TUGASAN

_________________________________________________________________________
MPU2412
COCURRICULUM
JANUARI 2021 SEMESTER

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 25 MAC 2021.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 100% dari jumlah markah kursus.

1
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tujuan tugasan ini adalah untuk menghasilkan pelajar yang berpengetahuan dalam
pendidikan kokurikulum sebagai satu nilai dan sikap suka akan gaya hidup aktif sepanjang
hayat kepada diri dan komunitinya. Tujuan ini adalah selari dengan hasil pembelajaran
kursus (HPK) ini seperti yang berikut:

HPK1: Mengaplikasikan nilai dan sikap suka kepada gaya hidup aktif dan sihat sepanjang
hayat.
HPK2: Mengaplikasikan kemahiran komunikasi, kepimpinan dan bekerja secara
berpasukan.
HPK3: Mempraktikkan kemahiran pengurusan maklumat, projek dan keusahawanan.

KEPERLUAN
Walaupun manfaat aktiviti fizikal telah dikenal pasti oleh pihak umum, kajian telah
menunjukkan bahawa penggunaan taman rekreasi tidak popular dalam kalangan komuniti
setempat (Gardsjord, Tveit, & Nordh, 2014). Fenomena ini berlaku adalah disebabkan oleh
beberapa faktor. Faktor-faktor ini termasuklah kurang minat dengan aktiviti di taman
rekreasi, tiada masa, kurang aspek keselamatan, tempat rekreasi jauh, kurang fasilitinya,
kurang penyelenggaraan dan pengubahsuaiannya (Gardsjord et al., 2014).

Namun begitu, terdapat juga kajian yang menunjukkan beberapa kesan positif terhadap
motivasi remaja untuk berkunjung ke taman ini. Antaranya adalah untuk memberi peluang
kesepaduan sosial dan berkongsi pengalaman harian serta menggalakkan interaksi budaya
(Peters, Elands, & Buijs, 2010).

2
PANDUAN TINDAKAN AKTIVITI:
Berdasarkan senario di atas anda dikehendaki melakukan Aktiviti 1 – 4 mengikut turutan
untuk memenuhi keperluan kursus ini berlandaskan panduan berikut:

Aktiviti 1: Kenal pasti taman rekreasi yang pernah anda lawati. Cari maklumat ringkas
tentang latar belakang dan kemudahan di taman ini. Dapatkan pelan taman
rekreasi ini menggunakan imej satelit Sistem Kedudukan Sejagat (GPS) atau
carian Internet. Cadangkan penambahbaikan bagi mempromosikan
penglibatan dalam aktiviti fizikal atau rekreasi di taman ini.
Aktiviti 2: Sekiranya anda ialah seorang pemberita, anda dikehendaki menguar-
uarkan tempat taman rekreasi ini untuk menarik minat orang ramai untuk
berkunjung ke taman ini dengan membuat rakaman secara individu selama
3-5 minit. Gunakan kreativiti dalam persembahan anda. Teks bagi rakaman
anda perlu disertakan sebagai apendiks. Rakaman ini boleh dibuat di mana-
mana sahaja anda berada.
Aktiviti 3: Kenal pasti 2 orang yang pernah berkunjung di tempat ini dan temu bual**
mereka dengan bertanyakan soalan berikut:
“Mengapakah anda suka melakukan aktiviti fizikal atau berekreasi di
taman ini?”
Buat ringkasan dapatan temu bual. Maklumat mereka yang ditemu bual
perlu dirahsiakan dalam laporan dengan menggunakan nama samaran.
Temu bual anda perlulah dibuat secara berhemah dan beretika. Mereka
boleh menarik diri dan anda perlu mencari penggantinya.
**Nota: Anda boleh membuat temu bual dengan menggunakan telefon,
Google Meet, Zoom, WhatApps dan cara-cara lain. Peserta yang hendak
ditemu bual boleh terdiri daripada keluarga sendiri, rakan, saudara-mara
dan lain-lain yang pernah pergi ke taman rekreasi ini.
Aktiviti 4: Buat refleksi tentang aktiviti yang telah anda laksanakan ini. Anda perlu
membuat refleksi bagi setiap aktiviti di atas.

3
PERINGATAN:
1. Anda disarankan supaya membaca semua arahan bagi keempat-empat aktiviti yang
perlu dilaksanakan dalam projek ini; dan rancang dengan teliti mengikut turutan
Aktiviti 1 hingga 4.
2. Penglibatan aktif secara ilmiah dan beretika dalam forum myINSPIRE sangat
digalakkan. Sila ambil peluang keemasan ini untuk meningkatkan atau memperbaiki
markah tugasan anda.

4
 LAMPIRAN

RUBRIK TUGASAN

MPU2412 COCURRICULUM / JANUARI 2021

NS CLO Tidak
memuaskan Markah
Cemerlang Baik Sederhana Lemah
Kriteria Pemberatan atau Maksimu
Tiada respons m
4 3 2 1 0

1 1 Aktiviti 1 (HPK3): 5.0  Laporan ringkasan  Laporan ringkasan  Laporan ringkasan  Laporan ringkasan  Tiada laporan 20
taman rekreasi taman rekreasi taman rekreasi agak taman rekreasi taman
Boleh membuat laporan sangat tersusun dan tersusun dan tersusun dan agak bercelaru dan tidak rekreasi.
taman rekreasi meliputi aspek sangat padat. padat. padat. padat.
berikut:  Lakaran taman  Lakaran taman  Lakaran taman agak  Lakaran taman
 Tarikh sangat berinformasi. berinformasi. berinformasi. tidak berinformasi.
 Masa  Laporan ringkasan  Cadangan  Cadangan  Cadangan
 Nama taman yang boleh dicontohi. penambahbaikan penambahbaikan penambahbaikan
 Latar belakang taman  Cadangan aktiviti praktikal. aktiviti yang agak yang tidak
rekreasi penambahbaikan praktikal. praktikal.
 Kemudahan yang ada aktiviti yang praktikal
 Peta taman rekreasi dan boleh dicontohi.
 Cadangan
penambahbaikan

1 1 Aktiviti 2 (HPK1): 7.5  Teks promosi taman  Teks promosi  Teks promosi taman  Teks promosi  Tiada teks 30
rekreasi yang dikenal taman rekreasi rekreasi yang dikenal taman rekreasi dan rakaman
 Teks untuk pasti sangat menarik. yang dikenal pasti pasti agak menarik. yang dikenal pasti video.
mempromosikan bagi  Rakaman video menarik.  Rakaman video taman tidak menarik.
persediaan rakaman taman rekreasi  Rakaman video rekreasi agak  Rakaman video
dikemukakan sebagai sangat berinfomasi taman rekreasi berinfomasi dan agak taman rekreasi
apendiks dan sangat padat. berinfomasi dan padat. tidak berinfomasi
 Bukti rakaman disertakan padat. dan bercelaru.
(3-5 minit).

1 2 Aktiviti 3 (HPK2): 5.0  Laporan temu bual  Laporan temu bual  Laporan temu bual  Laporan temu bual  Tidak 20
dengan pengunjung dengan dengan pengunjung dengan melaksanakante

5
Boleh menemu bual 2 orang
yang pernah mengunjungi
taman rekreasi dan temu bual
dengan soalan yang
disediakan
sangat berinformasi. pengunjung agak berinformasi. pengunjung tidak mu bual.
 Laporan temu bual berinformasi.  Laporan temu bual berinformasi.
sangat tersusun.  Laporan temu bual agak tersusun.  Laporan temu bual
 Laporan temu bual tersusun.  Laporan temu bual tidak tersusun.
yang sangat  Laporan temu bual yang agak berhemah  Laporan temu bual
berhemah dan yang berhemah dan agak mengikut yang tidak
mengikut etika yang dan mengikut etika etika yang ditetapkan. berhemah dan
ditetapkan. yang ditetapkan. agak mengikut
 Laporan yang sangat  Laporan yang etika yang
menarik dan boleh menarik. ditetapkan.
dicontohi.

Boleh membuat ringkasan  Temu bual  Temu bual  Temu bual  Temu bual  Tiada etika
berkaitan dapatan temu bual dilaksanakan dengan dilaksanakan dilaksanakan dengan dilaksanakan dalam temu
mengikut: sangat beretika. dengan beretika. agak beretika. dengan beretika. bual.
 Nama pengunjung  Nama pengunjung  Nama pengunjung  Menggunakan
 Etika temu bual dirahsiakan dirahsiakan. agak samar. nama pengunjung
 Nama peserta sepenuhnya.  Temu bual yang  Temu bual yang yang sebenar.
dirahsiakan  Temu bual yang dilaksanakan dilaksanakan agak  Temu bual yang
 Temu bual dilaksanakan dilaksanakan sangat berhemah. berhemah. dilaksanakan tidak
dengan berhemah berhemah. berhemah.


6
1 3 Aktiviti 4: 7.5  Penulisan RJ  Penulisan RJ  Penulisan RJ sebelum,  Penulisan RJ Tiada penulisan 30
sebelum, semasa dan sebelum, semasa semasa dan selepas sebelum, semasa RJ.
Penulisan refleksi jurnal (RJ) dan selepas pelaksanaan agak dan selepas
selepas pelaksanaan
sangat berinformasi. pelaksanaan berinformasi. pelaksanaan yang
berinformasi.  Bahagian kekuatan tidak berinformasi.
 Bahagian kekuatan
 Bahagian kekuatan dan kelemahan agak  Bahagian kekuatan
dan kelemahan
dan kelemahan komprehensif. dan kelemahan
sangat komprehensif. yang  Cadangan tidak
 Cadangan komprehensif. penambahbaikan komprehensif.
penambahbaikan  Cadangan relevan dan praktikal.  Cadangan
sangat relevan dan penambahbaikan  Penulisan RJ yang agak penambahbaikan
sangat praktikal. relevan dan matang. relevan dan
 Penulisan RJ yang praktikal. praktikal.
sangat matang dan  Penulisan RJ yang  Penulisan RJ yang
boleh dicontohi. matang. tidak matang.

Jumlah 25 100