Analisis Kaitan Komponen Kurikulum

Kompetensi Dasar Jenis Materi Pokok

No. Pengetahuan Keterampilan Indikator Pencapaina Kompetensi (IPK) Bahasan
3.1 Mengonstruksi 3.1.1 Menunjukan pernyataan umum dalam Faktual
informasi berupa suatu kegiatan
pernyataan-pernyataan 3.1.2 Menginterpretasi pernyataan umum Konseptual

umum dan tahapan- dalam suatu kegiatan

tahapan dalam teks 3.1.3 Mengidentifikasi informasi berupa

prosedur pernyataan-pernyataan umum dalam teks Konseptual

prosedur.
3.1.4 Mengidentifikasi informasi berupa
tahapan-tahapan dalam teks prosedur. Konseptual
4.1 Merancang pernyataan 4.1.1 Mengungkapkan pernyataan umum dan Ranah Konkrit
umum dan tahapan- tahapan-tahapan secara lisan. (Merangkai)
tahapan dalam teks 4.1.2 Menuliskan pernyataan umum dan Ranah Abstrak
prosedur dengan tahapan-tahapan. (Menulis)
organisasi yang tepat 4.1.3 Menyusun tahapan-tahapan teks Ranah Konkrit
secara lisan dan tulis prosedur dengan organisasi yang tepat. (Merangkai)
4.1.4 Meringkas informasi yang ada dalam Ranah Abstrak
teks prosedur. (Menulis)
3.2 Menganalisis struktur 3.2.1 Menentukan struktur teks prosedur. Konseptual
dan kebahasaan teks 3.2.2 Menentukan kebahasaan teks prosedur. Konseptual
prosedur. 3.2.3 Menelaah struktur teks prosedur Konseptual
 3.2.4 Menelaah kebahasaan teks prosedur Konseptual

4 .2 Mengembangkan teks 4.2.1 Menulis atau Menyusun teks prosedur Ranah Abstrak
prosedur dengan dengan memerhatikan struktur dan (Menulis)
memerhatikan hasil kebahasaan.
4.2.2 Mempresentasikan teks prosedur yang Ranah Konkrit
analisis terhadap isi,
telah dibuat. (Merangkai)
struktur, dan
4.2.3 Menanggapi atau mengomentari teks Ranah Konkrit
kebahasaan.
prosedur yang sudah dipresentasikan. ( Merangkai)
4.2.4 Merevisi teks prosedur yang sudah Ranah Abstrak
dibuat dan dipresentasikan. ( Menulis)