KLPK 3 Makalah Manajemen Penjas Dan Olaharaga
KLPK 3 Makalah Manajemen Penjas Dan Olaharaga
KELOMPOK III
MELATI SALIM ( 1831041034 )
ADELIA ARPAH ( 1831041036 )
MUPLI ( 1831041035 )
AHMAD SUBAIR R. ( 1831041033 )
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan Rahmat serta hidayah kepada kita semua, sehingga berkat karunia-
yang panjang disertai dengan berbagai macam kesulitan, berkat adanya usaha dan
Penulis
ii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL.................................................................................. i
KATA PENGANTAR.................................................................................... ii
DAFTAR ISI.................................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1
A. Latar Belakang...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................. 2
C. Tujuan................................................................................................... 2
D. Manfaat................................................................................................. 3
BAB II PEMBAHASAN................................................................................. 4
A. Definisi Manajemen.............................................................................. 4
B. Pentingnya Manajemen dalam Olahraga.............................................. 14
C. Kerangka dan Fungsi Manajemen........................................................ 17
D. Keterampilan Manajerial...................................................................... 20
E. Masalah Manajemen dalam Penjas dan Olahraga................................ 22
BAB III PENUTUP......................................................................................... 26
A. Kesimpulan........................................................................................... 26
B. Saran..................................................................................................... 26
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 27
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
anak agar tumbuh dan berkembang moral dan akhlaknya serta berpikir
1960-an, tatkala istilah itu diganti dengan istilah olahraga. Dampak dari
juga terjadi terhadap makna kedua istilah itu, karena hamper selalu hanya
1
menganggapnya sebagai seorang yang terpisah kual itas fisik dan
olahraga.
B. Rumusan Masalah
manajemen ?
C. Tujuan
olahraga
manajemen.
dan olahraga
2
D. Manfaat
kehidupan bermasyarakat
3
BAB II
PEMBAHSAN
A. Definisi Istilah
1. Arti Manajemen
Kata manajemen berasal dari Bahasa Latin, yaitu dari asal kata
manus yang berarti tangan dan agere yang berarti melakukan. Kata-kata ini
manage, dengan kata benda management, dan manager untuk orang yang
manusia Dinas Pemuda dan Olahraga Sulawesi Selatan dan sumber daya
4
hal ini diartikan sebagai suatu kegiatan pengadministrasian,
pengawasan (Controlling).
tersebut perlu dicermati pula proses intraksi antar manusia. Sehingga perlu
5
adanya tatanan menyangkut manusia, pendekatan, potensi, perilaku serta
yang diemban.
adalah ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya manusia
dan sumber-sumber daya lainnya secara efektif dan efisien untuk mencapai
Nickels and McHugh dalam Sule dan Saefullah (2005), bahwa manajemen
6
adalah sebuah proses yang dilakukan untuk mewujudkan tujuan organisasi
lainnya.
penyelesaian akan sesuatu tersebut terdapat tiga faktor yang terl i bat; (1)
2. Arti Pendidikan
masing-masing.
7
dan pendidikan sangat penting bagi kehidupan kita sebagai makhluk sosial
yang diberi kemampuan oleh Allah SWT berupa akal pikiran untuk
dipanggil dengan nama Sofis”. Dalam bahasa Yunani ada kata “sophisma”
tujuan yaitu agar keluar sebagai seorang pemenang. Kaum Sofis ini
dunia citra (image), dunia lambang yang berbeda dari realitas yang ada,
apa yang disebut oleh Pierre Bourdieu sebagai “kekerasan simbolik” yaitu
kekerasan yang halus dan tak tampak, baik dari sisi struktrur bahasa
8
Socrates menganggap bahwa pendidikan yang tidak mengajarkan
berarti bimbingan atau pertolongan yang diberikan kepada anak oleh orang
anak.
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
9
keagamaan, pengendalian dir kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
dapat tercapai secara efisien dan efektif. Karena itu, untuk pengelolaan
masyarakat.
pendidikan dalam arti luas adalah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana
10
produktif dan bagaimana menciptakan suasana yang kondusif bagi
pendidikan umum.
11
Secara umum pendidikan jasmani dan olahraga dapat didefinisikan
pendidikan umum.
dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta emosional.
aspek lain dari manusia itulah yang menjadikannya unik. Tidak ada bidang
12
5. Arti Manajemen Pendidikan Jasmani dan olahraga
efektif dan efesien. Atau dengan kata lain manajemen pendidikan dapat
diartikan sebagai seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk
mencapai tujuan
13
pengendalian/pengawasan sumber daya pendidikan melalui aktivitas
dan Rekreasi.
seorang ahli farmasi yang harus memimpin sebuah pabrik obat dan
14
ketua panitia pertandingan/kompetisi, dan lain sebagainya. Semua itu jika
baik.
pakaian.
perlengkapan.
menajemen, meliputi:
15
pengajaran yang diperlukan. Guru Pendidikan jasmani juga sering
dalam aspek fisik, mental, sosial, emosional dan moral yang dalam proses
dengan tujuan pendidikan jasmani dan olahraga meliputi tiga ranah atau
kegiatan atau acara olahraga atau rekreasi, membuat peralatan untuk atau
16
Tujuan di atas juga merupakan pedoman bagi guru pendidikan
input from the classroom teacher. Hence, the first step in preparing
kelas. Oleh karena itu, langkah pertama dalam mempersiapkan guru untuk
1. Unsur-unsur Manajemen
a) Man (Manusia)
17
ditetapkan. Jadi faktor manusia adalah mutlak, tidak akan ada
b) Money (Uang)
Uang adalah sebagai alat tukar dan alat pengukur nilai, sangat
ataupun manajemen.
dalam suatu organisasi, sebab dengan cara yang ditata dengan baik,
e) Machines (Mesin)
18
Peranan mesin dalam zaman modern ini tidak dapat diragukan lagi,
f) Market (Pasar)
1984: 31-32).
masa yang akan datang dan apa yang harus diperbuat agar dapat mencapai
tujuan-tujuan itu.
kegiatan itu.
19
programprogram yang telah direncanakan dan diorganisasikan sedemikian
apa yang sedang dilakukan bawahan dapat diarahkan kejalan yang benar
c) Dr. S.P Siagian MPA, menurutnya fungsi manajemen ada Empat antara
1. Keterampilan manajerial
mengelola suatu kegiatan (olahraga) baik dilakukan oleh diri sendiri, bersama
orang lain atau melalui orang lain dalam mencapai suatu tujuan.
Oleh diri sendiri misalnya: Kemampuan dan keterampilan khusus yang dimiliki
dalam:
20
1. Merencanakan,
2. Mengorganisasikan,
3. Melaksanakan,
4. Menilai,
5. Mengakomodasi umpan-balik,
Kepala sekolah,
Para siswa,
Staf administrasi,
Pengawas,
harus efisien dan efektif dalam melaksanakan berbagai tugas dan tanggung jawab
organisasi dalam mencapai tujuan yang ditetapkan, kepada siapa setiap laporan
21
E. Masalah Manajemen Dalam Penjas dan Pemecahannya
bagi bidang studi lainnya. Suara keluhan guru penjas tidak henti-hentinya
kebijakan, bahwa bidang studi penjas belum menjadi prioritas. Hal ini tidak
lepas dari kebijakan nasional pendidikan yang selama ini masih memberikan
proritas pada bidang studi IPA, dihubungkan dengan upaya bangsa Indonesia
untuk memajukan bidang iptek. Nasib bidang studi kelompok IPS tidak
begitu jauh dengan bidang studi penjaskes. Walaupun kita insan penjas dan
olahraga mengklain bahwa bidang studi penjas adalah paling unik. Sebab
Namun masih banyak orang yang belum memahami bahwa penjas itu, juga
dengan implikasi pada perluasan spectrum layanan bagi setiap anak, sesuai
22
dengan potensinya. Pertanyaan kita, adakah selama ini seluruh program
strategis.
Dalam keadaan status dan kondisi penjas yang masih lemah, maka
sekolah ( termasuk kepala sekolah dan guru lainnya ) serta warga masyarakat
pada umumnya, seperti organisasi induk olahraga dan orang tua siswa.
mengangkat citra penjas sebagai bidang studi yang dapat diandalkan untuk
23
contoh perlakuan dalam pendidikan yang menimbulkan citra memperendah
faktor kecakapan untuk membangun relasi antar orang dan komunikasi, selain
6. Gunakan analogi
Manajer adalah orang salah satu orang yang utama dalam organisasi
yaitu:
24
1. Menganalisis dan menjelaskan masalah
4. Menerapkan pemecahan
5. Evaluasi
25
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
kepala sekolah, Kapala bagian, kepala Biro, menjadi pemimpin sebuah klub
B. Saran
26
DAFTAR PUSTAKA
Hoye, Russel, dkk. 2009. Second edition: Sport Management Principles and
Applications. Butterworth-Heinemann is an imprint Elsevier: USA
Flippo, Edwin B. Personnel Managament, Sixth Edition. New York: Mc. Grave-
Hill Book Company, 1984.
Gilbert, D.R & R.E Freeman, Stoner J. Management. New Jersey: Person Printice
Hall, 1995.
27
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Agama : Islam
Jenjang Pendidikan :
Penulis
Melati Salim
NIM. 1831041034
28