ANALISIS KOMPETENSI DAN PEMBELAJARAN

SMA : SMA Negeri 3 Sidoarjo

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XI/3
KI :
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan
Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional”.
KI 3: Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Indikator Pencapaian
Pasangan KD Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
3.1 Mengonstruksi Fakta 1. Mengidentifikasi Peserta didik: Penugasan:
informasi berupa 1. Konstruksi pernyataan umum dalam 1. Membaca teks Menganalisis teks
pernyataan-pernyataan informasi dalam teks prosedur (C1). prosedur. prosedur
umum dan tahapan- teks prosedur. 2. Menentukan tahapan- 2. Mencermati tahapan-
tahapan dalam teks 2. Tahapan-Tahapan tahapan teks prosedur (C2). tahapan dalam teks
prosedur. Prosedur 3. Mengurutkan teks prosedur prosedur.
melakukan berdasarkan isi dan 3. Mengurutkan
suatukegiatan. strukturnya (C3). tahapan-tahapan teks
Konseptual 4. Menuliskan tahapan- prosedur yang diacak.
1. Pengertian teks tahapan teks prosedur (C4). 4. Menulis teks prosedur
prosedur. dengan
2. Pengertian memperhatikan
pernyataan struktur yang benar.
 Indikator Pencapaian
Pasangan KD Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
umum dalam
teks prosedur.
3. Pengertian
tahapan dalam
prosedur
melakukan
kegiatan.

Prosedural
Teknik
mengidentifikasi teks
prosedur.
Metakogintif
Pemanfaatan teks
prosedur dalam
kegiatan sehari-hari

1. Merancang tahapan- 1. Mendata tahapan- Produk:

4.1 tahapan penyusunan teks tahapan penyusunan Menulis sebuah
Merancang pernyataan prosedur (P2). teks prosedur. teks prosedur.
umum dan tahapan- 2. Menyusun teks prosedur 2. Menulis teks prosedur
tahapan dalam teks dengan memperhatikan dengan Unjuk Kerja:
prosedur dengan tahapan-tahapan memperhatikan Mempresentasikan
organisasi yang penyusunannya baik secara tahapan-tahapan teks prosedur yang
tepat .secara lisan dan tulis lisan maupun tulis (P2). penyusunannya baik buat.
secara lisan maupun
tulis.
3. Menyajikan teks
prosedur yang teah
disusun.