INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSIEN ONN,

BATU PAHAT, JOHOR.

BORANG PENILAIAN PENGAJARAN MIKRO/MAKRO

Nama: No. Kad Pengenalan:

Kod & Nama Kursus: Angka Giliran Pelajar:
Pensyarah:
Tarikh dinilai: Tarikh terima:

(Diisi oleh pensyarah)

Borang Penilaian ini mengandungi Komponen Kemahiran Set Induksi dan Penutup, Variasi
Rangsangan, Teknik Menyoal, Peneguhan dan Penggunaan Bahan. Penilaian hendaklah
secara holistik bagi mendapatkan keputusan/hasil pengajaran yang dikehendaki.

Tandakan (  ) dalam ruangan yang berkenaan.

Sangat baik ( 5 ), Baik ( 4 ), Sederhana baik ( 3 ), Agak Lemah ( 2 ), Lemah (1)

1. Komponen Kemahiran : SET INDUKSI & PENUTUP 1 2 3 4 5

1. Menarik Perhatian
 Nada suara
 Penggunaan bahan bantu mengajar
 Pergerakan badan (body contact)
 Aktiviti luar biasa/ kejutan
2. Mewujudkan Motivasi
 Membangkitkan rasa ingin tahu/kesedaran
 Teknik yang menyeronokkan
 Aktiviti yang bermanfaat
 Soalan yang mencabar
3. Membuat Perkaitan
 Perkaitan dengan pengetahuan sedia ada
 Perkaitan dengan isi pembelajaran baharu
 Perkaitan dengam minat dan pengalaman murid
4. Menstrukturkan
 Menyatakan had tugasan yang dijalankan
 Menyatakan satu siri soalan yang berkaitan
 Mencadangkan cara menjalankan tugas
 Mengemukakan soalan yang berkaitan
2. Komponen Kemahiran : VARIASI RANGSANGAN 1 2 3 4 5
1. Pergerakan Guru
 Aktif
 Sentiasa memantau murid
2. Kontaks Dan Pergerakan Mata
 Sentiasa memandang murid ketika memberikan
penerangan.
 Sentiasa menjawab soalan murid berserta kontaks mata.
3. Interaksi
 Interaksi guru dan kumpulan murid
 Interaksi murid dan murid
 Interaksi guru dan bahan
 Interaksi murid dan bahan
4. Bentuk Penglibatan
 Penglibatan murid secara verbal dan fizikal
 Penglibatan guru secara verbal dan fizikal

3. Komponen Kemahiran : TEKNIK MENYOAL 1 2 3 4 5

1
 1. Kemahiran Teknik Menyoal
 Jelas, tempat & ringkas
 Fokus kepada satu idea
 Hentian
 Mencungkil fokus kepada pelbagai idea
 Alih hala soalan
 Melayan jawapan dengan baik
 Menyebarkan soalan kepada keseluruhan kelas
2. Aras Kognitif Soalan
 Ingat kembali
 Kefahaman
 Aplikasi & analisis
 Sintensis & Penilaian
4. Komponen Kemahiran : PENEGUHAN 1 2 3 4 5
1. Lisan positif
 Guru menggunakan bahasa formal
 Guru memberikan penerangan dengan jelas
2. Gerak gaya positif
 Guru menggunakan pelbagai gaya
 Guru memberikan peneguhan berserta gaya.
3. Dampingan & Sentuhan
 Guru mendekati murid ketika memberikan peneguhan.
 Guru membantu murid menghasilkan karya.
4. Lisan & Gerak Isyarat Negatif
 Guru menggunakan bahasa rojak dan dialek
 Guru tidak memberikan penerangan
 Guru tidak menggunakan gaya untuk peneguhan.
5. Komponen Kemahiran : PENGGUNAAN BAHAN 1 2 3 4 5
1. Kejelasan
 Tulisan yang jelas
 Jarak yang bersesuaian
 Jarak sesuai antara dua perkataan
 Gambar rajah yang jelas.
2. Susunan
 Ruang yang seimbang
 Susunan paparan yang kemas
 Nota & ayat yang disusun secara sistematik
3. Penonjolan atau penekanan
 Penggunaan warna yang sesuai
 Perkataan penting digariskan
 Label dibuat dengan huruf yang tebal & gelap
4. Teknik Persembahan
 Konsep jelas & nyata
 Penglibatan murid
 Peruntukan masa yang releven
 Penyampaian idea yang kemas dan ringkas.
JUMLAH SKOR
NILAI PURATA
SKOR AKHIR
CATATAN:

Disemak oleh,

....................................................