Pembuatan keputusan ialah proses penyelesaian masalah dengan memilih satu jalan atau
tindakan antara beberapa alternatif. Pembuatan keputusan secara kualitatif tidak melibatkan
maklumat berangka tetapi cenderung berbentuk cungkilan idea-idea.
1.0 JENIS KEPUTUSAN ORGANISASI
1.1 KEPUTUSAN BERSIFAT RUTIN
Bergantung terutamanya kepada kriteria yang teah ditetapkan sebelumnya. Digunakan untuk
masalah berstruktur. Kebanyakan berlaku di peringkat bawah dalam hierarki pengurusan.
1.2 KEPUTUSAN BERSIFAT ADAPTIF
Perantaraan keputusan yang dirancang dan tidak dirancang. Keputusan yang diambil mengikut
kepentingan dan kesesuaian mengikut keadaan.
1.3 KEPUTUSAN BERSIFAT INOVATIF
Penemuan, pengenalpastian dan penentuan masalah yang tidak berstruktur dengan
pembentukan alternatif penyelesaian yang unik dan kreatif. Melibatkan kumpulan professional
untuk membangunkan sesuatu yang dijangka.
2.0 KERANGKA PEMBUATAN KEPUTUSAN BERETIKA
2.1 Empat elemen kerangka :
2.1.1 Intensiti Isu Etikal
Intensiti isu-isu etikal dalam persekitaran organisasi adalah krittikal di dalam proses
taakul (reasoning) bagi pembuatan keputusan. Secara dinamik, ia berkisar sejauhmana
kepekaan dan persepsi individu dan kumpulan dalam proses pembuatan keputusan tentang
kaitan dan kepentingan sesuatu isu etika itu?
2.1.2 Perkembangan Kognitif Individu
Menurut model perkembangan kognitif individu yang dibangunkan oleh Lawrence Kohlberg,
seseorang individu akan membuat keputusan yang berbeza walaupun ke atas satu situasi etika
yang sama. Ini kerana mereka sebenarnya masaih berada pada tahap pembanguanan kognitif
moral yang berlainan sungguhpun mereka telah dewasa.
Individu mengambilkira sejauhmana sesuatu pematuhan itu akan memberi pulangan yang
setimpal kepadanya.Contohnya, kanak-kanak yang semakin dewasa akan Cuma mematuhi
peraturan yang menguntungkan dirinya. Misalnya, anak akan mematuhi arahan supaya pergi ke
kedai membeli keperluan keluarga sekiranya diberikan imbuhan untuk membeli aiskrim untuk diri
sendiri. Pada peringkat ini, “betul” ditakrifkan sebagai apa yang akan memnuhi keperluan dirinya
kendiri (serves one’s own needs). Perlakuan insane dengan itu akan dinilai berasaskan dasar
patut (fair) atau tidak.
Peringkat 3
Anak muda yang menjadi matang akan menerima hakikat bahawa kepentingan kumpulan adalah
lebih penting daripada kepentingan kendiri. Prinsip-prinsip moral kini berkisar kepada
perhubungan sesame insan, ekspektasi interpersonal dan semangat kekitaan dalam kumpulan,
yang pada tanggapannya saling memberi manfaat kepada satu sama lain. Walaupun faedah
kendiri kini menjadi terhad, kepentingan kumpulan dipercayai dapat memberi keuntungan jangka
panjang pada dirinya.
Peingkat 4
Kesedaran kepada nilai-nilai hidup bersosial mempengaruhi keputusan etika individu. “Betul” kini
ditakrif dengan menimbangkan obligasinya terhadap masyarakat.
Peringkat 5
Berlandaskan prinsip-prinsip hidup bermasyarakat yang lebih meluas serta kontrak sosial yang
diterimapakai oleh individu, “betul” dikaitkan secara langsung kepada hasrat mempertahankan
hak-hak asasi, nilai serta peraturan dan undang-undang.
Peringkat 6