BAB IV

PROGRAM ARSITEKTUR

4.1 Aspek Citra Arsitektural

4.1.1 Aspek citra

Citra arsitektural yang ingin dibangun pada projek “Sekolah Islam

Terpadu Al-Azhar” ini adalah sebuah kawasan pendidikan formal berbasis

Islam secara utuh dengan menerapkan elemen-elemen Arsitektur Islam

yang menyeluruh sebagai inteprestasi dari kuatnya pendidikan di Sekolah

Islam Terpadu Al-Azhar. Aspek citra dari konteks Pendidikan Agama Islam

adalah :

a. Visual

Menerapkan elemen-elemen Arsitektur Kebudayan Islam yang kuat

namun tetap memperhatikan kondisi arsitektur regional lokasi

Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar.

b. Kekuatan

Menerapkan struktur dan material yang kuat pada bangunan

Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar sebagai simbol kokohnya

Pendidikan yang ada pada sekolah ini.

c. Landmark

Pengolahan pola tata ruang dan bentuk gubahan Sekolah Islam

Terpadu Al-Azhar untuk menjadi landmark pada kawasan tapak.

275
 d. Fungsional

Merencanakan pola tata ruang dan gubahan masa sesuai dengan

aktivitas dan fungsi pada tiap-tiap bangunan.

4.1.2 Aspek Fungsi

Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar menerapkan Kurikulum nasional

dan Kurikulum Pendidikan Islam dengan tujuan memantapkan

pemahaman dan pengamalan agama Islam, ikut mencerdaskan bangsa

serta meningkatkan kualitas sumberdaya manusia yang mempunyai ilmu

pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta iman dan taqwa (IMTAQ).

Pendekatan pengetahuan dan keagamaan perlunya dilaksanakan mulai

anak usia dini hingga anak usia remaja agar generasi pemimpin yang

bertaqwa, berbudaya, unggul dalam prestasi, terampil, peduli lingkungan,

dan berwawasan global.

4.1.3 Aspek teknologi

Pemilihan fasilitas yang dapat menunjang fungsi utama dari

Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar untuk memenuhi kenyamanan,

keselamatan, dan keamanan bagi pengguna.

276
 4.2 Tujuan Perancangan, Faktor Penentu Perancangan, Faktor

Persyaratan Perancangan

4.2.1 Tujuan perancangan

Tujuan perancangan Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar ini adalah :

a. Memfasilitasi dan mewadahi para pelaku yang terdiri dari siswa KB-

TK, SD, SMP, SMA untuk mendapatkan pendidikan nasional dan

pendidikan agama Islam.

b. Ikut membantu program pemerintah dalam mengembangkan SDM

dalam bidang Pendidikan,

c. Mengangkat nilai citra Arsitektur Islam sebagai penerapan

arsitektur bangunan Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar di Semarang.

4.2.2 Faktor Penentu Perancangan

Berikut adalah beberapa faktor yang berpengaruh dalam

prosesperancangan Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar ini, antara lain :

a. Faktor pelaku

Pelaku yang melakukan aktivtas bangunan ini mempengaruhi pola

sirkulasi dantatanan ruang yang akan direncanakan.

b. Waktu operasional

Waktu operasional kegiatan dapat mempengaruhi penerapan

bangunan arsitektur yang merespon keadaan pada tapak pada pagi

hingga malam hari yang tentunya sangat berpengaruh bagi

kenyamanan akitivitas pelaku kegiatan.

277
c. Faktor lingkungan

Keadaan lingkungan yang baik pada area tapak serta ketersediaan

sarana prasana dan bangunan sekitarnya. Desain Sekolah Islam

Terpadu Al-Azhar haru mampu berpengaruh positif bagi lingkungan

tapak. Lokasi tapak juga haru sesuai dengan Rencana Tata Ruang dan

Rencana Wilayah (RTRW) kota Semarang.

d. Pesyaratan Desain

DesainSekolah Islam Terpadu Al-Azhar harus

memperhatikanpersyaratan gedung sekolah. Sehingga dapat sesuai

denganfungsinya dan berfungsi dengan baik. Persyaratan ini

diperolehdari studi literatur dan analisis proyek sejenis serta

regulasiyang sudah ditentukan.

e. Kenyamanan, keselamatan dan keamanan

Pentingnya penerapan sistem keselamatan dan keamanan bangunan

pada Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar. Sistem yang perlu diterapkan

yaitu : APAR, sprinkle, smokedetector, hydrant box , jalur evakuasi,

serta jalur mobil pemadam kebakaran, CCTV sebagai sistem

keamanan bangunan dan kawasan Sekolah.

f. Faktor regulasi dan standar

Rancangan Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar harus sesuai dengan

regulasi yang ada pada Kota Semarang guna mendapatkan perijinan

dan menyesuaikan dengan perencanaan Kota Semarang yang sudah

278
 ditetakan dalam Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) Kota

Semarang.

g. Kondisi, potensi dan kendala pada tapak

Perlunya analisa mengenai kondisi eksisting tapak terkait jenis tanah,

kekuatan tanah, area tapak. Analisa kondisi eksisting tapak berfungsi

untuk memaksimalkan potensi dan meminimalkan kendala

permasalahan yang ada pada tapak.

4.2.3 Faktor persyaratan Bangunan

a. Persyaratan Arsitektural

• Memiliki citra arsitekrur Islam.

• Fasilitas bangunan yang mampu memenuhi aktivitas. Dengan

mengedepankan kenyamanan, keselamatan dan keamanan

penggunan.

• Bangunan harus dapat merespon kondisi iklim tropis dengan

penerapan pencahayaan dan penghawaan yang tepat, harus

dapat merespon kebisingan dan polusi.

• Suasana interior pada bangunan dapat meningkatkan kreatifitas

dan semangat penggunan bangunan.

• Memiliki konsep bangunan yang jelas sehingga keindahan dan

fungsi arsitekturnya dapat dinikmati oleh pengguna maupun

masyarakat sekitar Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar.

279
b. Persyaratan Bangunan

• Menerapkan sistem struktur pada bangunan yang

memperhatikan kondisi lingkungan tapak dan sesuai kebtuhan

yang akan digunakan untuk kekuatan bangunan.

• Sirkulasi teratur dan efisien untuk menghindari hambatan

kepadatan yang tidak teratur. Jalur sirkulasi yang jelas dan

mudah.

• Sistem keamanan dan keselamatan yang standar keamanan

bangunan.

• Sistem utilitas, mekanila dan elektrikal yang rapi dan tertata.

• Pemilihan material dan bahan yang disesuaikan dengan

keadaan ilklim setempat sehingga dapat memberikan

kenyamanan.

• Sistem akustik yang mampu memberikan kenyamanan suara

bagi siswa dan guru.

c. Persyaratan Lingkungan

• Tapak harus dapat dijangkau dengan mudah.

• Kondisi tapak harus tenang dan kondusif.

• Memiliki jaringan air bersih, litrik, telekomunikasi.

• Terdapat sarana transportasi.

• Perancangan harus dapat memperhatikan kondisi lingkungan

sekitar dengan menerapkan. keseimbangan antara soft material

dan hard material

280
4.3 Program Arsitektur

4.3.1 Program Kegiatan dan Fasilitas

Kelompok aktivitas pada Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar di Semarang ini dibagi menjadi 6 unit gedung yaitu :

Yayasan, KB-TK, SD, SMP, SMA dan Masjid dimana pada tiap gedung tersebut terbagi menjadi 4 kriteria yaitu : kegiatan

utama, kegiatan penunjang, kegiatan pengelolaan, kegiatan servis / pelayanan.

4.3.2 Program Besaran Ruang dan Kebutuhan Luas Tapak

• Regulasi kecamatan Pedurungan

Koefisien Dasar Bangunan (KDB) : 60%
Koefisien Luas Bangunan (KLB) : 2,4
Ruang Terbuka Hijau (RTH) : 40%
• Luas kebutuhan tapak
= ((Luas total bangunan + Sirkulasi 10%) : KLB) + Luas Ruang Outdoor + Luas area parkir
• Luas lantai dasar
= KDB 60% x luas kebutuhan tapak
• Luas ruang terbuka
= Luas kebutuhan tapak – luas lantai dasar

281
 • Luas ruang terbuka hijau
= 40% x Luas ruang terbuka

Tabel 87.Program Besaran Ruang dan Kebutuhan Luas Tapak

Gedung Luas Luas Luas area Luas lantai Luas ruang Luas ruang Luas
Ruang Ruang parkir dasar terbuka terbuka hijau Kebutuhan
Indoor Outdoor Tapak
2 2 2 2 2 2
Yayasan 740 m 15 m 33.440 m 20.260 m 13.505 m 5.400 m 33.765 m2

KB-TK 2.850 m2 515 m2 1384 m2 1.855 m2 1.235 m2 490 m2 3.090 m2

SD 9.465 m2 1.035 m2 1445 m2 3.860 m2 2.570 m2 1.030 6.430 m2

SMP 8.075 m2 1.035 m2 12535 m2 10.165 m2 6.775 m2 2.710 m2 16.940 m2

SMA 9.870 m2 2.445 m2 27532 m2 20.460 m2 13.640 m2 5.456 m2 34.100 m2

Masjid 2.945 m2 1.300 m2 12155 m2 8.810 m2 5.875 m2 2.350 m2 14.685 m2

Total Luas Kebutuhan Tapak 110.000 m2

Sumber : Analisa

282
4.3.3 Program Sistem Struktur dan Enclosure

Berikut merupakan pemilihan system struktur dan enclosure yang

diterapkan pada bangunan.

Tabel 88. Program Sistem Struktur dan Enclosure

SistemStruktur
Struktur bawah / Sub structure
• Pondasi Bore Pile Karena kondisi tanah pada tapak
yang berjenis tanah aluvial dan jumlah lantai
Struktur bangunan.
Pondasi • Foot Plate digunakan pada beberapa fungsi
banguan penunjang yang mempunyai ketinggian
rendah.
Struktur tengah (Middle structure)
Kolom dan Menggunakan kolom dan balok beton bertulang dengan
balok ukuran yang menyesuaikan kebutuhan .
Menggunakan plat lantai dengan material beton
bertulang dengan sisitem two way slab. Ketebalan plat
Plat lantai
lantai adalah 12cm untuk lantai dan 7cm jika digunakan
sebagai atap.
Struktur atas / (upper structure)
• Rangka Baja Konvensional
Kebutuhan akan struktur atap yang kokoh dan
ringan. Penerapan pada gedung sekolah dan
yayasan.
Atap • Atap Rangka Space Frame
kebutuhan akan Struktur atap bentang lebar pada
gedung Masjid Al-Azhar dan ruang aula yang ringan,
fleksibel, dan memiliki keindahan visual yang
sederhana.

283
 Sistem Enclosure
Penutup Lantai
• Lantai Keramik motif untuk area indoor, area public seperti lobby,
selasar dan sebagian ruang penunjang lainya.
• Raised floor untuk Ruang kelas unggulan, Lab. Bahasa, Lab. Komputer.
• Lantai Karpet digunakan pada ruang kelas, lab musik dan ruang ibadah
Dinding
• Dinding menggunakan bata ringan karena pemasangan yang lebih
efisien.
• GRC untuk menampilkan ornamen Islam pada fasad.
• Kaca untuk memberikan kesan luas pada ruangan.
• Acourete Board untuk memberikan efek kedap pada ruangan kelas
unggulan, lab.bahasa, lab.komputer, lab musik.
Plafond
• Kalsiboard karena digunakan pada ruang-ruang yang mebutuhkan
penutup langit-langit
Penutup Atap
• Genteng Beton digunakan pada gedung yayasan, KB-TK,
SD, SMP,SMA.
• ESP digunakan untuk menutup area kubah masjid.
Sumber: Analisa

4.3.4 Program Sistem Utilitas

Tabel 89. Program Sistem Utilitas

Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu
Sistem Utilitas
Al-Azhar
• Sistem Up Feed distribution
• Sistem Down Feed distribution
• Penerapan pada : Gedung Yayasan, Gedung
Jaringan Air
KB-TK, Gedung SD, Gedung SMP, Gedung
Bersih
SMA, Gedung Masjid
• Total Kebutuhan Air Perhari Sekolah Islam
Terpadu Al-Azhar 241.530 Liter/Hari

284
 Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu
Sistem Utilitas
Al-Azhar
• Jaringan air hujan
• Jaringan limbah cair (grey water)
Jaringan Air • Jaringan limbah padat (black water)
Kotor • Penerapan pada : Gedung Yayasan, Gedung
KB-TK, Gedung SD, Gedung SMP, Gedung
SMA, Gedung Masjid
• Jaringan tempat sampah dibagi menjadi 2, yaitu
Sistem sampah organik dan non organik.
Pembuangan • Penerapan pada : Gedung Yayasan, Gedung
Sampah KB-TK, Gedung SD, Gedung SMP, Gedung
SMA, Gedung Masjid
• Penanggulangan Aktif
- Hydrant box indoor
- Apar
- Hydrant pillar
Sistem • Penanggulangan pasif
Penanggulangan - Combination Photoelectric Smoke / Heat
Kebakaran Detector
- Sprinkler
• Penerapan pada : Gedung Yayasan, Gedung
KB-TK, Gedung SD, Gedung SMP, Gedung
SMA, Gedung Masjid
• Dome Camera Indoor (Samsung SCV-6083RP)
• Dome Camera Outdoor (Samsung SCP-
3370TH)
Sistem
Penanggulangan • CCTV digunakan pada ruang Sekolah Islam
Keamanan Terpadu Al-Azhar seperti : Ruang Pengelola,
Ruang Tata Usaha, Laboratorium, Ruang
Kelas, Ruang Terbuka, Gerbang, dan area
parkir.
• Rancangan instalasi listrik mengacu pada
ketentuan PUIL 2000.
• Total Kebutuhan Daya Listrik Sekolah Islam
Sistem Elektrikal
Terpadu Al-Azhar = 811.532
Bangunan
• Total Kebutuhan Daya Listrik Sekolah Islam
Terpadu Al-Azhar dengan Asumsi digunakan
bersaman dalam 1 jam = 812 kWh

285
 Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu
Sistem Utilitas
Al-Azhar
• Sistem telekomunikasi internal
• Sistem telekomunikasi eksternal
Sistem
• Penerapan pada : Gedung Yayasan, Gedung
telekomunikasi
KB-TK, Gedung SD, Gedung SMP, Gedung
SMA, Gedung Masjid.
• sistem E.S.E ( Early Streamer Emision ).
• pada area gedung sekolah dan yayasan
menggunakan radius 60 meter pada
Sistem
ketinggian 12 m.
Penangkal Petir
• pada area gedung masjid menerapkan
penangkal petir radius 150 m pada ketinggian
20 meter .
• Tangga
Sistem • Ramp
Transportasi • Penerapan pada : Gedung Yayasan, Gedung
Vertikal KB-TK, Gedung SD, Gedung SMP, Gedung
SMA, Gedung Masjid.
Sumber :Analisa

4.3.5 Program Sistem Pencahayaan dan Penghawaan

Tabel 90.Program Sistem Pencahayaan dan Penghawaan

Sistem Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu

Pencahayaan Al-Azhar

• Orientasi bangunan menghadap utara dan

Pencahayaan selatan.
• Sunshading
Alami
• Jendela
• GRC Panel

Pencahayaan • Lampu Philips MAS LEDtube 25W

Buataan • Lampu Philips MAS LEDtube 18W
• Lampu Philips Bohlam LED 10W

286
 • Total Kebutuhan Daya Lampu Sekolah Islam
Pencahayaan
Terpadu Al-Azhar (Dengan Asumsi digunakan
Buataan bersaman dalam 1 jam) =100 kWh

Sistem Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu

Penghawaan Al-Azhar

• Rancangan Sistem penghawaan mengacu

pada SNI 03-6572-2001
• Vetilasi yang perlu disediakan harus terdiri dari
bukaan permanen, jendela, pintu atau sarana
lain yang dapat dibuka dengan :
- Jumlah bukaan ventilasi tidak kurang dari
Penghawaan 5% terhadap luas ruangan yang
membutuhkan ventilasi.
Alami
- Arah yang menghadap halaman berdinding
dengan ukuran yang sesuai, atau daerah.
- Teras terbuka, peralatan parkir.
- Ruang yang bersebelahan.
• Orientasi bangunan menghadap arah datang
angin.
• Penerapan Jendela dan GRC Panel

• Menerapkan penggunaan AC sesuai dengan

Penghawaan kebutuhan masing-masing ruangan. AC yang
Buatan digunakan : AC 1/2 PK, AC 3/4 PK, AC 2 PK,
AC 6 PK

Sumber: Analisa

4.3.6 Program Sistem Teknologi

Tabel 91.Program Sistem Teknologi

Sistem Teknologi Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu

Al-Azhar
• Lapangan Upacara Yayasan Bimatama
• Lapangan Upacara KB-TK
• Lapangan Upacara SD
Top Mix Permeable • Lapangan Upacara SMP
• Lapangan Upacara SMA
• Area Bermain KB-TK
• Lapangan Basket SD

287
 Sistem Teknologi Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu
Al-Azhar
• Lapangan Basket SMP
• Lapangan Basket SMA
• Lapangan Voli SD
• Lapangan Voli SMP
• Lapangan Voli SMA
• Area Parkir Outdoor Yayasan Bimatama
• Area Parkir Outdoor KB-TK Azhar
• Area Parkir Outdoor SD
• Area Parkir Outdoor SMP
• Area Parkir Outdoor SMA
• Area Parkir Outdoor Masjid Al-Azhar
• Area Parkir Indoor Yayasan
• Area Parkir Indoor KB-TK
Parking Guide • Area Parkir Indoor SD
System • Area Parkir Indoor SMP
• Area Parkir Indoor SMA
• Area Parkir Indoor Masjid Al-Azhar
• Lobby Yayasan
• Lobby KB-TK
Touchscreen Public • Lobby SD
Information • Lobby SMP
• Lobby SMA
• LobbyAl-Azhar
• Ruang Rapat Yayasan
• Ruang Rapat KB-TK
• Ruang Rapat SD
• Ruang Rapat SMP
• Ruang Rapat SMA
• Ruang Kelas Unggulan SMP
Touch Board • Ruang Kelas Unggulan SMA
• Laboratorium Bahasa SD
• Laboratorium Bahasa SMP
• Laboratorium Bahasa SMA
• Laboratorium Komputer SD
• Laboratorium Komputer SMP
• Laboratorium Komputer SMA

288
 Sistem Teknologi Penerapan Pada Sekolah Islam Terpadu
Al-Azhar
• Ruang Rapat Yayasan
• Ruang Rapat KB-TK
• Ruang Rapat SD
• Ruang Rapat SMP
• Ruang Rapat SMA
Touch Table
• Perpustakaan SD
• Perpustakaan SMP
• Perpustakaan SMA
• Ruang Kelas Unggulan SMP
• Ruang Kelas Unggulan SMA
Sumber : Analisa Pribadi
4.3.7 Program Lokasi dan Tapak

Tabel 92. Analisis dan Amneitas Tapak

Keterangan
Jl. Brigjen Sudiarto, Pedurungan Kidul, Pedurungan, Kota
Lokasi
Semarang, Jawa Tengah.
Utara Permukiman Penduduk
Batas Barat Jalan Tol Tanjung Mas-Srondol
wilayah Timur Jalan Soekarno Hatta
Selatan Perumahan Medoho Asri

Luas tapak 52.227 m2

Aspek kekuatan alami
Beriklim tropis lembab dengan suhu rata-rata berkisar
Iklim
240C-320C
Topografi Mempunyai kemiringan berkisar 0-15%
Vegetasi Dapat ditanami tanaman tahunan tidak produktif
Potensi
Sumber air berasal dari air PDAM
sumber air
Arah angin dominan berhembus dari Barat menuju ke
Arah angin
timur dengan kecepatan 14 km/h

289
 Keadaan Tapak merupakan lahan kosong berada pada jalan
lingkungan sekunder.
Aspek kekuatan buatan
PERATURAN DAERAH KOTA SEMARANGNOMOR 10
TAHUN 2004TENTANGRENCANA DETAIL TATA
Peraturan
RUANG KOTA (RDTRK)KOTA SEMARANGBAGIAN
pemerintah
WILAYAH KOTA V(KECAMATAN GAYAMSARI DAN
KECAMATAN PEDURUNGAN)TAHUN 2000 – 2010
• KDB Maksimum 60%
Regulasi • KLB Maksimum 2,4
• GSB sebesar 29 meter.

• Permukiman
Fungsi dan • Pendidikan
hirarki • Perdagangan dan jasa
• Industri

Aspek Amenitas Alami

View from site : Masjid Agung Semarang
View View to site : View utama yang terlihat dari Jalan
Soekarno Hatta adalah lahan kosong.
Topografi Relative datar 0%-2&

Curah air hujan rata-rata sebesar 126 m3 per

tahun dengan tingkat
Air kelembaban 50 - 70 % dengan periode musim hujan
November
hingga April.
Aspek Amenitas Buatan
Jaringan • Akses utama adalah Jl. Brigjen Sudiarto yang dapat
kota / dicapai melalui Jalan Majapahit dan Jalan Semarang
kawasan Purwodadi.

290
 • Letak dekat dengan Gor Sahabat dan Pom Bensin.
• Terdapat jaringan listrik, drainase, dan telekomunikasi.
Bangunan sekitar tapak didominasi perdagangan jasa,
Citra
pendidikan dan permukiman yang menggunakan
arsitektural
arsitektur modern.
• Jaringan Jalan dan utilitas 4.840 Ha.
• Konservasi dan ruang terbuka hijau 0.420 Ha.
• Jalan Arteri Sekunder (JL Soekarno Hatta).
• Jaringan Air Bersih.
• Jaringan Telekomunikasi.
• Jaringan Listrik PLN.
Fasilitas
• Jaringan Drainase.
• Jaringan transportasi terutama BRT Semarang.
• Pom Bensin.
• Permukiman Penduduk
• Bank Mandiri SoekarnoHatta Semarang
• Kantor Kelurahan Tlogosari Kulon
• Pom Bensin 123 m
• Gor Manunggal Jati 306 m
• Bank BRI Unit Penggaron 434 m
• Perumahan Taman Sari 500 m
• Kementrian Agama Islam 550 m
• Alfamidi 800 m
Akses
• Polsek Pedurungan 1,17 Km
• Perumahan Puspa Regency Plamongan 1,1 Km
• Perumahan Istana Arya Mukti 1,2 Km
• Swalayan Ada 1,2 Km
• Giant Semarang 1,62 Km
• Pasar Pedurungan 1,8 Km

291
 • Rumah Sakit Pelita Anugerah 2,45 Km
• Rumah Sakit Bhayangkara Semarang 4,2 Km
• Jalan Tol Tanjung Mas-Srondol 4,3 Km
• Kabupaten Mranggen 6,5 Km
• Sultan Agung Islamic Hospital 6,9 Km
• Masjid Agung Semarang 6,9 Km
• Simpang Lima 7,7 Km
Sumber : Analisa

Gambar 49.Kondisi Eksisting Tapak

Sumber : Dokumen Pribadi

292