RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan

Tarikh 9 Oktober 2020

Masa 10.00 - 11.00 pagi

Kelas Tahun 1 Arif

Bil. Murid 20 orang (10 perempuan, 10 lelaki)

Modul Modul 7 : Penyakit

Tajuk Penyakit
Standard Kandungan
7.1. Penyakit dan cara mencegah serta mengurangkan faktor risiko penyakit dalam kehidupan seharian

Standard Pembelajaran Murid boleh:

7.1.1. Mengetahui maksud kuman dan cara kuman merebak kuman
7.1.2. Mengetahui penyakit bawaan kuman
7.1.3. Memahami kepentingan menjaga kebersihan diri untuk mencegah kuman daripada merebak.

Hasil Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

Kognitif: Murid boleh menyatakan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 jenis penyakit bawaan kuman.
Afektif: Murid menunjukkan rasa bertanggungjawab untuk menjaga kebersihan diri.
Pengalaman Sedia Ada Setiap murid mengetahui apa yang dimaksudkan dengan kuman dan memberikan cara untuk kuman merebak.

Penerapan Nilai Berfikir secara terbuka, Pembersih, Berdikari

KBKK Menyelesaikan masalah, Bertindak atas pemikiran yang rasional.

EMK TMK
Penggabungjalinan Kesihatan Mental, Emosi dan Sosial

Kesepaduan Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Muzik dan Pendidikan Bahasa Melayu

Strategi Utama Berpusatkan Murid, Kecerdasan Pelbagai, Perbincangan.

Speaker (1)
Laptop (1)
LCD Projektor (1)
Lembaran Kerja (60) (3 set setiap murid)
BBM Kotak Kuman
Gambar Pencegah Kuman
Langkah/ Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi Kelas Catatan

Set Induksi Tayangan 1. Tonton video di hadapan dan perhatikan cara- 1. Sebuah video akan BBM:
(5 minit) Video Animasi cara kuman merebak. ditayangkan LCD Projetor, Laptop,
menggunakan LCD Pembesar suara,
projektor. Tayangan video.
2. Video akan ditayangkan
3. Murid perlu meneliti video Strategi:
tersebut. - Berpusatkan Murid -

4. Soalan akan diajukan Teori Kecerdasan

dalam kelas. Pelbagai:

1. Visual

Rajah 1: Tayangan Video 2. Muzik

Url: https://youtu.be/50coK6Ht0Fk
KBKK:
Berfikir secara terbuka

2. Soalan Peransang:
Penggabung Jalinan:
a. Apakah itu kuman?
Pendidikan Islam,
(Organisma kecil yang bagi penyakit)
Bahasa melayu
b. Nyatakan cara kuman merebak
(makanan, sentuhan, Jarum, udara)
Teknik:
Soal jawab
Langkah 1 Aktiviti 1. Helaian gambar rajah akan diedarkan. 1. Murid perlu berada BBM
(18 minit) Berkumpulan 2. Bincangkan bagaiman kuman merebak. dalam Kertas mahjong
3. Selesaikan aktiviti ini dalam kertas mahjong kumpulan meja masing- Helaian Bergambar
masing.
2. Murid akan diedarkan Strategi Pengajaran
kertas mahjong setiap Problem Based
kumpulan Learning.
3
Helaian kertas
bergambar juga akan Penerapan Nilai
diedarkan pada setiap Keterbukaan
kumpulan.
KBKK
4.
Murid diminta untuk Menjana Idea
berbincang dan
tampalkan pasangan Penggabung Jalinan
gambar cara kuman Sains
merebak dengan Seni Visual
gambar yang
disediakan. Teknik
Perbincangan
Langkah 2 “Cegah 1. Sekumpulan murid menjalankan aktiviti 1. Murid duduk dalam Strategi Pengajaran;
(17 minit) Kuman!” Cegah Kuman!. kumpulan masing- Kecerdasan Pelbagai
Aktiviti masing.
Kumpulan 2. Guru mengedarkan Strategi:
bahan-bahan untuk Berpusatkan murid
menjalankan aktiviti.
3. Muzik akan dimainkan KBKK
semasa aktiviti berjalan. Menjana Idea
4. Murid cuba melakukan
dengan rakan kumpulan Kesepaduan
Rajah 4: Murid dikehendaki berada dalam 5. Murid akan membentang Muzik , Seni Visual
kumpulan yang telah ditetapkan.
jawapan dihadapan
1.Duduk dalam kumpulan masing-masing.
2. Setiap kumpulan akan menerima 1 kotak rakan kelas yang lain.
yang dipenuhi gambar kuman.
3. Gambar-gambar cara mencegah kuman
akan diberikan juga.
 4. Setiap ahli dalam kumpulan perlu
memasukkan cara yang betul kedalam kotak
kuman tersebut.
5. Muzik akan dimainkan menandakan aktiviti
telah bermula
5. Tamat 2 minit muzik akan diberhentikan,
ketua pasukan perlu mengeluarkan gambar-
gambar yang dimasukkan dihadapan kelas.
6. Kumpulan yang betul kesemua jawapan
akan diberikan ganjaran.

Penilaian Lembaran BBM

(10 minit) Kerja Lembaran Kerja
1. Setiap murid akan
diberikan sehelai Penerapan nilai:
lembaran kerja. Berfikiran terbuka,
2. Murid-murid perlu Rasional, kemahiran
berkomunikasi
memadankan
gambar atau imej
tersebut dengan
ayat yang benar
dalam lembaran
Sila siapkan tersebut.
lembaran
kerja yang diberikan secara individu dan tidak Kemudian, murid-murid
berbincang. perlu menukar lembaran
Berdasarkan rajah yang diberi padankan kerja tersebut dengan
KBKK : 
dengan ayat dan penyata yang betul rakan sekelas bagi Membuat keputusan.
menyemak jawapan.
Penggabung
Jalinan:
Pendidikan Kesihatan,
Kesepaduan:
Pendidikan Seni
Penutup Rumusan 1. Kita harus menjaga kebersihan supaya tidak 1. Guru membuat
(5 minit) dijangkiti kuman. kesimpulan secara
2. Kebersihan adalah sebahagian dari holistik berkaitan
tanggungjawab diri sendiri standard pengajaran.