RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No: 7

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 JAYAPURA

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia/ Berita Seputar Indonesia
Kelaas/Semester : Vlll/Ganjil
Materi Pokok : Drama-drama Kehidupan
Alokasi Waktu : 1×40 ( 40 Menit/1×Pertemuan)

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Materi
Kompetensi Inti
Ki-3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Kompetensi Dasar
3:15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama(tradisional dan moderen) yang
disajikan dalam bentuk pentas atau naskah

Indikator
3.15.1 Mengenal Pengertian/karakteristik-tik teks drama
3.15.2 Menjelaskan Unsur-unsur teks drama

2. Pembukaan Pembelajaran
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengungkapkan kompetensi dasar yang akan dicapai
 Menyampaikan Tujuan Pembelajaran yang akan dicapai
 Pada bagian awal siswa didasarkan dengan adanya teks drama dengan
mengaitkan pada kehidupan sehari-hari

3. Pro-Test
 Mengingatkan kembali materi pra-test dengan bertanya
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan Pembelajaran
yang akan dilakukan
4. Tujuan Pembelajaran
  Peserta didik diharapkan dapat mampu memahami pengertian,
Karakteristik Drama yang disajikan dalam bentuk pentas atau naskah
 Peserta didik diharapkan dapat mampu mengenal dan mendalami unsur-
Unsur drama yang disajikan dalam bentuk pentas ataupun naskah
5. Media
 Ppt, Buku bahasa Indonesia kelas Vlll, Video Drama, Naskah Drama
6. Penyampaian Materi Pembelajaran
 Guru menunjukkan sebuah model drama yang ada dalam Buku Siswa.
 Dalam hal ini guru akan lebih baik apabila melengkapinya dengan model
tayangan drama yang dipertontonkan melalui LCD.Tayangan tersebut
dapat diunduh melalui Youtube atau laman-laman lainnya.
 Guru meminta siswa untuk mencermati teks tersebut
 Guru menjelaskan pengertian drama dan Karakteristik drama
 Guru menjelaskan Unsur-unsur pada drama yang ada pada naskah
maupun yang di pentaskan
 Guru perlu memperdalam pemahaman siswa tentang unsur-Unsur drama
dengan mengerjakan sejumlah latihan dalam kelompok
 Guru melakukan penilaian proses secara faktual komprehensif
Terhadap kinerja siswa dalam menyelesaikan latihan-latihan itu.
7. Kesimpulan
 Drama yakni suatu teks yang menggambarkan kehidupan dan watak
manusia melalui tingkah laku (akting) yang dipentaskan. Drama juga
diartikan sebagai karya seni yang dipentaskan.
 Ciri utama drama sebagai berikut.
(1) Berupa cerita.
(2) Berbentuk dialog.
(3) Bertujuan untuk dipentaskan.
 Unsur-unsur Drama : Tema, Amanat, Alur, Penokohan, Latar, Dialog,
Bahasa
8. Pro-Test
 Soal berupa sebuah naskah drama
 Pedoman penilaian
 Catatan : Bobot penilaian, a=2, b=2, c=4, d=6, e=3, f=4, g=4, h=4
9. Penilaian
Nilai Pengetahuan = Jumlah Skor Diperoleh x 10 = 100

Mengetahui
Dosen Pembimbing

GRACE J. M. MANTIRI, S.Pd., M.Hum.

NIP: