PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

SEKOLAH ………………………………………………………………………

RPI SESI : 1/2019

NAMA MURID : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS
NO. SB / MY KID : CD 38880
UMUR : 8 TAHUN
KELAS : SINARAN 4
TARIKH MULA : 15 FEBRUARI 2019
TARIKH TAMAT : 30 MEI 2019
ISU MURID : Tingkah laku mengganggu
PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid boleh duduk
Murid boleh faham arahan
MATLAMAT TAHUNAN : Murid boleh mengurangkan tingkah laku mengamuk
OBJEKTIF : Murid boleh;
 kawal diri dari menjerit
 elak membaling barang semasa beremosi
 elak menggunakan kata-kata kesat
 mengelakkan diri dari mencederakan diri dan orang lain

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Kenalkan murid dengan sistem peneguhan
 Positif
i. Pelakuan adaptif kepada murid yang i. Kad gambar i. Tunjuk cara pelakuan adaptif kepada murid
menunjukkan tingkah laku baik.
Cth: tepuk tangan, tambahan masa
makan dan pujian
ii. Menggunakan muzik atau permainan ii. Komputer ii. Kenal pasti bahan muzik dan permainan
berbentuk fizikal yang disukai oleh Alat permainan yang disukai murid
murid
iii. Memberi tugasan pendek kepada iii. Senarai semak tugas iii. Guru menyediakan senarai semak tugas
murid untuk murid
Mencatat pencapaian murid dalam
membuat tugasan

Guru perlu kenal pasti ruang yang sesuai

  Negatif i. untuk pengasingan murid
i. Time out
 Diasingkan dari kumpulan Penerangan akibat tingkah laku
 Dibawa keluar kelas ii.
ii. Denda - Menarik keistimewaan murid
Cth : siapkan tugasan baru boleh
tengok Upin Ipin
Guru menyediakan surat kontrak atau
Menetapkan kontrak atau peraturan kepada Perjanjian modifikasi tingkah laku iii. peraturan yang dipersetujui bersama
murid
Cth : Boleh bermain tetapi tidak boleh Makluman kepada ibu bapa tatacara
menjerit. Jika menjerit permainan akan kontrak agar dapat dipraktikkan di rumah.
dihentikan
Penilaian;
 Senarai semak tingkah laku

2. Permodelan
i. Rakan sebaya i. Model (rakan sebaya) i. Guru kenalpasti rakan sebaya yang boleh
 Memberi kata-kata pujian kepada dijadikan contoh
murid yang menunjukkan tingkah laku
adaptif
Cth : baik, bagus, cemerlang

ii. Adiwira
 Tayangan cerita pendek tentang ii. Kad gambar - Adiwira Guru menyediakan cerita pendek tentang
tingkah laku yang baik Big book adiwira yang murid minat
 Penceritaan kisah-kisah teladan CD / komputer Murid menonton tayangan cerita tersebut
 Main peranan
Cth : murid menonton cerita Omar dan Penilaian;
Hana. Murid memilih salah satu  Bersoal jawab
peranan dalam cerita tersebut dan  Senarai semak tingkah laku
murid melakonkan semula

3. Mengajar murid menyatakan kehendak tanpa i. Pengulangan penggunaan bahasa yang

menunjukkan tingkah laku yang tidak diingini. sama
 i. Bahasa yang mudah difahami apabila
menginginkan sesuatu
Cth : nak makan, nak bola
ii. Menggunakan isyarat yang boleh di ii. Makluman kepada ibu bapa penggunaan
fahami Bahasa isyarat
Cth : menarik tangan guru, mencuit
badan guru, menggangguk,
menggeleng.
iii. Menggunakan kad gambar iii. Kad gambar iii. Persediaan kit kad gambar untuk murid dan
Cth : hendak buang air - gambar tandas boleh dibawa balik ke rumah untuk
kegunaan murid

Penilaian;
Senarai semak tingkah laku

4. Pelaksanaan sistem token Carta token Penilaian;

 Murid diberikan token setiap kali Senarai semak Carta token
menunjukkan tingkah laku terkawal / Carta token
baik

RUMUSAN RPI SESI ____ / 2019 TARIKH :

 STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN
DICAPAI DICAPAI PADA DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF BAHARU
SEPENUHNYA TAHAP PADA DITERUSKAN
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEDERHANA TAHAP
RENDAH
1. INTERVENSI 1
2. INTERVENSI 2
3. INTERVENSI 3
4. INTERVENSI 4

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

………………………………….. …………………………………..
( ) ( )
Tarikh:_____________ Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

………………………………….. …………………………………..
( ) ( )
Tarikh:_____________ Tarikh:_____________

SENARAI SEMAK PEMERHATIAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU / SOSIAL

Nama : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS Kelas : SINARAN 4
Nama guru/ PPM : __________________________________________________
Minggu : ___________ Tarikh : _______ hingga _________

TAHAP PENCAPAIAN
STANDARD KUASAI KUASAI KUASAI BELUM KUASAI
BIL. PEMBELAJARAN/ TARIKH TANPA DENGAN DENGAN
KEMAHIRAN BIMBINGAN BIMBINGAN BANTUAN
MINIMA
Senarai semak tugas
1
2
3
4
Aktiviti pertuturan
1 Babbling suku kata
2 Penekanan permintaan atau arahan mudah

CATATAN TAMBAHAN (jika ada)

____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________

Disediakan oleh,

...........................................................
( )
GURU MATA PELAJARAN

SENARAI SEMAK PEMERHATIAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU / SOSIAL

Nama : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS Kelas : SINARAN 4
Nama guru/ PPM : __________________________________________________
Minggu : ___________ Tarikh : _______ hingga _________

KEKERAPAN TINGKAHLAKU CATATAN

BIL PERKARA/BUTIRAN
TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH
1 Merosakkan harta benda sendiri / orang lain
2 Ganggu rakan / bergaduh / bertengkar
3 Cakap kasar / kata-kata kesat / lucah / mengejek
4 Menipu /cakap bohong
5 Melawan / tidak patuh arahan
6 Membaling / melontar objek
7 Cederakan diri / orang lain
8 Menanggalkan BBB / alatan bertampal
9 Ambil barang / alatan tanpa kebenaran
10 Menconteng buku / lembaran kerja / dinding
11 Melakukan aksi / tingkah laku luar norma
12 Lain-lain
Catatan kekerapan:
Tuliskan tarikh berdasarkan pemerhatian guru & PPM bertugas/ guru mata pelajaran/ guru kelas

CATATAN TAMBAHAN (jika ada)

____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________

Disediakan oleh,

...........................................................
( )
GURU MATA PELAJARAN