Lampiran

Silabus
Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 8 JP
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri nilai-nilai
Pancasila dalam
praktik
penyelenggaraan
pemerintahan negara
sebagai salah satu
bentuk pengabdian
kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
263
di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Penilaian Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
Nilai-Nilai Pancasila dalam
Penyelenggaraan Negara
• Nilai-Nilai yang Terkandung • Mencermati bacaan • Pengetahuan • Lisan • Kuis 2 JP • Yudi Suparyanto, Khilya
dalam Sila Pancasila membantu korban Fa’izia, dan Aprilia Nur
bencana alam. Kurniawati. 2019.
Pegangan Guru
• Menjelaskan konsep • Pengetahuan • Tertulis • Uraian
PR Pendidikan Pancasila
nilai-nilai yang
dan Kewarganegaraan
terkandung dalam sila
untuk SMA/MA Kelas X
Pancasila.
Semester 1. Yogyakarta:
• Menjelaskan pentingnya • Sikap • Praktik • Pembiasaan Penerbit Intan Pariwara.
sikap peduli lingkungan • Yudi Suparyanto, Khilya
melalui rubrik Penguatan Fa’izia, dan Aprilia Nur
Karakter. Kurniawati. 2019.
PR Pendidikan Pancasila
• Membaca rubrik Cakap • Keterampilan • Praktik • Penugasan dan Kewarganegaraan
Literasi. untuk SMA/MA Kelas X
Semester 1. Yogyakarta:
• Mendiskusikan masalah • Keterampilan • Praktik • Penugasan Penerbit Intan Pariwara.
pentingnya pandangan
hidup bagi suatu bangsa
melalui rubrik Tugas.
 Penilaian
264

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

2.1 Menunjukkan sikap • Penyelenggaraan • Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan 2 JP • Ngadino Surip. 2015.
gotong royong Pemerintahan Negara membahas soal-soal Uji uraian Pancasila dalam Makna
sebagai bentuk Republik Indonesia Kompetensi 1. dan Aktualisasi. Jakarta:
penerapan nilai-nilai Penerbit ANDI.
Pancasila dalam • Menguraikan pembagian • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda • Wahjudi Djaja. 2008.
kehidupan berbangsa kekuasaan. Pancasila di antara
dan bernegara. Ideologi Besar Dunia.
• Menguraikan pembagian • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda Klaten: Cempaka Putih.
kekuasaan dalam
pemerintahan Indonesia. • Nuryadi dan Tolib. 2017.
Buku Guru Pendidikan
Pancasila dan
• Membaca informasi • Keterampilan • Praktik • Penugasan
Kewarganegaraan
tentang gagasan dasar
SMA/MA Kelas X Edisi
pembentukan DPD
Revisi 2017. Jakarta:
melalui rubrik Tautan.
Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
• Membaca informasi • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
tentang pengangkatan • Nuryadi dan Tolib. 2017.
dan pemberhentian Pendidikan Pancasila
anggota Komisi Yudisial dan Kewarganegaraan
pada rubrik Pengayaan. SMA/MA Kelas X Edisi
Revisi 2017. Jakarta:
Kementerian Pendidikan
• Membaca informasi • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab dan Kebudayaan.
tentang satelit merah
putih melalui rubrik
Sekilas Info.
• Membuat makalah • Keterampilan • Praktik • Penugasan
tentang ”Peran Badan
Pembinaan Ideologi
Pancasila dalam
memperkuat
Implementasi Nilai-nilai
Pancasila” sesuai
ketentuan dalam rubrik
Tugas.
• Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
Kompetensi 2. uraian
3.1 Menganalisis nilai-nilai • Aktualisasi Nilai Pancasila • Membaca materi subbab • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan 4 JP
Pancasila dalam dalam Penyelenggaraan C tentang aktualisasi
kerangka praktik Pemerintahan nilai Pancasila dalam
penyelenggaraan penyelenggaraan
pemerintahan negara. pemerintahan.
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
4.1 Menyaji hasil analisis • Menguraikan nilai • Pengetahuan • Tertulis • Uraian
nilai-nilai Pancasila Pancasila sebagai etika
dalam kerangka dalam kehidupan
praktik bernegara.
penyelenggaraan
pemerintahan negara. • Menjelaskan pentingnya • Sikap • Praktik • Pembiasaan
sikap peduli sosial
melalui rubrik Penguatan
Karakter.
• Membahas soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
Kompetensi 2 melalui uraian
koreksi silang.
• Menguraikan nilai • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda
Pancasila dalam pasal-
pasal Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
• Menguraikan penerapan • Pengetahuan • Tertulis • Uraian
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

Pancasila dalam
kebijakan negara.
• Membuat video tentang • Keterampilan • Praktik • Penugasan
penerapan nilai Pancasila
di lingkungan tempat
tinggal sesuai ketentuan
pada rubrik Cakap
Teknologi.
• Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
Kompetensi 3. uraian
• Membahas soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
Kompetensi 3 melalui uraian
koreksi silang.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
membahas soal-soal uraian
Penilaian Harian.
• Mengerjakan tugas • Keterampilan • Praktik • Penugasan
menyebutkan bentuk
sikap gotong royong
dalam masyarakat
melalui rubrik Tugas.
265
 Penilaian
266

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Membuat makalah • Keterampilan • Praktik • Penugasan
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

dengan tema ”Aktualisasi

Nilai-Nilai Pancasila
dalam Berbagai
Lingkungan Kehidupan”
sesuai ketentuan pada
rubrik Proyek
Kewarganegaraan.
• Merefleksi kembali • Keterampilan • Praktik • Penugasan
sejarah Sumpah Pemuda
untuk belajar arti nilai
persatuan.
• Melakukan studi literatur • Keterampilan • Praktik • Penugasan
sesuai ketentuan dalam
rubrik Aktivitas Peserta
Didik.
 Silabus
Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 12 JP
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunaan metode sesuai kaidah keilmuan.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
1.2 Menerima ketentuan Ketentuan Kehidupan 4 JP • Yudi Suparyanto, Khilya
Undang-Undang Dasar Berbangsa dan Bernegara Fa’izia, dan Aprilia Nur
Negara Republik dalam Undang-Undang Dasar Kurniawati. 2019.
Indonesia Tahun 1945 Negara Republik Indonesia Pegangan Guru
yang mengatur Tahun 1945 PR Pendidikan Pancasila
tentang wilayah • Wilayah Negara Indonesia • Mencermati gambar peta • Keterampilan • Praktik • Pengamatan dan Kewarganegaraan
negara, warga negara wilayah Indonesia dalam untuk SMA/MA Kelas X
dan penduduk, agama apersepsi. Semester 1. Yogyakarta:
dan kepercayaan, Penerbit Intan Pariwara.
pertahanan dan • Mengaitkan hubungan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
keamanan sebagai wilayah negara, negara, • Yudi Suparyanto, Khilya
wujud rasa syukur dan pertanyaan pada Fa’izia, dan Aprilia Nur
pada Tuhan Yang apersepsi. Kurniawati. 2019.
Maha Esa. PR Pendidikan Pancasila
• Mempelajari materi • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab dan Kewarganegaraan
2.2 Bersikap peduli seputar wilayah negara untuk SMA/MA Kelas X
terhadap penerapan Republik Indonesia. Semester 1. Yogyakarta:
ketentuan Undang- Penerbit Intan Pariwara.
Undang Dasar Negara • Menyanyikan bersama • Keterampilan • Praktik • Bernyanyi
Republik Indonesia lagu ”Dari Sabang
Tahun 1945 yang Sampai Merauke”
mengatur tentang karangan R. Suharjo.
wilayah negara, warga • Mencermati pasal-pasal • Keterampilan • Praktik • Pengamatan
negara dan penduduk, dalam Undang-Undang
agama dan Dasar Negara Republik
267 kepercayaan, Indonesia Tahun 1945
pertahanan dan dan peraturan lain terkait
keamanan. wilayah negara.

268
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1
3.2 Menelaah ketentuan • Mengidentifikasi wilayah
Undang-Undang Dasar darat milik Indonesia.
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 • Mengidentifikasi wilayah
yang mengatur tentang perairan Indonesia
wilayah negara, warga berdasarkan ketentuan
negara dan penduduk, pasal 1 ayat (2) Undang-
agama dan Undang Nomor 43 Tahun
kepercayaan, serta 2008. Berdasarkan
pertahanan dan
ketentuan tersebut
keamanan.
wilayah Indonesia adalah
wilayah perairan
4.2 Menyaji hasil telaah
pedalaman, perairan
tentang ketentuan
kepulauan, dan laut
Undang-Undang Dasar
teritorial.
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
yang mengatur wilayah • Membaca informasi
negara, warga negara tentang cara menentukan
dan penduduk, agama laut teritoral dalam rubrik
dan kepercayaan, Sekilas Info.
serta pertahanan dan
keamanan.
• Menjelaskan wilayah
udara Indonesia meliputi
teori keamanan, teori
penguasaan, teori udara,
dan teori negara
berdaulat di udara.
• Menguraikan batas
wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia
meliputi batas wilayah
timur, selatan, barat, dan
utara.
• Menyebutkan dan
menjelaskan kekayaan
alam Indonesia serta
menguraikan kewajiban
masyarakat dan
pemerintah terhadap
kekayaan alam tersebut.
• Mencari artikel tentang
wilayah dan kekayaan
alam Indonesia dengan
membubuhkan ulasan
singkat di bawah artikel.
Penilaian
Alokasi
Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Pengetahuan • Tertulis • Uraian • Nuryadi dan Tolib. 2017.
Buku Guru Pendidikan
Pancasila dan
• Pengetahuan • Lisan • Kuis Kewarganegaraan
SMA/MA Kelas X Edisi
Revisi 2017. Jakarta:
Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
• Nuryadi dan Tolib. 2017.
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
SMA/MA Kelas X Edisi
Revisi 2017. Jakarta:
Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
• Pengetahuan • Lisan • Kuis • Majelis Permusyawaratan
Rakyat Republik
Indonesia. 2012.
Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
• Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda Jakarta: Sekretariat
Jenderal MPR RI.
• Iswanto. 2008.
Mempertahankan NKRI.
Klaten: Cempaka Putih.
• Yudi Suparyanto. 2008.
• Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda Wawasan Nusantara.
Klaten: Cempaka Putih.
• Internet.
• Media cetak.
• Pengetahuan • Lisan • Kuis
• Keterampilan • Praktik • Penugasan
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
membahas soal-soal Uji uraian
Kompetensi 1.
• Warga Negara dan • Mencermati gambar kartu • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab 2 JP
Penduduk Indonesia tanda penduduk (KTP)
guna menemukan
informasi tentang status
kewarganegaraan.
• Membaca ketentuan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
BAB X tentang Warga
Negara.
• Membuat kesimpulan • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab
terkait pengertian warga
negara dan penduduk
sesuai ketentuan
Undang-Undang Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
• Mencermati ketentuan • Pengetahuan • Praktik • Penugasan
pasal 4 Undang-Undang
Nomor 12 Tahun 2006
terkait warga negara
Indonesia.
• Membaca informasi • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab
perkembangan undang-
undang tentang warga
negara dan penduduk
dalam rubrik Sekilas Info.
• Membaca dan • Pengamatan • Praktik • Diskusi
mendiskusikan cerita
Cristian Gonzales,
seorang warga asing
yang berhasil
memperoleh
kewarganegaraan
Indonesia.
• Membaca materi terkait • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab
cara memperoleh
kewarganegaraan
Indonesia melalui
kelahiran, pengangkatan,
269 dan naturalisasi (biasa
atau istimewa).
 Penilaian
270

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Membaca materi terkait • Pengetahuan • Tertulis • Kuis
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

penyebab hilangnya
kewarganegaraan
Indonesia.
• Menguraikan prosedur • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda
memperoleh kembali
kewarganegaraan
Indonesia sebagaimana
dijelaskan dalam pasal
32–35 Undang-Undang
Nomor 12 Tahun 2006.
• Menyimak aksi Timnas • Pengetahuan • Praktik • Diskusi
Jepang dalam Piala
Dunia 2018 dalam rubrik
Penguatan Karakter.
• Menguraikan hak-hak • Pengetahuan • Praktik • Diskusi
warga negara yang
dijamin dalam ketentuan
Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
• Menganalisis bacaan • Keterampilan • Praktik • Penugasan
dikaitkan dengan
Undang-Undang Nomor
12 Tahun 2006 tentang
Kewarganegaraan.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
membahas soal-soal Uji uraian
Kompetensi 2.
• Agama dan Kepercayaan • Mengamati kalender • Pengamatan • Lisan • Kuis 2 JP
mengaitkan hari libur dan
jaminan pemerintah
terhadap hak beragama.
• Menguraikan jaminan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda
kebebasan beragama
dalam ketentuan Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945.
• Menguraikan bentuk • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda
sikap membina
kerukunan beragama.
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Menyebutkan wujud • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab
nyata upaya menciptakan
kerukunan umat
beragama.
• Memanfaatkan teknologi • Keterampilan • Praktik • Penugasan
”Mesin pencarian
internet” dalam kegiatan
belajar melalui rubrik
Cakap Teknologi.
• Mementaskan drama • Keterampilan • Praktik • Penugasan
bertema kerukunan
beragama.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
membahas soal-soal Uji uraian
Kompetensi 3.
• Pertahanan dan Keamanan • Mencermati berita • Pengamatan • Lisan • Kuis 4 JP
Negara Republik Indonesia tentang pencurian ikan
oleh kapal asing di
wilayah Indonesia
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

dikaitkan dengan
pertahanan dan
keamanan Negara
Republik Indonesia.
• Menguraikan makna • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda
pertahanan dan
keamanan negara
(pengertian, hakikat,
dasar, dan fungsi).
• Menguraikan arti • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda
kesadaran bela negara
dan bentuk-bentuk usaha
pertahanan negara.
• Mencari informasi tentang • Keterampilan • Praktik • Penugasan
wilayah, warga negara
dan penduduk, agama,
serta pertahanan dan
keamanan melalui
referensi lain sesuai
rubrik Cakap Literasi.
• Memberikan tanggapan • Keterampilan • Praktik • Penugasan
terhadap bacaan berjudul
”Narkoba Rp1.000,-”.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
uraian
271
membahas soal-soal Uji
Kompetensi 4.
 Penilaian
272

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Membahas rangkuman • Keterampilan • Praktik • Penugasan
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

mengenai materi
Ketentuan Kehidupan
Bernegara dalam Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945.
• Membahas soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
Penilaian Harian. uraian
• Merefleksikan manfaat • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab
mempelajari ketentuan
Kehidupan Bernegara
dalam Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
• Melakukan kegiatan • Keterampilan • Praktik • Penugasan
”Mencari Jodoh”
menjodohkan soal
dengan jawaban yang
sesuai dalam permainan.
 Silabus
Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 8 JP
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan
proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

Kompetensi Dasar
1.3 Menghargai nilai-nilai
terkait fungsi dan
kewenangan lembaga-
lembaga negara
menurut Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai
bentuk sikap beriman
dan bertakwa.
2.3 Bersikap peduli
terhadap lembaga-
lembaga di sekolah
sebagai cerminan dari
lembaga-lembaga
negara.
3.3 Menganalisis fungsi
dan kewenangan
lembaga-lembaga
negara menurut
Undang-Undang Dasar
Negara Republik
273 Indonesia Tahun 1945.
Penilaian Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
Lembaga Negara
• Struktur Politik di • Mencermati gambar • Keterampilan • Praktik • Pengamatan 2 JP • Yudi Suparyanto, Khilya
Indonesia pemilihan pengurus kelas Fa’izia, dan Aprilia Nur
pada apersepsi. Kurniawati. 2019.
Pegangan Guru
• Mempelajari materi • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan PR Pendidikan Pancasila
struktur politik di dan Kewarganegaraan
Indonesia. untuk SMA/MA Kelas X
Semester 1. Yogyakarta:
Penerbit Intan Pariwara.
• Mencermati dan • Keterampilan • Praktik • Pengamatan
membandingkan struktur • Yudi Suparyanto, Khilya
susunan lembaga negara Fa’izia, dan Aprilia Nur
sebelum dan sesudah Kurniawati. 2019.
amandemen. PR Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
untuk SMA/MA Kelas X
Semester 1. Yogyakarta:
• Membaca informasi • Pengetahuan • Tertulis • Tertulis
Penerbit Intan Pariwara.
dalam rubrik Sekilas Info
tentang parliamentary
threshold.
 Penilaian
274

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
4.3 Mendemonstrasikan • Mengerjakan tugas • Keterampilan • Praktik • Penugasan • Nuryadi dan Tolib. 2017.
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

hasil analisis tentang dengan memanfaatkan Buku Guru Pendidikan

fungsi dan teknologi untuk mencari Pancasila dan
kewenangan lembaga- berita sesuai ketentuan Kewarganegaraan
lembaga negara pada rubrik Tugas. SMA/MA Kelas X Edisi
menurut Undang- Revisi 2017. Jakarta:
Undang Dasar Negara • Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan Kementerian Pendidikan
Republik Indonesia membahas soal-soal Uji uraian dan Kebudayaan.
Tahun 1945. Kompetensi 1.
• Nuryadi dan Tolib. 2017.
Pendidikan Pancasila dan
• Fungsi dan Kewenangan • Menyebutkan tugas dan • Pengetahuan • Lisan • Kuis 2 JP Kewarganegaraan
Lembaga Negara kewenangan sebagai SMA/MA Kelas X Edisi
seorang anak di Revisi 2017. Jakarta:
lingkungan keluarga. Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
• Mempelajari materi fungsi • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
dan kewenangan • A. Eka Robert Chandra.
lembaga negara. 2016. Penerapan Prinsip
Good Governance dalam
• Mencari informasi lain • Keterampilan • Praktik • Penugasan Pelaksanaan Pelayanan
mengenai lembaga Publik di Kantor Camat
negara, baik di tingkat Siluq Ngurai Kabupaten
pusat maupun tingkat Kutai Barat. Vol. 4, No.
daerah melalui buku 1, Hal. 570–583.
referensi pada rubrik
Cakap Literasi. • Jimly Asshiddiqie. 2005.
Format Kelembagaan
• Mengenal wakil rakyat • Keterampilan • Praktik • Penugasan Negara dan Pergeseran
yang duduk di kursi Kekuasaan dalam UUD
parlemen melalui situs 1945. Yogyakarta: FH-UII
yang terdapat pada rubrik Press.
Cakap Teknologi.
• K. Rumokoy Nike. 2010.
• Mencermati bagan • Keterampilan • Praktik • Pengamatan Tinjauan terhadap Asas-
pemerintah pusat yang Asas Umum
dipimpin oleh presiden Pemerintahan yang Baik
dan bagan sekretariat dalam Penyelenggaraan
wakil presiden. Kekuasaan
Pemerintahan. 18(3).
• Membaca informasi • Sikap • Praktik • Pembiasaan 86–94.
tentang lembaga
yudikatif sebagai
lembaga peradilan
pemegang kekuasaan
kehakiman melalui rubrik
Penguatan Karakter.
• Membaca dua konsep • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
kekuasaan suatu negara
dalam rubrik Pengayaan.
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Mencari informasi terkait • Pengetahuan • Tertulis • Penugasan • Panji Santosa. 2008.
kewenangan presiden Administrasi Publik (Teori
yang disajikan dalam dan Aplikasi Good
bentuk tabel sesuai Governance). Bandung:
ketentuan dalam rubrik Refika Aditama.
Tugas.
• Sedarmayanti. 2004.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan Good Governance
membahas soal-soal Uji uraian (Kepemerintahan yang
Kompetensi 2. Baik), Bagian Kedua.
Bandung: Mandar Maju.
• Penerapan Pemerintahan • Mempelajari materi • Pengetahuan • Lisan • Tanya jawab 4 JP • Shinta Tomuka. 2013.
yang Baik (Good penerapan pemerintahan Penerapan Prinsip-Prinsip
Governance) yang baik (good Good Governance dalam
governance). Pelayanan Publik di
Kecamatan Girian Kota
• Membaca informasi • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan Bitung (Studi tentang
tentang aplikasi Pelayanan Akte Jual
pengaduan dalam rubrik Beli). 1(3). 9–14.
Sekilas Info.
• A. Wahab. 2009. Good
• Mempelajari harapan • Keterampilan • Praktik • Penugasan Governance (Paradigma
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

rakyat kepada Baru Manajemen

penyelenggara negara Pembangunan). Jakarta:
melalui video pada rubrik Rineka Cipta.
Tautan.
• Joko Widodo. 2001.
Good Gavernance:
• Mempelajari gambaran • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
Telaah dari Dimensi
sikap pantang menyerah
Akuntabilitas, Kontrol
dalam rubrik Penguatan
Birokrasi, dan Otonomi
Karakter.
Daerah. Surabaya: Insan
Cendekia.
• Mencari informasi terkait • Keterampilan • Praktik • Presentasi
proses pembentukan • Peraturan perundang-
undang-undang sesuai undangan.
ketentuan dalam rubrik
Tugas. • Lingkungan sekolah.
• Lingkungan keluarga.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
membahas soal-soal Uji uraian • Lingkungan lembaga
Kompetensi 3. negara tingkat daerah.
• Lingkungan masyarakat.
• Melakukan kunjungan • Keterampilan • Praktik • Penugasan
dan wawancara kepada
wakil rakyat di tingkat
daerah sesuai ketentuan
pada rubrik Proyek
Kewarganegaraan.
275
 Penilaian
276

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

membahas soal-soal uraian

Penilaian Harian.
• Merefleksi pentingnya • Sikap • Praktik • Pembiasaan
sikap kerja sama dalam
lembaga negara yang
perlu diimplementasikan
dalam kehidupan sehari-
hari melalui rubrik
Refleksi.
• Mengulas fungsi dan • Keterampilan • Praktik • Penugasan
kewenangan lembaga
negara dengan cara
menyebutkan tugas
lembaga negara melalui
metode talking stick
sesuai ketentuan pada
rubrik Aktivitas Peserta
Didik.
 Silabus
Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 8 JP
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
1.4 Menghormati hubungan Hubungan Pemerintah Pusat • Yudi Suparyanto, Khilya
pemerintah pusat dan dan Daerah Menurut Fa’izia, dan Aprilia Nur
daerah menurut Undang-Undang Dasar Kurniawati. 2019.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Pegangan Guru
Negara Republik Tahun 1945. PR Pendidikan Pancasila
Indonesia Tahun 1945 dan Kewarganegaraan
sebagai anugerah • Desentralisasi dan • Mencermati gambar objek • Keterampilan • Praktik • Pengamatan 2 JP untuk SMA/MA Kelas X
Tuhan Yang Maha Otonomi Daerah wisata daerah pada Semester 1. Yogyakarta:
Esa. apersepsi. Penerbit Intan Pariwara.
2.4 Bersikap peduli • Mempelajari materi • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
desentralisasi dan • Yudi Suparyanto, Khilya
terhadap hubungan Fa’izia, dan Aprilia Nur
pemerintah pusat dan otonomi daerah.
Kurniawati. 2019.
daerah yang harmonis PR Pendidikan Pancasila
di daerah setempat. dan Kewarganegaraan
3.4 Merumuskan hubungan • Mencari informasi lain • Keterampilan • Praktik • Penugasan untuk SMA/MA Kelas X
pemerintah pusat dan mengenai pelaksanaan Semester 1. Yogyakarta:
daerah menurut otonomi daerah melalui Penerbit Intan Pariwara.
Undang-Undang Dasar buku referensi pada
Negara Republik rubrik Cakap Literasi.
Indonesia Tahun 1945. • Menyebutkan dasar • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
hukum pelaksanaan
otonomi daerah di
Indonesia.
• Membaca dan • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
mempelajari ruang
277
lingkup otonomi daerah.
 Penilaian
278

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

4.4 Merancang dan • Mencari informasi • Keterampilan • Praktik • Penugasan • Nuryadi dan Tolib. 2017.
melakukan penelitian tentang pelaksanaan Buku Guru Pendidikan
sederhana tentang desentralisasi di Pancasila dan
hubungan pemerintah Indonesia sesuai Kewarganegaraan
pusat dan pemerintah ketentuan pada rubrik SMA/MA Kelas X Edisi
daerah setempat Tugas. Revisi 2017. Jakarta:
menurut Undang- Kementerian Pendidikan
Undang Dasar Negara dan Kebudayaan.
• Kewenangan Pemerintah • Mempelajari pengertian • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan 2 JP
Republik Indonesia
Pusat pemerintah dan • Nuryadi dan Tolib. 2017.
Tahun 1945.
pemerintah pusat. Pancasila dan
Kewarganegaraan
• Mencermati bagan • Keterampilan • Praktik • Pengamatan SMA/MA Kelas X Edisi
pembagian urusan Revisi 2017. Jakarta:
pemerintahan. Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
• Membaca dan • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
mempelajari pembagian • Undang-Undang Republik
urusan pemerintahan. Indonesia Nomor 23
Tahun 2014 tentang
• Mencari informasi • Keterampilan • Praktik • Penugasan Pemerintahan Daerah.
mengenai
• Syaukani dkk. 2009.
penyelenggaraan
Otonomi Daerah dalam
pemerintah pusat dalam
Negara Kesatuan.
bentuk artikel sesuai
Yogyakarta: Pustaka
ketentuan pada rubrik
Pelajar.
Tugas.
• Amin Suprihatini. 2008.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan Otonomi Daerah dari
membahas soal-soal Uji uraian Masa ke Masa. Klaten:
Kompetensi 2. Cempaka Putih.
• Moh. Rofi, Adji Sayekti.
• Pemerintah Daerah • Membaca dan • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan 2 JP 2007. Peran Masyarakat
mempelajari kewenangan dalam Otonomi
pemerintah daerah. Masyarakat dalam
Otonomi Daerah. Klaten:
• Mempelajari gambaran • Sikap • Praktik • Pembiasaan Cempaka Putih.
deskripsi sikap jujur dan
amanah dalam rubrik
Penguatan Karakter.
• Membaca deskripsi sikap • Sikap • Praktik • Pembiasaan
jujur dan amanah dalam
rubrik Penguatan
Karakter.
• Mempelajari satuan- • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
satuan khusus
pemerintahan daerah.
 Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Membaca tentang Dewan • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
Perwakilan Rakyat Papua
(DPRP) dan Majelis
Rakyat Papua (MRP)
dalam rubrik Sekilas Info.
• Mempelajari pelaksana • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
daerah, peraturan
daerah, dan keuangan
daerah.
• Menganalisis artikel • Keterampilan • Tertulis • Tulisan
Problematika Otonomi
Daerah pada rubrik
Tugas.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
membahas Uji uraian
Kompetensi 3.
• Hubungan pemerintah • Mempelajari materi • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan 2 JP
pusat dan daerah hubungan struktural dan
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

fungsional pemerintah
pusat dan daerah.
• Membaca informasi • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
tentang elektronik
pemerintah
(e-Goverment) dalam
rubrik Sekilas Info.
• Mencermati bagan • Keterampilan • Praktik • Pengamatan
hubungan struktural
pemerintah pusat dan
daerah.
• Mempelajari pembagian • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
urusan pemerintah
daerah pada rubrik
Tautan.
• Membaca model-model • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
hubungan pemerintah
pusat dan daerah dalam
rubrik Pengayaan.
• Mencari informasi • Keterampilan • Praktik • Penugasan
berkaitan pemerintahan
kecamatan sesuai
ketentuan dalam rubrik
Tugas.
279
 Penilaian
280

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
Silabus Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X Semester 1

membahas soal-soal Uji uraian

Kompetensi 4.
• Melakukan kunjungan ke • Keterampilan • Praktik • Penugasan
kantor desa atau
kelurahan sesuai
ketentuan pada rubrik
Proyek
Kewarganegaraan.
• Mengerjakan dan • Pengetahuan • Tertulis • Pilihan ganda dan
membahas soal-soal uraian
Penilaian Harian.
• Merefleksikan hubungan • Pengetahuan • Tertulis • Tulisan
pemerintah pusat dan
daerah dengan
menceritakan
pengamalaman ketika
mengunjungi pemerintah
desa/kelurahan dan
kecamatan melalui rubrik
Refleksi.
• Membuat aspirasi dan • Keterampilan • Praktik • Penugasan
masukan kepada
pemerintah daerah sesuai
ketentuan pada rubrik
Aktivitas Peserta Didik.