RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK TAKHASSUS AL QUR’AN WONOSOBO

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester :X/1
Materi Pokok : unsur, Senyawa dan Campuran, rumus kimia persamaan reaksi

Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran x 45 menit

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat memahami
konsep / menganalisis / mengidentifikasi/ menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan unsur, Senyawa dan Campuran, rumus kimia persamaan reaksi.
2. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
• Media : Worksheet atau lembar kerja (peserta didik), Lembar
penilaian
• Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop dan Infocus, Internet
• Sumber Belajar : buku Kimia untuk SMK/MAK kelas X

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
• Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya
• Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat)
dengan mempelajari materi unsur, Senyawa dan Campuran, rumus kimia
persamaan reaksi
• Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh

b. Kegiatan Inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat,
Kegiatan mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Ditampilkan
Literasi tayangan video tentang unsur, Senyawa dan Campuran, rumus kimia
persamaan reaksi.
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi ciri-ciri
Critical tentang unsur, Senyawa dan Campuran, rumus kimia persamaan
Thinking reaksi

Siswa berdiskusi tentang cara penulisan unsur, Senyawa dan

Collaboration Campuran, rumus kimia persamaan reaksi dari pengumpulan data
 yang diperoleh
.
Peserta didik secara berkelompok membuat perbandingan dan verifikasi
Communicatio terhadap data dan informasi yang diperoleh dan mencatatkan hasil
n verifikasinya dalam lembar notulensi mengenai unsur, Senyawa dan
Campuran, rumus kimia persamaan reaksi
Peserta didik (perwakilan kelompok) mempresentasikan hasil
kesimpulannya di depan kelas secara bergiliran kemudian ditanggapi oleh
kelompok lain mengenai materi mengenai unsur, Senyawa dan
Creativity
Campuran, rumus kimia persamaan reaksi.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami.

c. Kegiatan Penutup
• Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan.
• Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan
memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya,
serta diakhiri salam penutup.

4. PENILAIAN (ASSESMENT)
• Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes
lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
• Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek,
penilaian produk dan penilaian portofolio

Mengetahui, Verifikator Wonosobo, 15 Juni 2020

Kepala SMK Takhassus Al
Wakasek kurikulum Guru Mata Pelajaran
Qur’an

H. Nuruzzaman, S.Sy, Wahyu Sutanto, S.Pd,

Alfitrotul Janah, S.Si
M.Pd M.M.Pd
Lampiran
Pertemuan 1
Bahan Ajar:
1. Lambang unsur. Senyawa
2. Cara penulisan lambang unsur
3. Tata nama senyawa

Penilaian:

a. Teknik : Tes Tertulis

b. Bentuk Instrumen : Uraian
c. Contoh Instrumen :
Sko
No Soal Ulangan Keterangan
r
1. Sebutkan ciri-ciri senyawa oksida? 5 Mudah
2. Sebutkan ciri-ciri senyawa garam? 5 Mudah
Sebutkan perbedaan senyawa organik dan
3. 10 Sedang
anorganik?
Tuliskan rumus kimia dari:

4. a. Senyawa yang mengandung 3 atom p dan 3 20 Sukar

atom cl
b. Senyawa yang mengandung 12 atom c, 22 atom
h, 11
5. Sebutkan ciri-ciri senyawa asam? 10 Sedang

Skor perolehan
Nilai= ×1 00
50
Pertemuan 2

Bahan Ajar:

1. Reaksi Kimia
2. Persamaan reaksi kimia

Penilaian:

1. Teknik : Tes Tertulis

2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. Contoh Instrumen :
No Soal Ulangan Skor Keterangan

1. Apa yang dimaksud persamaan reaksi? 5 Mudah

2. Sebutkan bunyi hukum kekekalan masa? 5 Mudah
 3. Jelaskan langkah-langkah menyetarakan reaksi? 20 Sukar
4. Perbaiki persamaan reaksi dibawah ini 10 Sedang

Skor perolehan
Nilai= ×1 00
40