KELOMPOK 5

1.MANGERBANG MARBUN
2.M.AIDUL SAFII
3.LENI SUSANTI
4.MARDINAH TANJUNG MODUL 4 : KETERAMPILAN PROSES IPA DI SD

Pendekatan yang menekankan pada

KEGIATAN BELAJAR 1
A. PENGERTIAN fakta, menekankan pada konsep dan
menekankan pada proses. ( Funk 1979)
Pengubahan pad aide-ide kea rah lebih
ilmiah tergantung pada cara dan
PENGERTIAN KETERAMPILAN pengujian yang digunakan. ( Wynnie
PROSES IPA SERTA Harlen 1992 )
KETERAMPILAN B. KETERAMPILAN
MENGOBSERVASI MENGOBSERVASI
MENGKLASIFIKASI DAN Keterampilan yang dikembangkan
MENGUKUR dengan menggunakan semua
indera yang kita miliki atau alat
Keterampilan yang di kembangkan bantu indera untuk mendapatkan
melalui latihan-latihan informasi dan mengidentifikasi
mengkatagorikan, menggolongkan, serta memberikan nama sifat-sifat/
C. KETERAMPILAN MENGKLASIFIKASI mengatur atau membagi objek, benda, karakteristik dari objek atau
kejadian, informasi berdasarkan
kejadian.
sifat/karakteristik yang dimiliki
menurut system atau metode tertentu.

Keterampilan membuat observasi

secara kuantitatif ( terhadap standar
ukuran tertentu ) yang dikembangkan
melalui kegiatan-kegiatan yang
D. KETERAMPILAN MENGUKUR
berkaitan dengan pengembangan
satuan-satuan yang cocok dari ukuran
panjang, luas, isi, waktu, berat, massa,
dan lain-lain
KEGIATAN BELAJAR 2
Kegiatan menemukan hubungan
KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN, MENGINFERENSI, MEMPREDIKSI, F. KETERAMPILAN kuantitatif diaantara data
MENGENAL HUBUNGAN RUANG DAN WAKTU, DAN MENGENAL MENGENAL HUBUNGAN menggunakan garis bilangan untuk
HUBUNGAN-HUBUNGAN ANGKA. -BILANGAN BILANGAN membuat oprasi aritmatik.

KETERAMPILAN KETERAMPILAN KETERAMPILAN KEGIATAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN

MENGKOMUNIKASIKAN MENGINFERENSI MEMPREDIKSI MENGENAL HUBUNGAN
RUANG DAN WAKTU

Menyampaikan hasil Keterampilan membuat Keterampilan menduga Memprediksi Keterampilan

pengamatan yang kesimpulan sementara atau memperkirakan lamanya suatu menjelaskan posisi suatu
berhasil dikumpulkan dari yang kita observasi beberapa kejadian yang kegiatan benda terhadap benda
atau menyampaikan dengan menggunakan terjadi sekarang yang 1. Kegiatan lainnya atau terhadap
hasil penyelidikan yang logika. telah diketahui. Awal waktu atau keterampilan
dapat dikembangkan Keterampilan 2. Kegiatan mengubah bentuk dan
dengan cara menggunakan grafik Eksplorasi posisi suatu benda
menghimpun informasi untuk menyisipkan dan setelah beberapa waktu.
dari grafik atau gabar, meramalkan dugan-
atau kejadian-kejadian dugaan.
secara rinci.
 KETERAMPILAN PROSES
MEMPROMULASIKAN HIPOTESIS,
MENGONTROL VARIABEL,MEMBUAT
DEFENISI

B .VARIABEL 3.
A. MEMFORMULASI
HIPOTESIS 1.jenis-jenis variabel

2.cara membuat paper kopter

3.pertanyaan dan diskusi

4.latihan mengontrol variabel

5.interprestasi data