Jurnal Penelitian Keselamatan 74 (2020) 161–167

Daftar isi tersedia di ScienceDirect

Jurnal Penelitian Keselamatan

homepage jurnal: www.el sevier. com / cari / j sr

Masalah Khusus: NOIRS

Riset penerjemahan dalam pengaturan kesehatan dan keselamatan kerja: kesamaan dan arah
masa depan

Thomas R. Cunningham Sebuah , ⇑ , Pamela J. Tinc b , Rebecca J. Guerin Sebuah , Paul A. Schulte Sebuah
Sebuah Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Divisi Integrasi Sains, Amerika Serikat
b Pusat Timur Laut untuk Kesehatan dan Keselamatan Kerja: Pertanian, Kehutanan, Perikanan, Amerika Serikat

articleinfo abstrak

Sejarah artikel:
Diterima 19 Juni 2020 Diterima
23 Juni 2020
Tersedia online 1 Agustus 2020

Kata kunci:
Riset penerjemahan
Dewan Keamanan Nasional 2020 dan Elsevier Ltd. Semua hak dilindungi undang-undang.
Penyebaran
Ilmu implementasi

1. Perkenalan
Bidang penelitian bidang keselamatan dan kesehatan kerja (K3) secara historis berfokus pada
akhir etiologi dari kontinum penelitian daripada adopsi tempat kerja dan akhir dampak. Ada seruan
untuk meningkatkan upaya untuk menyelidiki faktor-faktor yang membatasi atau meningkatkan
transfer, adopsi, dan penggunaan berkelanjutan dari informasi, intervensi, dan teknologi risiko K3
(secara kolektif disebut sebagai inovasi); yaitu ada seruan untuk upaya yang lebih besar di bidang
yang luas dari Penelitian Terjemahan untuk K3 ( NAS, 2009 ). Ide utama di balik Riset Terjemahan
untuk K3 adalah bahwa saat kami meningkatkan pemahaman kami tentang faktor-faktor yang
membatasi dan meningkatkan ini di tingkat pekerja individu, organisasi, dan masyarakat, kami
meningkatkan kemungkinan bahwa hasil penelitian K3 mengarah pada peningkatan keselamatan,
kesehatan, dan keselamatan pekerja, dan kesejahteraan. Bidang topik seperti gangguan
pendengaran akibat kerja, toksisitas timbal, dan stres akibat kerja hanyalah tiga contoh masalah K3
yang persisten yang akan mendapat manfaat dari pekerjaan yang lebih besar pada penerapan dan
dampak akhir spektrum. Untuk secara bermakna menurunkan angka cedera, penyakit, dan kematian
K3 terkait dengan masalah ini dan lainnya, inovasi tidak hanya dikembangkan, tetapi diadopsi dan
dipertahankan secara luas.
Di banyak bidang kedokteran klinis dan penelitian kesehatan masyarakat, ilmu tentang
implementasi yang efektif dari intervensi / program berbasis bukti tertinggal dari ilmu yang terkait
dengan pengembangan program itu sendiri ( Fixsen dkk., 2005 ). Demikian pula halnya dengan K3,
karena ada beberapa bukti bagus untuk K3
efektivitas intervensi ( Ruotsalainen dkk., 2006 ), tetapi relatif sedikit contoh tentang bagaimana atau
jika inovasi K3 telah diintegrasikan ke dalam praktik yang tersebar luas. Misalnya menurut Lucas dkk.
(2014) , hanya 17% dari penelitian keselamatan ikan yang berhasil mencapai fase penerapan di
tempat kerja. Hasil serupa ditemukan dalam studi yang dilakukan oleh Tinc dkk. (2018a) . Laporan
Akademi Sains Nasional 2009 menyatakan '' masih banyak yang harus dipelajari tentang bagaimana
meningkatkan kemungkinan bahwa upaya penerjemahan penelitian akan berdampak positif pada
tempat kerja. . . [dan]. . . kontribusi berkelanjutan oleh NIOSH untuk penelitian tentang peningkatan
efektivitas upaya penerjemahan akan memastikan pertimbangan dinamika yang menjadi ciri
keselamatan dan kesehatan kerja "( NAS, 2009 ). Seruan serupa untuk penekanan yang lebih besar
pada penelitian terjemahan untuk K3 dapat ditemukan di beberapa ulasan program NIOSH yang lebih
baru ( NIOSH, 2018 ). Beberapa peneliti K3 telah mengakui kebutuhan khusus untuk penelitian yang
lebih baik untuk mendorong penerapan inovasi keselamatan dan kesehatan kerja (K3) yang relevan
dan efektif ( Dugan & Punnett, 2017; Guerin dkk., 2019; Lucas et al., 2014, Tinc et al., 2018a ), dan
Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja (NIOSH) telah mengakui panggilan ini dan
menanggapinya dengan Kerangka Kerja Penerjemahan Penelitian di K3 ( Schulte dkk., 2017 ).
Penekanan yang meningkat pada Riset Terjemahan untuk K3 sangat dibutuhkan, dan sudah
mengarah pada dampak yang berarti ( Lucas dkk., 2014; Sorensen dkk., 2017 ). Namun, komunitas K3
agak terlambat untuk merangkul aktivitas penelitian terjemahan dibandingkan dengan bidang lain,
karena mereka yang bekerja di bidang kedokteran klinis dan kesehatan masyarakat telah
menyebarkan dan menskalakan inovasi berbasis bukti selama bertahun-tahun. Ketertinggalan ini
dapat menjadi tantangan sekaligus peluang bagi peneliti K3, karena kerangka kerja yang
dikembangkan untuk pengobatan klinis, kemudian untuk kesehatan masyarakat secara umum, kini
dapat

⇑ Penulis yang sesuai.

Alamat email: TCunningham@cdc.gov (TR Cunningham).

https://doi.org/10.1016/j.jsr.2020.06.015
0022-4375 / 2020 Dewan Keamanan Nasional dan Elsevier Ltd. Semua hak dilindungi undang-undang.
162 TR Cunningham dkk. / Jurnal Penelitian Keselamatan 74 (2020) 161–167

diadaptasi untuk digunakan dalam konteks K3, sehingga mengurangi beban peneliti K3 untuk
memulai dari awal.
Meskipun terus ada kebutuhan untuk menetapkan basis bukti bagi intervensi K3 untuk mengatasi
berbagai bahaya di berbagai sektor, penerapan inovasi K3 yang lebih luas dan efektif adalah langkah
penting berikutnya (atau mungkin lompatan). Terlepas dari nilai instruksionalnya untuk
mengembangkan strategi penelitian guna meningkatkan upaya penerjemahan untuk konteks K3,
kekayaan informasi yang diperoleh dari disiplin ilmu lain dapat membingungkan dan berlebihan untuk
diterapkan dalam pengaturan ini. Makalah ini bertujuan untuk membuka diskusi dan bergerak maju
dalam penelitian terjemahan K3 dengan: (1) menguraikan terminologi yang terkait dengan penelitian
terjemahan, (2) memeriksa bidang penelitian yang sudah ada dan terkait dalam konteks kedokteran
klinis dan kesehatan masyarakat,
2. Komponen dan terminologi penelitian penerjemahan
Secara umum, ada kurangnya konsensus tentang definisi dan konsepsi konstruksi yang terkait
dengan Penelitian Terjemahan untuk K3, yang diambil dari bidang ilmu translasi dan diseminasi dan
implementasi (D&I) tetapi secara lebih luas menggabungkan tahap-tahap awal penelitian. Sebagai Powell
dan rekan (2012)
telah mengamati:
Beberapa istilah digunakan untuk proses implementasi (misalnya, terjemahan pengetahuan,
difusi, diseminasi, terjemahan) dan strategi (misalnya, metode, intervensi, model) menghasilkan
literatur yang McKibbon et al. (2010) gambarkan sebagai '' menara Babel. " Variasi dalam
terminologi dan deskripsi ini menghambat replikasi ilmiah dan meta-analisis ( Michie dkk., 2009 )
dan mengurangi nilai literatur bagi pemangku kepentingan (misalnya, peneliti, administrator, dll.)
yang mencari panduan implementasi. "
Peneliti lain telah mencatat kurangnya standarisasi dan konsensus seputar terminologi, serta
cara terbaik untuk memodelkan dan mengukur fenomena terkait (misalnya, Dugan & Punnett, 2017 ).
Kurangnya pemahaman yang seragam ini kemungkinan besar dapat dikaitkan dengan asal-usul yang
beragam dan beragam dari mana bidang-bidang ini muncul (misalnya, pertanian, pendidikan,
pemasaran, komunikasi, manajemen) ( Rabin dkk, 2008 ). Namun, agar suatu badan sains bisa maju,
perlu ada bahasa yang eksplisit dan umum. Apa yang tidak dapat didefinisikan tidak dapat
dioperasionalkan dan apa yang tidak dioperasionalkan tidak dapat diukur. Nomenklatur dan ruang
lingkup adalah masalah penting untuk menemukan pemahaman bersama sehingga peneliti dan
praktisi K3 dapat beralih langsung ke penerapan inovasi yang ada tanpa upaya ekstensif untuk
merasionalisasi pendekatan tertentu.
Tabel 1 menyoroti beberapa terminologi dan definisi kunci untuk menghasilkan diskusi yang
produktif tentang Riset Terjemahan untuk K3. Selain definisi ini, kami mendorong pembaca untuk
mengulas

Tabel 1
Pilih, terminologi yang relevan dalam Riset Terjemahan untuk K3.

Istilah Definisi

Inovasi Ide, praktik, atau objek baru ( Rabin et al., 2008; Rogers, 2003 ). Dalam pengaturan K3, ini dapat mencakup kontrol teknik, program keselamatan, intervensi pendidikan, kebijakan,
dan pedoman, kampanye perubahan perilaku, dll.
Bukti Informasi yang dikembangkan secara ilmiah yang '' menyangkut fakta (aktual atau yang dibuktikan) dimaksudkan untuk digunakan dalam mendukung suatu kesimpulan "( Lomas,
1993 ). Secara tradisional, bukti yang bersumber dari kuantitatif, sumber obyektif diberi prioritas tertinggi; namun, sumber bukti lain (misalnya studi kasus dan kualitatif) sama
pentingnya, bergantung pada pertanyaan penelitian dan fokus penyelidikan.

Pengetahuan Kategori yang lebih luas, yang mencakup bukti. Pengetahuan dapat mencakup informasi ilmiah dan non-ilmiah (misalnya pengalaman praktisi) yang dapat digunakan untuk
mengembangkan lebih lanjut dan menyebarkan inovasi.
Adopsi Keputusan seseorang atau organisasi untuk berkomitmen dan mulai menggunakan inovasi berbasis bukti ( Rabin et al., 2008; Sussman et al., 2006 ). Adopsi dapat merupakan hasil
dari upaya difusi, diseminasi, atau implementasi yang luas dan melibatkan implementasi inovasi yang spesifik lokasi.

Difusi Penyebaran inovasi secara pasif ke populasi baru. Difusi membutuhkan sedikit sumber daya, tetapi mungkin lebih sulit untuk dilacak atau diukur. ( Greenhalgh dkk., 2004; Lomas,
1993; MacLean, 1996; Rabin et al., 2008; Rogers, 2003 )
Penyebaran Penyebaran aktif inovasi dan pengetahuan ke khalayak sasaran untuk mendorong keputusan untuk mengadopsi. ( Greenhalgh dkk., 2004; Lomas, 1993 ; MacLean, 1996; Rabin et
al., 2008 ).
Penerapan Himpunan kegiatan yang dirancang untuk mempraktikkan suatu kegiatan atau program dengan dimensi yang diketahui ( Fixsen dkk., 2005; Rabin et al., 2008 ). Hal ini dilakukan dengan
meningkatkan penggunaan inovasi yang terampil, konsisten, dan berkomitmen oleh populasi sasaran ( Klein & Sorra, 1996 ). Ini adalah metode yang paling banyak menggunakan sumber
daya untuk menyebarkan inovasi, tetapi juga dapat memberikan pemahaman paling detail tentang mengapa inovasi berhasil atau gagal di berbagai pengaturan ( Lomas, 1993 ; MacLean,
1996 ).
Riset Terjemahan / Translasional Bidang penelitian biomedis dan kesehatan yang berhubungan dengan memastikan bahwa pengobatan baru dan pengetahuan penelitian benar-benar menjangkau pasien atau
Ilmu populasi yang dimaksudkan dan dilaksanakan dengan benar. Produksi obat baru, titik akhir untuk penelitian translasi '' bangku-ke-tempat tidur ”, hanyalah titik awal untuk bidang
penelitian kedua ini ( Woolf, 2008 ). Penelitian penerjemahan tipe I menggunakan penemuan yang dihasilkan melalui penelitian laboratorium dan / atau praklinis untuk
mengembangkan dan menguji pendekatan pengobatan dan pencegahan. Dengan kata lain, penelitian klinis tipe I memindahkan sains dari "bangku" (penelitian fundamental,
pengembangan metode) ke "sisi tempat tidur" pasien (penelitian khasiat). Penelitian penerjemahan tipe II berfokus pada peningkatan penggunaan luas intervensi yang efektif oleh
audiens target. Jenis penelitian ini meliputi penelitian efektivitas, penelitian difusi, penelitian diseminasi, dan penelitian implementasi serta disebut juga sebagai terjemahan '' bedside
to (klinis) praktek '' ( Rabin et al., 2008; Sussman et al., 2006 ).

Penelitian Terjemahan untuk K3 Bidang penelitian yang berhubungan dengan '' penerapan pendekatan investigasi ilmiah untuk mempelajari bagaimana keluaran penelitian dasar dan terapan dapat secara efektif
diterjemahkan ke dalam praktik dan berdampak ( Schulte dkk. 2017 ), dan ''. . penelitian terapan .comprehensive yang berusaha untuk menerjemahkan pengetahuan yang tersedia
dan membuatnya berguna ( Narayan dkk. 2000 ). Berisi konsep-konsep dari Ilmu Diseminasi dan Implementasi serta Riset Terjemahan / Ilmu Terjemahan.

Diseminasi dan Implementasi Bidang penelitian yang berhubungan dengan "studi sistematis tentang bagaimana serangkaian kegiatan tertentu dan strategi yang ditunjuk digunakan untuk berhasil
(D&I) Sains mengintegrasikan intervensi kesehatan masyarakat berbasis bukti dalam pengaturan tertentu" ( Bauer, Damschroder, Hagedorn, Smith, & Kilbourne, 2015 ).

Transfer Pengetahuan dan Pertukaran Transfer dan pertukaran pengetahuan (KTE) adalah proses membuat informasi penelitian yang relevan tersedia dan dapat diakses untuk digunakan dalam praktik atau kebijakan. KTE
terintegrasi, di mana pengguna pengetahuan terlibat dalam proses penelitian, dianggap lebih memfasilitasi penyerapan dan penggunaan ”( Van Eerd & Saunders, 2017 ).

Terjemahan Pengetahuan '' Proses yang dinamis dan berulang yang mencakup sintesis, diseminasi, pertukaran, dan penerapan pengetahuan yang beretika secara etis. ” ( CIHR, 2000 )

Penelitian untuk praktek (r2p) '' Pendekatan yang berfokus pada penggunaan, adopsi, dan adaptasi pengetahuan, intervensi, dan teknologi NIOSH di tempat kerja. ” ( NIOSH, 2013 ).
 TR Cunningham dkk. / Jurnal Penelitian Keselamatan 74 (2020) 161–167
sumber seperti Brownson, Colditz, dan Proctor's (2012) Diseminasi dan Implementasi di bidang
Kesehatan: Menerjemahkan Sains ke Praktik
buku teks, yang memberikan definisi komprehensif dari berbagai terminologi yang lebih luas daripada
yang dapat dipublikasikan di sini.
Dalam mengembangkan Tabel 1 , kami telah memperhitungkan kolektif kami
pemahaman tentang berikut ini. Pertama, Penelitian Penerjemahan untuk K3 dapat dipahami sebagai
'' penerapan pendekatan investigasi ilmiah untuk mempelajari bagaimana keluaran penelitian dasar
dan terapan dapat secara efektif diterjemahkan ke dalam praktik dan memiliki dampak ( Schulte dkk.,
2017 ). ” Bidang penelitian ini menyoroti semua tahapan penelitian, termasuk: identifikasi masalah;
pengembangan dan pengujian intervensi; difusi, diseminasi, atau implementasi; dan evaluasi hasil ( Schulte pertukaran pengetahuan (KTE) dan proses pemanfaatan pengetahuan, yang lebih umum dibahas di
dkk., 2017 ; Tinc, 2018a). Kerangka NIOSH untuk Penelitian Terjemahan di OSH ( Schulte dkk., 2017 )
memberikan satu konseptualisasi dari proses ini. Kerangka kerja ini dibangun di atas model NIH ( Zerhouni, tindih. Poin penting di sini bukanlah untuk membedakan satu kumpulan pengetahuan sebagai yang
2003 ) dan interpretasi oleh Khoury dkk. (2004) dengan fase '' T ', yang mengikuti lintasan dari
penemuan ilmiah (T0) ke aplikasi kesehatan kandidat (T1) ke pedoman praktik berbasis bukti (T2) ke
praktik kesehatan (T3) dan terakhir ke dampak kesehatan penduduk (T4). Selain itu, Kerangka Kerja
NIOSH untuk Penelitian Terjemahan di K3 juga memasukkan aspek model kesehatan masyarakat Ogilvie
dkk. (2009) , Knowledge to Action ( Graham et al., 2006; Wilson et al., 2011 ), Transfer Pengetahuan
dan Pertukaran ( Lavis et al., 2003; Van Eerd dkk., 2011 ), dan penerapan model NIH T0-T4 oleh
Lucas dkk. (2014) . Kerangka Kerja NIOSH untuk Riset Penerjemahan dicirikan dengan memindahkan
temuan ke skala yang lebih besar dan berfokus pada cara terbaik untuk membuat transisi tersebut.
Memindahkan temuan studi dan produk pengetahuan lainnya ke skala yang lebih besar berarti
menemukan cara untuk meningkatkan adopsi, implementasi, dan penggunaan berkelanjutan dari
inovasi K3. Untuk memilih istilah yang paling tepat untuk menggambarkan upaya penelitian tertentu
yang bertujuan untuk menemukan cara baru dan lebih baik untuk memindahkan keluaran
pengetahuan K3 ke adopsi luas, tidak ada kerangka kerja, teori, atau model tertentu yang disetujui
secara luas; namun, ada seruan untuk menggunakan terminologi yang ada dan menolak
pengembangan yang baru ( Nilsen, 2015 ).
3. Bidang penelitian terkait
Kedua, penelitian dalam berbagai fase Kerangka Kerja Penerjemahan Penelitian di K3 (atau
model proses penelitian serupa lainnya) dapat dipandu dan didefinisikan oleh beberapa bidang
penelitian, termasuk penelitian intervensi, penelitian translasi / sains (diambil dari literatur biomedis),
dan Ilmu D&I. Memang, banyak dari bidang yang berkembang ini mungkin memiliki nama yang
berbeda untuk hal yang sama
- kemungkinan besar berasal dari berbagai sekolah penelitian. Penelitian Penerjemahan untuk K3
merangkum prinsip, nilai, dan pelajaran yang didapat dari masing-masing disiplin ilmu ini yang
dianggap berbeda satu sama lain, namun cenderung tumpang tindih dan dapat diterapkan di
lingkungan K3. Misalnya, penelitian terjemahan dapat dianggap lebih sebagai istilah umum ( Rabin et
al., 2008; Sussman et al., 2006 ) terutama karena ini mencakup fase pengembangan penelitian dan
intervensi dasar, yang mungkin atau mungkin tidak termasuk dalam kerangka kerja D&I yang banyak
digunakan, yang berfokus pada pra-adopsi, adopsi, dan implementasi serta keberlanjutan dari
intervensi berbasis bukti yang ada ( Brown dkk., 2017 ). Berdasarkan argumen ini, penelitian D&I
dapat dipandang sebagai komponen penelitian terjemahan; Namun, ini bukanlah pemahaman
universal. Penelitian penerjemahan dan penelitian D&I dapat dilihat sebagai gantinya secara luas,
dengan masing-masing mencakup studi tentang berbagai strategi difusi, diseminasi, atau
implementasi / de-implementasi. Pekerjaan yang dilakukan sebelumnya dan berkontribusi pada fase
ini juga dapat dimasukkan, selama hasil akhirnya adalah adopsi, adaptasi untuk menyesuaikan
dengan konteks lokal, pemuatan, pelembagaan, dan pemeliharaan oleh populasi target, dan dengan
demikian, hasil kesehatan yang lebih baik. Kerangka NIOSH mengakui
163
bahwa kegiatan penelitian penerjemahan terkait dengan intervensi K3 (seperti pengujian kelayakan)
dapat dilakukan meskipun belum ada basis bukti yang jelas untuk keefektifan intervensi — titik
berangkat dari D&I.
Banyak kemajuan dalam bidang ini berasal dari kedokteran klinis, dan beberapa kerangka kerja,
model, dan teori untuk memajukan bidang tersebut telah dikembangkan ( Chamberlain, Brown, &
Saldana, 2011; Damschroder dkk., 2009; Feldstein & Glasgow, 2008; Glasgow et al., 2001; Kilbourne
dkk., 2007; Nilsen, 2015; Rajan dkk., 2012; Tabak dkk., 2012; Trochim et al., 2011; Waltz dkk., 2014 ).
Ini juga mencakup konsep pengetahuan dan kerangka kerja yang relevan termasuk transfer dan
luar AS. Meskipun ada perbedaan yang cukup mencolok antara berbagai bidang ini, mereka tumpang
lebih tepat daripada yang lainnya. Sebaliknya, sebagai peneliti K3, kita harus mengambil kesempatan
untuk merangkul pengetahuan dari berbagai sumber dan menerapkannya di lingkungan kita sendiri.
Meskipun jarang, beberapa penelitian terjemahan / sains dan model D&I telah diterapkan dalam
pengaturan K3. Sebagai contoh,
Schulte dkk. (2017) dan Tinc et al. (2018a) versi modifikasi yang baru-baru ini diterbitkan dari model
NIH T0-T4, yang dimaksudkan secara khusus untuk digunakan di kalangan peneliti keselamatan dan
kesehatan kerja. Tinc dkk. (2018a) dan Storm et al. (2016) juga telah menerbitkan studi yang
menerapkan Kerangka Konsolidasi untuk Riset Implementasi dan RE-AIM (keduanya dari bidang riset
D&I) ke pengaturan pertanian.
4. Tantangan konteks K3
Satu pertanyaan kritis adalah mengapa bidang K3 membutuhkan waktu lebih lama untuk fokus
pada diseminasi dan penerapan ilmu? Konteks K3 berbeda dalam banyak hal dari bidang di mana
banyak penelitian translasi dan badan literatur D&I berasal (misalnya kedokteran klinis). Meskipun
banyak cedera dan kematian terkait pekerjaan dapat dicegah dengan mengadopsi solusi berbasis
bukti, hasil ini mungkin memerlukan pendekatan yang berbeda untuk diseminasi dan implementasi
daripada solusi klinis. Misalnya, sama seperti kepatuhan pasien terhadap rekomendasi dokter yang
merupakan tantangan yang konsisten dalam pengobatan klinis, dalam penelitian K3 dan pengaturan
praktik, sulit untuk mendapatkan dukungan pemberi kerja dan / atau karyawan untuk inovasi K3 yang
sering disebarluaskan oleh praktisi K3 ( Pinder dkk., 2016 ). Mengidentifikasi cara untuk mengatasi
jenis tantangan ini adalah prinsip utama penelitian terjemahan di sebagian besar bidang. Namun,
jawaban atas pertanyaan penelitian tersebut kemungkinan akan mengarah pada panduan yang
berbeda tentang bagaimana memengaruhi pengambilan keputusan, dan pada tingkat apa (individu,
kelompok / tim, organisasi, industri, dan pemerintah / peraturan). Sementara model NIH T0-T4 dan
banyak kerangka kerja, model, dan teori lainnya dikembangkan untuk upaya penerjemahan yang
memberikan panduan untuk inovasi yang didukung oleh struktur dan proses sistem perawatan
kesehatan mengakui kompleksitas konteks dunia nyata, tantangan untuk penyerapan inovasi.
mungkin diamplifikasi di bidang K3 (Tinc, 2018b).
Ada beberapa masalah praktis yang dapat membuat penelitian penerjemahan di tempat kerja
menjadi menantang. Sebagian besar tempat kerja dianggap sebagai bisnis kecil — sekitar 90% dari
semuanya
Perusahaan AS memiliki 20 karyawan atau kurang ( Cunningham, Sinclair, & Schulte, 2014 ) —Dan
tempat kerja ini secara tradisional dianggap '' sulit dijangkau "oleh para peneliti di berbagai disiplin
ilmu ( Curran & Blackburn, 2001 ). Karena ukuran kecil dari banyak tempat kerja, tantangan praktis lain
dalam melakukan penelitian K3 (yang juga berlaku untuk studi penelitian terjemahan) termasuk
kemampuan untuk mengumpulkan sampel data yang representatif dan menggeneralisasi temuan ke
populasi yang lebih luas ( Curran & Blackburn, 2001; Lewis et al.,
164 TR Cunningham dkk. / Jurnal Penelitian Keselamatan 74 (2020) 161–167
2007 ). Faktor-faktor seperti biaya implementasi inovasi baru, serta dimensi budaya dan politik dapat
sangat mempengaruhi keputusan untuk mengadopsi intervensi K3 ( Goldenhar & Schulte, 1994 ), dan
dapat bergeser dalam rentang waktu yang relatif singkat. Faktor kontekstual yang mencerminkan
dunia nyata, prioritas dan lingkungan kerja yang selalu berubah yang menghalangi dan memfasilitasi
adopsi yang efektif, implementasi (dengan ketelitian tinggi) dan keberlanjutan inovasi K3, perlu
dipertimbangkan di semua tahapan proses penelitian penerjemahan, termasuk selama upaya untuk
menyebarkan dan mengukur inovasi.
Tantangan lain untuk melakukan penelitian terjemahan dalam pengaturan K3 adalah bahwa
sains D&I menggunakan beberapa teori perubahan perilaku psikologis klasik (termasuk Teori Kognitif
Sosial ( Bandura, 1986 ), Teori Perilaku yang Direncanakan ( Ajzen, 1991 ), dll.), karena teori-teori ini
berguna untuk memahami karakteristik dan perilaku pengguna / pengadopsi yang memengaruhi hasil
implementasi ( Nilsen, 2015 ). Namun, konteks K3 unik dibandingkan dengan konteks klinis, dan
banyak konteks kesehatan masyarakat, di mana upaya perubahan yang berfokus pada perubahan
perilaku individu di tingkat pekerja sering dikritik karena berpotensi menyalahkan pekerja (misalnya, Ringen hambatan yang dihadapi populasi dalam terlibat dalam perilaku kesehatan. Kemudian, pemasaran
dkk., 2018 ). Sementara dukungan pekerja sangat penting untuk keberhasilan kegiatan D&I, upaya
perubahan dalam konteks K3 perlu difokuskan terutama pada perubahan perilaku di tingkat
manajemen, kepemilikan, dan organisasi. Teori tentang budaya organisasi, iklim, dan kepemimpinan
karena itu relevan untuk menjelaskan pengaruh organisasi pada adopsi inovasi. Dalam konteks K3,
ada literatur kuat yang secara khusus terkait dengan budaya keselamatan dan iklim (misalnya, Zohar,
1980; Zohar & Tenne-Gazit, 2008 ). Iklim keselamatan terutama digunakan sebagai ukuran efektivitas
untuk intervensi keselamatan, atau sebagai indikator utama kinerja keselamatan; Namun, kumpulan
literatur ini dapat digunakan untuk lebih memahami keberhasilan atau kegagalan dalam
meningkatkan adopsi, implementasi, dan pemeliharaan inovasi K3.
Sebagaimana dicatat, elemen 'pekerjaan' K3 menyiratkan perlunya beberapa pemahaman
tentang konteks organisasi, khususnya yang membatasi (atau meningkatkan) kinerja K3 dan adopsi
inovasi K3. Faktor organisasi tertentu (seperti demografi tenaga kerja dan ukuran bisnis, seperti yang
dibahas sebelumnya) penting untuk dipertimbangkan, karena terkait dengan beban K3 yang tidak
proporsional ( Cunningham dkk., 2018; NIOSH, ASSE, 2015 ). Pertimbangan faktor-faktor kontekstual
ini mengarah pada modifikasi model mapan untuk memasukkan fokus spesifik pada perantara
(organisasi yang mengirimkan barang atau jasa ke usaha kecil), sebagai mekanisme penting untuk
mencapai transfer pengetahuan, serta subjek penelitian yang sangat dibutuhkan. ( Hasle, Kines, &
Anderson, 2009; Sinclair, Cunningham, & Schulte, 2013 ).
Seperti yang dinyatakan sebelumnya, karakteristik individu pelaksana program juga penting
untuk diperhitungkan ketika mempromosikan penelitian dan inovasi yang berhasil ( Damschroder dkk.,
2009; Greenhalgh dkk., 2004; Michie dkk., 2005 ). Contoh dari bidang K3 berkaitan dengan studi
terbaru di salah satu distrik sekolah terbesar di AS yang mengeksplorasi hasil terkait dengan
penerapan kurikulum dasar dalam keselamatan dan kesehatan tempat kerja di ruang kelas sains
kelas delapan ( Guerin dkk., 2019 ). Analisis yang dianggap tahun mengajar-individu, karakteristik
tingkat guru-sebagai moderator kepatuhan implementasi (yaitu kepatuhan terhadap program seperti
yang dirancang) tidak menyarankan hubungan yang signifikan antara variabel hasil siswa (yang
termasuk pengetahuan K3, norma subjektif, selfefcacy , dan niat perilaku untuk menerapkan
keterampilan keselamatan kerja yang dipelajari melalui program). Dengan demikian, ketajaman
implementasi memberikan kontribusi yang konsisten terhadap keberhasilan siswa pada hasil
intervensi terlepas dari tingkat pengalaman guru ( Guerin dkk., 2019 ).
Diskusi tentang siapa yang menjadi sasaran upaya implementasi harus juga menjamin diskusi
tentang tingkat kepercayaan antara berbagai pihak,
termasuk pekerja, pemilik dan manajer perusahaan, serta peneliti dan praktisi (yang sering kali
mencakup anggota badan pemerintah). Meskipun, dari perspektif penelitian, hanya sedikit yang dapat
dilakukan untuk mengatasi masalah kepercayaan di tempat kerja, penting untuk mempertimbangkan
masalah potensial ini saat praktik berbasis bukti disebarluaskan. Demikian pula, memasukkan
anggota populasi sasaran (baik pekerja dan mereka yang berada di tingkat manajerial / kepemilikan)
dapat meningkatkan kepercayaan dan membantu mengidentifikasi masalah sebelum mereka
menghambat upaya implementasi. Ini dapat dilakukan dengan memasukkan prinsip-prinsip yang
dijelaskan dalam pendekatan seperti Penelitian Partisipatif Berbasis Komunitas ( Holkup,
Tripp-Reimer, & Salois, 2004; Israel et al., 2001 ), Pemasaran sosial ( Andreasen, 2006; Grier &
Bryant, 2005; Lee & Kotler, 2011 ), dan Penelitian Tindakan ( Neill, 1998 ). Contoh tersebut dapat
ditemukan di seluruh upaya pengembangan intervensi K3. Secara khusus, upaya pemasaran sosial
untuk meningkatkan adopsi teknologi keselamatan seperti perlindungan rollover untuk traktor
pertanian ( Sorensen et al., 2011 ) dan perangkat penerbangan pribadi untuk nelayan komersial ( NIOSH,
2014 ) telah berhasil meningkatkan adopsi tempat kerja di tingkat lokal dan regional, dengan upaya
berkelanjutan untuk menjangkau populasi yang lebih luas. Strategi pemasaran sosial dikembangkan
dalam hubungannya dengan populasi sasaran untuk pertama-tama mengidentifikasi dan memahami
sosial menggabungkan empat prinsip pemasaran (pemilihan produk, harga yang dapat diterima,
promosi, dan penempatan produk) untuk mengurangi hambatan tersebut dan memasukkan
komponen motivasi yang sesuai dan tertarget (misalnya promosi dan pengurangan biaya), sehingga
menciptakan lingkungan di mana terlibat dalam perilaku kesehatan lebih mudah. Dalam
meningkatkan penggunaan perlindungan rollover untuk traktor pertanian, Sorensen et al, 2006 ; 2011).
Sebuah studi tahun 2011 menunjukkan bahwa menggabungkan komponen-komponen ini
menghasilkan lebih banyak petani New York yang memulai proses retrofit daripada komponen
intervensi individu mana pun. Sejak itu, pendekatan ini telah direplikasi di enam negara bagian
tambahan dengan hasil yang serupa ( Tinc dkk., 2016 ). Baru-baru ini, upaya untuk
mengimplementasikan program ini secara nasional semakin menekankan pentingnya desain
intervensi pada implementasi ( Tinc dkk., 2019 ).
Akhirnya, tantangan lain yang disajikan konteks K3 berkaitan dengan melakukan penelitian T4 /
Evaluasi. Ada beberapa contoh evaluasi dampak yang benar dalam penelitian K3 (misalnya, Lucas
dkk., 2014; Myers, 2018 ).
Evaluasi dampak digunakan untuk menentukan apakah ada hubungan sebab akibat antara
intervensi dan hasil kepentingan. Namun, asosiasi ini sangat sulit untuk dinilai di dunia nyata,
pengaturan praktik ( Downes, Novicki & Howard, 2018; Gertler, Martinez, Premand, Rawlings &
Vermeersch, 2011 ). Dengan demikian, badan pemerintah dan organisasi lain menggunakan metode
evaluasi yang inovatif untuk menangkap dan mengkarakterisasi kemungkinan hubungan antara
kegiatan penelitian dan hasil yang ditentukan. Salah satu contohnya adalah penggunaan oleh NIOSH
analisis kontribusi ( Mayne 2001, 2011; Downes, Novicki & Howard, 2018 ) untuk mengevaluasi
dampak program penelitiannya. Banyak metode evaluasi partisipatif lainnya mendapatkan visibilitas
di seluruh disiplin ilmu kesehatan masyarakat ( Lobo, Petrich, & Burns, 2014 ) dan harus dieksplorasi
kegunaannya untuk menilai dampak penelitian K3.
5. Arah masa depan dalam penelitian terjemahan K3
Sebagai komunitas, peneliti K3 telah berjuang untuk melakukan penelitian ke titik di mana
komunitas pada umumnya
 TR Cunningham dkk. / Jurnal Penelitian Keselamatan 74 (2020) 161–167
cocokkan dari mereka - tantangan etika dan praktis yang berat. Sebagai
Sogolow dkk. (2007) menjelaskan:
'' Situasi ini setara dengan mengembangkan obat yang menyelamatkan jiwa tetapi tidak memberi
tahu dokter atau pasien bahwa obat itu tersedia, tidak mengemas produk untuk penggunaan
umum, tidak memiliki apoteker yang terampil untuk memberikan obat, dan tidak memberikan
panduan tentang pengelolaannya. efek. "
Sudah saatnya para peneliti dan praktisi bekerja sama untuk meningkatkan dampak inovasi K3
yang telah dikembangkan dan menjalani uji efikasi dan efektivitas. Dengan kemajuan dalam ilmu
terjemahan dalam disiplin ilmu lain, peneliti K3 memiliki keuntungan untuk mengembangkan apa yang
telah dipelajari dan menerapkan pengetahuan ini ke bidang baru. Untuk berkenalan dengan
bidang-bidang ini, termasuk jurnal Implementasi Sains, BMC Journal of Translational Medicine,
Clinical and Translational Science, dan Penelitian translasional mungkin menjadi titik awal yang
penting untuk memahami prinsip-prinsip bergerak menuju adopsi yang lebih luas dan penggunaan
inovasi K3. Demikian pula, model proses seperti Knowledge to Action, Knowledge Transfer and
Exchange, dan T0-T4 (dan revisi terbaru); dan kerangka kerja dan teori implementasi seperti REACH,
RE-AIM, Kerangka Kerja Konsolidasi untuk Riset Implementasi, dan Kerangka Domain Teoritis dapat
memberikan panduan tambahan tentang bagaimana melakukan manuver dalam tahap-tahap
selanjutnya dari siklus penelitian terjemahan ini. Meskipun ada manfaat yang signifikan dari
penerapan pengetahuan yang ada mengenai terjemahan penelitian / pengetahuan dari bidang lain,
kebutuhan untuk menguji dan mengevaluasi panduan potensial untuk pengaturan K3 tetap ada.
Ada kebutuhan kritis untuk investasi lebih banyak pada tahap / fase terakhir Penelitian Terjemahan untuk K3. Sementara banyak
sumber daya yang dijelaskan di atas berfokus terutama pada tahap-tahap selanjutnya dari rangkaian penelitian, adalah relevan dan
penting untuk merencanakan kegiatan penerjemahan pada tahap paling awal pengembangan inovasi, dan untuk terus menilai
ancaman terhadap adopsi dan pemeliharaan dari waktu ke waktu. Peneliti, komunikator kesehatan, dan praktisi harus memasukkan
pertanyaan penelitian terjemahan ke dalam aktivitas yang ada, dan tidak hanya menanyakan berapa banyak yang kita hubungi atau
siapa yang mengadopsi; tetapi maju untuk mengajukan pertanyaan seperti '' bagaimana kita dapat mengkomunikasikan pengetahuan
dengan lebih efektif? '' Mengapa strategi difusi, diseminasi, dan implementasi bekerja, atau tidak? ”, '' Bagaimana dan mengapa
intervensi K3 berbasis bukti diadopsi, diimplementasikan, dan dipelihara?”, '' apa karakteristik individu, kelompok, organisasi, dll. yang
mempengaruhi penggunaan intervensi K3 yang berhasil? " dan '' bagaimana penelitian terjemahan memiliki dampak langsung dan
relevan pada kebijakan, praktik, dan program K3 di tempat kerja / pengaturan dunia nyata? ”, Investasi yang lebih besar dalam tahap
akhir penelitian terjemahan juga harus mencakup investasi dalam mengembangkan basis bukti untuk intervensi K3, karena tingkat bukti
yang bervariasi juga dapat menghambat kemampuan untuk dicoba dan keputusan adopsi. Hambatan untuk adopsi, inovasi yang sesuai
dengan pengaturan dan konteks target, tantangan logistik, dan alokasi sumber daya mungkin menjadi salah satu dari banyak faktor
yang dapat dipantau dan diatasi dari awal untuk memungkinkan adopsi, implementasi, dan keberlanjutan inovasi K3 yang lebih besar.
karakteristik yang mempengaruhi penerapan intervensi K3 yang berhasil? " dan '' bagaimana penelitian terjemahan memiliki dampak
langsung dan relevan pada kebijakan, praktik, dan program K3 di tempat kerja / pengaturan dunia nyata? ”, Investasi yang lebih besar
dalam tahap akhir penelitian terjemahan juga harus mencakup investasi dalam mengembangkan basis bukti untuk intervensi K3,
karena tingkat bukti yang bervariasi juga dapat menghambat kemampuan untuk dicoba dan keputusan adopsi. Hambatan untuk adopsi,
inovasi yang sesuai dengan pengaturan dan konteks target, tantangan logistik, dan alokasi sumber daya mungkin menjadi salah satu
dari banyak faktor yang dapat dipantau dan diatasi dari awal untuk memungkinkan adopsi, implementasi, dan keberlanjutan inovasi K3
yang lebih besar. karakteristik yang mempengaruhi penerapan intervensi K3 yang berhasil? " dan '' bagaimana penelitian terjemahan
memiliki dampak langsung dan relevan pada kebijakan, praktik, dan program K3 di tempat kerja / pengaturan dunia nyata? ”, Investasi
yang lebih besar dalam tahap akhir penelitian terjemahan juga harus mencakup investasi dalam mengembangkan basis bukti untuk
intervensi K3, karena tingkat bukti yang bervariasi juga dapat menghambat kemampuan untuk dicoba dan keputusan adopsi.
Hambatan untuk adopsi, inovasi yang sesuai dengan pengaturan dan konteks target, tantangan logistik, dan alokasi sumber daya
mungkin menjadi salah satu dari banyak faktor yang dapat dipantau dan diatasi dari awal untuk memungkinkan adopsi, implementasi, dan keberlanjutan inovasi K3 yang lebih besar.
Dalam banyak kasus, hambatan yang muncul mungkin terkait dengan pengetahuan atau
kesenjangan sumber daya, yang dapat diatasi melalui kolaborasi dengan berbagai mitra, terutama
yang berada di luar komunitas peneliti K3. Berdasarkan berbagai sumber panduan yang diuraikan di
atas, pentingnya keterlibatan pemangku kepentingan dan perantara tidak dapat dilebih-lebihkan.
Selain itu, bekerja dengan anggota bidang penelitian D&I dan terjemahan dapat membantu
meningkatkan strategi dan evaluasi implementasi, sementara bermitra dengan organisasi manufaktur
sejak awal dapat membantu membatasi hambatan yang dihadapi dalam mengimplementasikan solusi
teknik ( Fiske & EarleRichardson, 2013 ). Manfaat dari kemitraan semacam itu sudah ada
165
telah disorot di bidang pertanian ( Tinc dkk., 2018b ), konstruksi ( CPWR, 2014 ), dan sektor perikanan ( Teske
& Victoroff, 2017 ), karena penerapan praktik terbaik K3 yang lebih luas telah dimulai.
Dalam membingkai ulang pemikiran kita tentang apa itu implementasi dan terjemahan, menjadi bukti bahwa ada banyak
kesamaan lintas disiplin ilmu, dan bahwa keterampilan yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian di bidang ini seringkali sama
dengan yang dibutuhkan untuk pengembangan inovasi, terutama bagi mereka yang sudah familiar. dengan proses evaluasi. Komponen
penting dari kemajuan dengan jelas menggambarkan penelitian apa yang sedang dilakukan, di mana hal itu cocok dalam suatu
kontinum yang mengarah pada dampak, dan apa hasil (baik intervensi maupun terjemahan). Untuk itu, diseminasi dan implementasi
pendekatan sains harus ditanamkan pada tahap awal pengembangan penelitian K3, agar penelitian terjemahan tidak disalahartikan
sebagai kegiatan tambahan. Untuk memenuhi tujuan jangka panjangnya dalam mengurangi cedera dan kematian terkait pekerjaan,
komunitas penelitian K3 perlu bekerja untuk mengidentifikasi cara-cara untuk meningkatkan adopsi, adaptasi, penyampaian, dan
pemeliharaan intervensi yang menjanjikan / efektif di tempat kerja. Konsistensi dalam penggunaan istilah sains terjemahan, diseminasi,
dan implementasi akan sangat meningkatkan percakapan ini. Dengan lebih banyak pekerjaan untuk menyebarkan inovasi K3, sebagai
komunitas penelitian, kita dapat mulai memahami pertanyaan terjemahan penting (apa yang berhasil dalam pengaturan apa, dalam
kondisi apa, dan mengapa), dan bagaimana pengetahuan ini dapat digeneralisasikan dan diterapkan ke bidang K3 dan bidang lain.
penelitian kesehatan masyarakat. Pada akhirnya, kemajuan ini akan memberikan dampak yang lebih besar pada hasil K3 dan
angkatan kerja yang lebih sehat. Konsistensi dalam penggunaan istilah sains terjemahan, diseminasi, dan implementasi akan sangat
meningkatkan percakapan ini. Dengan lebih banyak pekerjaan untuk menyebarkan inovasi K3, sebagai komunitas penelitian, kita dapat
mulai memahami pertanyaan terjemahan penting (apa yang berhasil dalam pengaturan apa, dalam kondisi apa, dan mengapa), dan
bagaimana pengetahuan ini dapat digeneralisasikan dan diterapkan ke bidang K3 dan bidang lain. penelitian kesehatan masyarakat.
Pada akhirnya, kemajuan ini akan memberikan dampak yang lebih besar pada hasil K3 dan angkatan kerja yang lebih sehat.
Konsistensi dalam penggunaan istilah sains terjemahan, diseminasi, dan implementasi akan sangat meningkatkan percakapan ini.
Dengan lebih banyak pekerjaan untuk menyebarkan inovasi K3, sebagai komunitas penelitian, kita dapat mulai memahami pertanyaan
terjemahan penting (apa yang berhasil dalam pengaturan apa, dalam kondisi apa, dan mengapa), dan bagaimana pengetahuan ini
dapat digeneralisasikan dan diterapkan ke bidang K3 dan bidang lain. penelitian kesehatan masyarakat. Pada akhirnya, kemajuan ini
akan memberikan dampak yang lebih besar pada hasil K3 dan angkatan kerja yang lebih sehat. dan bagaimana pengetahuan ini dapat
digeneralisasikan dan diterapkan pada bidang lain dari penelitian K3 dan kesehatan masyarakat. Pada akhirnya, kemajuan ini akan
memberikan dampak yang lebih besar pada hasil K3 dan angkatan kerja yang lebih sehat. dan bagaimana pengetahuan ini dapat digeneralisasikan dan d
6. Penafian:
Temuan dan kesimpulan dalam makalah ini adalah milik penulis dan tidak mewakili pandangan
Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
7. Penafian
Temuan dan kesimpulan dalam laporan ini adalah milik penulis dan tidak selalu mewakili posisi
resmi Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Pusat Pengendalian dan
Pencegahan Penyakit.
8. Pernyataan pendanaan
Penelitian ini didanai oleh National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH),
National Occupational Research Agenda (NORA) Translation Research Program (TC, RG, PS).
Pendanaan waktu staf disediakan melalui Pusat Timur Laut untuk Kesehatan dan Keselamatan Kerja:
Pertanian, Kehutanan, Perikanan (hibah NIOSH # 2U54OH007542) (PT).
Referensi
Ajzen, I. (1991). Teori perilaku terencana. Perilaku Organisasi dan Manusia
Proses Keputusan, 50 ( 2), 179–211 .
Andreasen, AR (2006). Pemasaran sosial di 21 st abad. Thousand Oaks, CA:
Publikasi Sage .
Bandura, A. (1986). Landasan sosial dari pemikiran dan tindakan: Teori kognitif sosial.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall Inc .
Bauer, MS, Damschroder, L., Hagedorn, H., Smith, J., & Kilbourne, AM (2015). Sebuah
pengenalan ilmu implementasi untuk non-spesialis. Psikologi BMC, 3 ( 1), 32 .
Brown, CH, Curran, G., Palinkas, LA, Aarons, GA, Wells, KB, Jones, L.,. . . Cruden, G.
(2017). Gambaran umum desain penelitian dan evaluasi untuk diseminasi dan implementasi. Review Tahunan
Kesehatan Masyarakat, 38, 1-22.
Brownson, RC, Colditz, GA, & Proctor, EK (Eds.). (2012). Diseminasi dan
Implementasi di bidang Kesehatan: Menerjemahkan Sains ke Praktik. New York: Oxford University Press .
166 TR Cunningham dkk. / Jurnal Penelitian Keselamatan 74 (2020) 161–167
Chamberlain, P., Brown, CH, & Saldana, L. (2011). Ukuran pengamatan
kemajuan implementasi dalam pengaturan berbasis komunitas: Tahapan Penyelesaian Implementasi (SIC). Ilmu
Implementasi, 6, 116 .
CIHR (Institut Riset Kesehatan Kanada). (2000). Terjemahan Pengetahuan.
'' Tentang Terjemahan Pengetahuan - CIHR ”. Cihr-irsc.gc.ca. Diakses tanggal 06-21-2019. CPWR (Pusat
Penelitian dan Pelatihan Konstruksi) (2014). Alat R2p:
Peta Jalan Tersedia di: Http://www.cpwr.com/research/r2p-tools-roadmaps .
Cunningham, TR, Sinclair, R., & Schulte, P. (2014). Lebih memahami yang kecil
membangun bisnis untuk memajukan penelitian tentang memberikan kesehatan dan keselamatan di tempat kerja. Jurnal
Internasional Penelitian Perusahaan Kecil, 21 ( 2), 148–160 .
Cunningham, TR, Guerin, RJ, Keller, BM, Flynn, MA, Salgado, C., & Hudson, D.
(2018). Perbedaan dalam pelatihan keselamatan antara perusahaan konstruksi yang lebih kecil dan lebih besar
dengan pekerja non-pribumi: Bukti kerentanan yang tumpang tindih. Ilmu Keamanan, 103, 62–69 .
Curran, J., & Blackburn, RA (2001). Meneliti usaha kecil. London: Sage
Publikasi .
Damschroder, L., Aron, D., Keith, R., Kirsh, S., Alexander, J., & Lowery, J. (2009).
Mendorong implementasi temuan-temuan penelitian layanan kesehatan ke dalam praktik: Kerangka kerja
terkonsolidasi untuk memajukan ilmu implementasi. Ilmu Implementasi, 4, 50 .
Downes, A., Novicki, E., & Howard, J. (2018). Menggunakan analisis kontribusi
Pendekatan untuk mengevaluasi dampak sains: Studi kasus dari Institut Nasional untuk Keselamatan dan
Kesehatan Kerja. American Journal of Evaluation, 40 ( 2), 177–189 .
Dugan, AG, & Punnett, L. (2017). Diseminasi dan Implementasi Riset untuk
Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Ilmu Kesehatan Kerja, 1, 29 .
Feldstein, AC, & Glasgow, RE (2008). Penerapan yang praktis dan kuat dan
model keberlanjutan (PRISM) untuk mengintegrasikan penelitian ke dalam praktik. Jurnal Komisi Bersama tentang
Kualitas dan Keselamatan Pasien, 34 ( 4), 228–243 .
Fiske, T., & Earle-Richardson, G. (2013). Penelitian keamanan pertanian untuk dipraktikkan: Panjang
jalan dari laboratorium ke pertanian. Journal of Agromedicine, 18, 11–17 .
Fixsen, DL, Naoom, SF, Blase, KA, Friedman, RM, & Wallace, F. (2005).
Penelitian Implementasi: Sintesis Sastra. Tampa, FL: Universitas Florida Selatan, Institut Kesehatan Mental
Florida Louis de la Parte, Jaringan Riset Implementasi Nasional, Publikasi FMHI No. 231.
Gertler, P., Martinez, S., Premand, P., Rawlings, L., & Vermeersch, C. (2011). Dampak
evaluasi di praktek. Washington. DC: Itu: Dunia Bank. Https: //
siteresources.worldbank.org/EXTHDOFFICE/Resources/54857261295455628620/Impact_Evaluation_in_Practice.pdf
. NIOSH, ASSE. (2015). Kerentanan yang tumpang tindih: keselamatan kerja dan
Glasgow, RE, McKay, HG, Piette, JD, & Reynolds, KD (2001). RE-AIM
kerangka kerja untuk mengevaluasi intervensi: Apa yang dapat dikatakan tentang pendekatan untuk manajemen
penyakit kronis? Pendidikan dan Konseling Pasien, 44, 119–127 .
Goldenhar, LM, & Schulte, PA (1994). Penelitian intervensi dalam pekerjaan
kesehatan dan keselamatan. Jurnal Kedokteran Kerja, 36 ( 7), 763–775 .
Graham, ID, Logan, J., Harrison, MB, Straus, SE, Tetroe, J., Caswell, W., &
Robinson, N. (2006). Tersesat dalam terjemahan pengetahuan: Waktu untuk peta? Jurnal Pendidikan
Berkelanjutan dalam Profesi Kesehatan, 26, 13–24 .
Greenhalgh, T., Robert, G., Macfarlane, F., Bate, P., & Kyriakidou, O. (2004). Difusi
dari inovasi di layanan organisasi: Sistematis ulasan dan
rekomendasi. Milbank Q, 82, 581–629 .
Grier, S., & Bryant, CA (2005). Pemasaran sosial dalam kesehatan masyarakat. Review Tahunan
Kesehatan Masyarakat, 26, 319–339 .
Guerin, RJ, Okun, AH, Barile, JP, Emshoff, JG, Ediger, MD, & Baker, DS
(2019). Mempersiapkan remaja untuk tetap aman dan sehat di tempat kerja: Evaluasi bertingkat dari kurikulum
Talking Safety untuk sekolah menengah dan sekolah menengah atas.
Ilmu Pencegahan, 20 ( 2), 1–11 .
Hasle, P., Kines, P., & Anderson, LP (2009). Kecelakaan pemilik usaha kecil
atribusi penyebab dan pencegahan. Ilmu Keselamatan, 47, 9–19 .
Holkup, PA, Tripp-Reimer, T., & Salois, EM (2004). Berdasarkan komunitas
penelitian partisipatif: Pendekatan penelitian intervensi dengan komunitas Pribumi Amerika. Ilmu Keperawatan
Lanjut, 27 ( 3), 162–175 .
Israel, BA, Lichtenstein, R., Lantz, P., McGranaghan, R., Allen, A., Guzman, JR ,. . .
Maciak, B. (2001). Detroit Community-Academic Urban Research Center: pengembangan, implementasi dan
evaluasi. Jurnal Manajemen dan Praktek Kesehatan Masyarakat, 7 (5), 1-19.
Khoury, MJ, Little, J., & Burke, W. (2004). Epidemiologi genom manusia: Cakupan dan
strategi. Dalam MJ Khoury, J. Little, & W. Burke (Eds.), Epidemiologi genom manusia: Ruang lingkup dan strategi
( hlm. 13–16). New York: Oxford University Press .
Kilbourne, AM, Neumann, MS, Pincus, HA, Bauer, MS, & Stall, R. (2007).
Menerapkan intervensi berbasis bukti dalam perawatan kesehatan: Penerapan kerangka program replikasi yang
efektif. Ilmu Implementasi, 2, 42 .
Klein, KJ, & Sorra, JS (1996). Tantangan implementasi inovasi. Itu
Akademi Tinjauan Manajemen, 21 ( 4), 1055–1080 .
Lavis, JN, Roberston, D., Woodside, JM, McDeod, CB, & Abelson, J. (2003). Bagaimana
dapatkah organisasi penelitian lebih efektif mentransfer pengetahuan penelitian ke penanda keputusan? Milbank
Q, 81 ( 2), 221–248 .
Lee, NL, & Kotler, P. (2011). Pemasaran Sosial: Mempengaruhi perilaku untuk kebaikan.
Thousand Oaks, CA: Sage Publications .
Lewis, K., Massey, C., & Harris, C. (2007). Belajar dengan melakukan: Enam dimensi
kompleksitas dalam meneliti UKM. Penelitian Kualitatif dalam Akuntansi & Manajemen, 4, 151–163 .
Lobo, R., Petrich, M., & Burns, SK (2014). Mendukung promosi kesehatan
praktisi untuk melakukan evaluasi untuk pengembangan program. BMC Kesehatan Masyarakat, 14 ( 1), 1315 .
Lomas, J. (1993). Difusi, diseminasi, dan implementasi: Siapa yang harus melakukan
apa? Annals of the New York Academy of Sciences, 703, 226–235 .
Lucas, DL, Kincl, LD, Bovbjerg, VE, & Lincoln, JM (2014). Penerapan a
model penelitian translasi untuk menilai kemajuan penelitian keselamatan kerja dalam industri perikanan
komersial internasional. Ilmu Keselamatan, 64,
71–81 .
MacLean, DR (1996). Memposisikan diseminasi dalam kebijakan kesehatan masyarakat. Kanada
Jurnal Kesehatan Masyarakat, 87 ( suppl 2), S40 – S43 .
Mayne, J. (2001). Mengatasi atribusi melalui analisis kontribusi: Menggunakan
kinerja mengukur dengan bijaksana. The Canadian Journal of ProgramEvaluation, 16, 1 .
Mayne, J. (2011). Analisis kontribusi: Mengatasi sebab dan akibat. Dalam K.Forss, M.
Marra, & R. Schwartz (Eds.), Mengevaluasi kompleks: Atribusi, kontribusi, dan lainnya. New Brunswick, NJ:
Penerbit Transaksi .
McKibbon, KA, Lokker, C., Wilczynski, NL, Ciliska, D., Dobbins, M., Davis, DA, ...
Straus, SE (2010). Sebuah studi cross-sectional tentang jumlah dan frekuensi istilah yang digunakan untuk
merujuk pada terjemahan pengetahuan dalam literatur kesehatan pada tahun 2006: Menara Babel? Ilmu
Implementasi, 5 ( 16) .
Michie, S., Johnston, M., Francis, J., & Hardeman, W. (2005). Perubahan perilaku
intervensi: Mengembangkan sistem klasifikasi. London: Masyarakat untuk Pengobatan Perilaku .
Michie, S., Fixsen, D., Grimshaw, JM, & Eccles, MP (2009). Menentukan dan
melaporkan intervensi perubahan perilaku yang kompleks: Kebutuhan akan metode ilmiah. Ilmu Implementasi, 4
( 40) .
Myers, ML (2018). Jurnal Keselamatan dan Kesehatan Pertanian., 24 ( 4), 187–191 .
Narayan, KM, Gregg, EW, Engelau, MM, Moore, B., Thompson, TJ, Williamson,
DF, & Vinicor, F. (2000). Penelitian terjemahan untuk penyakit kronis: Kasus diabetes. Perawatan Diabetes, 23 ( 12),
1794–1798 .
NAS (2009). Mengevaluasi program penelitian kesehatan dan keselamatan kerja: Kerangka kerja
dan langkah selanjutnya. Washington, DC: National Academies Press .
Neill, SJ (1998). Mengembangkan keperawatan anak melalui penelitian tindakan. Jurnal dari
Perawatan Kesehatan Anak, 2, 11–15 .
Nilsen, P. (2015). Memahami teori implementasi, model, dan
bingkai. Ilmu Implementasi, 10, 53 .
NIOSH (2013). r2p: Penelitian untuk berlatih di NIOSH Diperoleh dari http: // www.
cdc.gov/niosh/r2p/archive.html .
NIOSH (2014). Keamanan penangkapan ikan komersial: Ikan hidup asin Diperoleh dari https: //
www.cdc.gov/niosh/topics/fishing / livetobesalty.html .
NIOSH (2018). Evaluasi program NIOSH Tersedia di: https://www.cdc.gov/
niosh / program / review / default.html .
kesehatan pekerja muda di perusahaan konstruksi kecil. Oleh MA Flynn, TR Cunningham, RJ Guerin, B. Keller,
LJ Chapman, D. Hudson, & C. Salgado. Cincinnati, OH: Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan AS,
Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja,
Publikasi DHHS (NIOSH) No. 2015-178.
Ogilvie, D., Craig, P., Griffin, S., Macintyre, S., & Wareham, NJ (2009).
Kerangka kerja translasi untuk penelitian kesehatan masyarakat. BMC Kesehatan Masyarakat, 9 ( 1), 116 .
Pinder, J., Gibb, A., Dainty, A., Jones, W., Fray, M., Hartley, R.,. . . Pink, S. (2016).
Keselamatan dan kesehatan kerja dan organisasi yang lebih kecil: Tantangan dan peluang penelitian. Kebijakan
dan Praktik Kesehatan dan Keselamatan, 14 (1): 34-49. Powell, BJ, McMillen, JC, Proctor, EK, Carpenter, CR,
Griffey RT, Bunger, AC ,. . .
York, JL (2012). Kumpulan strategi untuk menerapkan inovasi klinis dalam kesehatan dan kesehatan mental.
Penelitian dan Tinjauan Perawatan Medis,
69, 123–57.
Rabin, BA, Brownson, RC, Haire-Joshu, D., Kreuter, MW, & Weaver, NL (2008).
Glosarium untuk penelitian diseminasi dan implementasi di bidang kesehatan. Jurnal Manajemen & Praktik
Kesehatan Masyarakat, 14 ( 2), 117–123 .
Rajan, A., Sullivan, R., Bakker, S., & van Harten, WH (2012). Penilaian kritis
model penelitian translasi untuk kesesuaian dalam penilaian kinerja pusat kanker. Ahli Onkologi, 17 tahun ( 12),
e48 – e57 .
Ringen, K., Dong, XS, Goldenhar, LM, & Cain, CT (2018). Keamanan konstruksi dan
kesehatan di AS: Pelajaran dari satu dekade kekacauan. Annals of Work Exposures and Health, 62 ( S1), S25 –
S33 .
Rogers, EJ (2003). Difusi Inovasi ( Edisi ke-5). New York: Pers Gratis .
Ruotsalainen, JH, Verbeek, JH, Salmi, JA, Jauhianien, M., Laamanen, I.,
Pasternack, I., & Husman, K. (2006). Bukti tentang efektivitas intervensi kesehatan kerja. Jurnal Kedokteran
Industri Amerika, 49
(10), 865–872 .
Schulte, PA, Cunningham, TR, Nickels, L., Felknor, S., Guerin, R., Blosser, F.,. . .
Menger-Ogle, L. (2017). Riset penerjemahan dalam keselamatan dan kesehatan kerja: Kerangka yang
diusulkan. American Journal of Industrial Medicine, 60 (12), 10111022
Sinclair, RC, Cunningham, TR, & Schulte, PA (2013). Sebuah model pekerjaan
difusi intervensi keselamatan dan kesehatan ke bisnis kecil. American Journal of Industrial Medicine, 56, 1442–1451
.
Sogolow, E., Sleet, D., & Saul, J. (2007). Diseminasi, implementasi, dan
penggunaan luas intervensi pencegahan cedera. Dalam LS Doll, SE Bonzo, J.
A. Mercy, & DA Sleet (Eds.), Buku Pegangan Pencegahan Cedera dan Kekerasan
(hlm. 493–510). New York, NY: Springer Science + Business Media .
Sorensen, JA, May, JJ, Jenkins, PL, Jones, AM, & Earle-Richardson, GB (2006).
Persepsi risiko, hambatan, dan motivator untuk retrofit traktor ROPS di komunitas pertanian negara bagian New
York. Jurnal Keselamatan dan Kesehatan Pertanian, 12 ( 3), 215–226 .
Sorensen, JA, Jenkins, PL, Emmelin, M., Stenlund, H., Weinehall, L., Earle-
Richardson, GB, & Mei, JJ (2011). Pemasaran sosial dari perilaku keselamatan: Sebuah uji coba terkontrol semu
terkontrol dari insentif retrofit traktor. American Journal of Public Health, 101 ( 4), 678–684 .
 TR Cunningham dkk. / Jurnal Penelitian Keselamatan 74 (2020) 161–167 167

Sorensen, J., Tinc, PJ, Weil, R., & Droullard, D. (2017). Interaksionisme simbolik: A Zerhouni, E. (2003). Obat. Peta jalan NIH. Sains, 302 ( 5642), 63–72 .
kerangka kerja untuk memahami perilaku pengambilan risiko di komunitas pertanian. Zohar, D. (1980). Iklim keselamatan dalam organisasi industri: Teoretis dan terapan
Journal of Agromedicine, 22, 26–35 . implikasi. Jurnal Psikologi Terapan, 65, 96–102 .
Storm, JF, Leprevost, CE, Tutor-Marcom, R., & Cope, WG (2016). Beradaptasi Zohar, D., & Tenne-Gazit, O. (2008). Kepemimpinan dan kelompok transformasional
pertanian yang aman bersertifikasi untuk pertanian North Carolina: Sebuah studi implementasi. interaksi sebagai anteseden iklim: Analisis jaringan sosial. Jurnal Psikologi Terapan, 93 ( 4), 744–757 .
Journal of Agromedicine, 21, 269–283 .
Sussman, S., Valente, TW, Rohrbach, LA, Skara, S., & Pentz, MA (2006).
Terjemahan dalam profesi kesehatan: Mengubah sains menjadi tindakan. Evaluasi dan Profesi Kesehatan, 29 ( 1),
Dr. Thomas Cunningham adalah seorang ilmuwan perilaku dan Kepala Cabang Penelitian Ilmu Sosial dan Terjemahan
7–32 .
NIOSH. Dia juga mengkoordinasikan Program Penelitian Terjemahan dan Program Sektor Layanan NIOSH.
Tabak, RG, Khoong, EC, Chambers, DA, & Brownson, RC (2012). Menjembatani
Penelitiannya membahas pengembangan intervensi dan terjemahan penelitian untuk aplikasi keselamatan dan
penelitian dan praktik: Model untuk penelitian diseminasi dan implementasi.
kesehatan dalam konstruksi, perawatan kesehatan, dan beberapa sektor bisnis kecil. Dia menerima gelar MS dan
American Journal of Preventative Medicine, 43 ( 3), 337–350 .
Ph.D. gelar dalam psikologi klinis dari Virginia Tech.
Teske, TD, & Victoroff, T. (2017). Meningkatkan adopsi teknologi keselamatan di
penangkapan ikan komersial. Studi sedang berlangsung. Anchorage, AK: Departemen Kesehatan dan Layanan
Kemanusiaan AS, Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit. Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan
Pamela J. Tinc adalah Penyelidik Riset Junior di Pusat Timur Laut untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja:
Kerja .
Pertanian, Kehutanan, Perikanan di Cooperstown, NY. Minat penelitian Pam adalah di bidang ilmu implementasi,
Tinc, PJ, Ayers, P., May, JJ, Purschwitz, MA, Park, S., Bayes, B., & Sorensen, J. (2016).
pemasaran sosial, perubahan perilaku, dan kesehatan perilaku. Pam memegang gelar MPH dari Universitas di
Menerapkan program keselamatan traktor nasional: Menggunakan '' Sistem Utuh di Ruangan ”untuk
Sekolah Kesehatan Masyarakat Albany dan merupakan kandidat PhD di Universitas Umeå di Umeå, Swedia.
memobilisasi mitra dan menerapkan solusi. Jurnal dari. Agromedis .
Tinc, PJ, Jenkins, PL, Sorensen, JA, Weinehall, L., Gadomski, A., & Lindvall, K.
(2019). Faktor kunci keberhasilan pelaksanaan Program Rabat ROPS Nasional: Analisis korelasi menggunakan
Kerangka Kerja Konsolidasi untuk Riset Implementasi (CFIR). Diterima oleh Jurnal Pekerjaan, Lingkungan, dan
Rebecca J. Guerin, PhD, CHES, adalah Ilmuwan Sosial Riset di Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan
Kesehatan Skandinavia, Juli 2019.
Kerja (NIOSH) dan berfungsi sebagai koordinator program untuk program Tenaga Kerja Siap-Terampil Aman (SSRW)
NIOSH. Minat penelitian utamanya meliputi keselamatan dan kesehatan pekerja muda, kesehatan remaja, promosi
Tinc, PJ, Gadomski, A., Sorensen, JA, Weinehall, L., Jenkins, P., & Lindvall, K.
dan pendidikan kesehatan, desain dan evaluasi kurikulum dan pelatihan, diseminasi dan ilmu implementasi, dan
(2018a). Mengadaptasi model sains implementasi T0 – T4 untuk kesehatan dan keselamatan kerja di bidang
metode penelitian kuantitatif. Guerin memperoleh gelar PhD dalam Pendidikan Kesehatan dengan fokus pada metode
pertanian, kehutanan, dan perikanan: Tinjauan pelingkupan.
kuantitatif di University of Cincinnati. Dia menerima gelar MA dari Universitas Cincinnati dalam Penulisan Profesional
American Journal of Industrial Medicine, 61 ( 1), 51–62 .
dan Teknis, MA dari Universitas Columbia, NY, dalam Hubungan Internasional dengan fokus pada Kebijakan Ekonomi
Tinc, PJ, Gadomski, A., Sorensen, JA, Weinehall, L., Jenkins, P., & Lindvall, K.
Internasional, dan gelar BA dari Universitas Columbia. Dr.
(2018b). Menerapkan Kerangka Kerja Konsolidasi untuk penelitian implementasi pada keselamatan dan
kesehatan pertanian: Hambatan, fasilitator, dan peluang evaluasi. Ilmu Keselamatan, 107, 99–108 .

Trochim, WT, Kane, C., Graham, MJ, & Pincus, HA (2011). Mengevaluasi
penelitian translasi: Model penanda proses. Ilmu Klinis dan Translasional, 4 ( 3), 153–162 .

Van Eerd, D., Cole, D., Keown, E., Irvin, E., Krammee, D., Brennenman-Gibson, J.,. . .
Paul A. Schulte, Ph.D., adalah Direktur Divisi Integrasi Sains, dan Manajer Bersama dari Pusat Penelitian
Morassaes, S. (2011). Laporan tentang praktik transfer dan pertukaran pengetahuan: Tinjauan sistematis
Nanoteknologi, Institut Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Pusat Pengendalian dan Pencegahan
tentang kualitas dan jenis instrumen yang digunakan untuk menilai implementasi dan dampak KTE. Toronto:
Penyakit. Dr. Schulte memiliki pengalaman 40 tahun dalam melakukan penelitian dan mengembangkan panduan
Institut Pekerjaan dan Kesehatan.
tentang pekerjaan kanker, bahan nano, komunikasi risiko, kesejahteraan di tempat kerja, dan genetika. Dia juga telah
Van Eerd, D., & Saunders, R. (2017). Transfer dan pertukaran pengetahuan terintegrasi:
memeriksa konvergensi keselamatan dan kesehatan kerja dan kimia hijau dan keberlanjutan. Schulte telah
Pendekatan organisasi untuk keterlibatan dan komunikasi pemangku kepentingan.
mengembangkan berbagai kerangka kerja untuk menangani angkatan kerja yang menua, beban penyakit dan cedera
Komunikasi Ilmiah dan Riset, 8 ( 1) .
akibat kerja, penelitian penerjemahan, biologi sintetik, dan risiko pekerjaan. Dia adalah coeditor buku teks yang
Waltz, TJ, Powell, BJ, Chinman, MJ, Smith, JL, Matthieu, MM, Proctor, EK, ...
berjudul, Epidemiologi Molekuler: Prinsip dan Praktik. Dia telah menjabat sebagai editor tamu Journal of Occupational
Kirchner, JE (2014). Rekomendasi ahli untuk menerapkan perubahan (ERIC): Protokol untuk studi metode
Medicine dan American Journal of Industrial Medicine dan berada di dewan editorial awal Cancer Epidemiology,
campuran. Implementasi Sains, 9, 1-12.
Biomarkers and Prevention. Dia saat ini berada di Dewan Penasihat Internasional dari Annals of Occupational
Wilson, KM, Brady, TJ, & Lesesne, C., atas nama Kelompok Kerja NCCDPHP di
Hygiene.
Terjemahan. (2011). Kerangka kerja pengorganisasian untuk penerjemahan dalam kesehatan masyarakat: Kerangka
Kerja Pengetahuan ke Tindakan. Preventing Chronic Disease, 8 (2), A46.
Woolf, SH (2008). Arti dari penelitian translasi dan mengapa itu penting. JAMA,
299 ( 2), 211–213 .