 Siswa mampu membuat larutan penyangga dengan pH tertentu melalui percobaan (dewi)

 Siswa mampu membuat larutan penyangga melalui percobaan dengan pH tertentu (kania)
 Siswa mampu melakukan percobaan larutan penyangga pada pH tertentu (almi)
 Siswa mampu membuat larutan penyangga dengan pH tertentu melalui percobaan virtual
(daring) untuk mengembangkan sikap disiplin dan pro-aktif (anas)
 Siswa mampu membuat larutan penyangga dengan pH tertentu melalui percobaan virtual
(daring) dengan menggunakan pendekatan saintifik serta model pembelajara Discovery
Learning untuk mengembangkan keterampilan mengamati (vinna)
 Siswa mampu melakukan percobaan dalam membuat larutan penyangga dengan pH
tertentu dengan menggunakan metode praktikum serta menumbuhkan sikap pro-aktif dan
kerjasama (alysha)