FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN GENAP

SMK NEGERI 6 KOTA BEKASI

TAHUN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kopetensi Keahlian : Semua Jurusan Jumlah Soal : 40 Butir
Bentuk Penilaian : Tertulis Waktu : 90 Menit

Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
1. Mengevaluasi isi, Merumuskan ciri teks Ciri teks negosiasi X/2 C3 Peserta didik dapat PG 1
struktur (orientasi, negosiasi merumuskan ciri teks
pengajuan,penawaran, negosiasi
persetujuan, penutup)
dan kebahasaan teks
negosiasi berkaitan
dengan bidang
pekerjaan
2. Mengevaluasi isi, Merumuskan ciri teks X/2 C5 Peserta didik dapat PG 2
struktur (orientasi, negosiasi menyusun teks
pengajuan,penawaran, negosiasi dalam
persetujuan, penutup) bentuk dialog
dan kebahasaan teks
negosiasi berkaitan
dengan bidang
pekerjaan

3. Mengevaluasi isi, Merumuskan ciri teks persetujuan/ kesepakatan yang X/2 C4 Peserta didik dapat PG 3
struktur (orientasi, negosiasi tercapai menyusun teks
pengajuan,penawaran, negosiasi dalam
persetujuan, penutup) bentuk dialog
dan kebahasaan teks
negosiasi berkaitan
dengan bidang
pekerjaan
4. X/2 C6 Peserta didik dapat PG 4
menyusun teks
negosiasi dalam
bentuk dialog
 Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
5. Mengevaluasi isi, Merumuskan ciri teks X/2 C5 Peserta didk dapat PG 5
struktur (orientasi, negosiasi menyusun teks
pengajuan,penawaran, negosiasi dalam
persetujuan, penutup) bentuk dialog
dan kebahasaan teks
negosiasi berkaitan
dengan bidang
pekerjaan
6. Mengonstruksikan teks persetujuan/ kesepakatan yang X/2 C4 Peserta didik dapat PG 6
negosiasi berkaitan tercapai menyusun teks
dengan bidang Menyusun teks negosiasi negosiasi lisan
pekerjaan dengan dalam bentuk dialog kedalam bentuk narasi
memerhatikanisi,strukt
ur (orientasi, pengajuan,
penawaran,
persetujuan, penutup)
dan kebahasaan

7. Mengonstruksikan teks Menyusun teks negosiasi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 7

negosiasi berkaitan dalam bentuk dialog menyusun teks
Cara menyusun teks negosiasi
dengan bidang negosiasi lisan
pekerjaan dengan kedalam bentuk narasi
memerhatikanisi,strukt
ur (orientasi, pengajuan,
8. X/2 C6 Peserta didik dapat PG 8
penawaran,
menyusun teks
persetujuan, penutup)
dan kebahasaan negosiasi lisan
kedalam bentuk narasi

9. Mengonstruksikan teks Menyusun teks negosiasi Cara menyusun teks negosiasi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 9
negosiasi berkaitan dalam bentuk dialog menyusun teks
dengan bidang negosiasi lisan
pekerjaan dengan kedalam bentuk narasi
memerhatikanisi,strukt
ur (orientasi, pengajuan,
penawaran,
persetujuan, penutup)
 Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
dan kebahasaan
10. Mengonstruksikan teks Menyusun teks negosiasi X/2 Peserta didik dapat PG 10
negosiasi berkaitan dalam bentuk dialog menyusun teks
dengan bidang Cara menyusun teks negosiasi negosiasi lisan
pekerjaan dengan kedalam bentuk narasi
memerhatikanisi,strukt
11. ur (orientasi, pengajuan, Menganalisis pendapat tim Peserta didik dapat PG 11
penawaran, afirmasi, tim oposisi, dan menganalisis
persetujuan, penutup) tim netral dalam debat pendapat tim afirmasi,
dan kebahasaan Pihak-pihak pelaksana debat tim oposisi, dan tim
netral dalam debat
Menganalisis isi debat
berkaitan dengan
bidang pekerjaan
(permasalahan/isu,
sudutpandang
danargumenbeberapa
pihak, dan simpulan)

12. Menganalisis isi debat Menganalisis pendapat tim Pihak-pihak pelaksana debat X/2 Peserta didik dapat PG 12
berkaitan dengan afirmasi, tim oposisi, dan menganalisis
bidang pekerjaan tim netral dalam debat pendapat tim afirmasi,
(permasalahan/isu, tim oposisi, dan tim
sudutpandang netral dalam debat
danargumenbeberapa
pihak, dan simpulan)

13. Menganalisis isi debat Menganalisis pendapat tim X/2 C3 Peserta didik dapat PG 13
Pihak-pihak pelaksana debat
berkaitan dengan afirmasi, tim oposisi, dan menganalisis
bidang pekerjaan tim netral dalam debat pendapat tim afirmasi,
(permasalahan/isu, tim oposisi, dan tim
sudutpandang netral dalam debat
danargumenbeberapa
pihak, dan simpulan)
14. Menganalisis isi debat Menganalisis pendapat tim Pihak-pihak pelaksana debat X/2 C3 Peserta didik dapat PG
berkaitan dengan afirmasi, tim oposisi, dan menganalisis 14
bidang pekerjaan tim netral dalam debat pendapat tim afirmasi,
(permasalahan/isu, tim oposisi, dan tim
 Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
sudutpandang netral dalam debat
danargumenbeberapa
pihak, dan simpulan)
3.1
15. Menganalisis isi debat Menganalisis pendapat tim X/2 C4 Peserta didik dapat PG 15
berkaitan dengan afirmasi, tim oposisi, dan Pihak-pihak pelaksana debat menganalisis
bidang pekerjaan tim netral dalam debat pendapat tim afirmasi,
(permasalahan/isu, tim oposisi, dan tim
sudutpandang netral dalam debat
danargumenbeberapa
pihak, dan simpulan)
16. Mengembangkan Mosi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 16
permasalahan/ isu dari Menyusun mosi menyusun pendapat
berbagai sudut pandang untuk mendukung dan
yang dilengkapi menolak mosi
argumen dalam
berdebat berkaitan
dengan bidang
pekerjaan
17. Mengembangkan Menyusun mosi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 17
Mosi
permasalahan/ isu dari menyusun pendapat
berbagai sudut pandang untuk mendukung dan
yang dilengkapi menolak mosi
argumen dalam
18. berdebat berkaitan X/2 C4 Peserta didik dapat PG 18
dengan bidang Menyusun mosi Mosi menyusun pendapat
pekerjaan untuk mendukung dan
menolak mosi

19. Mengembangkan Menyusun mosi Mosi X/2 C4 PG 19

Peserta didik dapat
permasalahan/ isu dari menyusun pendapat
Menyusun mosi Mosi
berbagai sudut pandang untuk mendukung dan
yang dilengkapi menolak mosi
argumen dalam
20. berdebat berkaitan C6 Peserta didik dapat PG 20
dengan bidang menyusun pendapat
pekerjaan untuk mendukung dan
Mengembangkan menolak mosi
 Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
permasalahan/ isu dari
berbagai sudut pandang
yang dilengkapi
argumen dalam
berdebat berkaitan
dengan bidang
pekerjaan

21. 4.3 Menilai hal yang Meneladani biografi tokoh X/2 C5 Peserta didik dapat PG 21
dapat diteladani meneladani biografi
Ciri teks biografi
dari teks biografi tokoh

22. 4.4 Menganalisis aspek Meneladani biografi tokoh X/2 C6 Peserta didik dapat PG 22
makna dan meneladani biografi
kebahasaan dalam tokoh
teks biografi Ciri teks biografi

23. 4.4 Mengungkapkan Meneladani biografi tokoh Ciri teks biografi X/2 C5 Peserta didik dapat PG 23
kembali hal-hal meneladani biografi
yang dapat tokoh
diteladani dari
tokoh yang
terdapat dalam teks
biografi yang
dibaca secara
tertulis
 Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
24. 3.2 Menceritakan Meneladani biografi tokoh X/2 C6 Peserta didik dapat PG 24
kembali isi teks meneladani biografi
biografi baik lisan tokoh
maupun tulisan

25. 3.6 Menceritakan Meneladani biografi tokoh Ciri teks biografi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 25
kembali isi teks meneladani biografi
biografi baik lisan tokoh
maupun tulisan
26. Mengungkapkan Menceritakan kembali teks Struktur teks biografi X/2 C3 Peserta didik dapat PG 26
kembali hal-hal biografi tokoh meneladani biografi
yang dapat tokoh
diteladani dari tokoh
yang terdapat dalam
teks biografi yang
dibacakan secara
tertulis
27. Mengungkapkan Menceritakan kembali teks Struktur teks biografi X/2 C3 Peserta didik dapat PG 27
kembali hal-hal biografi tokoh meneladani biografi
yang dapat tokoh
diteladani dari tokoh
yang terdapat dalam
teks biografi yang
dibacakan secara
tertulis
28. Mengungkapkan Menceritakan kembali teks Struktur teks biografi X/2 C3 Peserta didik dapat PG 28
kembali hal-hal biografi tokoh meneladani biografi
yang dapat tokoh
diteladani dari tokoh
yang terdapat dalam
teks biografi yang
dibacakan secara
 Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
tertulis
29. Mengungkapkan Menceritakan kembali teks Struktur teks biografi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 29
kembali hal-hal biografi tokoh meneladani biografi
yang dapat tokoh
diteladani dari tokoh
yang terdapat dalam
teks biografi yang
dibacakan secara
tertulis
30. Mengungkapkan Menceritakan kembali teks Struktur teks biografi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 30
kembali hal-hal biografi tokoh meneladani biografi
yang dapat tokoh
diteladani dari tokoh
yang terdapat dalam
teks biografi yang
dibacakan secara
tertulis
31. Menganalisis Menulis puisi dengan Struktur teks biografi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 31
suasana, tema, dan memerhatikan unsur menganalisis isi teks
makna beberapa pembangunnya (tema, puisi
puisi yang diksi, gaya bahasa, imaji,
terkandung dalam struktur, perwajahan)
antologi puisi yang
diperdengarkan atau
dibaca
32. Menganalisis Menulis puisi dengan Struktur teks biografi X/2 C3 Peserta didik dapat PG 32
suasana, tema, dan memerhatikan unsur menganalisis isi teks
makna beberapa pembangunnya (tema, puisi
puisi yang diksi, gaya bahasa, imaji,
terkandung dalam struktur, perwajahan)
antologi puisi yang
diperdengarkan atau
dibaca
33. Menganalisis Menulis puisi dengan Struktur teks biografi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 33
suasana, tema, dan memerhatikan unsur menganalisis isi teks
makna beberapa pembangunnya (tema, puisi
puisi yang diksi, gaya bahasa, imaji,
terkandung dalam struktur, perwajahan)
antologi puisi yang
diperdengarkan atau
 Ranah Bentuk
Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal No. Soal
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Soal
Kompetensi
Kelas/Smt Afkt Kqtf Psik
dibaca
34. Menganalisis Menulis puisi dengan Struktur teks biografi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 34
suasana, tema, dan memerhatikan unsur menganalisis isi teks
makna beberapa pembangunnya (tema, puisi
puisi yang diksi, gaya bahasa, imaji,
terkandung dalam struktur, perwajahan)
antologi puisi yang
diperdengarkan atau
dibaca
35. Menganalisis Menulis puisi dengan Struktur teks biografi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 35
suasana, tema, dan memerhatikan unsur menganalisis isi teks
makna beberapa pembangunnya (tema, puisi
puisi yang diksi, gaya bahasa, imaji,
terkandung dalam struktur, perwajahan)
antologi puisi yang
diperdengarkan atau
dibaca
36. Menganalisis unsur Menulis puisi dengan Isi, makna, suasana puisi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 36
pembangun puisi memperhatikan unsur menganalisis isi teks
pembangunnya puisi
37. Menganalisis unsur Menulis puisi dengan Isi, makna, suasana puisi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 37
pembangun puisi memperhatikan unsur menganalisis isi teks
pembangunnya puisi
38. Menganalisis unsur Menulis puisi dengan Isi, makna, suasana puisi X/2 C4 Peserta didik dapat PG 38
pembangun puisi memperhatikan unsur menganalisis isi teks
pembangunnya puisi
39. Menganalisis unsur Menulis puisi dengan Isi, makna, suasana puisi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 39
pembangun puisi memperhatikan unsur menganalisis isi teks
pembangunnya puisi
40. Menganalisis unsur Menulis puisi dengan Isi, makna, suasana puisi X/2 C6 Peserta didik dapat PG 40
pembangun puisi memperhatikan unsur menganalisis isi teks
pembangunnya puisi

Kepala SMK Negeri 6 Kota Bekasi Bekasi, 25 April 2018

 Penyusun,

Dra. Dyah Sulistyaningsih, M.Pd MGMP Bahasa Indonesia

NIP 19630817 199802 2 001
Mengetahui,
Pengawas

Drs. Saefuddin, M.Pd

NIP: 195907051979121011