Belajar dan Pembelajaran

Nama: Amalia Ramadhani Yusuf

Kelas: A

NIM: 219112051

1. Buatlah rumusan tentang pengertian motivasi belajar dengan kata-kata sendiri. Bandingkan
rumusan anda dengan pendapat ahli seperti Maslow, Mc Dougall, dan yang lain!

· Menurut saya Motivasi belajar adalah dorongan, kekuatan, keinginan kemauan kuat dari
jiwa untuk melakukan kegiatan belajar yang diikuti oleh kekuatan fisik dalam proses belajarnya.
Pada dasarnya rumusan saya dan pendapat ahli sama, hanya berbeda penyampaian bahasa saja.
Dan saya sepakat dengan para ahli tsb.

2. Mengapa motivasi diteliti oleh para ahli ilmu pengetahuan?

· Karena motivasi berupa keinginan, kemauan, dorongan yang pada akhir tujuannya untuk
mengetahui suatu pengetahuan atau ilmu pengetahuan dengan hasil yang diinginkan, maka
motivasi juga termasuk dalam keilmuan psikologi dan sangat menarik untuk diteliti oleh para
ahli psikologi dan juga para ahli ilmu pengetahuan.

3. Jelaskan bahwa motivasi belajar berpengaruh atas keberhasilan pelajar!

· Semakin besar motivasi belajar siswa maka semakin giat ia belajar dan tentunya akan
mencapai hasil yang maksimal. Hasil yang maksimal itulah yang dapat dikatakan belajar yang.
Tanpa adanya motivasi, siswa akan menjadi malas belajar, tak ada ilmu yang didapat dan
diamalkan, maka pembelajaran menjadi sia-sia.

5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan motif dasar(primer)! Berikan contoh!

· Motivasi primer adalah motivasi yang didasari pada motif-motif dasar. Motif dasar tsb
umumnya berasal dari segi biologis atau jasmani manusia. Manusia adalah makhluk berjasmani
sehingga perilakunya terpengaruh oleh insting atau kebutuhan jasmaninya. Contohnya: makan,
minum, istirahat, memelihara keturunan dll
6. Jelaskan apa yang dimaksud dengan motivasi intrinsik dan ekstrinsik! Bandingkan!

· Motivasi intrinsik : dorongan yang dilakukan karena orng tersebut seneng melakukannya.

· Motivasi ekstrinsik : dorongan terhadap perilaku seseorang yang ada diluar perbuatan
yang dilakukannya.

· Perbandingan : motivasi intrinsik berasal dari diri sendiri dan berupa kemauan mental
tanpa paksaan sedangkan motivasi eksternal berasal dari luar diri seperti peringatan, hukuman,
melakukan sesuatu karena keharusan dll

7. Jelaskan pentingnya motivasi belajar bagi seorang guru yang mengelola kegiatan belajar
mengajar dikelas!

· Sangat penting, karena guru sebagai penyemangat dalam proses pembelajaran di kelas,
jika guru bersemangat mengaja akan menular ke siswa, jika guru mengajar tidak bersemangat
maka siswa akan cepat merasa bosan dan tidak termotivasi untuk belajar.

10. Sebutkan upaya yang dapat dilakukan oleh guru untuk mengembangkan cita-cita belajar.
Seandainya anda telah menjadi guru, dapatkah upaya tsb anda lakukan? Mengapa demikian?

· Menciptakan suasana belajar yang menggembirakan

· Mengikutsertakan semua siswa untuk memelihara fasilitas belajar

· Mengajak serta siswa untuk membuat perlombaan unjuk belajar

· Mengajak orangtua siswa untuk memperlengkap fasilitas belajar

· Memberanikan siswa untuk mencatat keinginan-keinginan di notes dan mencatat

keinginan yang tercapai dan tak tercapai, serta mendiskusikannya

· Bekerja sama dengan pendidik lain

Upaya tersebut dapat saya lakukan, karena memang sebuah kewajiban seorang guru
mendidikkan cita cita belajar pada siswa dalam rangka memberantas kebodohan masyarakat.