BB03-RK15-RII.

0
27 Mei 2015
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Matakuliah ini akan membekali mahasiswa dengan wawasan pendidikan yang memadai sehingga mereka mampu berperilaku dan
menjalankan tugas-tugas kependidikan sesuai dengan wawasan tersebut. Untuk mencapai kompetensi itu mahasiswa diwajibkan mengkaji
berbagai konsep pendidikan yang antara lain mencakup: hakikat manusia dan pendidikan, landasan pendidikan, lingkungan pendidikan,
antropologi pendidikan, aliran/filsafat pendidikan, sejarah pendidikan, perubahan sosial dan pendidikan, sistem pendidikan nasional, serta
inovasi pendidikan. Penguasaan mahasiswa akan dinilai melalui tes tertulis
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai landasan berperilaku dan
menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Metode Tugas Tutorial

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Daftar Pustaka
Tutorial Tutorial*) ke
1 2 3 4 5 6 8 9
1 Mahasiswa dapat menerapkan Orientasi tutorial dan 1. Ruang lingkup tutorial 1. Presentasi Tugas Muhammad S.
konsep tutorial dan belajar yang belajar yang efektif 2. Belajar efektif secara mandiri 2. Kerja Partisipasi Sumantri, Durotun
efektif dan mandiri Individu Yatimah (2015)
secara mandiri
3. Diskusi Jakarta, Universitas
Terbuka 1
Mahasiswa dapat Membuat peta Membuat peta Membuat peta konsep mata Diskusi, Tugas
konsep mata kuliah konsep kuliah Pengantar Pendidikan Tanya Jawab Partisipasi
Pengantar Pendidikan
1. Pengertian dan aspek-aspek
hakeket manusia Muhammad S.
Menjelaskan hakekat manusia dan
Hakekat manusia dan 2. Hubungan hakekat manusia Presentasi, Sumantri, Durotun
pendidikan, Aspek-Aspek Landasan Tugas
2 pendidikan, landasan dan pendidikan Diskusi, dan Yatimah (2015) 2
Pendidikan, berbagai aspek lingkungan Partisipasi
pendidian 3. Landasan yuridis dan Filosofis tanya jawab Jakarta, Universitas
pendidikan
Pendidikan Terbuka
4. Landasan ilmiah Pendidikan
1. Sejarah pendidikan di
Indonesia
Muhammad S.
Menjelaskan sejarah pendidikan di 2. Sejarah pendidikan Presentasi, Tugas 1
Kondisi pendidikan di Sumantri, Durotun
3 Indonesia Nonformal dan Informal Diskusi dan penguasaan 3
indonesia Yatimah (2015)
3. Aliran pendidikan Nonformal tanya jawab konsep Jakarta, Universitas
sebagai Aliran Pokok Terbuka
Pendidikan
 Metode Tugas Tutorial
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Daftar Pustaka
Tutorial Tutorial*) ke
1 2 3 4 5 6 8 9
1. Progresivisme dan Sumantri, Durotun
Menjelaskan berbagai aliran
Gerakan-gerakan Esensialisme Diskusi dan Tugas Yatimah (2015)
4 filsafat, sumbangan antropologi 4
pendidikan 2. Perenialisme dan tanya jawab Partisipasi Jakarta, Universitas
pendidikan Terbuka
Kontruktivisme
1. Eksistensi perubahan sosial
dan pendidikan formal,
eksistensi perubahan
nonformal, dan informal Sumantri, Durotun
sosial hubungannya Tugas 2
Menjelaskan implikasi perubahan 2. Globalisasi, ilmu Diskusi dan Yatimah (2015)
5 dengan pendidikan penguasaan 5
sosial bagi pendidikan pengetahuan dan teknologi, tanya jawab Jakarta, Universitas
formal, nonformal, dan konsep Terbuka
serta demokrasi pendidikan
informal
hubungannya dengan
perubahan sosial
1. Hakekat sistem pendidikan Sumantri, Durotun
Menjelaskan sistem pendidikan Sistem pendidikan nasional Diskusi dan Tugas Yatimah (2015)
6 Jakarta, Universitas 6
nasional nasional 2. Masalah-masalah pendidikan tanya jawab Partisipasi
nasional dan solusinya Terbuka
1. Hakekat inovasi pendidikan Sumantri, Durotun
2. Difungsi inovasi pendidikan Tugas 3 Yatimah (2015)
Menjelaskan berbagai aspek Disksi dan Jakarta, Universitas
7 Inovasi Pendidikan 3. Faktor-faktor yang penguasaan 7
inovasi pendidikan tanya jawab Terbuka
mempengaruhi difusi konsep
pendidikan
Sumantri, Durotun
Mahasiswa dapat merangkum
Semua pokok bahasan Semua sub pokok bahasan yang Presentasi dan Tugas Yatimah (2015)
8 seluruh materi yang dibahas dalam 8
yang ada di BMP ada di BMP diskusi Partisipasi Jakarta, Universitas
mata kuliah yang ditutorialkan Terbuka

*) Tugas tutorial terdiri dari: (1) uji konsep, dikerjakan di dalam kelas tutorial selama 30-60 menit; dan/atau (2) unjuk kerja, dapat dikerjakan di luar kelas tutorial. Berdasarkan SE. PR-I
Nomor: 14710/PP/2015; PK-Tutor TTM-BB03-PK01, tugas tutorial berupa unjuk kerja dapat diterapkan pada matakuliah IDIK4008 (PTK); IDIK4010 (Komputer dan Media
Pembelajaran); IDIK4013 (Teknik Penulisan Karya Ilmiah); PAUD4504 (Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD); dan PDGK4306 (PBK). Setiap Tugas TTM dibuatkan Tanda
Terima Tugas/Laporan.
**) Tugas partisipasi dapat berbentuk tugas: (a) membaca sumber tambahan, (b) meringkas materi modul berikutnya, (c) menemukan konsep-konsep esensial, (d) mengidentifikasi
masalah yang ada di dalam modul, (e) mengobservasi suatu kejadian yang terkait dengan substansi modul; (f) membuat peta konsep, dll.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 1 (satu)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : 1. Menerapkan konsep tutorial dan belajar yang efektif dan mandiri
2. Membuat peta konsep mata kuliah Pendidikan Anak di SD

Pokok Bahasan : Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri, Membuat
peta konsep

Subpokok Bahasan : 1. Ruang lingkup tutorial belajar efektif secara mandiri

2. Membuat peta konsep mata kuliah Pengantar Pendidikan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
Tutorial kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendidikan , contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memanggil salam. ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial konsep, karton, dll
• Menjelaskan relevansi materi
• Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
• Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-
peraturan yang perlu disepakati antara tutor
dengan mahasiswa
3 Kegiatan • Memberi ulasan singkat tentang hakikat ppt, LCD, peta 90 menit
Penyajian manusia dan pendidikan, serta landasan konsep, karton, dll
pendidikan. Kemudian diakhiri dengan
mengajukan pertanyaan.
• Membagi mahasiswa dalam 5 (lima)
kelompok. Setiap kelompok membahas satu
issu yang berbeda.
• Meminta setiap kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi yang telah
dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi
kesempatan 10 menit

4 Kegiatan • Memberikan ulasan terhadap hasil diskusi ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup kelompok dan kegiatan presentasi yang konsep, karton, dll
dilakukan setiap kelompok.
• Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan
individu untuk diberi masukan oleh tutor.
• Tutorial diakhiri dengan salam
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 2 (Dua)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : • Menjelaskan hakekat manusia dan pendidikan, Aspek-Aspek

Landasan Pendidikan, berbagai aspek lingkungan pendidikan

Pokok Bahasan : Hakekat manusia dan pendidikan, landasan pendidian

Subpokok Bahasan : 1. Pengertian dan aspek-aspek hakeket manusia
2. Hubungan hakekat manusia dan pendidikan
3. Landasan yuridis dan Filosofis Pendidikan
4. Landasan ilmiah Pendidikan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
Tutorial kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendikan contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memanggil salam. ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • Apersepsi awal pertemuan kepada konsep, karton, dll
mahasiswa
• Menanyakan kesiapan mahasiswa dalam
menerima materi pada pertemuan kali ini
• Membangkitkan minat mahasiswa terhadap
materi yang akan dibahas
• Tutor bersama Mahasiswa Membahas tugas
partispasi yang telah diberikan pada
pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan • Menjelaskan kepada mahasiswa tentang ppt, LCD, peta 90 menit
Penyajian pengertian dan aspek-aspek hakekat konsep, karton, dll
manuasia
• Menjelaskan kepada mahasiswa tentang
Hubungan hakekat manusia dan pendidikan
• Presentasi yang dilakukan oleh mahasiswa
terkait dengan materi.
• Melakukan tanya jawab
• Brain storming yang dilakukan oleh
mahasiswa terkait Hakekat manusia dan
pendidikan, landasan pendidian
4 Kegiatan Tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup 1. Melakukan review tentang Hakekat konsep, karton, dll
manusia dan pendidikan, landasan
pendidian
2. Tugas partisipasi untuk mencari
sebuah permasalahan yg berkaitan
dengan hakekat manusia dan
pendidikan
3. Salam sebagai menutup tutorial.
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 3 (tiga)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : Menjelaskan sejarah pendidikan di Indonesia

Pokok Bahasan : Kondisi pendidikan di indonesia

Subpokok Bahasan : 1. Sejarah pendidikan di Indonesia
2. Sejarah pendidikan Nonformal dan Informal
3. Aliran pendidikan Nonformal sebagai Aliran Pokok Pendidikan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
Tutorial kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendikan contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memberi salam. ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • Diskusi atau membahas garis besar tugas konsep, karton, dll
kajian dan peta konsep dalam tugas
partisipasi yang telah ditugaskan kepada
mahasiswa pada pertemuan sebelumnya.
3 Kegiatan TUGAS 1: (PENGUSAAN KONSEP) 60 menit
Penyajian 1. Pengertian dan aspek-aspek hakeket
manusia
2. Hubungan hakekat manusia dan pendidikan
3. Landasan yuridis dan Filosofis Pendidikan
4. Landasan ilmiah Pendidikan

Tutor memberikan sajian materi tentang : ppt, LCD, peta 30 menit

1. Sejarah pendidikan di Indonesia konsep, karton, dll
2. Sejarah pendidikan Nonformal dan Informal
• Mahasiswa presentasi
• Tutor memberikan umpan balik
4 Kegiatan Tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup • membuat ikhtisar, rangkuman, simpulan konsep, karton, dll
tentang Sejarah pendidikan di Indonesia dan
Sejarah pendidikan Nonformal dan Informal
• pemberian Tugas Partisipasi (kaji modul,
buat peta konsep modul 4 untuk dibahas
pada pertemuan tutorial selanjutnya.
• Tutorial ditutup dengan pembacaan
hamdalah bersama-sama
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 4 (Empat)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : • Menjelaskan berbagai aliran filsafat, sumbangan antropologi

pendidikan

Pokok Bahasan : Gerakan-gerakan pendidikan

Subpokok Bahasan : 1. Progresivisme dan Esensialisme
2. Perenialisme dan Kontruktivisme

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
Tutorial kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendikan contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memberi salam. ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • Apersepsi awal pertemuan kepada konsep, karton, dll
mahasiswa
• Menanyakan kesiapan mahasiswa dalam
menerima materi pada pertemuan kali ini
• Membangkitkan minat mahasiswa terhadap
materi yang akan dibahas
• Tutor bersama Mahasiswa Membahas tugas
partispasi yang telah diberikan pada
pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan • Menjelaskan kepada mahasiswa tentang ppt, LCD, peta 90 menit
Penyajian Progresivisme dan Esensialisme konsep, karton, dll
• Menjelaskan kepada mahasiswa tentang
Perenialisme dan Kontruktivisme
• Presentasi yang dilakukan oleh mahasiswa
terkait dengan materi.
• Melakukan tanya jawab
• Brain storming yang dilakukan oleh
mahasiswa terkait gerakan-gerakan
pendidikan
4 Kegiatan Tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup • Melakukan review tentang gerakan- konsep, karton, dll
gerakan pendidikan
• pemberian Tugas Partisipasi (kaji
modul, buat peta konsep modul 7
untuk dibahas pada pertemuan
tutorial selanjutnya.
• Tutorial ditutup dengan pembacaan
hamdalah bersama-sama
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 5 (lima)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : Menjelaskan implikasi perubahan sosial bagi pendidikan

Pokok Bahasan : Eksistensi Perubahan Sosial Hubungannya Dengan Pendidikan Formal,

Nonformal, Dan Informal
Subpokok Bahasan : 1. Eksistensi perubahan sosial dan pendidikan formal, nonformal, dan
informal
2. Globalisasi, ilmu pengetahuan dan teknologi, serta demokrasi
pendidikan hubungannya dengan perubahan sosial

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
Tutorial kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendikan contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memberi salam ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • Diskusi atau membahas garis besar tugas konsep, karton, dll
kajian dan peta konsep dalam tugas
partisipasi yang telah ditugaskan kepada
mahasiswa pada pertemuan sebelumnya.
3 Kegiatan TUGAS 2: (PENGUSAAN KONSEP) 60 menit
Penyajian 1. Gerakan-gerakan pendidikan
2. Kondisi pendidikan di indonesia

Tutor memberikan sajian materi tentang : ppt, LCD, peta 30 menit

• Eksistensi perubahan sosial dan pendidikan konsep, karton, dll
formal, nonformal, dan informal
• Mahasiswa presentasi
• Tutor memberikan umpan balik
4 Kegiatan Tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup • membuat ikhtisar, rangkuman, simpulan konsep, karton, dll
tentang Eksistensi perubahan sosial dan
pendidikan formal, nonformal, dan informal
• pemberian Tugas Partisipasi (kaji modul,
buat peta konsep modul 8 untuk dibahas
pada pertemuan tutorial selanjutnya.
• Memberi salam sebagai penutup tutorial
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 6 (Enam)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : • Menjelaskan sistem pendidikan nasional

Pokok Bahasan : Sistem Pendidikan Nasional

Subpokok Bahasan : • Hakekat Sistem Pendidikan Nasional
• Masalah-Masalah Pendidikan Nasional Dan Solusinya

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
Tutorial kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendikan contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memanggil salam ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • Apersepsi awal pertemuan kepada konsep, karton, dll
mahasiswa
• Menanyakan kesiapan mahasiswa dalam
menerima materi pada pertemuan kali ini
• Membangkitkan minat mahasiswa terhadap
materi yang akan dibahas
• Tutor bersama Mahasiswa Membahas tugas
partispasi yang telah diberikan pada
pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan • Menjelaskan kepada mahasiswa tentang ppt, LCD, peta 90 menit
Penyajian Hakekat Sistem Pendidikan Nasional konsep, karton, dll
• Menjelaskan kepada mahasiswa tentang
Masalah-Masalah Pendidikan Nasional Dan
Solusinya
• Presentasi yang dilakukan oleh mahasiswa
terkait dengan materi.
• Melakukan tanya jawab
• Brain storming yang dilakukan oleh
mahasiswa terkait gerakan-gerakan
pendidikan
4 Kegiatan Tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup • Melakukan review tentang Sistem konsep, karton, dll
Pendidikan Nasional
• pemberian Tugas Partisipasi (kaji
modul, buat peta konsep modul 8
untuk dibahas pada pertemuan
tutorial selanjutnya.
• Tutorial ditutup oleh tutor dengan
pembacaan do’a bersama.
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 7 (Tujuh)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : Menjelaskan berbagai aspek inovasi pendidikan

Pokok Bahasan : Inovasi Pendidikan

Subpokok Bahasan : 1. Hakekat Inovasi Pendidikan
2. Difusi Inovasi Pendidikan
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi difusi Inovasi

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
Tutorial kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendikan contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memberi salam. ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • diskusi atau membahas garis besar tugas konsep, karton, dll
kajian dan peta konsep dalam tugas
partisipasi yang telah ditugaskan kepada
mahasiswa pada pertemuan sebelumnya.
3 Kegiatan TUGAS 3: (PENGUSAAN KONSEP) 61 menit
Penyajian 1. Antropologi Pendidikan
2. Eksistensi Perubahan Sosial hubungannya
dengan Pendidikan Formal, NonFormal, dan
Informal
3. Sistem Pendidikan Nasional

Tutor memberikan sajian materi tentang : ppt, LCD, peta 30 menit

• Inovasi Pendidikan konsep, karton, dll
• Mahasiswa presentasi
• Tutor memberikan umpan balik

4 Kegiatan Tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 10 menit

Penutup • membuat ikhtisar, rangkuman, simpulan konsep, karton, dll
tentang Inovasi Pendidikan
• pemberian Tugas Partisipasi (kaji modul,
buat peta konsep untuk modul yang belum
dibahas pada pertemuan tutorial sebelunya.
• Hamdalah sebagai menutup
 BB-03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 8 (Delapan)
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4001/PENGANTAR PENDIDIKAN
SKS : 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai
landasan berperilaku dan menjalankan tugas-tugas kependidikan.

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan materi BMP Pengantar Pendidikan yang belum dibahas
2. Menjelaskan materi BMP Pengantar Pendidikan yang belum dipahami
3. Merangkum seluruh materi BMP Pengantar Pendidikan yang
ditutorialkan
Pokok Bahasan : Semua Pokok Bahasan yang ada di BMP Pengantar Pendidikan
Subpokok Bahasan : Semua Sub-pokok Bahasan yang ada di BMP Pengantar Peandidikan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan
Tutorial Tutor mempersiapkan RAT, SAT, bahan presentasi atau media lain,
kuis/latihan/permainan/pertanyaan, contoh peta konsep matakuliah Pengantar
Pendikan contoh rangkuman, contoh outline, kertas kerja (kertas karton dan
HVS).
2 Kegiatan • Memberikan salam. ppt, LCD, peta 20 menit
Pendahuluan • Diskusi atau membahas garis besar konsep, karton, dll
rangkuman seluruh materi dalam matakuliah
Pengantar Pendidikan
3 Kegiatan Memuat rincian kegiatan tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 90 menit
Penyajian • Diskusi atau membahas garis besar seluruh konsep, karton, dll
materi matakuliah melalui kuis/latihan/
permainan/tanya-jawab konsep, prosedur,
dll.
• Diskusi atau membahas keterkaitan antar-
konsep dari seluruh materi matakuliah atau
konsep dari matakuliah lain yang berkaitan
melalui kuis/latihan/permainan/ tanya-
jawab, dll.
• Diskusi, membahas atau memecahkan
masalah tentang konsep, prinsip, prosedur,
dll. yang belum dipahami mahasiswa
4 Kegiatan Memuat rincian kegiatan tutor dan mahasiswa: ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup • merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial konsep, karton, dll
ke 8 (terakhir)
• Menutup seluruh kegiatan tutorial dengan
pembacaan do’a.
• memotivasi mahasiswa untuk belajar dalam
rangka menghadapi UAS
 BB-03-RK17-RII.0
27 Mei 2015
KISI-KISI TUGAS TUTORIAL TATAP MUKA
Nama Matakuliah : Pengantar Pendidikan
Kode / sks : MKDK4001 / 3
Nama Pengembang : SUPI’IN, S.Pd.SD, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. H. ADRAWI ZAINI, M.PdI

PELAKSANAAN
TUGAS
POKOK / SUB POKOK *) TUGAS
TUTORIAL KOMPETENSI KHUSUS JENIS TUGAS WAKTU INDIKATOR TUGAS
BAHASAN DI DI LUAR
KE
KELAS KELAS
1. Menjelaskan hakekat - Hakekat manusia dan Diberikan berapa konsep tentang
manusia dan pendidikan pendidikan hakekat manusia dan pendidikan,
2. Menjelaskan Aspek- - landasan pendidian Aspek-Aspek Landasan
Aspek Landasan - Pengertian dan aspek-aspek Pendidikan, berbagai aspek
Pendidikan hakeket manusia lingkungan pendidikan dharapakan
3. Menjelaskan berbagai - Hubungan hakekat manusia dan mahasisawa dapat :
aspek lingkungan pendidikan 1. Menyebutkan aspek hakekat
pendidikan - Landasan yuridis dan Filosofis manusia
Pendidikan Penguasaan Di 2. Menjelaskan asas-asas
I / Tutorial 3 60 menit
- Landasan ilmiah Pendidikan konsep kelas keharusan perlunya
- Lingkungan Pendidikan pendidikan
- lingkunganPendidikan tri pusat 3. Menjelaskan jenis alandasan
pendidikan pendidikan
4. Menjelasakan landasan Ilmiah
pendidikan
5. Menjelaskan tri pusat
pendidikan
Diberikan berapa konsep tentang
1. Menjelaskan sejarah sejarah Pendidikan di indonesia,
pendidikan di - Kondisi pendidikan di indonesia aliran filsafat pendidikan dan
Indonesia - Gerakan-gerakan Pendidikan antropoligi pendidikan diharapakn
2. Menjelaskan berbagai - Antropologi pendidikan mahasiswa dapat :
aliran filsafat - Progresivisme dan Esensialisme Penguasaan Di 1. Menjelaskan Pandangan
II / Tutorial 5 60 menit Filsafat Pendidikan Progresif
3. Menjelaskan - Perenialisme dan Kontruktivisme konsep kelas
sumbangan - Sejarah Pendidikan di Indonesia 2. Menjelaskan makna apa yang
antropologi - Sejarah Pendidikan NonFormal dapat kita ambil dari masing-
pendidikan dan Informal masing aliran perenialisme
dan Kontruktivisme dalam
praktek pendidikan
 3. Menjelaskan Sejarah
pendidikan pada masa
sebelum kemerdekaan
4. Menyebutkan proses
pembudayaan
1. Menjelaskan - Eksistensi perubahan sosial Diberikan berapa konsep tentang
Implikasi Perubahan hubungannya dengan Implikasi Perubahan Sosial bagi
Sosial bagi pendidikan formal, Pendidikan dan sistem
Pendidikan nonformal, dan informal pendidikan nasional diharapakn
2. Menjelaskan sistem - Sistem Pendidikan Nasional mahasiswa dapat :
pendidikan nasional - Eksistensi perubahan sosial 1. Menjelaskan sebab-sebab
dan pendidikan formal, terjadinya perubahan soasial
nonformal, dan informal 2. Menjelaskan pengertian
kecakapan hidup menurut
- Globalisasi, ilmu
Penguasaan Di
III / Tutorial 7 60 menit WHO
pengetahuan dan
konsep kelas 3. Menjelaskan komponen-
teknologi, serta demokrasi
komponen pendidikan
pendidikan hubungannya
nasional
dengan perubahan sosial
4. Menjelaskan solusi
- Hakekat sistem pendidikan
mengatasi permasalahan
nasional
pendidikan
- Masalah-masalah
pendidikan nasional dan
solusinya

*) Pilih salah satu. Tugas tutorial yang terkait penguasaan konsep berupa tes dikerjakan di dalam kelas tutorial selama 30-60 menit, sedangkan tugas tutorial yang
berbentuk unjuk kerja dapat dikerjakan di luar kelas tutorial. Tugas tutorial (TTM) yang dikerjakan di luar jam tutorial (unjuk kerja) adalah: IDIK4008 (PTK);
IDIK4010 (Komputer dan Media Pembelajaran); IDIK4013 (Teknik Penulisan Karya Ilmiah); PAUD4504 (Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD); dan PDGK4306
(PBK) (SE. PR-I Nomor: 14710/PP/2015; PK-Tutor TTM-BB03-PK01).