Pertemuan 9
Pertemuan 9
III. Materi.
IV. Metode.
Lecture
V. Kegiatan Pembelajaran
N TAHAPAN & KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
O WAKTU
1. Pre Interaksi a. Mengucapkan salam a. Menjawab salam
b. Apersepsi : menjelaskan b. Mempersepsikan tentang
(10 Menit).
tentang materi perkuliahan materi perkuliahan
c. Menjelaskan tujuan c. Mendengarkan,
perkuliahan memberikan respon.
2. Interaksi a. Menjelaskan dan a. Mendengarkan penjelasan
(80 Menit) mendiskusikan materi. dan memberikan respon.
b. Memberikan kesempatan b. Mahasiswa aktif berdiskusi
mahasiswa untuk dan tanya jawab.
berdiskusi kelompok dan
memahami topik yang
dijelaskan.
c. Melakukan evaluasi hasil c. Mendengarkan,
pembelajaran dengan memberikan respon/
melakukan review dan berdiskusi dan mencatat.
tanya jawab.
3. Post Interaksi a. Merangkum hasil Menjawab evaluasi,
(10 Menit). pembelajaran. mendengarkan dan
b. Menutup kegiatan merespon penutup dari
pembelajaran. pengajar.
VII. Sumber.
1. Perry, A.G. & Potter, P.A.(2005), Buku Ajar Fundamental Keperawatan
Konsep, Proses, dan Praktik Volume 1 Edisi 4. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC
2. Perry, A.G. & Potter, P.A.(2006), Buku Ajar Fundamental Keperawatan
Konsep, Proses, dan Praktik Volume 2 Edisi 4. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC
3. Ridley, J. (2006), Keselamatan dan Kesehatan Kerja Edisi 3, Jakarta:
Erlangga.
4. Oxford Textbook of palliative Nursing 2010
5. Undang Undang Kesehatan RI nomor 36 tahun 2009.
VIII. Evaluasi.
a. Mengajukan pertanyaan terbuka pada saat penyampaian perkuliahan.
b. Melakukan tes (Quis) pada waktu tertentu (tidak diberitahukan secara khusus
kepada mahasiswa)
c. Melakukan Ujian test tertulis akhir semester
IX. Lampiran.
Materi perkuliahan secara lengkap terlampir.