TUGAS 1

Fakultas : FKIP - UT
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kode/Nama MK : PDGK4202/ Pembelajaran IPA di SD

Petunjuk:
a. Bacalah secara perlahan setiap point soal yang diberikan
b. Tulis nama dan NIM dipojok kiri atas kertas jawaban
c. Tugas ditulis tangan, tidak diketik. Dapat ditulis di kertas HVS atau kertas polio
bergaris
d. Silahkan pilih soal yang mudah untuk anda kerjakan terlebih dahulu
e. Jangan mengcopi paste atau mencontek (jika terdapat mencopi atau mencontek,
makan nilai otomatis E)
f. Batas pengerjaan selama 1 minggu
g. Tugas dikirim ke LMS, pada bagian tugas 1 di sesi ke 3 dalam bentuk PDF

Soal
1. Adaptasi menurut Piaget bisa terjadi apabila melalui dua proses penting yang
disebut sebagai proses asimilasi dan akomodasi. (Nilai 20)
Pertanyaan:
a) Jelaskan dalam Bahasa Anda sendiri makna dari asimilasi dan akomodasi
menurut Piaget!
Asimilasi adalah proses menambahkan informasi baru yang sudah ada biasanya
bersifat subjektif karena anak akan melihat lingkungan disekitarnya. Contohmya
apabila anak tinggal dilingkungan yang komunitasnya orang muslim, biasanya orang
muslim cara berpakaian sopan, memakai jilbab, sholat 5 waktu setiap harinya, ketika
anak keluar dari lingkungannya dan menemukan banyak orang yang tidak
mengenakan pakaian sopan, tidak memakai jilbab, cara beribadah setiap orang
berbeda, maka disitulah anak akan mengelompokan bahwa setiap aktifitas, perilaku,
dan adat istiadat orang berbeda-beda.
Akomodasi adalah bentuk penyesuaian lain yang melibatkan pengubahan atau
penggantian skema akibat adahnya informasi baru yang tidak sesuai dengan skema
yang sudah ada. Contohnya juga sama dengan asimilasi bahwa setiap orang memiliki
aktifitas, perilaku dan adat istiadat yang berbeda, dengan demikian anak dengan
mudahnya dapat menerima pengetahuan dari luar.

b) Berikan minimal dua (2) buah contoh penerapan adaptasi tersebut dalam
mengajarkan materi IPA.
1. Asimilasi
Contohnya seorang anak yang diperkenalkan nama hewan, mungkin ada yang
menyatakan sapi itu adalah kerbau apabila diperkenalkan, asimilasi terjadi jika si
anak menjawab bahwa Sapi yang diperlihatkan adalah Kerbau.
Akomodasi
Contohnya Si anak bisa menjawab benar Sapi pada kedua hewan yang
diperlihatkan.
2. Asimilasi
Contohnya seorang anak yang diperkenalkan nama hewan, mungkin ada yang
menyatakan sapi itu adalah kerbau apabila diperkenalkan, asimilasi terjadi jika si
anak menjawab bahwa Sapi yang diperlihatkan adalah Kerbau.
Akomodasi
Contohnya Si anak bisa menjawab benar Sapi pada kedua hewan yang
diperlihatkan.
2. Bu Ratih adalah seorang guru kelas V SD yang menggunakan pendekatan informasi
dalam pembelajaran siklus air. Pembelajaran berlangsung hampir dua jam pelajaran.
Pada akhir pembelajaran Bu Rani ingin mengetahui tingkat penguasaan siswa pada
apa yang telah diberikan. Ternyata hanya ada 5 dari dua puluh tiga anak yang dapat
menjawab dengan benar. (Nilai 20)
Pertanyaan:
a) Berikan analisis Anda tentang penyebab yang dapat menjelaskan kasus di atas!
pemahaman yg kurang dari murid,dan penjelasan yg kurang jelas dari gurunya

b) Buatlah/susunlah persiapan mengajar yang antara lain berisi tujuan

pembelajaran, metode dan media, ringkasan materi, langkah-langkah kegiatan
pembelajaran (awal, inti, akhir), prosedur dan instrumen evaluasi, maupun
LKS.

3. Membelajarkan IPA dengan cara pandang bahwa Siswa belajar, menyusun

pengetahuan, melalui interaksi pribadi antara pengalaman dengan skemata
pengetahuannya. Pemerolehan pengetahuan dilakukan oleh skemata siswa yang
tepat dan bermanfaat baginya.(Nilai 20)
a) Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan jenis pendekatan yang sesuai dalam
mengajarkan IPA!
b) Berikan alasan secara singkat terhadap jawaban yang Anda berikan pada poin
(a)!
4. Pendekatan keterampilan proses merupakan cara mengajarkan IPA dengan
mengajarkan berbagai keterampilan proses yang biasa digunakan para ilmuan dalam
mendapatkan atau memfokuskan hasil IPA.(Nilai 20)
Pertanyaan:
a) Berikan minimal lima (5) buah keterampilan proses yang selama Anda
lakukan dalam pembelajaran IPA!
b) Berikan penjelasan singkat mengapa Anda menggunakan masing-masing
keterampilan proses tersebut!

5. Metode demonstrasi sebenarnya hampir sama dengan metode eksperimen, tetapi tidak
semua siswa melakukan percobaan hanya melihat saja apa yang dilakukan oleh guru
atau teman-temannya yang bertugas. (Nilai 20)
Pertanyaan:
Tentukan Kompetensi dasar yang dapat dilakasankan dengan metode demonstrasi.
Berikan uraian kapan waktu yang tepat bagi Anda untuk menggunakan metode
demonstrasi tersebut.