LEMBAR OBSERVASI SIMULASI PKM/PKP

NAMA MAHASISWA : DHANI KRISTANTO

NIM : 836899629
MATA PELAJARAN /TEMA : BAHASA INDONESIA, IPA/ 8 SUBTEMA 1
KELOMPOK /KELAS : ATAS/ 5 (LIMA)
TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat mengerti tentang sebuah berita di media
2. Melalui diskusi berpasangan dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat mengemukakan
tanggapan terhadap berita yang terjadi
3. Siswa mampu menyebutkan kegunaan air.
4. Siswa mampu menyampaikan proses daur air (terjadinya hujan)
MENGACU PADA RPPH/RPP KE : 1 / 2 / 3 / 4 (pilih salah satu)
TEMPAT MAHASISWA MENGAJAR : SD BOPKRI DEMANGAN III
TEMPAT BEKERJA PENDAMPING : SD BOPKRI DEMANGAN III
UPBJJ : POKJAR SLEMAN- UT YOGYAKARTA

KESESUAIAN
SARAN/HASIL
DENGAN RPP*
ASPEK YANG DIAMATI DISKUSI/REFLEKSI
TIDAK
SESUAI
SESUAI
A. KEGIATAN A. KEGIATAN
PENDAHULUAN/AWAL PENDAHULUAN/AWAL
1. Memotivasi
2. Memberi acuan
3. Melakukan apersepsi
B. KEGIATAN INTI B. KEGIATAN INTI
1. Penjelasan
konsep/materi/contoh/ilustrasi
2. Pemberian penguatan
3. Penggunaan media
4. Pemberian tugas/latihan
5. Umpan balik
C. KEGIATAN PENUTUP C. KEGIATAN PENUTUP
1. Meringkas/Merangkum
2.Evaluasi
3. Pemberian tugas

KEPANTASAN
PENAMPILAN YANG SARAN/ HASIL
TIDAK
DIAMATI PANTAS DISKUSI/REFLEKSI
PANTAS
1. Pakaian yang
dikenakan

2. Alas kaki yang

digunakan
 KEPANTASAN
PENAMPILAN YANG SARAN/ HASIL
TIDAK
DIAMATI PANTAS DISKUSI/REFLEKSI
PANTAS
3. Ekspresi / mimik
wajah

4. Sikap/gerak tubuh saat

berdiri

5. Bahasa yang
digunakan

Sleman, 13 Oktober 2020

Pendamping, Mahasiswa

Ardiani Wahyu Utami, S. Pd. Dhani Kristanto

NIM.836899629

1. FOTO KEGIATAN AWAL

2. FOTO KEGIATAN INTI
3. FOTO KEGIATAN PENUTUP
4. FOTO AKTIVITAS DISKUSI BERSAMA PENDAMPING
 LEMBAR OBSERVASI SIMULASI PKM/PKP

NAMA MAHASISWA : DHANI KRISTANTO

NIM : 836899629
MATAPELAJARAN : BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, SBdP
TEMA : TEMA 1 SUBTEMA 1
KELOMPOK /KELAS : BAWAH / 3 (TIGA)
TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
2. Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk
hidup dengan tepat.
3. Siswa dapat membilang secara urut bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
4. Siswa dapat membilang secara loncat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan
benar.
5. Siswa dapat membilang dan menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara panjang
(sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan) dengan benar
6. Siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan benar.
7. Siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan percaya diri.
8. Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.

MENGACU PADA RPPH/RPP KE : 1 / 2 / 3 / 4 (pilih salah satu)

TEMPAT MAHASISWA MENGAJAR : SD BOPKRI DEMANGAN III
TEMPAT BEKERJA PENDAMPING : SD BOPKRI DEMANGAN III
UPBJJ : POKJAR SLEMAN- UT YOGYAKARTA

KESESUAIAN
SARAN/HASIL
DENGAN RPP*
ASPEK YANG DIAMATI DISKUSI/REFLEKSI
TIDAK
SESUAI
SESUAI
A. KEGIATAN A. KEGIATAN
PENDAHULUAN/AWAL PENDAHULUAN/AWAL
1. Memotivasi
2. Memberi acuan
3. Melakukan apersepsi
B. KEGIATAN INTI B. KEGIATAN INTI
1. Penjelasan
konsep/materi/contoh/ilustrasi
2. Pemberian penguatan
3. Penggunaan media
4. Pemberian tugas/latihan
5. Umpan balik
C. KEGIATAN PENUTUP C. KEGIATAN PENUTUP
1. Meringkas/Merangkum
2.Evaluasi
3. Pemberian tugas
 KEPANTASAN
PENAMPILAN YANG SARAN/ HASIL
TIDAK
DIAMATI PANTAS DISKUSI/REFLEKSI
PANTAS
1. Pakaian yang
dikenakan

2. Alas kaki yang

digunakan

3. Ekspresi / mimik
wajah

4. Sikap/gerak tubuh saat

berdiri

5. Bahasa yang
digunakan

Sleman, 20 Oktober 2020

Pendamping, Mahasiswa

Ardiani Wahyu Utami, S. Pd. Dhani Kristanto

NIM.836899629

1. FOTO KEGIATAN AWAL

2. FOTO KEGIATAN INTI
3. FOTO KEGIATAN PENUTUP
4. FOTO AKTIVITAS DISKUSI BERSAMA PENDAMPING
 LEMBAR OBSERVASI SIMULASI PKM/PKP

NAMA MAHASISWA : DHANI KRISTANTO

NIM : 836899629
MATA PELAJARAN/TEMA : BAHASA INDONESIA, IPA/ INDAHNYA
NEGERIKU (TEMA 6)
KELOMPOK /KELAS : ATAS/ IV (EMPAT)
TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Dengan kegiatan membaca, siswa mampu menemukan paling sedikit 3 informasi
tentang Danau Toba.
2. Dengan kegiatan membuat poster , siswa mampu melaporkan satu tempat wisata di
wilayah tempat tinggal secara lisan dan tulisan.
3. Dengan kegiatan membaca dan menganalisis teks bacaan, siswa mampu
memecahkan masalah tentang perilaku peduli lingkungan dan menjelaskan
pentingnya memiliki sikap tersebut.
MENGACU PADA RPPH/RPP KE : 1 / 2 / 3 / 4 (pilih salah satu)
TEMPAT MAHASISWA MENGAJAR : SD BOPKRI DEMANGAN III
TEMPAT BEKERJA PENDAMPING : SD BOPKRI DEMANGAN III
UPBJJ : POKJAR SLEMAN- UT YOGYAKARTA

KESESUAIAN
SARAN/HASIL
DENGAN RPP*
ASPEK YANG DIAMATI DISKUSI/REFLEKSI
TIDAK
SESUAI
SESUAI
A. KEGIATAN A. KEGIATAN
PENDAHULUAN/AWAL PENDAHULUAN/AWAL
1. Memotivasi
2. Memberi acuan
3. Melakukan apersepsi
B. KEGIATAN INTI B. KEGIATAN INTI
1. Penjelasan
konsep/materi/contoh/ilustrasi
2. Pemberian penguatan
3. Penggunaan media
4. Pemberian tugas/latihan
5. Umpan balik
C. KEGIATAN PENUTUP C. KEGIATAN PENUTUP
1. Meringkas/Merangkum
2.Evaluasi
3. Pemberian tugas

KEPANTASAN
PENAMPILAN YANG SARAN/ HASIL
TIDAK
DIAMATI PANTAS DISKUSI/REFLEKSI
PANTAS
1. Pakaian yang
dikenakan
 KEPANTASAN
PENAMPILAN YANG SARAN/ HASIL
TIDAK
DIAMATI PANTAS DISKUSI/REFLEKSI
PANTAS

2. Alas kaki yang

digunakan

3. Ekspresi / mimik
wajah

4. Sikap/gerak tubuh saat

berdiri

5. Bahasa yang
digunakan

Sleman, 13 Oktober 2020

Pendamping, Mahasiswa

Ardiani Wahyu Utami, S. Pd. Dhani Kristanto

NIM.836899629

1. FOTO KEGIATAN AWAL

2. FOTO KEGIATAN INTI
3. FOTO KEGIATAN PENUTUP
4. FOTO AKTIVITAS DISKUSI BERSAMA PENDAMPING