SATUAN ACARA PENYULUHAN

KOMPRES HANGAT PADA ANAK DEMAM

DISUSUN OLEH :

MERLINSON DONIANTO G P07220117025

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLTEKKES KEMENKES KALTIM

JURUSAN KEPERAWATAN

PRODI D-III KEPERAWATAN

TAHUN 2019
 LEMBAR PENGESAHAN

SATUAN ACARA PENYULUHAN

KOMPRES HANGAT PADA PASIEN DEMAM

Satuan Acara Penyuluhan mengenai Senam Nifas telah diperiksa, dievaluasi dan
disetujui oleh pembimbing ruangan di RSUD AW Syahranie, Mawar Nifas

Samarinda , 15 April 2019

Mahasiswa,

Penulis

Mengetahui,

Pembimbing Ruangan,

NIP.
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
(SAP)

Pokok Bahasan : Kebutuhan Anak Sakit

Sub Pokok Bahasan : Kompres Hangat Pada Pasien Demam
a. Waktu : 14.00 WITA
b. Tempat : RSUD AW Syahranie
c. Hari/ tanggal : Senin, 15 April 2019
d. Sasaran : Klien dan Keluarga Klien
e. Pelaksana : Mahasiswi Keperawatan Poltekkes

1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM ( TIU )

Setelah dilakukan penyuluhan diharapkan para pasien mampu
mengetahui dan memahami cara mengompres dengan air hangat.
2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS ( TIK )
Setelah diberikan penyuluhan diharapkan peserta mampu mengetahui:
a. Menjelaskan pengertian tepid sponging
b. Menjelaskan tentang manfaat dari tepid spnging
c. Menjelaskan tentang alat dan bahan yang digunakan untuk tepid
sponging
d. Menjelaskan tentang tehnik tepid sponging
3. MATERI
a. Pengertian tepid sponging
b. Manfaat dari tepid spnging
c. Alat dan bahan yang digunakan untuk tepid sponging
d. Tehnik tepid sponging
4. METODE
a. Diskusi
b. Tanya jawab
7. MEDIA
a. Ceramah
b. Leaflet
8. KEGIATAN PENYULUHAN

No. Tahap Waktu Kegiatan penyuluhan Kegiatan Peserta

1 Pembukaan 2 menit  Mengucapkan salam  Menjawab salam
 Memperkenalkan diri  Mendengarkan
 Kontak waktu atau
penyuluhan memperhatikan
 Melakukan apersepsi  Merespon atau
menyetujui
 Menjawab atau
merespon
2 Kegiatan 10 menit  Menyampaikan materi  Memperhatikan
Inti tentang pengertian  Memperhatikan
tepid sponging  Bertanya dan
 Menjelaskan tentang menjawab
manfaat tepid pertanyaan yang
sponging diajukan
 Menjelaskan tentang  Memperhatikan
alat dan bahan yang  Bertanya dan
digunakan tepid menjawab
sponging pertanyaan yang
 Menjelaskan tentang diajukan
teknik tepid sponging  Memperhatikan
3 Evaluasi 5 menit  Menyimpulkan materi  Mendengarkan dan
penyuluhan memperhatikan
 Menanyakan kepada  Menjawab
klien tentang materi pertanyaan
yang telah diberikan
4 Terminasi 2 menit  Mengucapkan terima  Mendengarkan
kasih atas peran  Menjawab
peserta pertanyaan
  Mengucapkan salam
penutup

9. EVALUASI
a. Evaluasi Struktur
1) Kelengkapan media: tersedia dan siap digunakan
2) Pelaksana siap melakukan penyuluhan/pendidikan kesehatan
3) Sasaran siap diberikan penyuluhan/ pendidikan kesehatan
b. Evaluasi Proses
1) Sasaran mengikuti penyuluhan sesuai waktu yang telah
ditentukan
2) Sasaran aktif dalam kegiatan penyuluhan
3) Pelaksana menyajikan materi secara lengkap
4) Pelaksana menyajikan materi sesuai waktu yang telah ditentukan
c. Evaluasi Hasil
1) Sebutkan kembali pengertian tepid sponging
2) Sebutkan kembali manfaat tepid sponging
3) Sebutkan kembali alat dan bahan yang digunakan untuk tepid
sponging
4) Sebutkan kembali teknik tepid sponging
d. Evaluasi peserta
1) Apa pengertian tepid sponging ?
2) Apa saja manfaat tepid sponging ?
 MATERI

PENDIDIKAN KESEHATAN (PENKES)

KOMPRES HANGAT PADA PASIEN DEMAM

A. Pengertian Tepid Sponging

Mengompres dilakukan dengan handuk atau waslap yang
dibasahi dengan air hangat (30ºC). Usahakan perbedaan antara air
kompres dengan shu tubuh tidak terlalu berbeda. Seka seluruh tubuh
dengan air hangat, penurunan suhu tubuh terjadi saat pertukaran udara
melalui permukaan kulit. Gunakan pakaian atau selimut tipis, pada bayi
tidak boleh dibedong. Jangan mengompres dengan alkohol karena toxic
dan uapnya dapat terserap ke kulit ataupun paru-paru anak.
Kompres hangat adalah suatu prosedur menggunakan
kain/handuk yang telah di celupkan pada air hangat, yang ditempelkan
pada bagian tubuh tertentu.
Tepid sponging adalah mandi sebagai terapi pada anak yang
demam tinggi.
Cara mengompres dengan air hangat yang paling efektif, adalah
memandikannya dengan air hangat. "Minimal, itulah yang disebutkan di
literatur asing," katanya. Anak yang sakit, katanya, harus dimandikan,
dicelup, atau dibilas dengan air hangat. "Bukan sekadar melap tubuh
atau kepala anak dengan handuk hangat. Kalau perlu, anak yang sakit
dimasukkan ke dalam bak mandi beri air hangat. Cara ini terbukti
sangat membantu untuk menurunkan panas badan anak.”
B. Manfaat Tepid Sponging
1. Dapat memberikan rasa nyaman.
2. Menurunkan suhu tubuh yang demam
3. Dampak fisiologis dari kompres hangat adalah pelunakan jaringan
fibrosa, membuat otot tubuh lebih rileks, menurunkan atau
menghilangkan rasa nyeri, dan memperlancar pasokan aliran
darah.
C. Alat dan Bahan
1. Baskom mandi
2. Waslap
3. Air hangat suhu 30 C
4. Handuk pengering
D. Teknik
1. Cuci tangan
2. Ukur suhu tubuh
3. Pertahankan selimut mandi di atas tubuh yang tidak dikompres
4. Periksa suhu air
5. Celup washlap ke dalam air hangat, letakkan di bawah ketiak dan
lipatan paha
6. Secara perlahan tangan dan kaki dikompres selama 5 menit
7. Bila suhu belum turun lanjutkan usap kompres ke punggung dan
bokong selama 3-5 menit
8. Ganti air bila sudah tidak panas bila suhu diatas 37 stop tindakan
9. Keringkan bagian tubuh dan selimuti dengan selimut tipis dan
menyerap keringat
E. Mekanisme tubuh terhadap kompres hangat dalam upaya
menurunkan suhu tubuh.
Pemberian kompres hangat pada daerah tubuh akan memberikan
sinyal ke hipothalamus melalui sumsum tulang belakang. Ketika
reseptor yang peka terhadap panas dihipotalamus dirangsang, sistem
effektor mengeluarkan sinyal yang memulai berkeringat dan vasodilatasi
perifer. Perubahan ukuran pembuluh darah diatur oleh pusat vasomotor
pada medulla oblongata dari tangkai otak, dibawah pengaruh
hipotalamik bagian anterior sehingga terjadi vasodilatasi. Terjadinya
vasodilatasi ini menyebabkan pembuangan/kehilangan energi/panas
melalui kulit meningkat (berkeringat), diharapkan akan terjadi
penurunan suhu tubuh sehingga mencapai keadaan normal kembali.