyebarluasan
informasi kepada masyarakat. Sebagai
fungsi pengembangan kebudayaan nasonal,
ilmu, dan teknologi, bahasa Indonesia
terasa sekali manfaatnya. Kebudayaan
nasional yang beragam itu, yang berasal
dari masyarakat Indonesia yang beragam
pula, rasanya tiddaklah mungkn dapat
disebarluaskan kepada dan dinikmati oleh
masyarakat Indonesia dengan bahasa lain
selain bahasa Indonesia (Muslich, 2010:
10).
Fenomena Penggunaan Bahasa Inggris
Apabila diperhatikan dengan
seksama, orang Indonesia tampak lebih
bangga apabila menggunakan bahasa
asing daripada menggunakan bahasa
Indonesia, bahkan bahasa Indonesia
masih dianggap rendah. Hal ini
dibuktikan dengan kurang ketertarikan
dan keengganan masyarakat untuk
menggunakan bahasa Indonesia dalam
kehidupan sehari-hari. Keengganan
tersebut menunjukkan pandangan
masyarakat Indonesia terhadap
bahasanya sendiri. Bahasa Indonesia
dianggap tidak cocok untuk
mencerminkan persepsi yang lebih
tinggi, lebih modern, dan lebih terdidik
layaknya Bahasa asing. Ini berarti,
perilaku berbahasa masyarakat selama
ini kurang menempatkan bahasa nasional
di negeri sendiri sebagai tuan rumah.
Rasa bangga terhadap bahasa Indonesia
yang telah menempatkan bahasa itu
sebagai lambang jati diri bangsa
Indonesia di era globalisasi saaat ini
dianggap telah menurun. Masyarakat
memilih penggunaan bahasa asing yang
tidak pada tempatnya. Singkatnya,
bahasa Indonesia dianggap tidak berdaya
menghadapi kehidupan modern yang
sedemikian rupa.
Mampu menguasai bahasa
Inggris ataupun bahasa asing lainnya
memang penting dan merupakan satu hal
positif dan patut dibanggakan, tetapi
yang perlu dicermati adalah dalam hal
penggunaan bahasa tersebut. Jangan
sampai penggunaaan bahasa Inggris
semata-mata untuk menonjolkan diri,
dan memperlihatkan bahwa seseorang
bisa berbahasa Inggris. Sebenarnya
penggunaan bahasa asing itu sah-sah
saja, bukan tidak boleh, tetapi perlu
disesuaikan dengan situasi dan tempat
penggunaaan bahasa asing tersebut. Di
sisi lain, jika tidak berhati-hati,
terbudayanya berbahasa Inggris pada
masyarakat mengartikan bahwa semakin
terasingnya budaya sendiri.
Di tengah-tengah kehidupan
masyarakat Indonesia dapat dijumpai
fenomena negatif terhadap bahasa
Indonesia antara lain: banyaknya orang
Indonesia yang memperlihatkan dengan
bangga kemahirannya menggunakan
bahasa Inggris, walaupun mereka tidak
menguasai bahasa Indonesia dengan baik,
kemudian banyak orang Indonesia merasa
malu apabila tidak menguasai bahasa
Inggris tetapi tidak pernah merasa malu
apabila tidak mampu menguasai bahasa
sendiri, selain itu banyak orang Indonesia
menganggap remeh bahasa Indonesia dan
tidak mau mempelajarinya karena merasa
dirinya telah menguasai bahasa Indonesia
dengan baik, dan banyak orang Indonesia
merasa dirinya lebih pandai daripada yang
lain karena telah menguasai bahasa Inggris
dengan fasih, walaupun penguasaan bahasa
Indonesianya kurang sempurna.
Dapat disimpulkan bahwa,
kenyataan-kenyataan tersebut merupakan
sikap pemakai bahasa Indonesia yang
negatif dan tidak baik. Dengan demikian
hal itu akan berdampak negatif pula pada
perkembangan bahasa Indonesia. Seperti
halnya kita sebagai pemakai bahasa
Indonesia akan menjadi pesimis,
menganggap rendah, dan tidak percaya
kemampuan bahasa Indonesia untuk
mengungkakan pikiran dan perasaannya
dengan lengkap, jelas dan sempurna.
 Eksistensi bahasa Indonesia
sebagai bahasa nasional dalam pergaulan
di era globalisasi perlu diperhatikan oleh
seluruh elemen masyarakat Indonesia.
Keberadaan bahasa Indonesia semakin
lama semakin pudar karena banyak
orang Indonesia, terutama anak muda,
orang dari kalangan bisnis, dan pejabat
yang menggunakan bahasa selain
Indonesia, seperti bahasa Inggris
(Assapari, 2014)
Salah satu penggunaan bahasa
Inggris dalam bidang perdagangan
(Khasanah, dkk, 2015). Seperti yang kita
ketahui penggunaan nama-nama usaha
yang ada di Indonesia, sudah
terkontaminasi dengan bahasa asing.
Sehingga di Indonesia, untuk mencegah
fenomena terkikisnya penggunaan
bahasa ibu pemerintah telah
mengeluarkan Surat Menteri Dalam
Negeri kepada gubernur, bupati, dan
walikota seluruh Indonesia Nomor 1021/
SJ tanggal 16 Maret 1995 tentang
Penertiban Penggunaan Bahasa Asing.
Surat itu berisi instruksi agar papan-
papan nama dunia usaha dan
perdagangan di seluruh Indonesia yang
menggunakan bahasa asing agar diubah
menjadi bahasa Indonesia.
Di era globalisasi yang menuntut
penguasaan teknologi dan bahasa asing
pada berbagai bidang kehidupan saat ini
semakin meminggirkan posisi bahasa
Indonesia. Seharusnya asumsi tersebut,
tidak mengartikan bahwa bahasa
Indonesia tidak mampu bersaing dengan
bahasa lain di dunia, tetapi lebih pada
sikap masyarakat Indonesia sebagai
pemakai bahasa Indonesia yang
cenderung menunjukkan sikap negatif.
Apabila bangsa Indonesia sebagai
pemilik dan pemakai bahasa Indonesia
terus bersikap negatif terhadap bahasa
nasionalnya, bahasa Indonesia akan
berkembang secara kacau.
Pentingnya Penguasaan Bahasa Inggris
Bahasa Inggris merupakan salah
satu bahasa yang eksistensinya semakin
hari semakin dirasakan penting oleh
masyarakat dunia (Budiarti, 2013). Hal
ini dapat dipahami karena bahasa Inggris
tampil menjadi bahasa dunia dengan
penyebaran wilayah pemakaiannya
sangat luas. Kebutuhan akan penguasaan
bahasa Inggris sangat diperlukan di era
globalisasi seperti sekarang ini. Penguasaan
bahasa Inggris merupakan satu modal dasar
untuk dapat berkompetisi dalam
menghadapi era globalisasi. Bahasa Inggris
perlu diajarkan bagi para generasi bangsa
dari pendidikan tingkat dasar hingga
sampai dengan pendidikan tinggi.
Di era globalisasi yang semakin
berkembang maju dan membuka peluang
untuk memperluas ruang lingkup
antarnegara. Orang-orang yang memiliki
kemampuan bahasa asing akan
mendapatkan banyak kesempatan
dibandingkan orang-orang yang tidak
memiliki kemampuan berbahasa Inggris.
Penguasaan bahasa Inggris tidak hanya
dibutuhkan bagi mereka yang akan pergi ke
luar negeri, akan tetapi penguasaan bahasa
Inggris sudah menjadi tuntutan karena
bahasa Inggris merupakan bahasa
Internasional.
Bahasa Inggris sangat
mendominasi komunikasi antarbangsa.
Tidak bisa dipungkiri jika bahasa Inggris
sangat diperlukan di masa kini, karena
Bahasa Inggris telah diakui dan disepakati
Internasional sebagai bahasa resmi yang
digunakan secara universal baik dalam
dunia teknologi, pendidikan, ekonomi,
politik, dan budaya. Hampir semua alat dan
teknologi pada masa sekarang ini
menggunakan bahasa Inggris. Melihat
kondisi tersebut, memiliki kemampuan
bahasa Inggris akan menjadi nilai tambah
bagi masyarakat Indonesia untuk mampu
bersaing dikancah Internasional.
 Bahasa Inggris sekarang bukan lagi
hal yang sangat tidak biasa, tapi bahasa
Inggris telah menjadi tuntutan yang wajib
dikuasai terutama di era globalisasi.
Mampu berbicara dengan baik dan lancar
sudah menjadi tuntutan dan kebutuhan bagi
setiap orang di era globalisasi saat ini. Ini
karena pengaruh bahasa Inggris di hampir
semua aspek dalam kehidupan. Melihat
kenyataan, kemampuan bahasa Inggris
akan menjadi faktor penyumbang
kesuksesan dalam bidang akademik dan
juga pada bidang-bidang yang lainnya.
Oleh karena itu, di era globalisasi ini
sangatlah penting bagi masyarakat
Indonesia untuk belajar bahasa Inggris.
Bangga dan Cinta terhadap Bahasa
Indonesia
Bahasa mempunyai peranan
penting di dalam pengenalan budaya di era
mea. Berbagai bangsa akan
memperkenalkan budaya sebagai identitas
bangsa. Bahasa menjadi alat rekam
gagasan dan ide-ide yang dilakukan oleh
orang terdahulu. Bentuk bahasa yang
menjadi alat rekam menjadikan bahasa
sebagai budaya yang dapat dipelajari
sampai saat ini (Rondiyah, dkk., 2017).
Mempelajari bahasa asing di era globalisasi
seperti sekarang ini sudah menjadi hal yang
biasa bagi masyarakat.
Menguasai salah satu atau beberapa
bahasa asing merupakan suatu hal yang
positif dan memberikan kebangaan
tersendiri. Tetapi, tidak berarti bahwa
dengan menguasai bahasa asing, lalu kita
sebagai bangsa Indonesia mengabaikan
bahasa nasional kita, bahasa Indonesia
(Badudu, 1993: 54). Akan sangat baik
apabila masyarakat Indonesia mampu
menguasai satu atau beberapa bahasa asing,
tetapi disamping itu menguasai bahasa
Indonesia sebagai bahasa nasional dengan
baik dan benar pun juga sangat lah penting.
Kebangaan atas penguasaan bahasa asing
tanpa didampingi oleh penguasaan bahasa
Indonesia yang baik merupakan sikap yang
negatif.
Pemilik bahasa yang tidak lagi
memperdulikan bahasa Indonesia cepat
atau lambat akan melunturkan rasa
nasionalisme yang ada. Padalah kita
sering mendengar, ungkapan "Bahasa
menunjukkan bangsa", yang membawa
pengertian bahwa bahasa yang
digunakan akan menunjukkan jalan
pikiran dari pemakai bahasa itu. Di era
globalisasi menjadi tantangan tersendiri
bagi bangsa Indonesia untuk dapat
mempertahankan diri di tengah-tengah
pergaulan antarnegara yang sangat
kompleks. Oleh karena itu, masyarakat
Indonesia harus mampu mempersiapkan
diri dengan baik. Salah satu hal yang
perlu diperhatikan adalah masalah jati
diri bangsa. Jati diri bahasa Indonesia
haruslah memperlihatkan bahwa bahasa
Indonesia adalah bahasa yang sederhana,
sistem tata bahasanya sederhana, mudah
dipelajari, dan juga tidak rumit.
Kesederhanaan dan ketidakrumitan
inilah salah satu hal yang mempermudah
bangsa asing ketika mempelajari bahasa
Indonesia (Marsudi, 2009).
Masyarakat Indonesia harus
menunjukkan suatu ketaatan yang
berupa rasa suka rela dan bahkan bangga
dalam menggunakan bahasa Indonesia
yang sesuai dengan kaidah agar bahasa
yang digunakan dapat digolongkan
sebagai bahasa yang baik dan benar.
Kesetiaan terhadap penggunaan bahasa
Indonesia ini bukan berarti benci
terhadap Bahasa Inggris. Hanya saja,
pemakai bahasa Indonesia yang taat
kaidah ini mengetahui kapan dan dimana
menggunakan bahasa Indonesia serta
kapan dan di mana harus menggunakan
bahasa Inggris. Namun, dalam
kenyataannya, masyarakat pada
umumnya cenderung lebih banyak
memakai serapan bahasa asing dalam
beberapa kata bahkan kalimat
dibandingkan dengan menggunakan
bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah
yang baik dan benar.
Seharusnya, keadaan ini disadari
benar oleh setiap warga negara Indonesia
sehingga rasa tanggung jawab terhadap
pembinaan dan pengembangan bahasa
Indonesia akan tumbuh dengan baik di
sanubari setiap pemakai bahasa
Indonesia. Rasa cinta pun akan
bertambah besar dan bertambah
mendalam terhadap bahasa Indonesia.
Sudah barang tentu, hal ini menjadi
harapan bersama, harapan setiap orang
yang mengaku masyarakat Indonesia.
Kesetiaan dalam penggunaan bahasa
mendorong masyarakat suatu bangsa
untuk bisa mempertahankan bahasanya
dan apabila perlu mencegah adanya
pengaruh bahasa lain.
PENUTUP
Dari uraian yang telah
dipaparkan diatas, dapat disimpulkan
bahwa arus globalisasi tentu akan
mempengaruhi seluruh aspek kehidupan.
Pengaruh itu, antara lain akan terlihat
dalam bidang pendidikan, kebudayaan, dan
lain sebagainya. Masalah identitas bangsa
merupakan salah satu poko yang dihadapi
dalm dunia pendidikan. Sedangkan
identitas bangsa tidak jauh dari bahasa.
seperti yang kita ketahui, Bahasa Indonesia
sebagai lambang dan identitas nasional
tidak luput dari banyaknya tantangan.
Berkaitan dengan keberadaan bahasa
Indonesia di era globalisasi, Indonesia
akan menghadapi masalah-masalah yang
tidak mudah.
Alat komunikasi yang digunakan
di era globalisasi pada umumnya adalah
bahasa asing, terutama bahasa Inggris.
Kenyataan ini sudah pasti akan
berpengaruh terhadap eksistensi Bahasa
Indonesia. Namun, tetap saja kebutuhan
akan penguasaan bahasa Inggris sangat
diperlukan di era globalisasi seperti
sekarang ini. Penguasaan bahasa Inggris
merupakan satu modal dasar untuk dapat
berkompetisi dalam menghadapi era
globalisasi. Sehingga, bahasa Inggris perlu
diajarkan bagi para generasi bangsa dari
pendidikan tingkat dasar hingga sampai
dengan pendidikan tinggi.
Mampu menguasai bahasa
Inggris ataupun bahasa asing lainnya
memang penting dan merupakan satu hal
positif yang patut dibanggakan, tetapi
yang perlu dicermati adalah penggunaan
dari bahasa tersebut. Jangan sampai
penggunaaan bahasa Inggris semata-
mata hanya untuk menonjolkan diri dan
memperlihatkan bahwa seseiorang bisa
berbahasa Inggris. Sebenarnya,
penggunaan bahasa asing itu sah-sah
saja, bukan tidak boleh, tetapi perlu
disesuaikan dengan situasi dan tempat
penggunaaan bahasa asing tersebut.
Pembinaan dan Pengembangan bahasa
juga perlu dilakukan untuk
meningkatkan rasa cinta dan bangga
massyarakat Indonesia terhadap bahasa
Indonesia. Pengaruh bahasa Inggris
terhadap eksistensi bahasa Indonesia
sebagai peluang ataupun sebagai
ancaman, hal itu tergantung bagaimana
cara kita sebagai warga negara Indonesia
dalam menyikapinya.
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian
Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Assapari, M. (2014). Eksistensi Bahasa
Indonesia Sebagai Bahasa
Nasional Dan Perkembangannya di
Era Globalisasi. Prasi, 9(18) 29-
37.
Badudu. (1993). Cakrawala Bahasa
Indonesia I. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
Budiarti, A. (2013). Interferensi Bahasa Of Indoglish Usage At Universities
Indonesia ke dalam Bahasa In Indonesia: Breaking Down The
Inggris. Bahasa dan Seni, 41(1) Motives From Sociolinguistics
10-17. Perspective. Prosiding Prasasti,
Handayani, S. (2015). Pentingnya 146-152.
Kemamapuan Berbahasa Inggris Ratna, N. K. (2012). Teori, Metode, dan
Sebagai dalam Menyongsong Teknik Penelitian
ASEAN Community. Profesi Sastra.Yogyakarta: Pustaka
Pendidik, 3(1) 102-106. Pelajar.
Khasanah, I., Dwita L., Rosa D. C. T., Rondiyah, A. A., Nugraheni E. W., dan
dan Roy, R. (2015). Fenomena Kundharu S. (2017). Pembelajaran
Penggunaan Bahasa Asing dalam Sastra Melalui Bahasa dan Budaya
Penamaan Bisnis Kuliner di untuk Meningkatkan Pendidikan
Kawasan Soekarno Hatta Kota Karakter Kebangsaan di Era Mea
Malang. Lingkar Widyaiswara, (Masyarakat Ekonomi Asean). The
2(1) 1-11. 1st Education and Language
Marsudi. (2008). Eksistensi Bahasa International Conference
Indonesia sebagai Bahasa Proceedings Center for
Persatuan. Sosial Humaniora. 1(2) International Language
172-184 Development of Unissula, 141-
_______. (2009). Jati Diri Bahasa 147.
Indonesia Di Era Globalisasi Rosidi, A. (2015). Bahasa Indonesia
Teknologi Informasi. Sosial Bahasa Kita. Bandung: Dunia
Humaniora, 2(1) 133-148. Pustaka Jaya.
Marsudi dan Siti Z. (2015). Kesetiaan Saddhono, K. (2012). Kajian
Berbahasa Indonesia Sosiolinguistik Pemakaian Bahasa
dipertanyakan di era Globalisasi. Mahasiswa Asing dalam
Sosial Humaniora, 8(1), 95-105. Pembelajaran Bahasa Indonesia
Murti, S. (2015). Eksistensi Penggunaan untuk Penutur Asing (BIPA) di
Bahasa Indonesia di Era UNS. Kajian Linguistik dan
Globalisasi. Prosiding Seminar Sastra, 24(2) 176-186.
Bulan Bahasa. Universitas Santosa, I. (2014). Pembelajaran Bahasa
Bengkulu: 177-184. Asing di Indonesia: Antara
Muslich, M. (2010). Bahasa Indonesia Globalisasi Dan Hegemoni.
pada Era Globalisasi. Jakarta: Bahasa dan Sastra, 14(1) 1-11.
Bumi Aksara. Zulfadli, M., Asnawi A., dan Maisuri H.
Pamungkas, S. (2012). Bahasa (2017). Peran Bahasa Indonesia
Indonesia dalam Berbagai Sebagai Bahasa Perdagangan di
Perspektif. Yogakarta: Andi. Era Mea. The 1st Education and
Pastika, I. W. (2012). Pengaruh Bahasa Language International
Asing terhadap Bahasa Indonesia Conference Proceedings Center
dan Bahasa Daerah: Peluang atau for International Language
Ancaman?. Kajian Bali, 2(1) 161- Development of
164. Unissula.Universitas Islam Sultan
Rakhmawati, A., Kundharu S., Sri H., Agung: 508-515.
dan Rio D. (2016). A Phenomenon