Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Pasien Katarak Terhadap Katarak Dan Operasi Katarak Di Rumah Sakit Mata Prima Vision

TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PASIEN KATARAK
TERHADAP KATARAK DAN OPERASI KATARAK DI

RUMAH SAKIT MATA PRIMA VISION
SKRIPSI
Oleh :
NIA NANDA BR RANGKUTI

150100080
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2018
Universitas Sumatera Utara

TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PASIEN KATARAK
TERHADAP KATARAK DAN OPERASI KATARAK DI
RUMAH SAKIT MATA PRIMA VISION
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana
Kedokteran
Oleh :
NIA NANDA BR RANGKUTI

150100080
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2018

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang dengan petunjuk
dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini yang
merupakan salah satu tugas akhir dalam menyelesaikan Pendidikan Sarjana
Kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Penulis selama melakukan penelitian dan penyusunan karya tulis ilmiah ini
telah memperoleh dukungan secara moral, ide, dan saran dari berbagai pihak.
Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan
terima kasih yang setulusnya kepada:
1. Dr. dr. Aldy Safruddin Rambe, Sp.S(K), selaku Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
2. dr. Bobby Ramses E. Sitepu, M.Ked(Oph), Sp.M, selaku Dosen
Pembimbing yang telah memberikan banyak arahan dan masukan bagi
penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
3. dr. Radita N. A. Ginting, M.Ked(PA), Sp.PA, selaku Ketua Penguji yang
telah memberikan petunjuk-petunjuk serta nasihat-nasihat dalam
penyempurnaan skripsi ini.
4. dr. Wulan Fadinie, M.Ked(An), Sp.An, selaku Anggota Penguji yang
telah memberikan petunjuk-petunjuk serta nasihat-nasihat dalam
penyempurnaan skripsi ini.
5. dr. Ruly Hidayat, M.Ked(Oph), Sp.M, selaku dosen penasehat akademik
penulis selama menjalani pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara.
6. Kepada keluarga penulis yang senantiasa memberikan dukungan doa dan
semangat kepada penulis teruntuk kedua orangtua penulis, Ayahanda
Alm. H. Burhanuddin Rangkuti, Ibunda Asni Nasution, Abangda Bob
Dicky Pratama Rangkuti dan Ricky Nahandika Rangkuti
ii

7. Terima kasih kepada seluruh staf Rumah Sakit Mata Prima Vision
Medan yang telah membantu administrasi perizinan untuk melakukan
penelitian dan pengambilan data.
8. Terima kasih kepada seluruh staf pengajar dan civitas akademika
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
9. Kepada seluruh sahabat penulis, Dhita Dwi Endayu, Kinanti Triandani,
Suelsa Haya, Elsa Fakhirah Nasution, Dian Nasution, Nadia Salsabila,
Ayumi Syifa, Hanifah Mutiara dan teman seperjuangan angkatan 2015
yang telah membantu, mendukung dan menyemangati penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
10. Semua pihak yang telah memberikan bantuan secara langsung maupun
tidak langsung.
Penulis menyadari bahwa penulisan laporan hasil penelitian ini masih jauh
dari sempurna, baik dari segi materi maupun tata cara penulisannya. Oleh karena
itu, dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun untuk menyempurnakan laporan hasil penelitian ini. Semoga
penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
Medan, Desember 2018
Penulis
iii

DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Pengesahan ................................................................................ i
Kata Pengantar .......................................................................................... ii
Daftar Isi.................................................................................................... iv
Daftar Gambar ........................................................................................... vi
Daftar Tabel .............................................................................................. vii
Daftar Singkatan........................................................................................ viii
Daftar Lampiran ........................................................................................ ix
Abstrak ...................................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian..................................................................... 4
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................... 4
1.3.2 Tujuan Khusus............................................................... 4
1.4. Manfaat ................................................................................... 5
1.4.1 Manfaat Bagi Mahasiswa .............................................. 5
1.4.2 Manfaat Bagi Institusi Pendidikan ................................ 5
1.4.3 Manfaat Bagi Peneliti .................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................. 6
2.1 Pengetahuan ......................................................................... 6
2.2 Sikap .................................................................................... 7
2.3 Lensa ................................................................................... 9
2.4 Katarak ................................................................................ 10
2.4.1 Definisi........................................................................ 10
2.4.2 Etiologi........................................................................ 10
2.4.3 Klasifikasi .................................................................. 11
2.4.4 Manifestasi Klinis ....................................................... 13
2.4.5 Diagnosis..................................................................... 14
2.4.6 Tatalaksana ................................................................. 15
a. Pembedahan ........................................................... 15
b. Indikasi Pembedahan .............................................. 18
c Komplikasi Pembedahan ......................................... 18
2.5 Kerangka Teori Penelitian .................................................... 20
2.6 Kerangka Konsep Penelitian ................................................. 21
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................ 22
3.1 Rancangan Penelitian ......................................................... 22
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................. 22
iv

3.2.1 Lokasi Penelitian ...................................................... 22
3.2.2 Waktu Penelitian ...................................................... 22
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian .......................................... 22
3.3.1 Populasi Penelitian ................................................... 22
3.3.2 Sampel Penelitian ..................................................... 23
3.3.3 Metode Pengambilan Sampel ................................... 24
3.4 Metode Pengumpulan Data ................................................ 24
3.5 Metode Analisia Data ......................................................... 25
3.6 Definisi Operasional ........................................................... 26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN....................... 27
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 36
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 38
LAMPIRAN ............................................................................................. 40

DAFTAR GAMBAR
Nomor Judul Halaman

2.1 Anatomi Lensa Mata ............................................... 9
2.2 Intra Capsular Cataract Ekstraction .................................... 15
2.3 Ekstra Capsular Cataract Ekstraction .................................. 16
2.4 Small Incision Cataract Surgery ........................................... 17
2.5 Phacoemulsification ............................................... 17
2.6 Kerangka Teori Penelitian ............................................... 20
2.7 Kerangka Konsep Penelitian ............................................... 21
vi

DAFTAR TABEL
Nomor Judul Halaman

2.1 Klasifikasi Stadium Katarak................................................... 12
4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ........... 26
4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia ........................... 26
4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 27
4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
dengan Pengetahuan ............................................................... 28
4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
dengan Sikap .......................................................................... 29
4.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Pekerjaan........ 29
4.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Pekerjaan
dengan Pengetahuan ............................................................... 30
4.8 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Pekerjaan
dengan Sikap .......................................................................... 30
4.9 Hasil Uji Kuesioner Pengetahuan ......................................... 31
4.10 Hasil Uji Kuesioner Sikap ...................................................... 32
vii

DAFTAR SINGKATAN
AAO : American Academy of Ophtalmology

DM : Diabetes Melitus
ECCE : Ekstra Capsular Cataract Ekstraction
ICCE : Intra Capsular Cataract Extraction
SICS : Small Incision Cataract Surgery
WHO : World Health Organization
viii

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Judul Halaman

A Daftar Riwayat Hidup ............................................................ 41
B Lembar Penjelasan ................................................................. 42
C Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan
(Informed Consent) ............................................................... 43
D Kuesioner Penelitian .............................................................. 44
E Validitas dan Reabilitas Kuesioner Pengetahuan ................... 47
F Validitas dan Reabilitas Kuesioner Sikap .............................. 50
G Data Induk .............................................................................. 53
H Output SPSS ........................................................................... 55
I Ethical Clearance.................................................................... 62
J Surat Izin Penelitian ............................................................... 63
K Halaman Pernyataan Orisinalitas ........................................... 64
ix

ABSTRAK
Latar belakang: Katarak merupakan kelainan mata yang terjadi akibat adanya perubahan lensa
yang jernih sehingga menjadi keruh. Katarak merupakan salah satu penyebab kebutaan di dunia.
Prevalensi katarak di Indonesia menurut hasil pemeriksaan petugas enumerator dalam Riskesdas
2013 adalah sebesar 1,8%, tertinggi di Provinsi Sulawesi Utara sebesar 3,7% dan terendah di
DKI Jakarta sebesar 0,9%. Sedangkan prevalensi katarak di provinsi Sumatera Utara 1,4%.
Katarak hanya dapat disembuhkan dengan tindakan operasi, namun sebagian besar penduduk
dengan katarak di Indonesia belum menjalani operasi katarak karena faktor ketidaktahuan
penderita mengenai penyakit katarak yang dideritanya dan mereka tidak tahu bahwa buta katarak
bisa dioperasi/ direhabilitasi. Alasan kedua terbanyak penderita katarak belum dioperasi adalah
karena tidak dapat membiayai operasinya. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tingkat pengetahuan dan sikap pasien katarak katarak dan operasi katarak di Rumah Sakit Mata
Prima Vision. Metode: Penelitian ini bersifat deskriptif dengan desain cross sectional. Sampel
dalam penelitian ini diambil dengan teknik coonsecutive sampling, dihitung menggunakan rumus
dan dipilih secara acak sebanyak 46 sampel. Hasil: Dari jumlah responden sebanyak 46 orang
diperoleh tingkat pengetahuan terhadap katarak dan operasi katarak baik sebanyak 56,5% dan
tingkat sikap terhadap katarak dan operasi katarak baik sebanyak 69,6%. Kesimpulan: Didapati
tingkat pengetahuan dan sikap terhadap katarak dan operasi katarak termasuk kategori baik.
Kata kunci: Katarak, Operasi Katarak, Pengetahuan, Sikap.

ABSTRACT
Background: Cataracts are eye disorders that occur due to changes in clear lenses that become
cloudy. Cataract is one of the causes of blindness in the world. The prevalence of cataracts in
Indonesia according to the results of examination of enumerator officers in Riskesdas 2013 was
1.8%, the highest in North Sulawesi Province at 3.7% and the lowest in DKI Jakarta at 0.9%.
While the prevalence of cataracts in North Sumatra province is 1.4%.Cataracts can only be cured
by surgery, but most of the population with cataracts in Indonesia have not yet undergone cataract
surgery because of the ignorance of the sufferers regarding cataracts and they do not know that
cataract blindness can be operated / rehabilitated. The second biggest reason for cataract patients
who have not been operated on is because they cannot finance their operations. Objectives: This
study aims to determine the relationship between knowledge and attitudes toward cataract surgery
in cataract patients at Rumah Sakit Mata Prima Vision. Method: This research was descriptive
with cross sectional design. The sample in this study was taken by consecutive sampling technique,
calculated using a formula and randomly selected as many as 46 samples. Result: From the
number of respondents as many as 46 people obtained a level of knowledge of cataracts and good
cataract surgery as much as 56.5% and the level of attitudes towards cataracts and good cataract
surgery were 69.6%. Conclusion: It was found that the level of knowledge and attitudes towards
cataracts and cataract surgery included good categories.
Keywords: Cataract, Cataract surgery, Knowledge, Attitudes.
xi

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Mata adalah visual yang digunakan untuk melaksanakan berbagai kegiatan.

Namun gangguan terhadap penglihatan banyak terjadi, mulai dari gangguan
ringan hingga gangguan yang berat yang dapat mengakibatkan kebutaan.
(Kemenkes, 2014).
Salah satu gangguan penglihatan yang banyak terjadi adalah katarak. Katarak
merupakan kelainan mata yang terjadi akibat adanya perubahan lensa yang jernih
dan tembus cahaya, sehingga menjadi keruh. Akibatnya terjadi gangguan
penglihatan karena obyek menjadi kabur. Gangguan penglihatan yang terjadi tidak
secara spontan. Melainkan secara perlahan dan dapat menimbulkan kebutaan.
Meski tidak menular, namun katarak dapat terjadi dikedua mata secara bersama.
Umumnya katarak terjadi pada usia lanjut, usia merupakan salah satu faktor risiko
penyebab terjadinya katarak, sedangkan beberapa faktor risiko yang dapat
dikaitkan dengan terjadinya katarak antara lain jenis kelamin, penyakit diabetes
mellitus (DM), pajanan terhadap sinar ultraviolet, merokok, pekerjaan, nutrisi.
Pembentukan katarak ditandai adanya perubahan protein, nekrosis, dan
terganggunya keseimbangan normal serabut-serabut lensa. Kekeruhan lensa ini
juga mengakibatkan lensa transparan sehingga pupil akan berwarna putih atau
abu-abu, yang dapat ditemukan pada berbagai lokalisasi di lensa seperti korteks
dan nukleus. Katarak dapat mengakibatkan bermacam-macam komplikasi pada
penyakit mata seperti glaukoma ablasio, uveitis, retinitis pigmentosa, dan
kebutaan (Ilyas, 2010).
World Health Organization (WHO) mengestimasikan jumlah orang dengan
gangguan penglihatan di seluruh dunia pada tahun 2010 adalah 285 juta orang dan
39 juta orang diantaranya menderita kebutaan. Katarak merupakan penyebab
gangguan penglihatan terbanyak di seluruh dunia kedua (33%) setelah gangguan
refraksi yang tidak terkoreksi (42%) (WHO, 2014).
1
2
Menurut World Health Organization (WHO), Katarak menempati posisi

kedua penyakit mata yang menjadi prioritas di dunia, hal ini menunjukkan bahwa
katarak masih merupakan masalah prioritas penyakit mata yang harus diatasi.
Katarak merupakan penyebab 51% kebutaan di dunia pada sekitar 20 juta orang.
Meskipun katarak bisa diatasi dengan operasi, di banyak negara masih ada
hambatan yang dapat mencegah seseorang untuk mengakses operasi katarak
tersebut. Katarak tetap menjadi penyebab utama kebutaan. Katarak juga
merupakan penyebab penting dari penurunan penglihatan baik di Negara maju
maupun negara berkembang.
Angka kebutaan di Indonesia tertinggi di wilayah Asia Tenggara. Hal ini
disebabkan oleh ketidakseimbangan antara insiden (kejadian baru) katarak yang
besarnya 210.000 orang per tahun dengan jumlah operasi katarak yang hanya
80.000 orang per tahun. Kondisi ini mengakibatkan jumlah katarak yang tinggi
(Kementerian Kesehatan RI, 2011).
Survey Kesehatan Indera tahun 1993-1996 menunjukkan 1,5% penduduk
Indonesia mengalami kebutaan, disebabkan oleh katarak (52%), glaukoma
(13,4%), kelainan refraksi (9,5%), gangguan retina (8,5%), kelainan kornea
(8,4%) dan penyakit mata lain. Batas prevalensi kebutaan yang tidak menjadi
masalah kesehatan masyarakat menurut standar WHO adalah 0,5%. Jika
prevalensi di atas 1 % menunjukkan adanya keterlibatan masalah sosial/lintas
sektor (Kementerian Kesehatan RI, 2014).
Prevalensi katarak di Indonesia menurut hasil pemeriksaan petugas
enumerator dalam Riskesdas 2013 adalah sebesar 1,8%, tertinggi di Provinsi
Sulawesi Utara sebesar 3,7% dan terendah di DKI Jakarta sebesar 0,9%.
Sedangkan prevalensi katarak di provinsi Sumatera Utara 1,4% (Kementerian
Kesehatan RI, 2014).
Walaupun katarak adalah penyakit usia lanjut, namun 16-20% buta katarak
telah dialami oleh penduduk Indonesia pada usia 40-54 tahun, yang menurut
kriteria Biro Pusat Stastitik (BPS) termasuk dalam kelompok usia produktif.
Katarak kerap disebut-sebut sebagai penyebab kebutaan nomor satu di Indonesia.

3
Pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat Indonesia terhadap kesehatan

mata masih memprihatinkan, salah satunya terhadap kasus katarak. Dimana
kekurang pahaman masyarakat mengenai penyebab dan pengobatan katarak.
Menjadi salah satu faktor yang menyebabkan penderita katarak terlambat berobat,
yang akhirnya membuat gangguan penglihatan semakin buruk, sehingga sampai
saat ini masih banyak ditemukan kasus kebutaan karena katarak yang tidak
dioperasi. Kesadaran tiap individu yang tercermin dalam pengetahuan dan
sikapnya terhadap katarak merupakan faktor penting dalam hal screening,
diagnosis, serta pengelolaan katarak. Pada akhirnya hal ini dapat membantu
mengurangi kejadian kebutaan karena katarak (Lau, 2002).
Sebagian besar penduduk dengan katarak di Indonesia belum menjalani
operasi katarak karena faktor ketidaktahuan penderita mengenai penyakit katarak
yang dideritanya dan mereka tidak tahu bahwa buta katarak bisa dioperasi/
direhabilitasi. Alasan kedua terbanyak penderita katarak belum dioperasi adalah
karena tidak dapat membiayai operasinya (Riset kesehatan dasar 2013).
Adapun beberapa teknik yang dilakukan untuk tindakan pembedahan katarak
yaitu Intra Capsular Catarac Extraction (ICCE), Ekstra Capsular Catarac
Ekstraction (ECCE), Small Incision Catarac Surgery (SICS), dan
Phacoemulsification (Ilyas,2010)
Berdasarkan permasalahan diatas peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
tentang tingkat pengetahuan dan sikap terhadap katarak dan operasi katarak.
1.2 Rumusan masalah
Bagaimana Tingkat pengetahuan dan sikap pasien katarak terhadap katarak

dan operasi katarak di Rumah Sakit Mata Prima Vision?
1.3 Tujuan penelitian
1.3.1 Tujuan umum
Untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan sikap terhadap katarak dan

operasi katarak pada penderita katarak di rumah sakit mata prima vision

4
1.3.2 Tujuan khusus
1. Mengetahui karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin

2. Mengetahui karakteristik responden berdasarkan usia
3. Mengetahui karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan
dengan pengetahuan
dengan sikap
6. Mengetahui karakteristik responden berdasarkan status pekerjaan
7. Mengetahui karakteristik responden berdasarkan status pekerjaan dengan
pengetahuan
8. Mengetahui karakteristik responden berdasarkan status pekerjaan dengan
sikap
9. Mengetahui tingkat pengetahuan pasien katarak tentang operasi katarak di
Rumah Sakit Mata Prima Vision
10. Mengetahui tingkat sikap pasien katarak tentang operasi katarak di Rumah
Sakit Mata Prima Vision
11. Menganalisis hubungan pengetahuan pasien katarak terhadap operasi
katark dengan sikap pasien katarak terhadap operasi katarak di Rumah
Sakit Mata Prima Vision
1.4 Manfaat penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk:

1. Institusi Pendidikan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah kepustakaan dan
menjadi masukan yang berarti dan bermanfaat bagi mahasiswa
Fakultas Kedokteran USU.

5
2. Peneliti
Menambah pengetahuan dan pengalaman peneliti serta dapat
dijadikan sumber informasi dan rujukan untuk melakukan penelitian
selanjutnya.
3. Manfaat bagi Responden
Meningkatkan pengetahuan yang benar mengenai masalah katarak
serta penatalaksanaan katarak.
4. Manfaat bagi Rumah Sakit
Sebagai masukan dan menambah informasi yang bermanfaat bagi
Rumah Sakit Mata Prima Vision.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengetahuan
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia pengetahuan berarti segala sesuatu

yang diketahui. Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap objek tertentu. Pengetahuan juga diartikan
sebagai hasil mengingat suatu hal, termasuk mengingat kembali kejadian yang
pernah dialami baik secara sengaja maupun tidak sengaja dan ini terjadi setelah
orang melakukan kontak atau pengamatan terhadap suatu objek tertentu
(Notoatmojo. 2007).
Pengetahuan yang tercakup dalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan

(Notoatmojo, 2007) yaitu :
1) Tahu (know), diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah
dipelajari sebelumnya, termasuk mengingat kembali terhadap suatu yang
spesifik dari seluruh bahan atau rangsangan yang telah diterima.
Pengukuran tingkatan pengetahuan ini menggunakan kata kerja
menyebutkan, menguraikan, mendefinisikan dan sebagainya.
2) Memahami (comprehension), diartikan sebagai suatu kemampuan
menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat
menginterpretasikan materi tersebut secara luas. Pada tingkatan ini,
individu yang bersangkutan harus dapat menjelaskan, menyebutkan
contoh, menyimpulkan, meramalkan dan sebagainya.
3) Aplikasi (aplication), diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan
materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi nyata.
4) Analisis (analysis), adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi
atau suatu objek ke dalam komponen-komponen tetapi masih di dalam
suatu struktur organisasi tersebut dan masih ada kaitannya satu sama lain.
6
7
5) Sintesis (synthesis), menunjukkan pada sutu kemampuan untuk

meletakkan atau menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk
keseluruhan yang baru.
6) Evaluasi (evaluation), berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan
justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek.
2.2 Sikap
Sikap Dalam kamus besar bahasa Indonesia sikap berarti perbuatan dan
sebagainya yang berdasarkan pada pendirian dan keyakinan. Sikap merupakan
reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap suatu stimulus atau
objek. Sikap secara nyata menunjukkan konotasi adanya kesesuaian reaksi
terhadap stimulus tertentu yang dalam kehidupan sehari-hari merupakan reaksi
yang bersifat emosional terhadap stimulus sosial. Sikap belum merupakan suatu
tindakan atau aktifitas akan tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku.
Newcomb menyatakan bahwa sikap merupakan kesiapan atau kesediaan untuk
bertindak.
Sikap terdiri dari berbagai tingkatan (Notoatmodjo, 2007), yaitu:
1) Menerima (receiving) diartikan bahwa orang (subjek) mau dan
memperhatikan stimulus yang diberikan (objek).
2) Merespon (responding) artinya memberikan jawaban apabila ditanya,
mengerjakan dan menyelesaikan tugas yang diberikan. Karena dengan
suatu usaha untuk menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas yang
diberikan, terlepas dari pekerjaan itu benar atau salah, adalah berarti orang
menerima ide tersebut.
3) Menghargai (valuing) adalah mengajak orang lain untuk mengerjakan atau
mendiskusikan suatu masalah.
4) Bertanggung jawab (responsible) artinya bertanggung jawab atas segala
sesuatu yang telah dipilihnya dengan segala resiko.
Dalam pengukuran sikap ada beberapa macam cara, secara garis besar dapat
dibedakan yaitu secara langsung yaitu subjek secara langsung dimintai pendapat

8
bagaimana sikapnya terhadap sesuatu masalah atau hal yang diharapkannya

kepadanya.
∑ Pengukuran Sikap Model Likert

Pengukuran sikap model likert juga dikenal dengan pengukuran sikap dengan
skala likert, karena dalam pengukuran sikap juga menggunakan skala (Hidayat,
2007). Dalam menciptakan alat ukur likert juga menggunakan pertanyaan-
pertanyaan tersebut. Subjek yang diteliti disuruh memilih salah satu dari empat
alternatif jawaban yang disediakan. Alternatif jawaban yang disediakan oleh likert
adalah :
1) Jika pernyataan positif (+) maka :
a. Sangat setuju (Strogly approve) : 4
b. Setuju (Approve) : 3
c. Tidak setuju (Disapprove) : 2
d. Sangat tidak setuju (Strogly disapprove) : 1
2) Jika pernyataan negatif (-) pada maka :
a. Sangat setuju (Strogly approve) : 1
b. Setuju (Approve) : 2
c. Tidak setuju (Disapprove) : 3
d. Sangat tidak setuju (Strogly disapprove) :4
2.3 Lensa
Lensa adalah struktur kristalin berbentuk bikonveks dan transparan. Lensa

memiliki dua permukaan, yaitu permukaan anterior dan posterior. Permukaan
posterior lebih cembung daripada permukaan anterior. Radius kurvatura anterior
10mm dan radius kurvatura posterior 6 mm. Diameter lensa adalah 9-10 mm dan
ketebalan lensa adalah 3,5 mm saat lahir hingga 5 mm saat usia lanjut. Berat lensa
135 mg pada usia 0-9 tahun hingga 255 mg pada usia 40-80 tahun (Khurana,
2007).

9
Gambar 2.1 Lensa Mata (Khurana, Comprehensive Ophthalmology,2007).
Lensa terletak di bilik posterior bola mata, di antara permukaan posterior iris
dan badan vitreus pada lengkungan berbentuk cawan badan vitreus yang di sebut
fossa hyaloid. Lensa bersama dengan iris membentuk diafragma optikal yang
memisahkan bilik anterior dan posterior bola mata (Lang, 2007).
Lensa tidak memiliki serabut saraf, pembuluh darah, dan jaringan ikat. Lensa
dipertahankan di tempatnya oleh serat zonula yang berada di antara lensa dan
badan siliar. Serat zonula ini, yang bersal dari epitel siliar, adalah serat kaya
fibrilin yang mengelilingi lensa secara sirkular (Khurana, 2007).
2.4 Katarak
2.4.1 Definisi
Katarak berasal dari bahasa yunani Katarrhakies, bahasa latin cataracta yang
berarti air terjun. Dalam bahasa Indonesia disebut bular dimana penglihatan
seperti tertutup air terjun akibat lensa yang keruh. Katarak adalah setiap keadaan
kekeruhan pada lensa yang dapat terjadi akibat hidrasi (penambahan cairan) lensa,
denaturasi protein lensa ataupun akibat kedua duanya (Ilyas, 2010).
2.4.2 Etiologi
Penyebab terjadinya katarak bermacam-macam. Umumnya adalah usia lanjut

(katarak senil), tetapi dapat terjadi secara kongenital akibat infeksi virus di masa

10
pertumbuhan janin, genetik, dan gangguan perkembangan. Dapat juga terjadi

karena traumatik, terapi kortikosteroid metabolik, dan kelainan sistemik atau
metabolik, seperti diabetes mellitus, galaktosemia, dan distrofi miotonik. Rokok
dan konsumsi alkohol meningkatkan resiko katarak.
Katarak umumnya merupakan penyakit pada usia lanjut, akan tetapi dapat juga
akibat kelainan kongenital, atau penyulit penyakit mata lokal menahun.
Bermacam macam penyakit mata dapat mengakibatkan katarak seperti glaucoma,
ablasi, uveitis. Katarak dapat berhubungan dengan proses penyakit intraocular
lainnya. Kelainan sistemik atau metabolic yang dapat menimbulkan katarak
adalah diabetes mellitus, galaksotemi, dan distrofi miotonik (Mansjoer, 2000).
2.4.3 Klasifikasi Katarak
Katarak diklasifikasikan dalam dua divisi utama American Academy of

Ophtalmology (AAO, 2008), yaitu:
1. Katarak Developmental
a. Katarak kongenital
Katarak yang mulai terjadi sebelum atau segera setelah lahir dan bayi berusia
kurang dari satu tahun. Biasanya disebabkan oleh herediter dan penyakit sistemik
lain, anomali okular dan penyakit infeksi maternal.
b.Katarak Juvenil
Katarak ini ditemukan saat lahir sampai usia dewasa. Disebabkan oleh
penyakit herediter dan bisa merupakan kelanjutan dari katarak kongenital.
2. Katarak Degeneratif
a. Katarak Senilis
Tiga tipe utama katarak senilis, adalah :
1. Katarak Nuklear
Beberapa derajat nuklear sklerosis dan penguningan, dikatakan normal pada
pasien dewasa setelah melewati usia menengah. Secara umum, kondisi ini hanya
sedikit mengganggu fungsi penglihatan. Sklerosis dan penguningan dalam jumlah
yang berlebihan disebut katarak nuklear, yang menyebabkan kekeruhan sentral.
Tingkatan sklerosis, penguningan dan kekeruhan dievaluasi dengan slit-lamp

11
secara oblik dan pemeriksaan refleks merah dengan pupil dilatasi. Bila sudah
lanjut, nukleus berwarna coklat (cataract brunescent) dan konsistensinya keras.
2. Katarak kortikal
Perubahan komposisi ion pada korteks lensa dan perubahan hidrasi pada
serabut lensa menyebabkan kekeruhan kortikal. Gejala katarak kortikal yang
sering dijumpai adalah silau akibat sumber cahaya fokal, seperti lampu mobil.
Monocular diplopia bisa juga dijumpai. Tanda pertama pembentukan katarak
kortikal terlihat dengan slitlamp sebagai vakuola dan celah air (water clefts) di
korteks anterior atau posterior.
3. Katarak Posterior Subkapsular
Katarak posterior subkapsular (Posterior subcapsular cataract = PSCs) sering
dijumpai pada pasien yang lebihmuda daripada katarak nuklear atau kortikal.
PSCs berlokasin di lapisan kortikal posterior dan biasanya aksial (Vaughan,
2000).
Indikasi pertama pembentukan PSCs adalah kilauan warna yang samar (subtle
iridescent sheen) pada lapisan kortikal posterioryang terlihat dengan slit-lamp.
Pasien sering mengeluhkan silau dan penglihatan jelek pada kondisi cahaya terang
karena PSCs menutupi pupil ketika miosis akibat cahaya terang, akomodasi atau
miotikum. Penglihatan dekat lebih jelek daripada penglihatan jauh. Beberapa
pasien juga mengalami monokular diplopia.
Tabel 2.1 Stadium Katarak Senilis (Ilmu Penyakit Mata FK UI Edisi kelima).
Insipien Immatur Matur Hipermatur
Kekeruhan Ringan Sebagian Seluruh Masif
Cairan lensa Normal Bertambah Normal Berkurang
Iris Normal Terdorong Normal Tremulans
Bilik mata Normal Dangkal Normal Dalam

depan
Sudut bilik mata Normal Sempit Normal Terbuka
Shadow test Negatif Positif Negatif Positif

Penyulit - Glaukoma - Glaukoma

12
Katarak senil biasa timbul sesudah usia 50 tahun, namun juga dapat terjadi
pada umur kurang dari 40 tahun, hampir selalu mengenai kedua mata walaupun
yang satu dapat lebih besar dari yang lain. Kekeruhan dapat pada korteks atau
sekitar nukleus. Katarak senilis merupakan katarak yang paling sering ditemukan.
Katarak senilis dibagi menjadi 4 stadium, yaitu : stadium insipien, stadium
immatur, stadium matur dan stadium hipermatur.
b. Katarak Radiasi
Jenis katarak ini mempunyai perkembangan yang lambat, mulai pada bagian
posterior korteks kira-kira 2 tahun sesudah eksposure dengan sinar radium atau
rontgen.
c.Katarak komplikata
Katarak yang berhubungan dengan penyakit mata lainnya seperti iridosiklitis,
koroiditis, uveitis, ulkus kornea, glaukoma, ablasio retina, dan tumor intra okular.
d.Katarak yang Berhubungan dengan Penyakit Sistemik (Asosiasi)
Diabetes melitus merupakan predisposisi untuk berkembang menjadi katarak
senilis. Selain itu, katarak yang berhubungan dengan penyakit sistemik lainnya
adalah katarak galaktosemik, katarak hipokalsemik (tetanik), katarak defisiensi
gizi, katarak aminoasiduria, penyakit wilson dan katarak yang berhubungan
dengan penyakit metabolik lain (Barnard, 2003).
e. Katarak Toksik
Pembentukan katarak yang berhubungan dengan keracunan bisa disebabkan
oleh kortikosteroid sistemik atau topikal.
f. Katarak Traumatika
Katarak yang disebabkan oleh trauma pada lensa mata, dapat berupa trauma
tumpul atau trauma tajam, adanya benda asing pada intraokuler, X-Ray yang
berlebihan atau bahan radio aktif. Waktu untuk perkembangan katarak traumatik
bervariasi dari jam sampai tahun (Ocampo, 2009).

13
2.4.4 Manifestasi Klinis
1) Gejala subjektif dari pasien dengan katarak :

• Penurunan tajam penglihatan dan silau serta gangguan fungsional akibat
kehilangan penglihatan.
• Silau pada malam hari.
2) Gejala objektif biasanya meliputi :
Pupil yang normalnya hitam akan tampak abu-abu atau putih. Penglihatan
seakan-akan melihat asap dan pupil mata seakan bertambah putih.
3) Gejala umum gangguan katarak meliputi :
• Penglihatan kabur dan berkabut.
• Merasa silau terhadap sinar matahari.
• Kadang merasa seperti ada film didepan mata.
• Seperti ada titik gelap didepan mata.
• Sukar melihat benda yang menyilaukan.
• Halo warna disekitar sumber sinar.
• Penglihatan dimalam hari lebih berkurang.
• Waktu membaca penerangan memerlukan sinar lebih cerah.
• Sering berganti kacamata. .
• Untuk sementara jelas melihat dekat
(Ilyas, 2009).
2.4.5 Diagnosis
Penegakkan diagnosis katarak dapat dilakukan anamnesa, pasien mengeluhkan

penglihatan kabur dan berkabut, merasa silau dan penurunan tajam penglihatan.
Tajam penglihatan diperiksa menggunakan kartu snellen. Hasilnya dinyatakan
dengan angka pecahan. Tajam penglihatan normal bervariasi antara 4/6 sampai
6/6. Pemeriksaan pupil menggunakan senter, pada katarak pupil mata menjadi
putih/keruh. Pemeriksaan dengan lampu celah (slit lamp) untuk mengetahui ada
tidaknya benda asing untuk mendteksi adanya kelainan konjungtiva,kornea, iris
atau lensa (Ilyas, 2009).

14
2.4.6 Tatalaksana
a. Pembedahan Katarak
Teknologi pembedahan katarak telah berkembang dengan cepat, pemilihan

terhadap pembedahan tergantung dari berbagai faktor ada beberapa jenis
pembedaahan katarak :
1. Intra Capsular Catarac Extraction (ICCE)
Gambar 2.2 Intra Capsular Cataract Extracttion (Elsevier, Netter 2013).
Merupakan teknik bedah yang digunakan sebelum adanya bedah katarak

ekstrakapsular.Seluruh lensa bersama dengan pembungkus atau kapsulnya
dikeluarkan. Diperlukan sayatan yang cukup luas dan jahitan yang banyak (14-15
mm). Prosedur tersebut relatif beresiko tinggi disebabkan oleh insisi yang lebar
dan tekanan pada badan vitreus. Metode ini sekarang sudah ditinggalkan.
Kerugian dari Ekstraksi Katarak Intra capsular (EKIK); Angka kejadian cystoid
macular edema dan retinal detachmet setelah operasi lebih tinggi, Insisi yang
sangat lebar dan astigmatisma yang tinggi. Resiko kehilangan vitreus selama

15
operasi sangat besar. Lebih sering terjadi kompikasi terhadap iol, khususnya
dalam jangka waktu lama (Skuta, 2010).
2. Ekstra Capsular Catarac Ekstraction (ECCE).
Gambar 2.3 Ekstra Capsular Catarac Ekstraction

(Gale encyclopedia of surgery: a guide for patients and caregivers,2004).
Merupakan teknik operasi katarak dengan melakukan pengangkatan nukleus

lensa dan korteks melalui pembukaan kapsul anterior yang lebar 9-10mm dan
meninggalkan kapsul posterior. Teknik ini mempunyai kelebihan yaitu kapsul
posterior akan utuh secara anatomi sehingga baik untuk fiksasi IOL dan
menghambat atau mencegah bakteri masuk ke korpus vitreus dan mencegah
terjadinya endoftalmitis. Kerugian dari Ekstraksi Katarak Ekstra Kapsular
(EKEK). Penebalan kapsul posterior setelah operasi dapat terjadi, lebih sering
terjadi edema kornea dan uveitis setelah operasi (Timothy, 2008).

16
3. Small Incision Catarac Surgery (SICS).
Gambar 2.4 Small Incision Catarac Surgery

Pada teknik small incision cataract surgery insisi dilakukan di skleral sekitar
5.5 mm – 7.0 mm, mengeluarkan lensa keruh dan memasangkan lensa intraocular
buatan. Keuntungan teknik ini adalah insisi yang dibuat ukurannya lebih kecil dan
lebih posterior, kurvatura kornea hanya sedikit berubah (Soekardi I. et al. 2005).
4. Phacoemulsification
Gambar 2.5 Phacoemulsification

Merupakan salah satu tehnik ekstraksi katarak ekstrakapsuler yang berbeda

dengan ekstraksi katarak katarak ekstrakapsular standar, fakoemulsifikasi

17
menggunakan insisi kecil, fragmentasi nukleus secara ultrasonik dan aspirasi

korteks lensa dengan menggunakan alat fakoemulsifikasi (Skuta, 2010).
b. Indikasi pembedahan katarak
Adapun indikasi pembedahan terhadap katarak adalah:

1. Memperbaiki penglihatan.
Merupakan indikasi yang paling umum dilakukannya operasi katarak,
walaupun tingkat kebutuhannya bervariasi pada setiap orang. Operasi merupakan
satu-satunya cara untuk memperbaiki penglihatan jika katarak sudah
menyebabkan gangguan dalam melakukan aktifitas sehari-hari.
2. Indikasi medikal
Dilakukan jika katarak sudah mempengaruhi kesehatan mata, contohnya
glaukoma fakolitik dan glaukoma fakomorfik. Operasi katarak untuk memperbaiki
kejernihan media okular juga di butuhkan agar dapat mengetahui keadaan
patologis melalui funduscopy, seperti retinopaty diabetic yang membutuhkan
monitoring dan pengobatan (Kanski, 2007).
c. Komplikasi pembedahan
Komplikasi awal pembedahan adalah setiap kejadian klinis yang terjadi baik
selama operasi maupun 48 jam setelah operasi. Komplikasi lanjut adalah setiap
kejadian klinis yang terjadi dalam 4-6 minggu setelah operasi. Komplikasi intra
operasi yaitu prolap korpus vitreus, iridodialisis, hifema dan perdarahan ekspulsif.
Sedangkan komplikasi setelah operasi adalah edema kornea, kekeruhan kapsul
posterior, residual lens material, prolap iris, hifema, glaukoma skunder,
iridosiklitis, endophtalmitis, abrasi retina dan astigmatisma (Skuta et al., 2010).

18
2.5 Kerangka teori
Definisi: Katarak adalah setiap keadaan

PENGETAHUAN kekeruhan pada lensa yang dapat terjadi
akibat hidrasi (penambahan cairan) lensa,
1. Tahu
denaturasi protein lensa ataupun akibat kedua
2. Memahami
duanya.
3. Aplikasi
4. Analisis
5. Sintesis
6. Evaluasi
Etiologi: Usia Lanjut, Kongenital, Genetik,
Trauma, Kelainan Metabolik & Sistemik,
Gaya Hidup.
Manifestasi Klinis: Gejala Subjektif,

Gejala Objektif, Gejala Umum.
Katarak
Diagnosa: Anamnesa, Pemeriksan Tajam

Penglihatan, Pemeriksaan Pupil,
Pemeriksaan Slit Lamp.
SIKAP
1. Menerima
2. Merespon Tatalaksana: Pembedahan Katarak
3. Menghargai
- Intra Capsular Cataract
4. Bertanggung jawab Extraction
- Extra Capsular Cataract
Extraction
- Small Incision Cataract Surgery
- Phacoemulsification
Keterangan:
: Berhubungan
: Berpengaruh
: Tidak diteliti
: Diteliti
Gambar 2.6 Kerangka Teori Penelitian.

19
2.6 Kerangka konsep
Berdasarkan judul penelitian diatas maka kerangka konsep dalam penelitian

ini adalah:
Pengetahuan dan Sikap Responden

terhadap katarak dan
operasi katarak. (Pasien katarak di Rumah Sakit
Mata Prima Vision)
Variabel Bebas Variabel Terikat
Gambar 2.7 Kerangka Konsep Penelitian.
Keterangan:
: Berhubungan

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Rancangan penelitian
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian

deskriptif untuk mengetahui Tingkat pengetahuan dan sikap pasien katarak
terhadap katarak dan operasi katarak. Desain penelitian yang digunakan adalah
studi cross sectional, dimana peneliti melakukan observasi atau pengukuran
variabel pada satu saat tertentu (Sastroasmoro dan Ismael, 2013).
3.2 Lokasi dan waktu penelitian
3.2.1 Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Mata Prima Vision. Jalan Pabrik
Tenun no. 51-53 Medan Petisah. Pemilihan lokasi penelitian ini karena Rumah
Sakit Mata Prima Vision merupakan salah satu rumah sakit mata yang banyak
dikunjungi oleh penderita katarak untuk melakukan operasi katarak.
3.2.2 Waktu Penelitian
Pengambilan data penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 12 Oktober 2018

hingga 13 November 2018.
3.3 Populasi dan sampel penelitian
3.3.1 Populasi Penelitian
Menurut Sastroasmoro dan Ismael (2013), populasi adalah sejumlah besar

subjek yang mempunyai karakteristik tertentu. Populasi yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penderita katarak di Rumah Sakit Mata Prima Vision.
20

21
3.3.2 Sampel Penelitian
Menurut Sastroasmoro dan Ismael (2013), sampel adalah bagian (subset) dari
populasi yang dipilih dengan cara tertentu hingga dianggap dapat mewakili
populasinya. Berdasarkan Dahlan (2011) besar sampel dalam penelitian ini
adalah:
Z∝ PQ
n=
(1.96) (0.86)(0.14)
n=
(0.10)
= 46
Keterangan:
n = besar sampel minimum
∝ = defiat baku alfa (Z∝ dua arah = 1,96)
(Sopiyudin, 2010)
P = proporsi kategori variabel yang diteliti : 0.86
(Aminatul,2015)
Q = 1-P
d = presisi : 10% (0,10)
(Sopiyudin, 2010)
Kriteria dalam penelitian ini adalah:

1. Kriteria Inklusi
- Penderita katarak yang datang ke Rumah Sakit Mata Prima Vision
- Penderita katarak menyetujui persyaratan dalam penelitian dan
bersedia menandatangani informed consent
2. Kriteria Eksklusi
- Penderita katarak yang berusia <40 tahun
- Penderita katarak dengan komplikasi okular

22
Maka sampel untuk penelitian ini berjumlah 46 orang, dengan syarat

memenuhi kriteria inklusi dan tidak memiliki kriteria eksklusi.
3.3.3 Metode Pengambilan Sampel
Penelitian ini menggunakan metode non-probability sampling dengan teknik

consecutive sampling sebagai cara pemilihan sampel. Dimana subjek yang datang
secara berurutan dan memenuhi kriteria pemilihan dapat dijadikan sebagai subjek
penelitian.
3.4 Metode Pengumpulan data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

pengumpulan data primer melalui kuesioner yang diisi oleh responden yang
datang ke Rumah Sakit Mata Prima Vision. Instrumen penelitian ini berupa
kuesioner dengan bentuk pertanyaan tertutup (close ended question).
Sebelum dilakukan survei kepada responden, terlebih dahulu dilakukan uji
validitas dan reabilitas kepada 20 orang diluar sampel penelitian.
3.5 Metode analisa data
3.5.1 Metode pengolahan data
Pada penelitian ini data yang terkumpul diolah secara komputerisasi, dengan
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Proses editing
editing dilakukan untuk memeriksa ketepatan dan kelengkapan data.
Apabila data belum lengkap atau ada kesalahan, data dilengkapi dengan
melakukan pengumpulan data ulang.
2. Proses coding
data yang telah terkumpul atau dikoreksi ketepatan dan kelengkapannya
kemudian diberi kode oleh peneliti secara manual sebelum diolah dengan
komputer.

23
3. Proses entri
Data yang telah dibersihkan kemudian dimasukkan ke dalam program
komputer.
4. Proses cleaning data
pemeriksaan semua data yang telah dimasukkan ke dalam komputer guna
menghindari terjadinya kesalahan dalam pemasukan data.
5. Proses saving
penyimpanan data untuk siap dianalisis
6. Analisi Data (Wahyuni dan Azhar, 2011).
3.5.2 Metode analisis data
Pada penelitian ini menggunakan metode analisis univariate (analisis

deskriptif) yang bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik
setiap variabel penelitian dengan menggunakan sistem komputer.

24
3.6 Definisi operasional
Definisi operasional merupakan definisi yang membatasi ruang lingkup atau

pengertian variabel-variabel yang diamati atau diteliti (Notoatmodjo, 2012)
Tabel 3.1 Definisi Operasional
Definisi Skala
No Variabel Alat Ukur Cara Ukur Hasil Ukur
Operasional Ukur
1. Pengetahuan Segala sesuatu Kuesioner Metode angket, menjawab a. Baik jika total Ordinal
Tentang yang diketahui kuesioner yang terdiri dari 11 nilai ≥75%
Katarak dan responden pertanyaan. Responden diberi (total skor >8),
Operasi mengenai katarak skor 1 untuk setiap pilihan b. Sedang jika
katarak dan operasi jawaban yang benar, dan total nilai
katarak diberi skor 0 untuk jawaban 56-74% (total
yang salah atau tidak tahu. skor 6-7),
Total skor pengetahuan adalah c. Kurang jika
11 total nilai <55%
(total Skor <5).
2. Sikap Pernyataan atau Kuesioner Metode angket, menjawab a. Baik jika total Ordinal
Tentang pendapat kuesioner yang terdiri dari 9 nilai ≥75%
Katarak dan responden pertanyaan. untuk pertanyaan (total skor >8),
Operasi mengenai katarak favorable (pertanyaan positif): b. Sedang jika
katarak dan operasi sangat setuju (skor 4), setuju total nilai
katarak (Skor 3), tidak setuju (Skor 2), 56-74% (total
sangat tidak setuju (1), skor 6-7),
sedangkan untuk pertanyaan c. Kurang jika
unfavorable (pertanyaan total nilai
negatif): pertanyaan no .sangat <55% (total
tidak setuju (skor 4), tidak skor <5).
setuju (Skor 3), setuju (Skor
2), sangat setuju (1)

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pengambilan data penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Mata Prima Vision.
Jalan Pabrik Tenun no. 51-53 Medan Petisah, Kota Medan, Sumatera Utara.
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 12 Oktober 2018 hingga 13 November
2018. Rumah Sakit Mata Prima Vision merupakan salah satu rumah sakit mata
yang banyak di kunjungi oleh masyarakat baik dari dalam kota medan maupun
dari luar kota medan, untuk berkonsultasi tentang kesehatan mata.
Responden dalam penelitian ini adalah pasien katarak yang akan melakukan
operasi katarak di Rumah Sakit Mata Prima Vision Medan yang berjumlah 46
Orang. Data lengkap Mengenai karakteristik responden dapat dilihat dalam tabel
di bawah ini.
Tabel 4.1 Karakteristik responden berdasarkan Jenis Kelamin.
Jenis Kelamin Jumlah (n) Persentase (%)

Laki-laki 21 45,7%
Perempuan 25 54,3%
Total 46 100%
Berdasarkan Tabel 4.1 dapat dilihat bahwa responden dengan jenis kelamin
perempuan lebih banyak dari pada laki laki. Dimana perempuan berjumlah 25
orang (54,3%) sedangkan laki-laki berjumlah 21 orang (45,7%).
Pada penelitian yang dilakukan oleh Sofia (2007) di Unit Rawat Jalan SMF
Mata RS Dr. Kariadi Semarang didapatkan jumlah responden dengan jenis
kelamin perempuan 22 orang (44%), sedangkan laki-laki 28 orang (56%),
penelitian yang dilakukan oleh Aminatul (2015) di RS Mata Undaan Surabaya
didapatkan jumlah responden dengan jenis kelamin perempuan 32 orang (53,3%),
sedangkan responden laki-laki 28 (46,7%).
25

26
Tabel 4.2 Karakteristik responden berdasarkan usia.
Usia Jumlah (n) Persentase (%)

Usia 40-60 Tahun 21 45,7%
Usia >60 Tahun 25 54,3%
Total 46 100 %
Berdasarkan Tabel 4.1 dapat dilihat bahwa responden dengan usia >60 tahun
lebih banyak dari pada usia 40-60 tahun. Dimana usia >60 tahun berjumlah 25
orang (54,3%), sedangkan usia 40-60 tahun berjumlah 21 orang (45,7%).
Mata RS Dr. Kariadi Semarang didapatkan jumlah responden dengan usia >60
tahun berjumlah 33 orang (66%), sedangkan usia 40-60 tahun berjumlah 17 orang
(34%), penelitian yang dilakukan oleh Aminatul (2015) di RS Mata Undaan
Surabaya didapatkan jumlah responden dengan usia >60 tahun berjumlah 39
orang (65%), sedangkan usia 40-60 tahun berjumlah 21 (35%).
Orang-orang yang berusia 50 tahun dan lebih merupakan kelompok usia di
mana gangguan penglihatan dan kebutaan banyak terjadi. Sekitar 65% dari
penderita gangguan penglihatan, dan 82% orang-orang buta terjadi pada orang-
orang usia 50 tahun dan lebih, walaupun jumlah kelompok usia ini hanya 20%
dari populasi dunia (Kemenkes RI, 2014).
Tabel 4.3 Karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan.
Tingkat Pendidikan Jumlah (n) Persentase (%)

SD 4 8,7%
SMP 5 10,9%
SMA 29 63,0%
Diploma 3 6,5%
Sarjana 5 10,9%
Total 46 100%
Berdasarkan tabel 4.3 dapat dilihat bahwa responden dengan tingkat

pendidikan SD berjumlah 4 orang (8,7%), SMP berjumlah 5 orang (10,9%), SMA

27
berjumlah 29 orang (63,0%), Diploma berjumlah 3 orang (6,5%), sarjana

berjumlah 5 orang (10.9%).
Mata RS Dr. Kariadi Semarang didapatkan jumlah responden dengan tingkat
pendidikan SD berjumlah 19 orang (38%), SMP -SLTA berjumlah 18 orang
(36%), Diploma berjumlah 7 orang (15,2%), Akademi-PT berjumlah 13 orang
(26%).
Tabel 4.4 Karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan dengan pengetahuan.
Pengetahuan baik Pengetahuan Pengetahuan Total

sedang kurang
n % N % n % n %
SD - - 2 4,3% 2 4,3% 4 8,7%
SMP 3 6,5% 2 4,3% - - 5 10,9%
SMA 18 39,1% 11 23,9% - - 29 63,0%
Diploma 1 2,2% 2 4,3% - - 3 6,5%
Sarjana 4 8,7% 1 2,2% - - 5 10,9%
Total 26 56,5% 18 39,1% 2 4,3% 46 100%

pendidikan SD terdapat 4 orang, dimana 2 orang (4,3%) dengan pengetahuan
sedang, 2 orang (4,3%) dengan pengetahuan kurang. Responden dengan tingkat
pendidikan SMP terdapat 5 orang, dimana 3 (6,5%) orang dengan pengetahuan
baik, 2 orang (4,3%) dengan pengetahuan sedang. Responden dengan tingkat
pendidikan SMA terdapat 29 orang, dimana 18 orang (39,1%) dengan
pengetahuan baik, 11 orang (23,9%) dengan pengetahuan sedang. Responden
dengan tingkat pendidikan diploma terdapat 3 orang, dimana 1 orang (2,2%)
dengan pengetahuan baik, dan 2 orang (4,3%) dengan pengetahuan sedang.
Responden dengan tingkat pendidikan sarjana terdapat 5 orang, dimana 4 orang
(8,7%) dengan pengetahuan baik, 1 orang (2,2%) dengan pengetahuan sedang.

28
Tabel 4.5 Karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan dengan sikap.
Sikap baik Sikap sedang Sikap kurang Total

n % N % n % n %
SD - - 4 8,7% - - 4 8,7%
SMP 3 6,5% 2 4,3% - - 5 10,9%
SMA 23 50,0% 6 13,0% - - 29 63,0%
Diploma 2 4,3% 1 2,2% - - 3 6,5%
Sarjana 4 8,7% 1 2,2% - - 5 10,9%
Total 32 69,6% 14 30,4% - - 46 100%

pendidikan SD terdapat 4 orang (8,7%) dengan sikap sedang. Responden dengan
tingkat pendidikan SMP terdapat 5 orang, dimana 3 (6,5%) orang dengan sikap
baik, 2 orang (4,3%) dengan sikap sedang. Responden dengan tingkat pendidikan
SMA terdapat 29 orang, dimana 23 orang (50,0%) dengan sikap baik, 6 orang
(13,0%) dengan sikap sedang. Responden dengan tingkat pendidikan diploma
terdapat 3 orang, dimana 2 orang (4,3%) dengan sikap baik, dan 1 orang (2,2%)
dengan sikap sedang. Responden dengan tingkat pendidikan sarjana terdapat 5
orang, dimana 4 orang (8,7%) dengan sikap baik, 1 orang (2,2%) dengan sikap
sedang.
Tabel 4.6 Karakteristik responden berdasarkan status pekerjaan.
Status Pekerjaan Jumlah (n) Persentase (%)

Bekerja 26 56,5%
Tidak Bekerja 20 43,4%
Total 46 100%
Berdasarkan tabel 4.6 dapat dilihat bahwa responden dengan status pekerjaan
bekerja berjumlah 26 orang (56,5%) dan tidak bekerja 20 orang (43,4%).
Mata RS Dr. Kariadi Semarang didapatkan jumlah responden dengan status
pekerjaan bekerja berjumlah 18 orang (36%) dan tidak bekerja 32 orang (64%).

29
Tabel 4.7 Karakteristik responden berdasarkan status pekerjaan dengan pengetahuan.
Pengetahuan baik Pengetahuan Pengetahuan Total

sedang kurang
n % n % n % n %
Bekerja 14 30,4% 12 26,1% - - 26 56,5%
Tidak bekerja 12 26,1% 6 13,0% 2 4,3% 20 43,5%
Total 26 56,5% 18 39,1% 2 4,3% 46 100%
Berdasarkan tabel 4,7 dapat dilihat bahwa responden dengan status pekerjaan
bekerja terdapat 26 orang, dimana 14 orang (30,4%) dengan pengetahuan baik, 12
orang (26,1%) dengan pengetahuan sedang. Responden dengan status pekerjaan
tidak bekerja terdapat 20 orang, dimana 12 orang (26,1%) dengan pengetahuan
baik, 6 orang (13,0%) dengan pengetahuan sedang, 2 orang (4,3%) dengan
pengetahuan kurang.
Tabel 4.8 Karakteristik responden berdasarkan status pekerjaan dengan sikap.
Sikap baik Sikap sedang Sikap kurang Total

N % N % n % n %
Bekerja 18 39,2% 8 17,4% - - 26 56,5%
Tidak bekerja 14 30.4% 6 13,0% - - 20 43,5%
Total 32 69,6% 14 30,4% - - 46 100%
Berdasarkan tabel 4,8 dapat dilihat bahwa responden dengan status pekerjaan
bekerja terdapat 26 orang, dimana 18 orang (39,2%) dengan sikap baik, 8 orang
(17,4%) dengan sikap sedang. Responden dengan status pekerjaan tidak bekerja
terdapat 20 orang, dimana 14 orang (30,4%) dengan sikap baik, 6 orang (13,0%)
dengan sikap sedang.

30
Tabel 4.9 Hasil Uji Kuesioner Pengetahuan.
Tingkat Pengetahuan Jumlah (n) Persentase (%)

Pengetahuan Baik 26 56,5%
Pengetahuan Sedang 18 39,1%
Pengetahuan Kurang 2 4,3%
Total 46 100%
Berdasarkan Tabel 4.9 dapat dilihat bahwa responden dengan tingkat

pengetahuan baik berjumlah 26 orang (56,5%), tingkat pengetahuan cukup
berjumlah 18 orang (39,1%), dan tingkat pengetahuan kurang berjumlah 2 orang
(4,3%).
pengetahuan baik berjumlah 14 orang (28%), tingkat pengetahuan sedang
berjumlah 19 orang (38%), dan tingkat pengetahuan kurang berjumlah 17 orang
(34%), penelitian yang dilakukan oleh Aminatul (2015) di RS Mata Undaan
Surabaya didapatkan jumlah responden dengan tingkat pengetahuan baik
berjumlah 53 orang (88,3%) dan tingkat pengetahuan kurang berjumlah 7 orang
(11,6%).
Tabel 4.10 Hasil Uji Kuesioner Sikap.
Tingkat Pengetahuan Jumlah (n) Persentase (%)

Sikap Baik 32 69,6%
Sikap Sedang 14 30,4%
Sikap Kurang - -
Total 46 100%
Berdasarkan Tabel 4.10 dapat dilihat bahwa responden dengan sikap baik
berjumlah 32 orang (69,6%), sikap sedang berjumlah 14 orang (30,4%), dan
tingkat sikap kurang berjumlah 0 orang (0%).

31
sikap baik berjumlah 16 orang (32%), tingkat sikap sedang berjumlah 19 orang
(38%), dan tingkat sikap kurang berjumlah 15 orang (30%), penelitian yang
dilakukan oleh Aminatul (2015) di RS Mata Undaan Surabaya didapatkan jumlah
responden dengan tingkat sikap baik berjumlah 55 orang (91,6%) dan tingkat
sikap kurang berjumlah 5 orang (8,3%).
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan seseorang yaitu umur,
pendidikan, paparan media massa, sosial ekonomi (pendapatan), hubungan sosial,
dan pengalaman. Tingkat pendidikan merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhi persepsi seseorang dimana seseorang akan lebih mudah menerima
ide-ide dan teknologi. Semakin tinggi pendidikan seseorang akan semakin baik
kualitas hidupnya (Notoadmodjo,2005).
Pengetahuan merupakan salah satu faktor yang penting untuk terbentuknya
tindakan seseorang dalam berperilaku. Sikap didefenisikan sebagai reaksi atau
respon seseorang yang masih tertutup terhadap suatu objek. Dimana sikap terdiri
dari komponen kognitif (kepercayaan), afektif (emosional), dan konatif
(kecenderungan bertindak) (Notoadmodjo,2005).
Pada Penelitian ini didapatkan, tingkat pengetahuan responden terhadap
katarak dan operasi katarak adalah tingkat pengetahuan baik (56,5%), yang
artinya bahwa mayoritas responden yang akan melaksanakan operasi katarak
sudah mendapatkan banyak informasi mengenai katarak dan operasi katarak.
Proporsi sikap responden terhadap katarak dan operasi katarak yang
didapatkan dalam penelitian ini adalah sikap baik (69,6%), dapat diartikan bahwa
responden mempunyai sikap positif terhadap pertanyaan yang diberikan.

32
Tabel 4.11 Hasil analisis hubungan pengetahuan dan sikap terhadap katarak dan operasi katarak.
Sikap baik Sikap sedang Sikap kurang Total P value

n % n % n % n %
Pengetahuan 23 50,0% 3 6,5% - - 26 56.5%
baik
Pengetahuan 9 19,6% 9 19,6% - - 18 39,1%
sedang 0,002
Pengetahuan - - 2 4,3% - - 2 4,3%
kurang
Total 32 69,6% 14 30,4% - - 46 100%

pengetahuan baik terdapat 26 orang, di mana terdapat 23 orang (50,0%) dengan
tingkat sikap baik dan 3 orang (6,5%) dengan tingkat sikap sedang. Selanjutnya
responden dengan tingkat pengetahuan sedang terdapat 18 orang, di mana terdapat
9 orang (19,6%) dengan tingkat sikap baik dan 9 orang (19,6%) dengan tingkat
sikap sedang. Dan responden dengan tingkat pengetahuan kurang dengan tingkat
sikap sedang terdapat 2 orang (4,3%). Dari tabel tersebut juga memperlihatkan
bahwa nilai p (p value) sebesar 0,002 (p <0,05) yang berarti terdapat hubungan
antara pengetahuan dengan sikap terhadap katarak dan operasi katarak.
Pada penelitian yang dilakukan oleh Sofia (2007) di Unit Rawat Jalan
SMF Mata RS Dr. Kariadi Semarang didapatkan bahwa terdapat hubungan antara
pengetahuan dengan sikap terhadap operasi katarak dengan nilai p (p value)
sebesar 0,02 (p < 0,05), dan penelitian penelitian yang dilakukan oleh Aminatul
(2015) di RS Mata Undaan Surabaya menunjukkan hasil p = 0,017 < 0,05 yang
berarti ada hubungan antara pengetahuan dengan tindakan untuk melakukan
operasi katarak dan hasil p = 0,000 < 0,05 yang berarti ada hubungan antara sikap
dengan tindakan untuk melakukan operasi katarak.
Sikap terhadap perilaku dipengaruhi oleh keyakinan bahwa perilaku tersebut
akan membawa hasil yang diinginkan atau tidak diinginkan. Sikap terbentuk dari
interaksi yang memungkinkan terjadi hubungan saling mempengaruhi di antara
individu yang satu dengan yang lain. kemudian terjadi hubungan timbal balik
yang ikut mempengaruhi pola perilaku masing masing individu. Faktor yang

33
dapat mempengaruhi pembentukan sikap individu adalah pengalaman pribadi,

kebudayaan, orang lain yang dianggap penting, media massa, institusi atau
lembaga pendidikan dan lembaga agama, serta faktor emosi dalam diri individu
(Azwar, 2014).
Dalam penelitian ini, penulis menyadari keterbatasan dalam menilai tingkat
pengetahuan dan sikap responden dan tidak adanya analisis lebih lanjut mengenai
faktor yang mempengaruhi pengetahuan dan sikap responden terhadap katarak
dan operasi katarak.

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan

mengenai tingkat pengetahuan dan sikap pasien katarak terhadap katarak dan
operasi katarak, maka dapat diambil kesimpulan berupa:
1. Karakteristik responden menurut jenis kelamin, paling banyak perempuan
54,3%.
2. Karakteristik responden menurut usia, paling banyak usia > 60 tahun
54,3%.
3. Karakteristik responden menurut tingkat pendidikan, paling banyak
dengan tingkat pendidikan SMA 63,0%.
4. Karakteristik responden menurut tingkat pendidikan dengan pengetahuan,
paling banyak tingkat pendidikan SMA dengan pengetahuan baik 69,2%
5. Karakteristik responden menurut tingkat pendidikan dengan sikap, paling
banyak tingkat pendidikan SMA dengan sikap baik 71,8%
6. Karakteristik responden menurut status pekerjaan, paling banyak dengan
status pekerjan bekerja 56,5%
7. Karakteristik responden menurut status pekerjaan dengan pengetahuan,
paling banyak status pekerjaan bekerja dengan pengetahuan baik 53,8%
8. Karakteristik responden menurut status pekerjaan dengan sikap, paling
banyak status pekerjaan bekerja dengan sikap sedang 57,1%
9. Tingkat Pengetahuan Pasien Katarak terhadap Katarak dan Operasi
Katarak di Rumah Sakit Mata Prima Vision, paling banyak Pengetahuan
Baik 56,5%.
10. Tingkat Sikap Pasien Katarak terhadap Katarak dan Operasi Katarak di
Rumah Sakit Mata Prima Vision,paling banyak Sikap Baik 69,6%.
11. Terdapat hubungan antara pengetahuan dengan sikap terhadap katarak
dan operasi katarak, nilai p 0,002 (<0,05)
34

35
11.2 Saran
Rumah Sakit Mata Mata Prima Vision dapat memberikan informasi kepada
pasien yang bertujuan untuk menambah pengetahuan pasien mengenai penyakit
katarak dan operasi katarak. Dan bagi masyarakat agar dapat mencari informasi
sebaik mungkin tentang katarak dan operasi katarak. Sehingga dengan adanya
pengetahuan dan sikap yang baik terhadap katarak dan operasi katarak,
masyarakat menjadi lebih waspada yang akhirnya dapat membantu mengurangi
angka kebutaan yang disebabkan oleh katarak.

DAFTAR PUSTAKA
American Academy Of Opthalmology, 2008, Evaluation and Management of

Cataract in Adult, Section 11, Chapter 7, Basic and Clinical Science Course,
Page 75-77.
American Academy of Opthalmology, 2009. Lens and Cataract.Section 11.
Chapter 5, 6, 7, Basic and Clinical Science Course, pp. 43-68, 71-74, 75-77.
Aminatul, 2015, Hubungan Umur, Sikap, Pengetahuan, Biaya Terhadap
Tindakan untuk Melakukan Operasi Katarak, Jurnal Berkala Epidemiologi,
vol. 4 no. 2 , pp. 176–187
Arikunto, S. 2006, Metode Penelitian Kualitatif , Bumi Aksara, Jakarta
Azwar, S. 2014, Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya, ed.2, Pustaka Pelajar,
Yogyakarta.
Barnard, S. 2003, Classification of Cataract. Available at :
http://www.barnardlevit.co.uk/assets/Lectures/Cataract-Classification-2003.pdf
(Diakses pada: 16 Mei 2018)
Brunner & Suddarth, 2001, Keperawatan Medikal Bedah, EGC, Jakarta.
Gale, 2014, Encyclopedia of Surgery: A Guide For Patients and Caregivers.
Hidayat, A.A. 2007, Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa Data,
Salemba Medika
Ilyas, S. 2009-2010, Ilmu Penyakit Mata, Mata tenang penglihatan turun perlahan
pp. 210, Balai Penerbit FK UI, Jakarta
Kanski, J.J. 2008, Clinical Ophthalmology a Systemic Aproach, pp. 273.
Kementerian Kesehatan RI. 2013, Triple Burden Ancam Lansia, Available at:
http://www.depkes.go.id/article/view/13100008/triple-burden-
ancamlansia.Html (Diakses pada: 8 Mei 2018)
Kementerian Kesehatan RI. 2014, Situasi Gangguan Penglihatan dan Kebutaan.
Khurana, A. K. 2007, Comprehensive Ophthalmology, ed.4, New Age
International Ltd Publishing, India.
Lang, G.K., Amann, J., Gareis, O., Lang, G.E., Recker, D., Spraul, C.W. 2007,
Ophthalmology a short textbook, Thieme Stuttgart, New York.
Lau, J.T.F., Lee, V., Fan, D., et al. 2002, Knowledge about cataract, glaucoma,
and age related macular degeneration in the Hong Kong Chinese
population. pp. 1080–1084, Available at: www.bjo.bmjjournals.com
36

37
Mansjoer., Arief. 2001, Kapita Selekta Kedokteran Edisi 3 Jilid 1, Media

Aesculapius, Jakarta
Murrill, C., A., David, L., Stanfield, Michael D., et al. 2004, USA Optometric
Clinical Practice Guideline Care of the Adult Patient with Cataract,
American Optometric Association Consesus Panel, USA
Netter, F.H. 2006, Atlas of Human Anatomy, edk.4, Saunders Elsevier,
Philadelphia.
Notoatmodjo, S. 2003, Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Rineka Cipta,
Jakarta.
Notoadmodjo, S. 2014, Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta, Jakarta.
Notoatmodjo, S. 2005, Pendidikan dan Perilaku Kesehatan¸ Rineka Cipta,
Jakarta.
Ocampo, V.V.D. 2009, Cataract Senile: Differential Diagnose and Workup.
Pavan, D. L. 2005, Manual of Ocular Diagnosis and Therapy, edk.6 , pp. 153,
162-168.
Sastroasmoro, S., Ismael, S. 2013, Dasar- Dasar Metodologi Penelitian Klinis,
Sagung Seto, Jakarta
Skuta, G.L., Cantor, L.B., Weiss, J.S. 2010, Lens and Cataract, Basic and
Clinical Sciencd Course, Section 11. pp. 5-9, 34-38, 199-20, Sanfransisco.
Soekardi, I., Hutahuruk., Johan, A., 2005, Transisi Menuju Facoemulsifikasi,
Page XV.
Sofia, 2007, Hubungan Pengetahuan dengan Sikap terhadap Operasi Katarak
pada Pasien Katarak Senilis di RSUP Dr. Kariadi Semarang, The Indonesian
Journal of Public Health, vol. 4, no. 1, pp. 21-24.
Sopiyudin,2010, Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam penelitian
Kedokteran dan Kesehatan, Salemba Medika, Jakarta.
Timothy, L.J. 2008, Moorfields Manual of Ophthalmology, Cataract Surgery.
Chapter 6, Page 222-223.
Vaughan, D. 2000, Oftalmologi Umum, ed.14, Page 175-182, EGC, Jakarta.
Wahyuni, S.W., Azhar, C. 2011, Statistika Kedokteran, Bamboedoea
Communication, Jakarta.
World Health Organization, 2014. Priority Eye Disease, Available at:
http://www.who.int/blindness/causes/priority/en/index1.html (Diakses pada: 8
Mei 2018)

38
LAMPIRAN A
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Nia Nanda Br Rangkuti

NIM : 150100080
Tempat/Tanggal Lahir : Medan/16 Juni 1998
Agama : Islam
Nama Ayah : Alm. H. Burhanuddin Rangkuti
Nama Ibu : Asni Br Nasution
Alamat : Jalan Pintu Air IV Gang Bersama
No.Hp/Email : 081361519490/ nianandaa16@gmail.com
Riwayat Pendidikan :
1. TK Al – Azhar Medan (2003 – 2004)
2. SD Al – Azhar Medan (2004 – 2010)
3. SMP Al – Azhar Medan (2010 – 2013)
4. SMA Plus Al – Azhar Medan (2013 – 2015)
5. Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara (2015 - sekarang)
Riwayat Organisasi :
-
Riwayat Kepanitiaan :
-

39
LAMPIRAN B
LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
Dengan Hormat,
Saya, Nia Nanda Rangkuti, mahasiswi semester VII Fakultas kedokteran
Universitas Sumatera Utara, saat ini tengah melakukan penelitian yang berjudul
“Tingkat Pengetahuan dan Sikap Pasien Katarak Terhadap Katarak dan Operasi
Katarak di Rumah Sakit Mata Prima Vision”.
Pada penelitian ini, saya akan memberikan kuesioner yang terdiri dari
beberapa pertanyaan tentang katarak dan operasi katarak. Saya mengharapkan
keikutsertaan dan kerjasama dari anda untuk memberikan jawaban yang sebenar-
benarnya untuk kepentingan penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk
maksud-maksud lain. Identitas Responden akan tetap dirahasiakan dan tidak akan
dipublikasikan.
Keikutsertaan para penderita katarak di Rumah Sakit Mata Prima Vision
dalam penelitian ini sangat saya harapkan. Partisipasi Responden bersifat bebas
dan tanpa ada paksaan.
Atas partisipasi dan kesediaan bapak/ibu, saya ucapkan terima kasih.
Medan,..................................2018
Nia Nanda Rangkuti

150100080
Telp : 081361519490

40
Lampiran C
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

(INFORMED CONSENT)
__________________________________________________________________
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
Umur :
Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan* (*coret yang tidak perlu)
Alamat :
Setelah mendapat penjelasan dari peneliti tentang penelitian ini yang berjudul
“Tingkat Pengetahuan dan Sikap Pasien Katarak Terhadap Katarak dan Operasi
Katarak di Rumah Sakit Mata Prima Vision” dan telah memahaminya, maka
dengan ini saya secara sadar, sukarela, dan tanpa paksaan menyatakan bersedia
untuk ikut serta dalam penelitian tersebut.
Demikian surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperlunya.
Medan 2018
(………………….………..)

41
Lampiran D
KUESIONER PENELITIAN
A. PETUNJUK
1. Silahkan Bapak/Ibu jawab pertanyaan dengan jujur
2. Jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya dipergunakan untuk penelitian.
B.IDENTITAS PRIBADI
1. Nama :
2. Umur :
3. Jenis Kelamin : laki-laki/perempuan*
4. Pendidikan Terakhir :
5. Status Pekerjaan : Tidak Bekerja/Bekerja
C. LEMBAR KUESIONER PENGETAHUAN

1. Menurut Anda, apa yang dimaksud dengan katarak?
a. Kekeruhan yang terjadi pada lensa mata
b. Perubahan warna pada mata
c. Terdapatnya benjolan pada mata
2. Menurut Anda berikut adalah salah satu penyebab terjadinya katarak, kecuali?
a. Paparan sinar radiasi
b. Obat yang dikonsumsi dalam jangka panjang
c. Obat tetes mata
3. Apakah Penyakit Gula (Diabetes Mellitus) merupakan salah satu penyakit yang
dapat menyebabkan terjadinya katarak?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak Tahu
4. Apakah Penglihatan Mulai Kabur merupakan salah satu Gejala Katarak?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak Tahu
5. Apakah Operasi Katarak merupakan satu satunya pengobatan apabila
mengalami katarak?

42
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak Tahu
6. Apakah pertambahan usia merupakan faktor yang dapat meningkatkan resiko
terjadinya katarak?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak Tahu
7. Apakah radiasi ultra violet merupakan faktor yang dapat meningkatkan resiko
terjadinya katarak?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak Tahu
8. Apakah katarak merupakan penyakit menular?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak tahu
9. Apakah orang yang merokok beresiko terkena katarak?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak tahu
10. Apakah Operasi Katarak hanya mengambil bagian lensa mata yang keruh?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak tahu
11. Apakah penderita katarak yang telah menjalani operasi katarak dapat
mengalami katarak kembali?
a. Ya
b. Tidak
c. Tidak tahu
D. LEMBAR KUESIONER SIKAP

Keterangan
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju

43
No Pertanyaan SS S TS STS
1 Operasi katarak merupakan tindakan yang
sebaiknya dilakukan oleh setiap penderita
katarak
2 Operasi katarak tidak banyak membantu
penglihatan mata
3 Operasi katarak justru akan menambah mata
menjadi semakin sulit untuk melihat benda
dengan jelas
4 Penderita Katarak Tidak perlu melakukan
operasi katarak karena akan sembuh sendiri
5 Adanya Pengobatan Alternatif menjadikan
saya tidak mau melakukan operasi katarak
6 Katarak dapat sembuh hanya menggunakan
obat tetes mata tanpa dilakukan operasi
7 Semakin maju dunia kesehatan, operasi
katarak menjadi lebih cepat selesainya
8 Setelah menjalani operasi katarak tidak perlu
Kontrol kesehatan mata kembali
9 Faktor biaya membuat saya
mempertimbangkan untuk melakukan operasi
katarak
*Kuesioner dibuat oleh saya sendiri, dimana sebelumnya sudah diperiksa oleh
dr. Bobby Ramses Erguna Sitepu, M.Ked (Oph), Sp.M selaku dosen pembimbing
dan dilakukan uji validitas & reabilitas menggunakan sistem computer oleh saya
sendiri menggunakan metode pearson correlation.

44
LAMPIRAN E
Correlations
p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9
** * **
p1 Pearson 1 ,681 ,357 ,500 ,612 ,102 ,201 -,201 ,105
Correlation
Sig. (2-tailed) ,001 ,122 ,025 ,004 ,669 ,395 ,395 ,660
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
* **
p2 Pearson ,681 1 ,043 ,524 ,685 ,043 ,242 -,032 -,121
**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,001 ,858 ,018 ,001 ,858 ,303 ,895 ,612
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
** ** **
p3 Pearson ,357 ,043 1 ,612 ,167 ,583 ,123 ,287 ,599
Correlation
Sig. (2-tailed) ,122 ,858 ,004 ,482 ,007 ,605 ,220 ,005
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
* ** ** ** *
p4 Pearson ,500 ,524 ,612 1 ,612 ,612 ,302 ,503 ,314
*
Correlation
Sig. (2-tailed) ,025 ,018 ,004 ,004 ,004 ,196 ,024 ,177
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
** **
p5 Pearson ,612 ,685 ,167 ,612 1 ,375 ,328 ,082 ,171
**
Correlation
Sig. (2-tailed) ,004 ,001 ,482 ,004 ,103 ,158 ,731 ,471
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
** **
p6 Pearson ,102 ,043 ,583 ,612 ,375 1 ,328 ,287 ,385
Correlation
Sig. (2-tailed) ,669 ,858 ,007 ,004 ,103 ,158 ,220 ,094
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
p7 Pearson ,201 ,242 ,123 ,302 ,328 ,328 1 ,010 ,390
Correlation
Sig. (2-tailed) ,395 ,303 ,605 ,196 ,158 ,158 ,966 ,089
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
* *
p8 Pearson - -,032 ,287 ,503 ,082 ,287 ,010 1 ,453
Correlation ,201
Sig. (2-tailed) ,395 ,895 ,220 ,024 ,731 ,220 ,966 ,045
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
** *
p9 Pearson ,105 -,121 ,599 ,314 ,171 ,385 ,390 ,453 1

45
Correlation
Sig. (2-tailed) ,660 ,612 ,005 ,177 ,471 ,094 ,089 ,045
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
* **
p10 Pearson - ,121 -,171 ,314 ,043 ,043 ,453 ,601 ,099
Correlation ,105
Sig. (2-tailed) ,660 ,612 ,471 ,177 ,858 ,858 ,045 ,005 ,678
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
** ** **
p11 Pearson ,491 ,663 -,089 ,436 ,579 ,134 ,592 ,066 ,023
*
Correlation
Sig. (2-tailed) ,028 ,001 ,709 ,054 ,007 ,574 ,006 ,783 ,924
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
** * ** ** ** ** * *
ptotal Pearson ,552 ,579 ,515 ,883 ,708 ,612 ,587 ,491 ,513
*
Correlation
Sig. (2-tailed) ,012 ,008 ,020 ,000 ,000 ,004 ,007 ,028 ,021
N 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Correlations
p10 p11 ptotal
* *
p1 Pearson Correlation -,105 ,491 ,552
Sig. (2-tailed) ,660 ,028 ,012
N 20 20 20
** **
p2 Pearson Correlation ,121 ,663 ,579
Sig. (2-tailed) ,612 ,001 ,008
N 20 20 20
*
p3 Pearson Correlation -,171 -,089 ,515
Sig. (2-tailed) ,471 ,709 ,020
N 20 20 20
**
Sig. (2-tailed) ,177 ,054 ,000
N 20 20 20
** **
Sig. (2-tailed) ,858 ,007 ,000
N 20 20 20
**
Sig. (2-tailed) ,858 ,574 ,004

46
N 20 20 20
* ** **
Sig. (2-tailed) ,045 ,006 ,007
N 20 20 20
** *
Sig. (2-tailed) ,005 ,783 ,028
N 20 20 20
*
Sig. (2-tailed) ,678 ,924 ,021
N 20 20 20
*
p10 Pearson Correlation 1 ,435 ,446
Sig. (2-tailed) ,055 ,048
N 20 20 20
**
p11 Pearson Correlation ,435 1 ,654
Sig. (2-tailed) ,055 ,002
N 20 20 20
* **
ptotal Pearson Correlation ,446 ,654 1
Sig. (2-tailed) ,048 ,002
N 20 20 20
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Reliability
Case Processing Summary

N % Reliability Statistics
Cases Valid 20 100,0
Cronbach's
a
Excluded 0 ,0
Alpha N of Items
Total 20 100,0
,819 11

47
LAMPIRAN F
Correlations
p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7
* * * **
p1 Pearson 1 ,195 ,487 ,522 ,511 ,401 ,696
Correlation
Sig. (2-tailed) ,410 ,030 ,018 ,021 ,080 ,001
N 20 20 20 20 20 20 20
*
p2 Pearson ,195 1 -,008 ,482 ,219 ,414 ,136
Correlation
Sig. (2-tailed) ,410 ,973 ,031 ,353 ,070 ,568
N 20 20 20 20 20 20 20
*
p3 Pearson ,487 -,008 1 ,012 ,213 ,433 ,435
Correlation
Sig. (2-tailed) ,030 ,973 ,960 ,367 ,056 ,055
N 20 20 20 20 20 20 20
* * **
p4 Pearson ,522 ,482 ,012 1 ,563 ,336 ,363
Correlation
Sig. (2-tailed) ,018 ,031 ,960 ,010 ,147 ,115
N 20 20 20 20 20 20 20
* ** *
p5 Pearson ,511 ,219 ,213 ,563 1 -,130 ,474
Correlation
Sig. (2-tailed) ,021 ,353 ,367 ,010 ,584 ,035
N 20 20 20 20 20 20 20
p6 Pearson ,401 ,414 ,433 ,336 -,130 1 ,279
Correlation
Sig. (2-tailed) ,080 ,070 ,056 ,147 ,584 ,234
N 20 20 20 20 20 20 20
** *
p7 Pearson ,696 ,136 ,435 ,363 ,474 ,279 1
Correlation
Sig. (2-tailed) ,001 ,568 ,055 ,115 ,035 ,234
N 20 20 20 20 20 20 20
*
p8 Pearson ,475 ,005 ,279 ,218 ,309 ,297 ,330
Correlation
Sig. (2-tailed) ,034 ,983 ,234 ,356 ,186 ,203 ,155
N 20 20 20 20 20 20 20
*
p9 Pearson ,367 ,300 ,359 ,191 ,490 ,225 ,412
Correlation

48
Sig. (2-tailed) ,112 ,198 ,120 ,419 ,028 ,340 ,071

N 20 20 20 20 20 20 20
** * ** ** ** * **
ptotal Pearson ,747 ,509 ,580 ,594 ,669 ,524 ,659
Correlation
Sig. (2-tailed) ,000 ,022 ,007 ,006 ,001 ,018 ,002
N 20 20 20 20 20 20 20
Correlations
p8 p9 ptotal
* **
Sig. (2-tailed) ,034 ,112 ,000
N 20 20 20
*
Sig. (2-tailed) ,983 ,198 ,022
N 20 20 20
**
Sig. (2-tailed) ,234 ,120 ,007
N 20 20 20
**
Sig. (2-tailed) ,356 ,419 ,006
N 20 20 20
* **
Sig. (2-tailed) ,186 ,028 ,001
N 20 20 20
*
Sig. (2-tailed) ,203 ,340 ,018
N 20 20 20
**
Sig. (2-tailed) ,155 ,071 ,002
N 20 20 20
*
p8 Pearson Correlation 1 ,398 ,561
Sig. (2-tailed) ,082 ,010

49
N 20 20 20
**
p9 Pearson Correlation ,398 1 ,746
Sig. (2-tailed) ,082 ,000
N 20 20 20
* **
ptotal Pearson Correlation ,561 ,746 1
Sig. (2-tailed) ,010 ,000
N 20 20 20
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Reliability

N %
Cases Valid 20 100,0
a
Excluded 0 ,0
Total 20 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,787 9

50
LAMPIRAN G
DATA INDUK
Nama Usia Jenis Kelamin Tingkat Status Pekerjaan Total skor Total skor
Pendidikan pengetahuan sikap
LTH 67 Laki-Laki SMA Bekerja 9 26
TCK 58 Laki-Laki SMA Bekerja 7 27
HW 59 Laki-Laki Sarjana Bekerja 8 30
RH 56 Perempuan SMA Bekerja 10 33
J 65 Perempuan SMA Tidak Bekerja 6 33
QL 63 Perempuan SMA Bekerja 8 31
HJL 66 Perempuan SD Tidak Bekerja 7 26
YL 63 Perempuan SMA Tidak Bekerja 9 35
TH 63 Laki-Laki SMA Bekerja 9 33
C 57 Laki-Laki SMA Bekerja 7 25
JT 58 Laki-Laki SMA Bekerja 7 33
YTW 66 Laki-Laki SMA Bekerja 9 31
O 53 Laki-Laki Sarjana Bekerja 7 25
ET 59 Perempuan SMA Bekerja 8 32
M 58 Perempuan SMA Tidak Bekerja 8 27
CT 68 Perempuan SMP Bekerja 7 23
CL 57 Perempuan SMA Tidak Bekerja 10 30
JGC 66 Perempuan SMP Tidak Bekerja 9 32
AJ 72 Perempuan SMA Tidak Bekerja 9 30
C 67 Laki-Laki SMA Tidak Bekerja 6 25
CH 58 Perempuan SMA Tidak Bekerja 8 33
CT 61 Laki-Laki Diploma Bekerja 10 30
DTS 59 Laki-Laki Diploma Bekerja 7 26
CM 56 Laki-Laki SMA Bekerja 7 34
EM 62 Perempuan SMA Tidak Bekerja 8 30
CS 67 Laki-Laki Diploma Bekerja 7 30
MR 65 Perempuan Sarjana Bekerja 8 34
D 68 Laki-Laki SD Bekerja 7 26
AH 58 Laki-Laki Sarjana Bekerja 8 33
A 61 Laki-Laki SMA Bekerja 6 26
HT 66 Laki-Laki SMA Tidak Bekerja 10 25
JW 57 Perempuan SMA Tidak Bekerja 5 26
Y 55 Perempuan SMA Bekerja 7 33
AA 58 Perempuan SMA Bekerja 8 32
DX 67 Laki-Laki SMA Tidak Bekerja 10 32
B 62 Perempuan SMP Tidak Bekerja 7 33
HT 54 Laki-Laki SMA Bekerja 9 30
CS 60 Perempuan SMA Tidak Bekerja 7 32
ST 59 Laki-Laki Sarjana Bekerja 9 32

51
JL 57 Perempuan SMA Bekerja 8 32

JH 70 Perempuan SMP Tidak Bekerja 8 25
FY 59 Perempuan SMA Bekerja 7 26
F 63 Perempuan SMA Tidak Bekerja 7 33
L 69 Perempuan SMP Tidak Bekerja 8 32
TM 71 Perempuan SMA Tidak Bekerja 9 34
XLH 70 Laki-Laki SD Tidak Bekerja 5 26

52
LAMPIRAN H
Frekuensi
Statistics
Usia Jenis Tingka Status pengetahuan Sikap
Kelamin tPendidikan Pekerjaan
N Valid 46 46 46 46 46 46
Missing 0 0 0 0 0 0
Usia
Frequency Percent Valid Cumulative
Percent Percent
Valid Usia 40-60 21 45,7 45,7 45,7
Tahun
Usia >60 Tahun 25 54,3 54,3 100,0
Total 46 100,0 100,0
JenisKelamin
Percent Percent
Valid Laki-Laki 21 45,7 45,7 45,7
Perempuan 25 54,3 54,3 100,0
Total 46 100,0 100,0
TingkatPendidikan
Percent Percent
Valid SD 4 8,7 8,7 8,7
SMP 5 10,9 10,9 19,6
SMA 29 63,0 63,0 82,6
Diploma 3 6,5 6,5 89,1
Sarjana 5 10,9 10,9 100,0
Total 46 100,0 100,0

53
StatusPekerjaan
Percent Percent
Valid Bekerja 25 54,3 54,3 54,3
Tidak 20 43,5 43,5 97,8
Bekerja
Bekerja 1 2,2 2,2 100,0
Total 46 100,0 100,0
pengetahuan
Frequenc Percent Valid Cumulative
y Percent Percent
Valid Pengetahuan Baik 26 56,5 56,5 56,5
Pengetahuan 18 39,1 39,1 95,7
Sedang
Pengetahuan Kurang 2 4,3 4,3 100,0
Total 46 100,0 100,0
Sikap
Percent Percent
Valid Sikap Baik 32 69,6 69,6 69,6
Sikap 14 30,4 30,4 100,0
Sedang
Total 46 100,0 100,0

54
Crosstabs

Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
TingkatPendidikan * 46 100,0% 0 0,0% 46 100,0%
pengetahuan
TingkatPendidikan * Sikap 46 100,0% 0 0,0% 46 100,0%
TingkatPendidikan * pengetahuan
Crosstab
Count
pengetahuan Total
Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan
Baik Sedang Kurang
TingkatPendidikan SD 0 2 2 4
SMP 3 2 0 5
SMA 18 11 0 29
Diploma 1 2 0 3
Sarjana 4 1 0 5
Total 26 18 2 46
Chi-Square Tests
Value df Asymptotic
Significance (2-
sided)
a
Pearson Chi- 25,384 8 ,001
Square
Likelihood Ratio 16,394 8 ,037
N of Valid 46
Cases
a. 13 cells (86,7%) have expected count less than 5. The
minimum expected count is ,13.

55
TingkatPendidikan * Sikap
Crosstab
Count
Sikap Total
Sikap Baik Sikap Sedang
TingkatPendidikan SD 0 4 4
SMP 3 2 5
SMA 23 6 29
Diploma 2 1 3
Sarjana 4 1 5
Total 32 14 46
Chi-Square Tests
Value df Asymptotic
Significance (2-
sided)
a
Pearson Chi-Square 10,929 4 ,027
N of Valid Cases 46
a. 8 cells (80,0%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is ,91.
Crosstabs
Cases
Valid Missing Total
TingkatPendidikan * 46 100,0% 0 0,0% 46 100,0%
pengetahuan
TingkatPendidikan * Sikap 46 100,0% 0 0,0% 46 100,0%

56
Crosstabs
Cases
Valid Missing Total
StatusPekerjaan * 46 100,0% 0 0,0% 46 100,0%
pengetahuan
StatusPekerjaan * Sikap 46 100,0% 0 0,0% 46 100,0%
StatusPekerjaan * pengetahuan
Crosstab
Count
pengetahuan Total
Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan
Baik Sedang Kurang
StatusPekerjaan Bekerja 13 12 0 25
Tidak Bekerja 12 6 2 20
Bekerja 1 0 0 1
Total 26 18 2 46
Chi-Square Tests
Value df Asymptotic
Significance (2-
sided)
a
N of Valid Cases 46

57
StatusPekerjaan * Sikap
Crosstab
Count
Sikap Total
Sikap Sikap
Baik Sedang
StatusPekerja Bekerja 17 8 25
an Tidak 14 6 20
Bekerja
Bekerja 1 0 1
Total 32 14 46
Chi-Square Tests
Value df Asymptotic
Significance (2-
sided)
a
Pearson Chi-Square ,468 2 ,791
Likelihood Ratio ,756 2 ,685
N of Valid Cases 46

Cases
Valid Missing Total
pengetahuan * Sikap 46 100,0% 0 0,0% 46 100,0%

58
pengetahuan * Sikap Crosstabulation

Sikap Total
Sikap Sikap
Baik Sedang
pengetah Pengetahuan Count 23 3 26
uan Baik % within 71,9% 21,4% 56,5
Sikap %
Pengetahuan Count 9 9 18
Cukup % within 28,1% 64,3% 39,1
Sikap %
Pengetahuan Count 0 2 2
Kurang % within 0,0% 14,3% 4,3%
Sikap
Total Count 32 14 46
% within 100,0 100,0% 100,0
Sikap % %
Chi-Square Tests
Value df Asymptotic
Significance
(2-sided)
a
Linear-by-Linear 11,865 1 ,001
Association
N of Valid Cases 46

59
LAMPIRAN I

60
LAMPIRAN J

61
LAMPIRAN K

Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Pasien Katarak Terhadap Katarak Dan Operasi Katarak Di Rumah Sakit Mata Prima Vision

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Pasien Katarak Terhadap Katarak Dan Operasi Katarak Di Rumah Sakit Mata Prima Vision

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PASIEN KATARAK

TERHADAP KATARAK DAN OPERASI KATARAK DI

NIA NANDA BR RANGKUTI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

Universitas Sumatera Utara

NIA NANDA BR RANGKUTI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

1. Dr. dr. Aldy Safruddin Rambe, Sp.S(K), selaku Dekan Fakultas

Universitas Sumatera Utara

Medan, Desember 2018

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Nomor Judul Halaman

Universitas Sumatera Utara

Nomor Judul Halaman

Universitas Sumatera Utara

AAO : American Academy of Ophtalmology

Universitas Sumatera Utara

Lampiran Judul Halaman

Universitas Sumatera Utara

Kata kunci: Katarak, Operasi Katarak, Pengetahuan, Sikap.

Universitas Sumatera Utara

Keywords: Cataract, Cataract surgery, Knowledge, Attitudes.

Universitas Sumatera Utara

1.1 Latar belakang

Mata adalah visual yang digunakan untuk melaksanakan berbagai kegiatan.

Menurut World Health Organization (WHO), Katarak menempati posisi

Universitas Sumatera Utara

Pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat Indonesia terhadap kesehatan

1.2 Rumusan masalah

Bagaimana Tingkat pengetahuan dan sikap pasien katarak terhadap katarak

1.3 Tujuan penelitian

1.3.1 Tujuan umum

Untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan sikap terhadap katarak dan

Universitas Sumatera Utara

1.3.2 Tujuan khusus

1. Mengetahui karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin

1.4 Manfaat penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk:

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia pengetahuan berarti segala sesuatu

Pengetahuan yang tercakup dalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan

5) Sintesis (synthesis), menunjukkan pada sutu kemampuan untuk

Universitas Sumatera Utara

bagaimana sikapnya terhadap sesuatu masalah atau hal yang diharapkannya

∑ Pengukuran Sikap Model Likert

Lensa adalah struktur kristalin berbentuk bikonveks dan transparan. Lensa

Universitas Sumatera Utara

Gambar 2.1 Lensa Mata (Khurana, Comprehensive Ophthalmology,2007).

Penyebab terjadinya katarak bermacam-macam. Umumnya adalah usia lanjut

Universitas Sumatera Utara

pertumbuhan janin, genetik, dan gangguan perkembangan. Dapat juga terjadi

2.4.3 Klasifikasi Katarak

Katarak diklasifikasikan dalam dua divisi utama American Academy of

Universitas Sumatera Utara

Cairan lensa Normal Bertambah Normal Berkurang

Iris Normal Terdorong Normal Tremulans

Bilik mata Normal Dangkal Normal Dalam

Shadow test Negatif Positif Negatif Positif